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文檔簡介
中班數學教案《聚會》中班杰出數學教案《聚會》
活動內容：聚會
活動目的及建議：
1.幼兒恰當點數10以內物品的數量，并能夠找到用以則表示其數量的數字。
2.幼兒辨認出物品的排序規律，并將數字1—10按從小到大的順序排列。
3.幼兒能夠講出三角形、正方形、圓形的名稱。
4.喚起幼兒參予教學活動的興趣，體驗數學活動的有趣和有意思。
活動重點：
幼兒恰當的展開點數、排序，并重新認識幾種幾何圖形。
活動難點：
幼兒能夠精確的數出物品的數量，并快速的按物打聽數，按數取物。
活動準備工作：
教具：
1.多媒體課件。
2.圖片（圓形、正方形、三角形，圖形上面粘貼各種水果）
3.折頁兩張，數字卡片一套。4.音樂《大司機》
學具：
1.數字卡片幼兒人手一套。
2.大玩具若干。
活動過程：
一、已經開始部分
1.師幼道別。
教師：小貓家砌了新房子，今天它應邀小朋友回去做客，你們想要回去嗎？
2.幼兒手口一致唱數1-30。
教師：現在我們去清點人數。（教師指幼兒，幼兒邊拍掌邊數數）
3.律動《大司機》
教師：我們上開著小汽車回去吧。
二、基本部分
1.出具折頁，鼓勵幼兒辨認出物品的排序規律。
教師：小貓在門上貼上了可愛的氣球。
（1）看一看氣球存有什么不一樣？就是怎么擺的？（大小、顏色）
教師：在門口還放上了可愛的花。
（2）花掉存有什么不一樣？就是怎么掛的？（遠近、顏色）
教師：這兒除了幾盆沒有拿起，懇請小朋友協助小貓拿起不好嗎？接下來該怎么掛？（叫做個別幼兒掛）
2.播出課件、出具圖片，幼兒點數10以內物品的數量。
小貓家的墻上還擺了許多畫。
（1）看一看圖畫存有什么？數數存有幾個？可以用數字幾來則表示？
（2）叫做個別幼兒至黑板前找到適當的數字。
（3）教師出具數字，檢驗幼兒的答案。
3.教師出具數字卡，幼兒認數，并掏出適當數量的玩具。
教師：小貓還準備工作了許多玩具必須和小朋友玩玩，現在老師掏出數字卡片，小朋友看看卡片上就是3，就掏出3個玩具，看看誰拎的又對又慢。
（1）教師說道，幼兒操作方式。
（2）教師檢查幼兒的操作方式情況，及時小結操作方式情況。
4.出具圖片，幼兒重新認識幾何圖形。
教師：小貓準備工作了許多水果靈機一動小朋友享用，他把水果放到了幾個相同形狀的盤子了，看一看這些盤子都就是什么形狀的？
5.說一說、數一數、打聽一打聽。
（1）三角形盤子里存有什么？各就是多少？用數字幾來定義？找到適當的數字。
（2）圓形盤子里存有什么？各就是多少？用數字幾來定義？找到適當的數字。
（3）正方形盤子里存有什么？各就是多少？用數字幾來定義？找到適當的數字。
6.出具圖片，穩固備考。
教師：小貓家還去了幾只小動物，看一看就是誰？他們也在玩游戲，看一看玩玩的就是什么？存有幾張牌？這些牌就是怎么排序的？杯子里的飲料誰的最少？誰的最少？
7.給數字排隊。
教師：數字寶寶和小朋友玩游戲走亂了，使我們從左
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