20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期期中考試_20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期思品教研組教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，思品教研組堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，以提升師生整體素養(yǎng)為核心，堅(jiān)持以人為本的教化觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)投入到教學(xué)中去。經(jīng)過(guò)全組老師的共同努力，順當(dāng)完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、仔細(xì)開(kāi)展教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教化思想和教學(xué)觀念。

本學(xué)期，我組堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，仔細(xì)學(xué)習(xí)了新課程理論及本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新部編教材，主動(dòng)撰寫學(xué)習(xí)心得，提升大家的教化才智，更新觀念，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念，滲透性地應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。

二、完善教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，我們以教研組為單位，多次學(xué)習(xí)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，探討新教材，仔細(xì)落實(shí)教育處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的工作要求，著重抓好備課和上課兩環(huán)節(jié)。

1、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討。

以備課組為單位，開(kāi)展集體備課。備課老師各抒已見(jiàn)，把自已對(duì)本課的備課思路、組織編排、重點(diǎn)難點(diǎn)、目標(biāo)設(shè)置、教法學(xué)法等方面的理解進(jìn)行闡述，然后對(duì)本課中的疑難問(wèn)題再進(jìn)行共同研討，最終由中心發(fā)言人把大家的看法和建議集中起來(lái)，歸納整理形成集體備課的教案。利用集體備課時(shí)間進(jìn)行資料互補(bǔ)，資源共享，質(zhì)量分析，單元把關(guān)。注意分工合作，資源共享。同年級(jí)同教案老師做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí)等。

2、狠抓課堂效益，向45分鐘要質(zhì)量。

課堂是教化教學(xué)的主要陣地。我們主要通過(guò)抓課前預(yù)習(xí)、探討溝通、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，充分敬重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，主動(dòng)制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。課堂上還非常注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意。以確定激勵(lì)的評(píng)價(jià)培育學(xué)生的自信念，以多種形式的認(rèn)知贊同滿意學(xué)生的成就感。

3、主動(dòng)參與聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)和溝通研討活動(dòng)。

依據(jù)學(xué)校要求，我組每位老師都細(xì)心打算了一堂公開(kāi)課，平常全組老師也堅(jiān)持相互聽(tīng)課、評(píng)課。評(píng)課時(shí)既指明上課中的優(yōu)點(diǎn)，又指出了課堂教學(xué)中的不足，讓每位老師都能從開(kāi)課中得到啟迪。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了每位老師業(yè)務(wù)實(shí)力的提高，大大提高了課堂教學(xué)效益。

4、作業(yè)布置少而精，練習(xí)的選擇著眼點(diǎn)放在鞏固基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)及實(shí)力培育上，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，的確減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。并剛好批改，剛好反饋?zhàn)鳂I(yè)信息，有針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)。

三、突出畢業(yè)班重點(diǎn)，主動(dòng)開(kāi)展中考備考活動(dòng)。

成立畢業(yè)班備考小組，主動(dòng)探究復(fù)習(xí)備考策略，在學(xué)問(wèn)的整合，復(fù)習(xí)的方法，重?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題的思索，試題的命制和解題的方法的指導(dǎo)等方面進(jìn)行充分的探討，最終形成共識(shí)，統(tǒng)一指導(dǎo)畢業(yè)班思品備考工作。同時(shí)，主動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)資源，本組成員多次一起學(xué)習(xí)初中畢業(yè)班思品學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)建議，并進(jìn)行深化的探討，從中吸取精華，不斷提高組員的理論水平和教學(xué)實(shí)力。

四、主動(dòng)參與相關(guān)部門競(jìng)賽。

本學(xué)期，本組老師主動(dòng)參與各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，并取得了肯定的成果：

1、張豹開(kāi)校長(zhǎng)的論文《以老師專業(yè)發(fā)展促學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展》獲20xx年龍巖市中學(xué)教化教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。

2、張旭斌老師指導(dǎo)簡(jiǎn)曉榕同學(xué)的作品《心中有桶》在龍巖市第十五屆中小學(xué)思品小論文競(jìng)賽中獲市二等獎(jiǎng)。

3、簡(jiǎn)欽祥老師制作的課件《敬畏生命》獲龍巖市永定區(qū)中小學(xué)老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力提升工程優(yōu)秀應(yīng)用成果獎(jiǎng)。

五、協(xié)作學(xué)校教育處搞好常規(guī)檢查工作。

根據(jù)學(xué)校教育處工作要求，對(duì)本組老師的備課、開(kāi)課和聽(tīng)課定期進(jìn)行了仔細(xì)督查。對(duì)于學(xué)校統(tǒng)一組織的期中、期末考試，我組成員也都能仔細(xì)對(duì)待，考前仔細(xì)組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo)，考后能仔細(xì)做好試卷分析和自我反思工作，使每一場(chǎng)考試都能成為我們工作的檢驗(yàn)和新的起點(diǎn)。

六、反思存在的問(wèn)題

1、工作還不夠主動(dòng)主動(dòng)，往往在學(xué)校的支配和要求的狀況下去做。

2、工作還不到位，活動(dòng)的支配和落實(shí)上不夠扎實(shí)，效率不高。

3、教科研水平與實(shí)力有待進(jìn)一步提高。由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政治組老師在教科研方面作了主動(dòng)地探究和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實(shí)踐操作多，理論挖掘少;感性體會(huì)多，理性思索少;獲得外界信息的途徑較少。

4、老師設(shè)計(jì)的教案和所制作的課件水平有所提高，但結(jié)合學(xué)情組織教學(xué)的實(shí)力還有待進(jìn)一步提高。

5、由于本人的教研工作失誤，導(dǎo)致本教研組申報(bào)的區(qū)級(jí)課題在任務(wù)的安排、活動(dòng)的開(kāi)展、組員的合作、資料的撰寫和收集等方面出現(xiàn)的較大的問(wèn)題。

今后努力的方向

1、加強(qiáng)教科研理論的學(xué)習(xí)與探討，全面駕馭教科研的基本要求和有效方法，主動(dòng)撰寫論文和做課題