作文大練筆訓練題目一、命題作文.我們準備好了要求：（1）除詩歌外，文體不限，600字以上；（2）寫出真情實感；（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。.牽掛在生活中，我們無時不被牽掛著，父母牽掛著我們，師長牽掛著我們，朋友牽掛著我們……而我們又何嘗不是常常牽掛著他們？被人牽掛是幸福的，牽掛他人是充實的，相互牽掛是美麗的一—牽掛，是人間一種至真至深的美好情感。要求：同上。.生活中，有些事情在人們始料未及的情況下發生了，有些事情卻沒有順著我們的意愿發展，其結果出乎我們的意料。但是，偶然往往是必然的結果，因而當我們循著事情發展的軌跡追溯其根源時，豁然開朗，它雖在我們的意料之外，卻在情理之中。而這樣的事情往往蘊含著深刻的人生道理，我們不能不給予高度的關注。請以“真沒想到……”為題目，寫一篇文章，要求思想健康，內容充實，文體不限，字數在600字以上。.沐浴母愛，你應該向母親致敬；得到幫助，你應該向伸手扶你的人致敬；擁有潔凈的環境，我們應該向辛勤裝扮城市的工人致敬；感受良好的社會風尚，我們應該向愛心致敬……親愛的同學，你準備向誰致敬呢？請依據上述提示（不限于此范圍），以“向你致敬”為題結合自己的體會，寫一篇600字左右的文章。.不要說你沒有能力——洞察事物的內涵，那就是思維能力；準確說出你的想法，那就是表達能力；當眾演出節目，那就是表演能力；飛跑在眾人之前，那就是運動能力；熟練操持家務，那就是處理能力……在教室里，在運動場上，在生活的舞臺上，我們盡顯g當困第1頁共8頁難來臨，當矛盾出現，當機遇降臨，需要我們的能力……請以"我的能力”為題，寫一篇不少于600字的作文。注意：要聯系你的生活、學習實際。.我就是一道風景生活中處處充滿了風景。你是高山，你就是一道風景。因為你把峻峭和雄偉，展示給了人間；你是垂柳，你也是一道風景，因為你把嫵媚與風姿，展示給了世界。我們每個人都有光彩的一面，亮麗的一面，輝煌的一面，只要我們在屬于自己的位置上發揮積極作用，我們就是一道風景。.我的校園生活在校園生活中，我們每個人都會留下自己的腳印，只是這腳印有的清晰，歷經歲月而不蝕；有的模糊，不待日久而消失。那么，你的校園生活如何呢？點撥提示：這個題目可以從兩方面把握。.人在九年級有人說，九年級是金色的，付出的是汗水，收獲的是希望；九年級是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望，也許，九年級的心情是復雜的，九年級的生活是多彩的，九年級的體驗是獨特的，九年級的思考是豐富的。人在九年級，身臨其境，你一定有許多要傾吐的東西。.往事正在一天天長大的你，回首走過的路，沉淀在記憶深處的那些往事。媽媽的一句叮嚀，老師的一個微笑；生活中的一次挫折，學習上的一個感悟；天邊的一片云彩，黎明的一道曙光……回憶往事，會讓生命感動，讓生活精彩…….悔與悟度過了人生的十五六個春秋，回顧過去，你有后悔的事嗎？你從中悟出了什么道理？請圍繞著“悔與悟”寫一篇文章。.家第2頁共8頁有句歌詞唱到：“回家的感覺真好！”一提到家，就會給人親切、溫馨之感。家是我們人生的起點，也是我們成長的避風港和歸宿。世界上各種各樣的家，小到血親之家，大到一個集體，一個國家，擴而廣之，乃至整個世界，整個地球，整個生物群。我們每個人都以各種不同的身份和角色，充當著不同家庭的成員。12.永遠的歌聲.《現代漢語詞典》對“惜”的釋義如下：①愛惜：珍惜，惜寸陰，惜墨如金。②可惜；惋惜：痛惜。③吝惜；舍不得：惜別，惜力，不惜工本。【惜別】舍不得分別【惜陰】愛惜光陰【惜老憐貧】愛護老年人，同情窮人。也說憐貧惜老。【惜墨如金】指寫字、繪畫、做文章下筆非常慎重，力求精煉。【惜福】指珍視自己的福氣，不過分享受。參考以上材料，結合自己的生活體驗，以“惜”為題寫一篇文菩^章。要求：文體自選；不少于600字；文中不得出現真實的地名、校名、人名。二、半命題作文.在人們的生活中，有很多日子是值得我們永遠記憶的，像第一次軍訓的日子，像與好友相聚的日子，像誤入歧途的日子，像父母下崗的日子……在那些日子里，我們或者經受了磨煉，或者收獲了友誼，或者明白了整理，或者感悟了人生，等等，總之，我們在走過那些日子后，長大了，成熟了。請以“那些 的日子”為題寫一篇作文。要求：（1）把題目補充完整；（2）寫出自己的體驗和感悟；（3）體裁不限；（4）不少于600字。.在現實生活中，有的距離，我們必須拉近、縮短，甚至消第3頁共8頁除，比如，與先進模范人物的距離，與父母師長期待的距離，只有這樣，我們才能健康成長；有的距離，我們需要保持，比如，與一幅優美圖畫的距離，與一處絕美風景的距離，因為“產生美”可以說而有的距離，我們則應拉大、延長，愈遠愈好，比如，與網癮的距離，與毒品的距離，否則，我們將會陷入泥潭，栽進陷阱，遺恨終生。請以“我與 的距離”為題寫一篇作文。要求：（1）根據自己的理解將題目補充完整；（2）寫出自己的體驗和感悟；（3）體裁不限；（4）不少于600字。.一個人在成長的歷程中，需要的有時很多，有時很少。有的人需要無限的鼓勵、關懷、理解和空間，有的人則只需要一張書桌，一個上學的機會；有的人渴望成長，無懼挫折，有的人則害怕成長所要付出的代價……親愛的同學，你認為成長最需要什么？請結合自己的經歷、認識和感受，在下面題目的橫線上填入一個你自己認為合適的詞語（如寬容、空間、挫折、成功、快樂、付出代價等），然后作文。題目：成長，需要.老師，你初中三年，你與老師朝夕相處，對老師或心存感激，由衷敬佩，或由于誤解，產生隔閡……請依據上述提示（不限此范圍），結合自己的真切感受，將題目補充完整，寫一篇600字左右的文章，.這事真讓我在日常學習和生活中難免會發生一些事情，這些事情或讓你高興、欣慰，或讓你傷心、沮喪，或讓你失望、后悔……三、材料作文.閱讀下面的文字，根據要求作文。所有的路都會有盡頭，沒有盡頭的是開拓者的腳步。智者坦然地走自己的路，留下腳印任人評說；愚者頻頻回顧，聽著眾人對自己腳印的評說，終于不知道該如何邁步了。有些人的人生之所以顯得輝煌，是因為他們敢在別人沒到過的第4頁共8頁地方留下自己的腳印；有些人的人生之所以顯得灰暗，是因為他們始終跟在別人后面亦步亦趨。讀完上面的材料，你有怎樣的聯想和感悟呢？請聯系生活實際，寫一篇不少于600字的文章。角度自選，立意自定，題目自擬。.理想是人生奮斗的目標。在追求理想的過程中，我們不可避免地會遇到競爭，產生矛盾，碰到困難。在競爭中，我們倡導合作，達到：“雙贏”，俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。發生矛盾時，我們倡導寬容，善待他人，所謂“量小非君子，無度不丈夫”。面對困難時，我們倡導樂觀，笑臉以對，只要樹立戰勝它們的勇氣和信念，具有恒心執著的精神，就能到達成功的彼岸。讀了上面的材料，你是否聯想到生活中某些經歷或見聞？是否得到某種感悟，引發一些感想？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。（1）除詩歌外，文體不限（2）文中不得出現真實的人名、校名、地名；（3）全文不少于600字。.“學做人”是青少年成長中至關重要的課程。下面列出的幾條人生準則，哪一條引起了你的共鳴，喚起了你的回憶和思考？請你據此寫一篇作文，或寫出你初中生活中與這一準則相關的經歷和感受；或就你對這一準則的理解談談自己的看法。題目自擬，體裁不限，字數在600字以上。要接受自己——世間萬物都有自己獨特的價值，即使是流星也能劃破夜空的沉寂，即使是一滴水也能折射太陽的光輝。無論怎樣，先接受你自己，試著去發揮自己的優點，挖掘自己的潛力。要欣賞別人——欣賞別人，是善待他人的一種方式，是以人之長補已之短的明智之舉。在欣賞別人的同時，這個世界在你眼中也會變得更加美麗。要為自己的行為負責——負責任，是一個人最基本的品質。只有當你懂得為自己的所作所為負責，而不是逃避責任或在別人的目光中才勉強承擔責任時，你才真正地長大。.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。第5頁共8頁當秋鷹長到足夠大的時候，鷹媽媽便把巢穴里松軟的鋪墊全部扔出去，這樣，秋鷹們就被樹枝上的刺扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而此時，鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去，當這些秋鷹開始墜向谷底時，它們就會拼命地拍打翅膀來阻止自己繼續下落。最后，它們的性命保住了，因為它們掌握了作為一只鷹必須具備的最基本的本領——飛翔！要求：根據你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。.在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：我必須比跑得最快的獅子跑得還快，否則我就會被獅子吃掉，而就在同一時刻，獅子從上睡夢中醒來，首先閃現在腦海里的第一個念頭是：我必須比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就餓死。于是，幾乎是同時，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，獅子成了草原“獵手”。在生活中，我們雖然沒有像羊和獅子那樣的生存壓力，但學習、工作的壓力依然存在，正是這樣一些壓力，使我們不斷成長。要求：根據你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。.初中生活是一支優美動聽的歌。有時清新悅耳，如叮咚的清泉歡快地穿越田野；有時激情澎湃，如洶涌的波濤拍打著海岸；有時婉轉悠揚，如淙淙溪水緩緩流過心田。初中生活是一支內涵豐富的歌。在生活中，我們得到了歡樂，得到了充實，也學會了成長。讀了上述材料之后，你有什么感受？激起了你怎樣的情感和想象？請以“如歌的初中生活”為題，寫一篇600字以上的文章。.巴基斯坦有兩片相距不遠的海，一片是活水，魚兒在水里游，鳥兒在海邊唱，充滿了勃勃生機；另一片是死水，沒有游動的魚兒，沒有鳥兒的啁啾，更沒有孩子們的歡笑。注入這兩片海的約旦河水是一樣的，為什么差距如此大？原來活海接納河水但并不保守，海里每流進一滴水就流出一滴水，接受與付出以同樣的速度進行。死海第6頁共8頁則小氣地把河水儲存起來，一滴不放。懂得付出的，活著；只知接受的，死了。自然界如此，人類社會又何嘗不如此呢？請根據上述材料，聯系生活實際，及自己的理解和認識，寫一篇文章。要求：文體自選；立意自定；題目自擬；不少于600字；不得抄襲；不得出現真實的人名、校名、地名。四、話題作文.有人說，冰雪消融，是春天的開始；笑臉相迎，是溝通的開始，退是進的開始；輸是贏的開始。有時候，渺小的開始，可以成就雄壯而宏大的風景；平凡的開始，可以走出崇高而偉大的人生。請以“開始”為話題，寫一篇作文。要求：（1）題目自擬，角度自選，文體自定；（2）全文不少于600字。.跑步達到極限時，人很難受，若挺過這一刻，又正常了，運動成績往往在此得以提升；不習慣于大場面講話的人，當眾發言，往往怯場，若鼓起勇氣，鍛煉鍛煉，當眾發言的能力就會漸漸提高；人滿足于現狀，就沒有新的追求，若肯下決心，突破已有的限度，就能在更高層次上發展……這類超越自我的事兒，每個人都經歷過，看見過，思考過。請以“超越自我”為話題，寫一篇文章，或敘寫自己的經歷、見聞（關于他人超越自我的故事），或發表自己的看法。要求：文體自選；立意自定；題目自擬；不少于600字；不得抄襲；不得出現真實的人名、校名、地名。要求：所寫內容必須在話題范圍之內，試題所引用的材料，在作文中可用也可不用；文體自選；立意自定；題目自擬；不少于600字；不得抄襲；不得出現真實的人名、校名、地名。.仔細讀下面文字，然后作文。涓涓細流匯聚成汪洋大海，點滴汗水澆灌出累累碩果， ——“小”可以變成“大”。第7頁共8頁

千里長堤潰于小小蟻穴，萬貫家財毀于一時疏忽，“千里長堤潰于小小蟻穴，萬貫家財毀于一時疏忽，“小”可以毀掉“大”。親愛的同學，你關注過周圍的小事嗎？你思考過“小”和“大”的關系嗎？你感受過經一步一個腳印的努力而獲得成功的喜悅嗎？你見到過或聽說過因小小的失誤而釀成大錯的事情嗎？請以“小”或“小和大”為話題聯系實際，自選角度，寫一篇文章，可以記敘事情，可以發表議論，也可以抒發感情。文體不限，題目自擬，字數不少于600字；文中不得出現真實的人名、校名、地名。.據說愛因斯坦來到普林斯頓高級研究所的第一天，管理人員問他需要什么用具，他回答說：“我看，一張桌子或臺子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊，對了，還要一個大廢紙簍。”管理人員奇怪地問：“為什么要大的？”愛因斯坦答道：“好讓我把所有的錯誤都扔進去。”這個世界從來都是這樣，每個平凡或偉大的人都會犯錯誤，