本文格式為Word版，下載可任意編輯——計算機二級C語言學習常見的18種錯誤計算機二級C語言學習常見的18種錯誤

C語言的最大特點是：功能強、使用便當生動。C編譯的程序對語法檢查并不象其它高級語言那么嚴格，這就給編程人員留下"生動的余地'，但還是由于這個生動給程序的調試帶來了大量不便，尤其對初學C語言的人來說，經常會出一些連自己都不知道錯在哪里的錯誤。看著有錯的程序，不知該如何改起，本人通過對C的學習，積累了一些C編程時常犯的錯誤，寫給各位學員以供參考。

1.書寫標識符時，疏忽了大小寫字母的識別

main

inta=5;

printf%d,A;

編譯程序把a和A認為是兩個不同的變量名，而顯示出錯信息。C認為大寫字母和小寫字母是兩個不同的`字符。習慣上，符號常量名用大寫，變量名用小寫表示，以增加可讀性。

2.疏忽了變量的類型，舉行了不合法的運算。

main

floata,b;

printf%d,a%b;

%是求余運算，得到a/b的整余數。整型變量a和b可以舉行求余運算，而實型變量那么不允許舉行"求余'運算。

3.將字符常量與字符串常量混淆。

charc;

c=a;

在這里就混淆了字符常量與字符串常量，字符常量是由一對單引號括起來的單個字符，字符串常量是一對雙引號括起來的字符序列。C規定以"\'作字符串終止標志，它是由系統自動加上的，所以字符串"a'實際上包含兩個字符：a和\，而把它賦給一個字符變量是不行的。

4.疏忽了"='與"=='的識別。

在大量高級語言中，用"='符號作為關系運算符"等于'。如在BASIC程序中可以寫

ifa=3then

但C語言中，"='是賦值運算符，"=='是關系運算符。如：

ifa==3a=b;

前者是舉行對比，a是否和3相等，后者表示假設a和3相等，把b值賦給a。由于習慣問題，初學者往往會犯這樣的錯誤。

5.忘卻加分號。

分號是C語句中不成缺少的一片面，語句末尾務必有分號。

a=1

b=2

編譯時，編譯程序在"a=1'后面沒察覺分號，就把下一行"b=2'也作為上一行語句的一片面，這就會展現語法錯誤。改錯時，有時在被指出有錯的一行中未察覺錯誤，就需要看一下上一行是否漏掉了分號。

z=x+y;

t=z/100;

printf%f,t;

對于復合語句來說，結果一個語句中結果的分號不能疏忽不寫這是和PASCAL不同的。

6.多加分號。

對于一個復合語句，如：

z=x+y;

t=z/100;

printf%f,t;

;

復合語句的花括號后不應再加分號，否那么將會畫蛇添足。

又如：

ifa%3==0;

I++;

本是假設3整除a，那么I加1。但由于ifa%3==0后多加了分號，那么if語句到此終止，程序將執行I++語句，不管3是否整除a，I都將自動加1。

再如：

forI=0;I5;I++;

scanf%d,x;

printf%d,x;

本意是先后輸入5個數，每輸入一個數后再將它輸出。由于for后多加了一個分號，使循環體變為空語句，此時只能輸入一個數并輸出它。

7.輸入變量時忘卻加地址運算符"'。

inta,b;

scanf%d%d,a,b;

這是不合法的。Scanf函數的作用是：按照a、b在內存的地址將a、b的值存進去。"a'指a在內存中的地址。

8.輸入數據的方式與要求不符。

①scanf%d%d,a,b;

輸入時，不能用逗號作兩個數據間的分隔符，如下面輸入不合法：

3，4

輸入數據時，在兩個數據之間以一個或多個空格間隔，也可用回車鍵，跳格鍵tab。

②scanf%d,%d,a,b;

C規定：假設在"格式操縱'字符串中除了格式說明以外還有其它字符，那么在輸入數據時應輸入與這些字符一致的字符。下面輸入是合法的：

3，4

此時不用逗號而用空格或其它字符是不對的。

343：4

又如：

scanfa=%d,b=%d,a,b;

輸入應如以下形式：

a=3,b=4

9.輸入字符的格式與要求不一致。

在用"%c'格式輸入字符時，"空格字符'和"轉義字符'都作為有效字符輸入。

scanf%c%c%c,c1,c2,c3;

如輸入abc

字符"a'送給c1，字符"'送給c2，字符"b'送給c3，由于%c只要求讀入一個字符，后面不需要用空格作為兩個字符的間隔。

10.輸入輸出的數據類型與所用格式說明符不一致。

例如，a已定義為整型，b定義為實型

a=3;b=4.5;

printf%f%d\n,a,b;

編譯時不給出出錯信息，但運行結果將與原意不符。這種錯誤尤其需要留神。

11.輸入數據時，企圖規定精度。

scanf%7.2f,a;

這樣做是不合法的，輸入數據時不能規定精度。

12.switch語句中漏寫break語句。

例如：根據考試勞績的等級打印出百分制數段。

switchgrade

caseA:printf85~100\n;

caseB:printf70~84\n;

caseC:printf60~69\n;

caseD:printf60\n;

default:printferror\n;

由于漏寫了break語句，case只起標號的作用，而不起判斷作用。因此，當grade值為A時，printf函數在執行完第一個語句后接著執行其次、三、四、五個printf函數語句。正確寫法應在每個分支后再加上"break;'。例如

caseA:printf85~100\n;break;

13.忽略了while和do-while語句在細節上的識別。

1main

inta=0,I;

scanf%d,I;

whileI=10

a=a+I;

I++;

printf%d,a;

2

main

inta=0,I;

scanf%d,I;

do

a=a+I;

I++;

whileI=10;

printf%d,a;

可以看到，當輸入I的值小于或等于10時，二者得到的結果一致。而當I10時，二者結果就不同了。由于while循環是先判斷后執行，而do-while循環是先執行后判斷。對于大于10的數while循環一次也不執行循環體，而do-while語句那么要執行一次循環體。

14.定義數組時誤用變量。

intn;

scanf%d,n;

inta[n];

數組名后用方括號括起來的是常量表達式，可以包括常量和符號常量。即C不允許對數組的大小作動態定義。

15.在定義數組時，將定義的"元素個數'誤認為是可使的最大下標值。

main

staticinta[10]=1,2,3,4,5,6,7,8,9,10;

printf%d,a[10];

C語言規定：定義時用a[10]，表示a數組有10個元素。其下標值由0開頭，所以數組元素a[10]是不存在的。

16.初始化數組時，未使用靜態存儲。

inta[3]=0,1,2;

這樣初始化數組是不對的。C語言規定只有靜態存儲static數組和外部存儲exterm數組才能初始化。應改為：

staticinta[3]=0,1,2;

17.在不應加地址運算符的位置加了地址運算符。

scanf%s,str;

C語言編譯系統對數組名的處理是：數組名代表該數組的起始地址，且scanf函數中的輸入項是字符數組名，不必要再加地址符。應改為：

scanf%s,str;