本部分考查的具體內容如下:1.識記現代漢語普通話常用字的字音。2.識記現代漢字的字形。3.正確使用標點符號。4.正確使用詞語(熟語)。5.辨析并修改病句。6.擴展語句、壓縮語段。7.選用、仿用、變換句式。8.正確運用常見的修辭手法。9.語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。10.圖文轉換。語言文字運用考點專題突破高考語文《考試大綱》規定:識記現代漢語普通話的字音。1.考查范圍:現代漢語2.考查對象:(1).2500個常用字和1000個次常用字的字音;(2).常見的多音字、形聲字、形近字、同音字和其他容易誤讀的字,對古漢語中特有的字音以及生僻繁難的字,不在考查之列。3.考查要求:只考查讀音正確與否,不考查拼寫。

高考預測1.考查內容:多音字、同音字、形近字、形聲字方面。2.命題形式仍將以客觀題型為主,一是直接辨識讀音正確與否,二是比較各組詞語讀音的異同。3.字音錯誤設置點仍將呈現三種類型,一是“音誤”,二是“調誤”,三是“音調全誤”。子考點有:多音字、形近字、形聲字、難讀字和習慣性誤讀字,考查重點主要集中在多音字、形聲字和形似字一、多音字

◆多音字讀錯的類型主要有以下兩種情況:1.多義多音字

多音字約有700多個,而多義多音字占多音字的絕大多數。下列詞語中加點的字,讀音全都相同的一組是()

A.創意創造創傷創巨痛深B.彈力彈劾彈丸 彈冠相慶C.桂冠皇冠衣冠 冠冕堂皇D.口供供職供應 供認不諱【解析】

A.“創”有兩讀:chuānɡ(創傷),chuànɡ(開始做B.“彈”有兩讀:dàn(子彈、彈丸,顯名詞性),tán(用手指彈,顯動詞性C.“冠”有兩讀:ɡuān(名詞性),ɡuàn(動詞性);D.“供”有兩讀:ɡōnɡ(供給,供求),ɡònɡ(供奉,供詞);“供應”的“供”讀ɡōnɡ,其他三詞讀ɡònɡ。【答案】C

2.同義多音字不同的詞里,字義并沒有顯著的不同,但讀音不同。一是單用(單音詞)和雙音詞或多音詞讀音不同,如“剝花生”的“剝”讀bāo,“剝削”的“剝”讀bō;二個別詞語讀音與一般讀音不同,如“秘”,在“秘魯”中讀bì,其他都讀mì;三是口語和書面語,如“色”在口語和書面語中就分別讀作shǎi和sè。下列加點字的讀音與所給注音全部相同的一組是()A.血(xuè)血液血壓血淚府門喋血B.削(xuē) 削減削弱 削果皮削足適履C.逮(dǎi) 逮住逮捕 逮老鼠力所不逮D.色(sè) 顏色臉色 掉色 和顏悅色【解析】

A.“血”在口語中單用時讀xiě,如血淋淋,合成詞和成語中都讀xuè,

B.“削”單用時讀xiāo,組成復合詞時讀xuē,因此在“削果皮”中讀xiāo,其他三項均讀xuē.C.“逮”用于口語,單用時讀dǎi,組成復合詞和在成語中讀dài,因此C項依次讀dǎi、dài、dǎi、dài。D.“色”在書面語中讀sè,在口語中讀shǎi,如“色酒”的“色”.【答案】

A二、形聲字漢字是形、音、義的結合體。漢字兩大類,一類是獨體字,一類是合體字。“人、手、口、目、日、月、山、水”,“江、打、花、晨、聞、圓、夢、辮”。現代漢字中有90%都屬于形聲字。一部分表示字的意義,叫形旁(也叫義符);另一個部分表示字的讀音,叫聲旁(也叫音符)。漢語發生變化:“扛、江、杠”的聲旁都是“工”,古代都讀“ɡōnɡ”.

◆形聲字的錯讀有以下三種情況:

1.音旁的聲母不能準確表達讀音的形聲字

下列詞語中加點字的讀音,全都正確的一組是()

A.纖(qiān)維阻撓(náo)

扒(bā)車 靦腆(diǎn)

B.孝悌(tì) 慳(jiān)吝緙(ɡé)絲 對峙(zhì)

C.掮(qián)客 淙淙(cónɡ)

菁(qīnɡ)華娛(yú)樂D.巋(kuī)然 嗔(chēn

)怒粗糙(cāo) 箕(jī)踞

【解析】

A.”纖維”的”纖”(細小)不讀qiān,而讀xiān;”靦腆”的”腆”不讀diǎn,應讀tiǎn。B.”慳吝”(吝嗇)的”慳”不讀jiān,應讀qiān;”緙絲”的”緙”

不讀ɡé,而讀kè。C.”菁華”的”菁”不讀qīnɡ,而讀jīnɡ。

【答案】

D

2.音旁的韻母不能準確表達讀音的形聲字

下列詞語中加點字的讀音,全都正確的一組是()

A.馬廄(jiù) 瑣屑(xiè)

絢(xùn)爛 涮(shuàn)洗

B.帷幄(wò) 撫恤(xù)

桎梏(ɡào) 沉淀(diàn)

C.婆娑(suō) 抨(pēnɡ)擊叱咤(zhà) 鍥(qiè)刻

D.木訥(nè) 憤懣(mèn)

捭(bǎi)闔 砧(zhān)板【解析】A.“絢”(色彩華麗)不讀xùn,應讀xuàn。B.“梏”(木制的手銬)不讀

ɡào,應讀ɡù。D.“砧”(砸東西時墊在底下的器具)不讀zhān,應讀zhēn【答案】

C

3.音旁的聲母韻母全都與字音無關的形聲字

下列詞語中加點字的讀音,有誤的一組是()

A.泥淖(nào) 山嵐(lán)

鏗(kēnɡ)鏘風馳電掣(chè)

B.別墅(shù) 狹隘(ài)嗟(jiē)嘆 剛愎(bì)自用

C.倜(tì)儻 輝(huī)映鞭笞(chī) 不落窠(kē)臼D.熟稔(niǎn)餓殍(fú)

蒞(lì)臨 膾(kuài)炙人口

【解析】

D.項“熟稔”(莊稼成熟)的“稔”不讀niǎn,應讀rěn;“餓殍”(餓死的人)的“殍”不讀fú,而讀piǎo。【答案】

D三、形近字

漢字中有不少形體相近的字,因不認識或沒有注意而讀成與其形近的字的讀音,結果造成誤讀。

◆形近字的錯讀有以下兩種情況:1.音旁相同的形近字

下列詞語中加點字的讀音,全都不相同的一組是()

A.縷析屢次佝僂衣衫襤褸鏤骨銘心

B.憔悴淬火 翠綠 粹而不雜猝不及防

C.脾胃奴婢 牌坊 稗官野史縱橫捭闔D.麾下糜費羈縻 摩拳擦掌望風披靡A.五個字的音旁都是“婁”;“縷”(線,一條一條),“屢”(多次)和“褸”(衣服破爛)都讀lǚ,“僂”是個多音字(讀lóu和lǚ),在“佝僂”中讀lóu,“鏤”(雕刻)讀lòu。B.五個字聲旁均為“卒”;“悴”(憂傷)、“淬”(淬火)、“翠”(綠色)、“粹”(精華)都讀cuì,“猝”(突然)讀cù。C.五個字音旁皆為“卑”;但讀音全都不相同,“脾”(脾臟)讀pí,“婢”(婢女)讀bì,“牌”讀pái,“稗”(微小的、瑣碎的)讀bài,“捭”(分開)讀bǎi。D.五個字的聲旁皆為“麻”;“麾”(軍隊的旗子)讀huī,“摩”(摩擦,接觸,撫摩)讀mó,“糜”是個多音字,有兩讀:méi(糜子)、mí(浪費),在“糜費”讀mí,“縻”(系住)讀mí,“靡”是個多音字,有兩讀:mí(浪費)和mǐ(順風倒下)【答案】

C··2.筆畫差異極小的形近字

有一類漢字筆畫只有細微的差別,但讀音迥然不同。下列詞語中加點字的讀音,全都正確的一組是()

A.輟(zhuì)學編纂(zuǎn)賬簿(bù) 火中取栗(lì)B.修葺(rónɡ)靈柩(jiù)斫(zhuó)傷舐(tiǎn)犢情深C.羸(yínɡ)弱城垣(yuán)鬼祟(suì) 荼(tú)毒生靈D.乖剌(là)陡(dǒu)峭殺戮(lù) 病入膏肓(huānɡ)

【解析】本題側重考查因字形分辨不清而容易誤讀的字。A.“輟”不同于“綴”(讀zhuì),應讀chuò。B.“葺”不同于“茸”(讀rónɡ),應讀“qì”;“舐”不同于“舔”(讀tiǎn),應讀shì。C.“羸”不同于“贏”(讀yínɡ),應讀léi。D.“剌”不同于“刺”,不能誤讀為cì,“陡”不同于“徒”,不能誤讀為tú,“戮”不同于“戳”,不能誤讀為chuō,“肓”不同于“盲”,不能誤讀為mánɡ。【答案】

D

1.(2009年全國卷Ⅰ)下列詞語中加點的字,讀音全都正確的一組是()

A.菁華(qīnɡ) 寧可(nìnɡ)

冠心病(ɡuān) 翹首回望(qiáo)

B.吐蕃(fān) 庇護(bì)

殲擊機(jiān) 呱呱墜地(ɡū)

C.請帖(tiě) 梵文(fán)

發橫財(hènɡ) 按捺不住(nà)

D.鏈接(liàn) 創口(chuānɡ)

倒春寒(dào) 拈花惹草(niān)

解析:A.菁jīnɡ;B.蕃bō;C.梵fàn。答案:D

2.(2010年江蘇卷)下列詞語中加點的字,每對讀音都不相同的一組是()

A.調度/宏觀調控降解/降龍伏虎搪塞/敷衍塞責

B.省視/省吃儉用拓本/落拓不羈纖繩/纖塵不染

C.圈養/可圈可點噴薄/厚古薄今重申/老成持重

D.臧否/否極泰來樂府/樂不思蜀屏蔽/屏氣凝神

解析:A.diào/tiáo、jiànɡ/xiánɡ、sè/sè;B.xǐnɡ/shěnɡ、tà/tuò、qiàn/xiān;C.juàn/quān、bó/bó、chónɡ/zhònɡ;D.pǐ/pǐ、yuè/lè、pínɡ/bǐnɡ。

答案:B

3.(2010年天津卷)下列詞語中加點的字的注音,全都正確的一組是()

A.揩(kāi)油 痙(jīnɡ)攣笑靨(yè) 物阜(fù)民安B.泥(ní)古 諍(zhènɡ)友蹊(qī)蹺 羽扇綸(ɡuān)巾C.滂(pānɡ)沱 擯(bìnɡ)棄聒(ɡuō)噪 悄(qiǎo)然無聲D.洞穴(xué)糟粕(pò)

醞釀(niànɡ) 心廣體胖(pán)

解析:A.“痙攣”中的“痙”應讀“jìnɡ”;B.“泥古”中的“泥”應讀“nì”;C.“擯棄”中的“擯”應讀“bìn”。答案:D

一、識記技巧

(一)多音字的識記技巧

1.從字義入手記音

大部分的多音多義字,因字的意義不同而讀音各異.“角”字,凡“角色或斗爭”義讀jué,角色、角斗;其他義讀jiǎo。“橫”字,“粗暴或不吉利的”義讀hènɡ,蠻橫、橫財;其他義讀hénɡ。“鮮”字,“少”義讀“xiǎn”,寡廉鮮恥;而“新鮮”義則讀xiān,屢見不鮮。“稱”字,凡“符合”義讀chèn,相稱;“叫、贊、量”義讀chēnɡ,稱作、稱贊。“臭”字,“氣味”義讀xiù,乳臭未干;其余讀chòu。2.從詞性入手記音

可以根據詞性來判斷它們的讀音。如:“卷”字,作名詞讀juàn,試卷;作動詞讀juǎn,席卷。“彈”字,作名詞讀dàn,子彈;作動詞讀tán,彈棉花。“創”作名詞讀chuānɡ,創傷;作動詞讀chuànɡ,創造。3.從口語與書面語入手記音

根據口語或書面語運用的場合,來判斷、識記它們的讀音。“薄”字,用于書面語讀bó,薄弱、如履薄冰;用于口語,特別是單音詞讀báo,紙很薄。“露”字,用于書面語讀lù,暴露、風餐露宿;用于口語讀lòu,露面、露馬腳。“翹”字,用于書面語讀qiáo,翹望、翹首以待;用于口語讀qiào,翹尾巴。“澄”字,用于書面語讀chénɡ,澄凈;用于口語讀dènɡ,把湯澄出來。4.從上下語境入手記音我們可根據上下文來辨明語意,判別讀音。為此,我們不妨根據字義,將其串成一句話,放在一定的語言環境里加以記憶。如:“扎”字:魚拼命掙扎(zhá),魚刺扎(zhā)破了手,他隨意包扎(zā)一下。(二)形聲字的識記技巧1.看是否讀錯聲旁,如“纖”,它不讀qiān,而讀xiān;“慳吝”中的“慳”,它不讀jiān,應而讀qiān。2.看是否讀錯韻母,如“絢”,它不讀xùn,而應讀xuàn。3.積累常見形聲字的讀音。平時可以將這些字記在錯題本上,經常翻一翻。如“發酵”的“酵”很容易讀成“

xiào”,“楔子”的“楔”很容易讀成“

qì”。4.在語境中記憶。可以將一些常見形聲字放在語境中去區別,如:沉淀(diàn)、紗錠(dìnɡ)、起碇(dìnɡ)等等。記住了幾個關鍵詞語,語音也連帶讀準了。“傳”字:《鴻門宴》是漢代傳(zhuàn)記而不是唐代傳(chuán)奇。“折”字:貨物打折(zhé)出售,嚴重折(shé)本,他再也經不起這樣的折(zhē)騰了。“埋”字:不要埋(mán)怨別人,自己埋(mái)頭工作。“盛”字:盛(shènɡ)老師盛(s