八年級上冊道德與法治期末備考綜合能力測試卷一、選擇題在深圳，常常看到一群學生“紅馬甲”的身影，他們在書城U站熱心為市民服務，在路上和交警一同維護交通秩序……這些學生“紅馬甲”的社會關系屬于 A．血緣關系 B．業緣關系 C．地緣關系 D．志愿關系列夫托爾斯泰曾經說過“個人離開社會，不可能得到幸福，正如植物離開土地而被扔到荒漠，不可能生存一樣”。這句話告訴我們①個人是社會的有機組成部分，社會的進步離不開個人的努力②社會生活絢麗多彩③個人的生存和發展離不開社會④要主動融入社會,在社會中鍛煉發展 A．①② B．③④ C．②③ D．①④網絡是把雙刃劍，有利也有弊。避免網絡帶來的危害，我們應該①培養堅強的意志，選擇適合的上網地點，堅決不進網吧和游戲廳②定好目標，請家長監督③避免網絡危害，堅決不上網④豐富自己的網絡知識，提高辨別是非能力，自覺抵制不良誘惑 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④今天，互聯網已成為我們生活不可或缺的交流平臺。以下屬于合理利用互聯網的有①在網絡社交平臺隨心所欲發表言論②在政府網留言區提可行性建議③在網絡直播平臺貨比三家后購買所需商品④將同學照片任意制作成表情包并發到班級聊天群 A．①② B．①④ C．②③ D．③④社會生活中，公民須遵守一些規定，如“不準帶手機進考場”、“嚴禁酒后駕車”、“嚴禁攜帶易燃易爆物品上車”等。這是因為 A．人們的行為都是不自覺的 B．良好的社會秩序離不開法律的保障 C．社會生活離不開共同的準則 D．我國的法律體系不夠完備“一米線”是文明線，也是健康線。近期，一些地方和學校增設“一米線”標識、引導人們在學校食堂、車站等公共場所按照一米安全距離排隊，加強人員疏導，避免聚集，防范傳染。劃定和守住“一米線”意在①有效防止感染，完全阻斷疫病傳播②遵守公共秩序，培養良好規則意識③倡導社會公德，提升公民文明素養④保持社交距離，保障人們健康生活 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④今年，地攤經濟一度成為熱門話題。攤販通過擺攤獲得收入的同時也存在導致環境污染、噪音擾民等問題。針對“是否要明確在哪擺、何時擺、怎么擺”的問題，下列說法正確的是 A．需要明確，社會規則劃定自由邊界 B．需要明確，社會秩序明確社會規則的內容 C．不需明確，維護社會秩序全靠自律 D．不需明確，因為侵犯了攤販的自由和權利邀請朋友到家里聚會，有時會因為音樂聲，笑聲影響到左鄰右舍的生活。某小區居民盧女士在自家單元電梯口貼出了一張致歉信，就家庭聚會可能會給大家帶來的不便提前致歉。不少業主認為，這種告示不僅能獲得大家的理解，還能密切鄰里關系。這提示我們 A．在生活中要學會相互“客套” B．要學會感恩，學會尊重他人 C．要善于把握“鞠躬”的技巧 D．與人交往要主動行禮，誠信做人細節顯現人品，用語襯托修養。中華文化寶庫中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語。下列情境中，用語不恰當的是 A．過端午節，與朋友聚餐時，小吳爸爸因有事先走，他向大家說“失陪”。 B．畢業多年，小濤去看望老師，離開時他對出門送行的老師說“請留步”。 C．乘地鐵時，小穎趕時間想趕緊出站，她對周圍的乘客說“勞駕讓一下”。 D．小平參加市里組織的演講比賽，她對幫忙審核文稿的老師說“請包涵”。一些學校在期末考試中設立免監考考場，提倡考生自我監督和相互監督。對此，你的認識是 A．學校免監考考試實質是放縱學生考試作弊 B．學校免監考會導致學生的紀律意識淡薄 C．學校的做法有利于培養學生的誠信意識和知恥之心 D．學校不重視學生的期末考成績公民對于某些侵犯自己人身、財產權利行為，可以依法向人民法院提起 A．民事訴訟 B．刑事仲裁 C．刑事自訴 D．行政訴訟如果不幸遭遇綁架，下面哪些自救方法是非常有效的①不要激怒歹徒，盡量保護自己不受傷害②不放棄希望，尋找機會報警或逃離③不顧自己安危，勇與歹徒進行殊死搏斗④牢記與救援和破案有關的信息，如歹徒特征、劫持方向、自己所處環境等 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。作為學生，我們最主要的責任是（） A．對朋友忠誠，互助、互諒 B．孝敬父母 C．遵守學校紀律、完成學習任務 D．維護正義、熱愛和平、保護環境停課不停學。一天網課結束后，九年級某班學生王鳴正在幫老師檢查作業提交情況，發現趙穎的作業未完成……下列對這一情境續寫符合公民道德要求的是 A．王鳴把自己的作業發給趙穎，讓她抓緊抄完提交了事 B．王鳴給趙穎發留言說“只有你沒完成，怎么這么笨啊！” C．王鳴假裝沒發現，告訴老師已全部完成，“幫”趙穎過關 D．王鳴認為趙穎可能遇到了什么困難，主動聯系問她是否需要幫助翻開“共和國勛章”獲得者孫家棟的人生履歷，就如同閱讀新中國的航天發展史。“國家需要，我就去做！”如今91歲高齡的孫家棟，還在為中國北斗、探月工程不懈奮斗。他的事跡感動了國人，也啟示我們①生命不息奮斗不止②擺脫束縛追求自由③刻苦學習練就本領④勇于擔當樂于奉獻 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④初入夏季，天氣突然變得炎熱起來，九年級小青看到同寢室家境困難的好朋友小麗還穿著厚厚的夾衣，就將媽媽買給自己的新夏裝送給了小麗。當同學詢問小麗衣服是誰買的時，小青擔心小麗難為情，于是搶著回答說：“當然是她媽媽買的呀。”你認為小青①沒講真話，不誠信②運用了誠信智慧③講究關愛的策略④很虛偽 A．②④ B．①③ C．②③ D．①④公益短片《家國與邊關》感動了無數觀眾。邊防戰士與惡劣環境、枯燥孤寂抗爭，無怨無悔，只因腳下站立的地方是祖國，邊防戰士的行為①行使了依法服兵役的權利②說明維護國家利益有時要犧牲個人利益③履行了維護國家安全的義務④說明國家利益與個人利益是完全等同 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④國家好，大家才會好。這句話告訴我們①國家利益可以完全代替個人利益②國家利益和人民利益相輔相成③國家利益是人民利益的集中表現④國家利益與人民利益是高度一致的 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④“氫彈之父”于敏在研究原子核理論即將取得重大突破時，組織根據需要給他安排氫彈探索的新任務。面對新任務，他毫不猶豫地接受。他的抉擇說明 A．個人利益高于一切 B．個人利益和集體利益完全對立 C．個人利益和集體利益完全一致 D．個人利益要服從國家、集體利益為保守國家最高機密，“中國核潛艇之父”黃旭華隱姓埋名30多年，帶領研究團隊以前所未有的速度，使中國成為全球第5個擁有核潛艇的國家。這啟示我們①要善于合作，形成團隊合力②要有“舍小家、為大家”的精神③個人利益是具體的，公共利益是抽象的④個人利益應得到關心和尊重 A．①④ B．①② C．②③ D．③④二、解答題升入八年級以后，不僅所學知識量增加，知識難度加大，而且老師講課的進度比較快，作業量也逐漸增加，因此瀟瀟感到十分緊張，總是盼望在周末的時候能夠暢快地睡上一覺。但是在本周六老師要組織同學們去市中心廣場做義務宣傳活動。為此，瀟瀟和明宇展開了以下對話：請你對二人的觀點進行辨析。疫情期間總有一些片段讓我們深思。自益陽市開展文明城市創建以來，我們經常可以看到文明勸導員的身影活躍在中心城區的大街小巷：勸導行人走斑馬線、勸導非機動車不要逆行、幫扶行動不便的老人……這些愛心志愿者每天堅守在最需要他們的地方，讓每一位交通參與者在平安出行的同時，感受到這座城市的文明氣息。這些志愿者的行為對你有什么啟示？八年級（1）班班會課上班主任老師告訴學生，為全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，共中央國務院提出意見，要求根據各學段特點，在大中小學設立勞動教育為必修課程。下課后同學們紛紛發表看法，小明說：“中學生的主要任務就是學習，勞動是大人的事。”請你評析小明的觀點。

答案1.B2.B3.D4.C5.C6.B7.A8.B9.D10.C11.B12.A13.C14.D15.C16.C17.C18.C19.D20.B21.①參加社會實踐活動，是培養親社會行為的需要，是個人成長和發展的需要，是實現人生價值的需要。②親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。培養親社會行為，有利于養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。③青少年處于走向社會的關鍵時期。我們在學習之余，要積極投身社會實踐，養成親社會行為；要遵守社會規則和習俗，積極參與公益活動，實現人生價值。22.（1）理解父母的辛勤付出和良苦用心，能與父母平等地溝通，能夠換位思考等。（2）應該尊重他人、能在平等的基