指南針為什么能指方向（第2課時）復習1、磁體：具有吸引＿＿＿＿＿＿性質的物體叫磁體。2、磁極：任何磁體都具有磁性＿＿＿＿＿的兩極，即＿＿＿＿極和＿＿＿＿極。3、磁極間的相互作用規律：同名磁極互相＿＿＿＿，異名磁極互相＿＿＿＿＿＿。鐵、鈷、鎳最強NS排斥吸引4、使原來沒有磁性的物體得到磁性的過程，叫＿＿＿＿。磁化實驗探究1：①讓一小磁針靜止在桌面上，把一木棒靠近小磁針，發現小磁針

，說明小磁針＿＿＿＿力的作用。不受到②把一根條形磁鐵靠近小磁針，發現小磁針發生＿＿＿＿＿，說明小磁針＿＿＿力的作用。偏轉受到思考：力是怎樣產生的呢？科學研究證明：磁體的周圍存在一種特殊的物質——磁場。不動磁場的基本性質：

磁場對放入其中的磁體會產生力的作用。

思考：磁場對放入其中的磁體有力的作用，力是有方向的，那么，磁場有沒有方向呢？實驗探究2：

把若干個小磁針放在磁體周圍不同位置，你觀察到了什么現象？小磁針的指向不同規定：在磁場中的任意一點，小磁針北極所指的方向就是該點的磁場方向。小磁針涂黑的一端往往表示北極磁場方向1、在磁體的周圍存在磁場。2、磁場的基本性質：

對放入其中的磁體產生磁力的作用。3、磁場是有方向的：小磁針北極所指的方向就是其所處點的磁場方向。4、在磁體周圍的不同位置，磁場的方向是不同的。磁場思考：磁體周圍的磁場看不見，摸不著，如何認識、研究它呢？是否可以模擬它，把它形象化以便我們描述和理解呢？討論：

如何形象表示磁體周圍空間各點的磁場方向呢？實驗：在一塊玻璃板上均勻地撒上鐵屑，中間分別放上一塊條形磁鐵和馬蹄形磁鐵，輕敲玻璃板，觀察磁體周圍鐵屑的分布。

為了形象地描述磁體周圍的磁場，英國物理學家法拉第引入了磁感線這一模型：仿照鐵屑排列情況，畫出一些帶箭頭的曲線。NS磁感線：用假想的帶箭頭的閉合曲線來形象地描述磁場的分布（不是真實存在的）。1.磁感線箭頭表示的方向，就是磁場中各點的磁場方向。2.磁體周圍的磁感線總是從磁體的北極出來，回到磁體的南極（“北”出“南”進）。3.磁感線的疏密表示磁場的強弱：密的地方磁場強，疏的地方磁場弱。NS條形磁鐵磁場的磁感線蹄形磁鐵磁場的磁感線4.磁體周圍的磁感線不相交．1.先將一個磁鐵的Ｎ極和另一個磁鐵的Ｓ極在鐵屑中沾一下，再將兩極靠近。2.把兩個磁鐵拉開一點距離，鐵屑竟懸浮在空氣中了。3.再將磁鐵的兩個Ｎ極在鐵屑中沾一下。這次，兩極上的鐵屑彎曲著，相互遠離。體驗活動：試試看：

你能畫出同名磁極和異名磁極的磁場嗎？

NN1、同名磁極2、同名磁極

SN懸掛的小磁針為什么總是有一極指向北方？【分析】小磁針一極指向北方，地球表面一定有指向北方的磁場這磁場可能來自于地球本身，地球是一個磁體地球產生的磁場叫做地磁場。思考：1．磁感線可以形象而又方便地表示磁體周圍各點的_______方向。磁鐵周圍的磁感線都是從磁體______極出來，回到磁體的________極。

2．地球本身是一個巨大的磁體．地磁的南極在地理_____極附近。

練習：磁場NS北3．水平桌面上有一靜止的鐵塊，當一條形磁鐵沿豎直方向逐漸靠近鐵塊時，鐵塊對桌面的壓力將____,鐵塊受到的重力將______。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

變小不變4、有關磁感應線，下列說法中正確的是[]

A．磁場是由磁感應線組成的；

B．在磁體周圍能清楚地看到磁感應線；

C．磁感應線是沒有方向的；

D．磁感應線是假想的，實際上并不存在。

5、磁場的基本性質是指[]

A．能使小磁針發生偏轉；

B．能夠吸引鐵、鉆、鎳等物體的性質；

C．能夠產生磁感應線；

D．能對放在其中的磁體產生磁力的作用。

DD6.如圖所示,描述磁場的磁感線正確的是()

A甲圖

B乙圖

C丙圖

D丁圖C7、標出圖中各磁體的N極和S極

8．如圖所示,一只小磁針自A點開始沿圓形軌跡繞條形磁鐵