第3頁共3頁2023年小學“書香校園”活動方案閱讀?是學校教育?最基本的途?徑之一，是?一種長期的?、日積月累?的、潛移默?化的精神活?動?？梢源?進學生的全?面發展，營?造內涵豐富?、特色鮮明?的校園文化?氛圍，提高?學校的辦學?品位，提升?教師的文化?素養，陶冶?學生的情操?，樹立勤奮?讀書、熱愛?知識、崇尚?科學的良好?風尚。我校?根據惠濟區?創建“書香?校園”活動?的相關要求?，結合學校?實際，特制?定此項活動?方案。一?、指導思想?以學生發?展為基礎，?圍繞“營造?讀書氛圍，?創建___?力校園”這?一目標，按?照“學生主?體、全員參?與、以校為?主、輻射家?長”的工作?思路和“內?容充實、形?式多樣、鼓?勵創新、持?之以恒”的?工作要求，?營造濃郁的?校園閱讀氛?圍，引導學?生通過閱讀?名人傳記，?知榮明恥;?培養學生健?全人格，全?面發展。探?索以課堂為?主，課外校?外為輔的教?育模式，進?一步提升師?生的人文素?養，提高學?校的教育教?學質量，走?內涵發展之?路，把我校?建成一所特?色鮮明、教?師隊伍充滿?活力、學生?素質和諧發?展的現代化?學校。二?、活動主題?培養讀書?習慣，共享?閱讀快樂。?三、活動?目標1.?在校園內營?造一種“書?聲瑯瑯，書?香滿園”的?良好氛圍，?使閱讀真正?成為師生的?自覺行動和?生活需要。?2.積極?倡導“我與?好書同行”?的思想，努?力踐行“我?讀書，我快?樂，我成長?”的理念，?幫助學生養?成良好的讀?書習慣，多?讀書，讀好?書，好讀書?，提高讀寫?能力，夯實?文化底蘊，?陶冶情操。?3.通過?開展讀書活?動，引導老?師、學生一?同參與讀書?活動，師生?同建書香校?園，推動閱?讀型學校、?閱讀型班級?的建設。、?四、活動?___為?了讓廣大師?生認識到讀?書活動的重?要意義，保?證此項活動?能夠持久深?入地開展下?去，學校成?立了讀書活?動領導小組?。組長:?副組長:?成員:活?動實施者:?各班班主任?、語文教師?五、時間?安排1.?第一階段:?___年_?__月，為?發動、準備?階段。主要?任務:制定?公布方案，?計劃，向全?校師生發出?倡議，利用?集會、家長?會、校訊通?等形式，做?好宣傳發動?工作。2?.第二階段?:___年?___月-?___月，?為重點實施?階段。主要?任務:以師?生各項讀書?活動的開展?為載體，推?動校園閱讀?文化建設。?3.第三?階段:__?_年___?月，為總結?、評估階段?。主要任務?:總結本次?活動的具體?做法，好的?經驗在全校?交流推廣，?逐步形成并?完善學校獨?有的閱讀評?價體系與機?制。六、?活動落實?1.精心構?建多元化的?讀書網絡。?完善“個?人書櫥”、?“班級讀書?角”、“學?校圖書室”?三級書庫。?學生在家中?建個人的小?書柜，提倡?在家中與父?母共賞，與?小伙伴共讀?;每個班級?完善班級讀?書角，充分?利用學生的?圖書資源，?圍繞相關閱?讀主題充實?書柜，并建?立健全相關?閱讀制度，?實現資源共?享;學校圖?書室，配備?圖書管理員?，負責教師?和學生的圖?書借閱工作?和圖書推薦?工作，每月?擬出好書推?薦目錄。?2.保證閱?讀時間。?每周二、周?四下午第三?節為閱讀課?，語文教師?負責指導、?___學生?進行閱讀活?動;與此同?時鼓勵學生?開展“晨讀?”、“午讀?”、“雙休?日大閱讀”?，每天自覺?讀書時間_?__分鐘。?3.明確?閱讀要求。?學生每周?選讀一至二?本書，作好?讀書筆記，?內容可以是?摘抄精美詞?句、內容摘?要，也可以?寫自己的讀?書體會。語?文教師要