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文檔簡介
《23瘟疫》習題一、選擇題B1.歷史上常見的瘟疫有鼠疫、天花、霍亂、瘧疾、大流感、肺結核、麻風病等,其中又稱為黑死病的瘟疫是A.天花B.鼠疫C.肺結核D.瘧疾A2.歷史上發生在雅典的一場瘟疫曾經奪走了雅典城一半以上居民的生命,它是A.鼠疫B.天花c.大流感D.麻風病A3.現代社會流行的瘟疫有①大流感②艾滋病③非典型性肺炎④埃博拉病毒A.①②③④B.①②④c.②③④D.①②③A4.無論是歷史上流行的瘟疫,還是現代社會流行的瘟疫,其原因有①攜帶病菌的昆蟲②不良的生活、衛生習慣③戰爭④空氣、水的污染等A.①②③④B.①②③c.①②④D.①②④C5.被稱為“西班牙流感”的瘟疫最早開始蔓延的國家是:A.英國B.法國C.美國D.西班牙D6.致死人數超過人類歷史上任何一場瘟疫的是:A.鼠疫B.天花C.艾滋病D.大流感B7.1798年英國醫生首創種植牛痘是為了治愈:A.鼠疫B.天花c.流感D.霍亂C8.幫助我們最終將“非典”的致病元兇確定為冠狀病毒的是:A.細菌學說B.巴斯的原則c.科赫原則D.弗萊明原則C9.在人類漫長的歷史上,造成人類非正常死亡人數最多的是()A.戰爭B.吸食毒品C.瘟疫D.地震B10.動物與人類長期共存,但動物也曾給人類帶來災難。歷史上由動物傳播給人類,曾經三次造成世界性大流行,被稱為“黑死病”的瘟疫是()A.天花B.鼠疫C.霍亂D.流感C11.首創接種牛痘防治天花的是()A.德國醫生科赫B.明朝醫生李時珍C.英國醫生琴納D.法國科學家巴斯德A12.第一次世界大戰后期,在歐洲各地流行并波及中國和日本,造成包括西班牙國王在內的800百萬人染病的瘟疫是()A.西班牙流感B.黑死病C.麻風病D.天花B13.人類自身發展的歷史也是人類對瘟疫不斷認識與抗爭的歷史。到目前為止已被消滅的一種傳染病是()A.鼠疫B.天花C.流感D.麻風病B14.2003年春,我國及許多國家和地區爆發的大規模流行性瘟疫是()A.禽流感B.非典型性肺炎C.流感D.艾滋病二、綜合題1.材料一:材料二“瘟疫既是天災,更是人禍。自然界中的病原體其實是無處不在,并不時會花樣翻新的、而它們之所以能禍及人類,形成瘟疫,則往往與人類自身的因素密不可分。材料三在2003年,當非典在中國的主要城市流行時,人們所表現出的冷漠也是在一種自私的前提下對疾病患者的歧視。實際上,在面對任何瘟疫或疾病時,絕大部分病人本身也是無辜的受害者,對病人的歧視往往帶來其對社會的報復,反而不利于整個社會的健康發展;同時對病人的種種不公正待遇.也是對各種病人的人權的一種漠視。(I)瘟疫是一個古老的話題,人類歷史上常見的瘟疫主要有哪些?人類瘟疫史上二流行時時間最長、死亡率最大的瘟疫各是什么?(2)材料一中反映的現代社會流行的瘟疫及其對人體的危害,請再舉現代流行的瘟疫兩例及其對人類方方面面的影響。,(3)材料二中所提到的“瘟疫既是天災,更是人禍”,你同意這一觀點嗎?結合材料和已知的知識來說明理由。(4)面對至今還威脅著人類生存和發展的瘟疫,人類應該怎樣更好地反思和行動?2.在薄伽丘的《十日談》中敘述的正是黑死病流行期間,一群青年男女躲在佛羅倫薩附近一所鄉間別墅中閑聊時講述的故事。請回答:《十日談》中這群青年男女采用了哪一種方式來躲避黑死病?3.閱讀下列材料:觀察上圖你可以獲得哪些信息?4.1997年12月28日,中國香港特區政府頒布了“格殺令”,在兩天內把全港的130萬只雞銷毀了。當時,香港居民“聞雞色變”。除中國香港,荷蘭、比利時等國部分地區成千上百的飼養場難逃“浩劫”。請回答:(1)上述材料描述的是一場什么事件?(2)你對此事了解多少?5.閱讀下列材料,回答問題(共14分)材料一:1347年,西征的蒙古軍隊包圍熱那亞人的港口城市卡發(今屬烏克蘭),把患鼠疫死亡的尸體用投石機射入城內,城里鼠疫由此開始流行。熱那亞人逃離此城,鼠疫也跟隨他們傳播到西西里,隨后又傳播到歐洲大陸。——《瘟疫的故事》(美)霍華德·馬凱爾材料二:“……我們現在生活在一個越來越全球化的社會中,幾乎沒有人能在半天的時間里不與他人交往。我們今天的世界仍然延續著瘟疫的起源過程,并且已經使病毒進入其演化的黃金時期。”——《瘟疫的故事》(關)霍華德·馬凱爾材料三:“昔者英人隨路傾倒穢水,不問其能流出否也。”英國最先受到黑死病侵襲的港口城市利布斯特,“污物漫道,惡臭充斥,蠅旋魚腐,酒酸水穢,廁所難入,病毒橫行”。——《泰西新史攬要》材料四:定居并馴服一些動物:豬、馬、牛、羊,這些動物為人類帶來了新的病毒;農業的發展和人類的活動開始產生新的群體性疾病;耕作、遷徙和戰爭等活動,叉將土地和森林中的病毒引向了人類的生活圈,為瘟疫的傳播與泛濫打下基礎。——《瘟疫的故事》(美)霍華德·馬凱爾問題(1):從材料一和材料二中,你認為瘟疫的最大特點是什么?(2分)(2):從以上材料中,我們可以看出引發瘟疫的主要因素有哪些?(6分)(3):從歷史上瘟疫的流行給人類帶來的災難中,你覺得中學生應如何正確對待瘟疫?(6分)6.閱讀下列材料,回答問題(共14分)材料一:人在勞動過程中發展了自己的大腦,也就是在制造工具以改進生產勞動的過程中發展了大腦。人不但簡單地制造工具從事獵取和采集食物,而且發展到進行種植和養殖以培育和擴大自己的食物來源,從而產生了農業和畜牧業,使自己的生產活動實現第一次革命。——《勞動在從猿到人轉變過程中的作用》恩格斯材料二:埃博拉是民主剛果北部的一條河流,1976年一場烈性傳染病首次肆虐那里,造成沿河55個村莊280人喪命。由于病因不明便稱為埃博拉病。3年后,埃博拉病又在蘇丹出現,數百人死亡。此后,這種怪病隔幾年就興風作浪一次。兇險的病毒在患者體內迅速擴散,侵襲各種器官組織。病人高燒頭痛、全身肌肉關節疼痛、嘔吐、腹瀉、內出血,多數在5天后死亡。迄今全世界感染者1600多例,其中1000多人死亡。研究提示,病毒可能是從鳥類(吃野味)傳播給人的。剛果的凱來縣和姆博莫縣是埃博拉病病毒傳播重災區。該地區死者生前曾食過病死的猴、黑猩猩的肉。——摘自《世界衛生組織報告》材料三:上世紀90年代以來出現的“野味熱”和“狩獵熱”,導致“叢林鳥飛絕,群山獸蹤滅”成了吉林省陸生野生動物存亡狀況的寫照,東北虎、野生梅花鹿、金錢豹、花尾榛雞(俗稱飛龍)等已瀕臨滅絕。中國科學院動物所所長張知彬憂心忡忡地介紹道,2000年廣東至少吃掉了3600噸蛇,估計當年全國吃掉的蛇達6000噸以上。如果按一條蛇重公斤計算,全國每年吃掉的蛇達1000多萬條。中國野生動物保護協會對全國16個省會城市和5個地級城市的1381個餐廳和218個集貿市場的調查更令人瞠目:%的餐廳、41%的集貿市場經營野生動物,被調查者中%的人吃過野生動物。——《文匯報》2003年5月材料四:“地球可以滿足人類的需要,但是無法滿足人類的貪婪。”——印度“圣雄”甘地問題(1):從以上材料中,你可以讀出哪些歷史信息?(4分)(2):從材料二和材料三中,你認為人類的瘟疫與自然有何關系?(4分)(3):以“瘟疫與自然”為主題,請你從不同的角度設計兩個研究性學習的課題,并簡要寫出選題的依據。(6分)例:瘟疫是自然對人類的報復依據:瘟疫的產生與人類對自然的過度索取有關。課題:依據:課題:依據:答案:二、綜合題1.(1).人類歷史上常見的瘟疫主要有鼠疫、天花、霍亂、瘧疾、大流感、肺結核、麻風病等。人類瘟疫史上流行時間最長瘟疫是發生在I346年一1800年左右(連續400多年)的鼠疫(黑死病)、死亡率最大的瘟疫是1918年起源于美國的“西班牙流感”。(2).現代流行的瘟疫還有艾滋病、各類肝炎病毒等。現代流行的瘟疫對人類的影響主要有:一方面威脅人的生命,使人們的身心健康受損害,影響人的生活質量,出現一系列的社會問題,甚至文明的毀火,例如貧困、家庭破碎、社會犯罪率提升、社會動蕩等等;另一方面促使人類社會的進步,促進人類文明的進程,人類戰勝疾病的能力的加強,科技的進步,生活習慣、生活方式、生活觀念的變化,社會政治及其制度的完善、法律的健全,甚至社會革命的到來等等。(3).同意。自然界里的病原體無處不在,但由于人類不良的生活習慣、習俗導致病毒的滋生、流行;人類的無知也可以使病毒流散;人類進程中對自然的開發造成對生態的破壞,例如水、空氣的污染,也會導致瘟疫的流行,危害人類的生存;為利益驅使而發生的戰爭加速了瘟疫的發生和流行,例如一戰中起源于美國的號稱“西班牙流感”的流行;瘟疫發生后人類的迷信耽誤了病情而導致瘟疫的流行;瘟疫發生后人類對病人的歧視而引起的連鎖后果,往往帶來其對社會的報復,反而不利于整個社會的健康發展;毒品的泛濫加速瘟疫的流行,例如黑社會、恐怖主義也是瘟疫流行的原因。(4).面對至今還危險著人類生存和發展的瘟疫,人類應該更好地反思和行動;人類應該用科學的方法、態度對待瘟疫。克服恐懼、畏難的不良心理,樹立戰勝瘟疫的信心;了解瘟疫的根源,有針對的加強防治;學會關愛病人;健全公共衛生設施,加強科技研究、交流和合作;健全制度、法制;養成良好的生活習慣、生活習俗,提高道德修養;協調人與人、人與社會、人與自然的關系,走可持續發展的道路。2.隔離3.人們在祈禱免除瘟疫。略。言之有理都可以4.1997年,世界上發生了“禽流感”。早在1878年,人們就報道了禽流感在意大利的流行。1901年才有學者分離和描述了該病的病源。1995年科學家才證明該病屬于A型流感病毒。歷史上危害最大、經濟損失最嚴重的一次禽流感爆發于1983年美國賓夕法尼亞州,間接損失估計達3.49億美元。中國香港地區爆發的禽流感,據估計損失高達8000萬港幣。5.(1)瘟疫伴隨著人類的活動而傳播,傳播速度極快,無論是戰爭還是人類的經濟文化交流,都將瘟疫帶向其他地區問題(2)衛生因素、戰爭因素、交往因素、人與自然(包括人與動物、人與自然界)的相關因素等問題(3)端正態度,重視對瘟疫相關知識的學習,做好自
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