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文檔簡介

都江堰余秋雨一粒沙里見世界一粒沙里見世界——以小見大

小大1.選材：瑣碎細小內涵：豐富博大

——借小藏大2.角度：小處著墨意義：大處著眼

——因小顯大3.技巧：事物平常主題：深刻不凡

——以小喻大

余秋雨，1946年生，浙江余姚人，當代著名藝術理論家，中國文化史學家，散文家。曾獲“國家級突出貢獻專家”稱號，并且擔任過多所大學的教授。他治學嚴謹，著述宏富，寫有《戲劇理論史稿》《戲劇審美心理學》《藝術創造工程》等理論專著。20世紀80年代末期開始散文創作，有散文集《文化苦旅》《文明的碎片》《山居筆記》《霜冷長河》等。《文化苦旅》表現了余秋雨散文獨特的文化特質。評論家說他用“理性和感性相融洽的語言之舟，負載著思想的重量，把現代散文推向了一流”。

在散文寫作中引入關于文化和人生哲理的思考，并以此作為關注現實的重要方式。將“人、歷史、自然”交融在一起，對中國文化進行回顧和反思，被人們稱為“文化散文”。

文化散文驚悸（jì）邈（miǎo）遠庇（bì）護濡（rú）養伏龍觀（guàn）撒（sā）野馴（xùn）順浚（jùn）理長鍤（chā）圭（guī）臬（nìe）大拙（zhuō）澄（chéng）澈吆喝（hè）聲蠻嚇（hè）袞（gǔn）袞諸公

正音一、對比都江堰與長城的優劣二、描繪都江堰的壯觀圖景三、表現李冰父子為民造福的形象

整體感知第一部分1.首句是作者在該部分提出的觀點，有何作用？2.第3～第5段是從哪些角度對都江堰和長城進行比較的？試加以概括。

3.從寫作目的方面來看，聯系上下文，你認為第2段主要運用了哪種寫作手法？研讀課文

第二部分1.作者在見到都江堰之前對它是一種怎樣的態度？哪些詞句可以表現出來？這種寫法叫什么？2.看到都江堰之后，作者對它作出了怎樣的評價？請找出文中的話作答。3.作者前后態度迥然的原因是什么？他是如何去寫水的？寫出了水什么樣的特點？作業1.第一部分至第6段才點明“它，就是都江堰”，這樣寫有什么好處

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