實驗學校科學發展觀轉段實施意見實驗學校科學發展觀轉段實施意見根據省、市、縣委、縣教育局黨委的部署，我校率先參加全省第一批學習實踐科學發展觀活動。確保這次活動的圓滿成功，既是貫徹落實黨的*精神的重要舉措，也是我校辦學發展的迫切要求。根據上級的指示精神，結合我校實際，特制定以下實施意見。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，貫徹落實黨的*精神，以解放思想為先導，以科學發展為主題，以班子成員和黨員教師為重點，以學習討論和調查研究為主要形式，以解決影響學校發展的障礙為落腳點，著力查找深入貫徹落實科學發展觀中有待進一步解放的思想空間，著力改變制約科學發展的觀念，排查學校管理障礙，著力探索促進科學發展的新思想、新途徑、新舉措，促進我校教育事業又好又快地發展，為建設實力博羅、小康博羅、活力博羅、魅力博羅、人文博羅、和諧博羅提供豐富的人才和智力支持，為我縣爭當惠州市城鄉協調發展示范縣、建設科學發展“惠民之州”的排頭兵作出應有的貢獻。二、基本原則（一）正面教育為主，重在自我提高。著眼于保護和調動廣大黨員干部推動科學發展的積極性，認真開展批評和自我批評，進一步明確努力方向。堅持重在自我提高、重在明確方向、重在總結經驗，教育引導我校廣大黨員特別是黨員領導干部認真學習領會科學發展觀，緊密聯系實際，進行自我教育、自我反思、自我改進、自我提高，自第1頁共18頁覺查找影響和制約我校教育科學發展的突出問題。對過去發展過程中存在的問題要歷史地、辨證地看待，吸取教訓，不糾纏個人責任。（二）突出實踐特色，注重聯系實際。把開展學習實踐活動與貫徹落實黨的*的一系列重大部署結合起來，與鞏固和擴大解放思想學習討論活動成果結合起來，與學校的發展目標，培養“三高”人才的任務，及本年度教育教學工作計劃、要求結合起來，堅持實踐第一，著重在實踐上下功夫、創特色、見成效，用學習實踐活動促進我校各項工作的科學發展。（三）發揚黨內民主，堅持群眾路線。充分發揚民主，吸收群眾參與，采取多種方式，認真聽取廣大干部群眾的意見和建議，真誠接受群眾的評議和監督，把群眾滿意作為衡量學習實踐活動成效的重要標準，充分依靠群眾，尊重群眾，注重黨群互動、上下聯動。同時，注意加強對群眾的教育引導。（四）解決突出問題，注重工作實效。密切聯系我校工作實際和全體教職工的思想實際，緊緊圍繞教育改革發展的任務，著力查找在思想觀念、體制機制、工作作風等方面存在的影響學?？茖W發展的突出問題。著力解決學生、家長反映的突出問題，加快推進教育發展目標，提高教育教學水平，深化教育教學改革，加強學校領導班子和教師隊伍建設，堅持依法治教，推進素質教育，進一步提高教育質量和辦學水平，推進我校辦學工作又好又快發展。三、目標任務這次學習實踐活動，要緊緊圍繞爭當實踐科學發展觀排頭兵這一主題，緊密聯系我校教育發展實際，力爭取得適應科學發展觀要求、符合科學發展規律、有利于促進科學發展的思想成果、實踐成果和制度成果。具體要達到以下目標要求:第2頁共18頁（一）樹立堅定的科學發展理念。通過本次學習實踐活動，使我校廣大黨員教師加深對黨的*精神的理解，準確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，使學校領導班子和領導干部在事關學校教育科學發展全局的重大問題上形成共識，增強實踐科學發展觀的自覺性和堅定性。（二）努力提高領導科學發展能力。對照科學發展觀的要求，采取有效措施，切實解決我校的領導班子領導干部的能力和水平與辦人民滿意教育不相適應的問題。通過學習實踐活動，要推動學校領導班子不斷提高科學決策能力、科學規劃能力、科學管理能力、科學探索能力；推動領導干部不斷提高戰略思維能力、統籌協調能力、善抓落實能力和為師生辦事能力；推動廣大黨員教師不斷提高學習能力、創新能力和實踐科學發展能力。確保我校教育的科學發展、和諧發展。（三）破解科學發展難題。緊緊圍繞我校辦學事業發展大局，不斷促進我校教育教學工作的科學開展，積極探究當前素質教育的新方法、新模式，尋找更科學、更有效的育人途徑，努力提高育人效果，讓人民群眾對我校的教育有更高的滿意率。（四）科學發展的制度更健全。繼續努力探索和完善符合科學發展觀要求的我校教育教學發展綜合評價機制及體現科學發展觀的學校干部考核評價和選拔任用機制，為我校全面貫徹落實科學發展觀提供完善的體制機制保證，使我校的教育事業更好更快發展。（五）積極探索，勇于實踐，積累經驗，樹立榜樣。突出實踐特色，探索制定符合我校教育實際的辦法和措施，使學習科學發展觀理論與實踐緊密結合、相互促進，努力創造出既有自身教育特色、又有第3頁共18頁普遍借鑒意義的好經驗好辦法，敢于嘗試，為下來的實踐活動探索路子，積累經驗，樹立榜樣。四、范圍與要求（一）參加活動的范圍1、重點對象：學校領導班子及全體黨員，黨支部共有7個小組、102名黨員。2、參與單位：新老校區各個年級組、科組。（二）有關要求1、學校的領導班子和黨員中層干部，在學習領會的基礎上要更注重于把科學發展觀的要求轉化為謀劃學校發展的正確思路、促進發展的政策措施、領導發展的實際能力，形成在發展方向上正確把握，實施上科學有效的決策能力和駕馭能力，切實成為貫徹落實科學發展觀的領頭人。2、學校廣大黨員教師，要深刻理解和全面把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質、根本要求等，以增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，使他們在貫徹落實科學發展觀中發揮先鋒模范作用，爭當貫徹落實科學發展觀的排頭兵。3、對于我校的退休老同志及年老體弱、行動不便的黨員，可在堅持學習實踐活動基本要求的前提下，采取切合實際的方式方法，開展有效的教育活動。確有困難的，經學校黨組織批準，可不參加。4、學校堅持把群眾參與貫穿于本次學習實踐活動始終，以黨內學習實踐帶動廣大人民群眾的學習實踐。學校將采取多種形式，結合每周五教師例會、主題團（隊）會、“學生家長會”、“萬師訪萬家”第4頁共18頁等活動，把科學發展觀普及到廣大教職工、廣大家長、廣大學生中去，使科學發展觀真正為人民群眾所了解掌握，并取得社會實效。五、時間安排和方法步驟學習實踐活動從20*年9月開始，201X2月基本結束。學習實踐活動分三個階段進行:第一階段:學習調研（9月下旬至11月中旬，50天左右）。學校將按照上級對本次活動所提出的“重在深化思想認識、重在轉化調研成果”的要求，開展“十個一”活動（開好一個動員會、組織一期集中學習班、舉辦一期專題講座、開展一次主題宣講活動、撰寫一篇學習心得體會、召開一次學習心得交流會、組織一系列專題調研、開展一系列主題實踐、開展一次征文活動、開展一次學習成果測試）。務求通過活動，找出我校不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念，制約科學發展的制度，加以修正，讓廣大黨員教師更加深刻把握科學發展觀的豐富內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性、堅定性、創造性。在這一實施過程中，學校將重點要把握好以下“五個環節”。1、科學宣傳，有效發動。召開全校學習動員大會，校長親自作動員。學?；顒宇I導小組要結合實際，制定出具體的實施方案。同時，利用橫幅標語、宣傳欄、學校網站、等各種宣傳媒體平臺和印發宣傳資料、開辦圖片展、開設主題活動論壇及征文等形式，有層次、有針對性地開展宣傳學習實踐科學發展觀的重要意義、目標要求、方法步驟的活動，務必營造出強大的輿論聲勢和濃厚的社會氛圍。2、認真組織，深入學習。我校將通過集中學習與個人自學相結合、系統學習與專題學習相結合、理論學習與開展解放思想大討論相結合、理論學習與開展調查研究相結合、理論學習與工作實踐相結合的“五個結合”形式，認真組織學校廣大黨員教師深入開展學習活5頁共18頁動。學習的內容重點以黨的*報告、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》、胡錦濤總書記在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動動員大會暨省部級主要領導干部專題研討班上的重要講話、省市縣委對落實科學發展觀的要求以及《科學發展觀話語集》等有關學習資料為主。為使我校廣大黨員教師準確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求。我們將從以下八個方面確保學習效果：一是加強學習討論。學校黨支部將結合實際制定學習方案，組織安排好學習和討論。領導干部集中學習時間不少于5天，一般黨員干部集中學習時間不少于3天。二是舉辦集中學習班。學校將組織全體黨員舉辦一期集中學習班，主要領導將為黨員作學習輔導，引導黨員干部牢固樹立科學發展的理念，強化宗旨意識和惠民意識。三是舉辦專題講座。學校將結合各自實際，邀請專家學者或上級領導作專題輔導。四是召開學習心得交流會。學校將以黨支部或黨小組為單位，召開一次以上學習心得交流會，全體黨員都要進行發言。五是參加宣講活動。學校將積極配合縣學習實踐科學發展觀巡回宣講團開展宣講活動，以提高推動教育科學發展的能力。六是開展學習成果測試。學校將對黨員干部的學習情況進行一次測試，檢驗學習成果。開設宣傳*精神和科學發展觀的專欄。七是開展征文活動。引導黨員干部結合各自工作實際撰寫好學習心得體會文章，踴躍參加征文活動，進一步提高黨員干部的思想認識和運用科學發展觀思考與分析問題的能力。第6頁共18頁3、解放思想，深入調研。學校領導班子成員要繼續解放思想，深入開展“科學發展、問計于民”調研活動。圍繞影響和制約我校當前科學發展的存在問題，重點把握八大突出問題（1、老校區教育經費欠缺，基礎設施不完善；2、教學質量如何再創新高；3、德育工作的優化；4、特色教育與國際合作；5、校園文化建設；6、新校區后勤生活管理的完善；7、教育科研水平的提高；8、師資隊伍素質的提升），結合個人分管工作，問計于民，深化調研，為當前學校的方方面面進行全方位的號脈，找準核心問題，研究制定解決問題的辦法措施。在調研的過程中，領導干部要強化發展意識，不安于現狀、固步自封；強化機遇意識，不瞻前顧后、畏縮不前；強化責任意識，不畏難怕苦、無所作為；強化創新意識，不墨守成規，抱殘守缺，切實做到更新思想觀念，為學校的進一步做強做大提供思想和組織上的保障。4、集思廣益，謀求發展。學校按上級要求開展深入而廣泛的“開門尋策問計，共謀科學發展”活動，采用設立校園意見箱、發放學生家長征求意見函、接受質詢、召開學生家長座談會、個別家長、師生談心、校訊通家?；?、設立學校電子郵箱、開通學校網站咨詢服務等多種方式，向全校師生、家長及社會各界廣泛征求意見和建議。對征求到的意見建議學校將進行梳理歸類，建立臺帳，群眾的意見和建議要原原本本向領導班子和領導干部本人反饋。學校領導班子和領導第7頁共18頁干部要帶著相關問題，深入基層，深入師生員工，認真開展調查研究，并形成調研報告，作為班子和個人分析檢查的重要依據，同時要盡快的將處理結果回饋群眾，確保相互之間的理解與支持。5、主題明確，深入實踐。學校圍繞爭當實踐科學發展觀排頭兵，爭創科學發展好班子的目標，組織開展針對性的主題實踐活動。堅持邊學邊做、以干促學形式，把開展主題實踐貫穿于活動的始終，為廣大黨員、教職員工爭當崗位排頭兵搭建平臺，使科學發展觀深入民心，見之于實踐。（1）開展“踐行科學發展觀，辦人民滿意學?！钡闹黝}教育活動。通過主題教育活動，把學校各方面的積極性、創造性引導和凝聚到推動教育科學發展上來，做到關注學校辦學方向，關注師德師風，關注學生綜合素質，強調服務意識，確保校群關系融洽，構建校風正，師風淳，學風盛的和諧校園。為此學校將繼續深入開展“萬師訪萬家”的活動，建全“社會、學校、家庭三結合”的教育網絡，成立以班級為單位的“家長委員會”，開展“家長系列講座”，邀請家長參與學校舉行的大型活動，設立開放日，讓家長走進學校，使其了解并支持學校的教育教學管理，以真誠、包容、開放的態度接受群眾的監督，用學校的服務優、環境美，教學的效果好、質量高，學生的思想正、能力強、身心健來贏取群眾的滿意。（2）開展“實踐科學發展觀、打造節約型學?！被顒?。堅持學以致用、學用相長，引導學校廣大黨員干部、師生、員工和群眾把學習科學發展觀落實到具體行動中。作為教師的黨員干部更要身體力行，率先垂范，從自我做起，從現在做起，從節約一張紙、節約一度電、節約一滴水等身邊小事做起。針對學校在用水、用電、用餐、用具等第8頁共18頁方面存在的浪費問題，要制定科學的監管方案，盡可能的做到物盡其用，建立科學的財務監管制度，確保學校的每一分錢的投入，都能取得盡可能大的效益。要切實加強對學生良好生活習慣的養成教育，把節約的意識，有機的滲透到學生的日常生活行為之中，讓節約成為校園生活的時尚，使科學發展不但成為每一名教育工作者的工作理念和自覺行動，而且成為指導學生今后生活的主流意識。在轉入分析檢查階段前，學校將開展“回頭看”，進行“三對比”，即:對比中央和省、市、縣委、縣教育局的部署安排，看學習調研是否做到形式活、內容實、效果好，黨員是否全員參加學習培訓;對比解放思想學習討論活動，看思想認識是否進一步深化，調研成果是否進一步轉化；對比教育科學發展的要求，看黨員干部是否形成共識，邊學邊做是否落到實處。第二階段:分析檢查（11月中旬至12月下旬，40天左右）。按照“重在總結經驗教訓、重在明確發展思路”的要求，對照群眾意見和調研成果，緊密聯系實際，深入分析問題，總結經驗教訓，明確整改思路。具體要抓好查找問題、撰寫分析檢查報告、召開“兩會”、組織評議四個環節。1、找準突出問題。圍繞影響和制約我校教育科學發展的突出問題，重點解決在群眾反映大，對學校影響遠的突出問題，并選擇一兩個突出問題作為突破口，全力攻堅。要以徹底解決實際問題為目標，廣泛深入開展“爭做踐行科學發展觀排頭兵”、“爭當建設科學發展排頭兵”活動，為我縣建設“科學發展示范縣”貢獻力量。2、撰寫分析檢查報告。學校領導班子要按照科學發展觀的要求，緊密聯系實際，認真開展自查，查擺在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，深刻剖析問題存在的原因，提煉出貫徹落實科學發展觀第9頁共18頁的主要思路、工作要求和加強領導班子自身建設特別是思想政治建設的具體措施等。學校行政成員要結合自己分管的部門對重點圍繞影響和制約我校教育科學發展的突出問題的有關專題進行深入分析，自查結束后，各成員要從客觀的角度撰寫分析材料，交由學?；顒宇I導小組匯總后，撰寫不少于3000字的綜合分析檢查報告。報告要突出檢查和分析這兩個環節，敢于觸及問題，提出推動學校教育科學發展的思路舉措，避免寫成工作總結或工作報告。分析檢查報告初稿形成后，以適當的形式廣泛聽取各方面意見，經學校支委擴大會議充分討論后，反復修改完善。3、召開專題民主生活會和組織生活會。學校領導班子要召開專題民主生活會，每個領導班子成員要按照科學發展觀的要求對照檢查自身存在的不足，會前形成個人發言材料。專題民主生活會重點要進行“三檢查三分析”（檢查是否準確理解科學發展觀的深刻內涵，分析學習實踐科學發展觀的自覺性；檢查工作中存在的突出問題，分析結合實際貫徹落實科學發展觀的堅定性；檢查現行不符合教育科學發展的制度，分析制約教育科學發展的局限性），深刻分析檢查在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，統一領導班子成員的思想認識，明確今后的整改措施，完善班子及成員貫徹落實科學發展觀情況的分析檢查報告。民主生活會前，領導班子成員之間要相互談心，交換看法，認真撰寫發言材料，做好充分準備。專題民主生活會與年度民主生活會合并召開。民主生活會結束后，要將會議情況向單位全體干部職工通報，并組織他們對民主生活會的質量進行測評，測評不合格的要“補課”。以黨支部為單位組織黨員參加專題組織生活會，按照科學發展觀要求分析查找自身差距和不足，明確努力方向。每名黨員要第10頁共18頁有一份書面發言材料。學校黨員領導干部要主動參加所在黨支部的組織生活會。4、組織評議。學校領導班子分析檢查報告形成后，要結合開展行風、政風評議活動認真組織各類人士進行評議。在此基礎上，召開一次中層以上黨員干部會議進行討論，以領導班子的名義寫出本單位貫徹落實科學發展觀情況的分析報告，進行評議。評議時要有基層代表參加，根據評議對分析報告進行修改，并在一定范圍內公布報告內容。在轉入整改落實階段前，學校領導班子要及時開展“回頭看”，開展“三評議”，即:領導班子專題民主生活會結束后，采用民主測評的辦法，對民主生活會質量進行評議；結合組織群眾評議領導班子分析報告，同時對第二階段的工作進行評議；通過召開座談會、個別訪談、問卷調查等方式，對是否找準突出問題、是否理清發展思路進行評議。第三階段：整改落實（20*年12月下旬至201X年2月中下旬，60天左右）。針對梳理出來的問題，按照“重在解決實際問題，重在人民群眾滿意”的要求，抓好整改落實，重點要把握好制定整改方案、落實整改措施、建立健全制度三個環節。1、制定整改方案。學校活動領導小組要以解決實際問題為目標，在學習調研和分析檢查的基礎上，全面梳理和分析自身存在的影響教育科學發展、不利于教育科學發展的突出問題，認真制定整改方案，建立整改臺帳，并在一定范圍內公開，接受監督。整改方案要做到“五個到位”：問題查擺到位、原因分析到位、整改目標要求到位、整改措施到位、整改責任落實到位，確保整改方案具有針對性和可操作性。第11頁共18頁2、落實整改措施。學校對查找出來的問題，具備條件的，要馬上整改；對通過努力能夠解決的問題，要限期整改；對受客觀條件制約一時解決不了的問題，要向群眾說清楚，采取措施逐步加以解決。對每項整改任務都要制定整改承諾書，建立解決問題督辦卡，切實做到“五個一”：一位牽頭領導、一個責任單位、一個實施方案、一個落實時間表、一個具體經辦人，確保每項整改任務都得到落實。同時，要把整改工作與解決影響我校教育科學發展的突出問題緊密結合起來，突出解放思想，推進思路創新，以面向世界的眼光謀劃新發展，形成推動我校辦學科學發展的新思路；突出以人為本，把工作觸角向教育教學第一線延伸，切實關心教師學習生活，盡力解決群眾所提的實際問題；傾聽教師心聲，增強民主決策、科學管理的能力。3、建立健全制度。按照科學發展觀的要求，建立健全一把手考評辦法，突出把握配置教育資源、提高教學質量、真正重視教育、關心教育民生工程，加強學校師資隊伍建設等幾個方面的本質要求和內在導向，使科學發展觀真正成為教育工作的統領。學校要對照科學發展觀的要求，進一步梳理完善各項規章制度，做到廢除一批、完善一批、建立一批，形成貫徹落實科學發展觀的長效機制。結合自身情況，建立教育經費投入保障機制和穩定教師隊伍工作機制，確保按學校制定的計劃實施。整改落實階段結束前，要按照上級要求開展“三檢查”，即：檢查是否抓住突出問題，分門別類提出整改意見，明確我校爭當學習實踐科學發展觀排頭兵的思路、規劃和措施；檢查是否從解放思想學習討論活動開始，就積極穩妥推進制度建設，完成了急需出臺的第12頁共18頁制度，特別是從創新制度入手解決影響和制約教育科學發展的根本性、長遠性、全局性問題，在掃除教育科學發展的制度障礙方面取得突破；檢查是否不失時機地解決影響和制約教育科學發展的突出問題，辦群眾迫切希望辦的實事，以實際成效讓群眾滿意。學習實踐活動結束前，學校組織開展兩個“滿意度測評”，即組織群眾對學習實踐活動和對突出問題整改情況進行測評，測評多數指標不滿意的要“補課”。測評后，要召開學習實踐總結交流會，認真總結開展學習實踐活動的好做法、好經驗。六、工作要求本次學習實踐活動，是全黨政治生活中的一件大事。學校黨組織和廣大黨員干部要增強政治意識、大局意識、責任意識，把學習實踐活動擺上重要議事日程，精心組織，周密部署，推動學習實踐活動深入開展。（一）加強領導，落實責任。成立博羅縣實驗小學深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，由學校黨支部書記長曾喬同志任組長，黨支部副書記、副校張培添同志任副組長，領導小組下設辦公室，由張培添同志兼任辦公室主任，負責對學習實踐活動的統籌指導。學校要形成一把手負總責、一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實的工作格局。及時掌握工作進展情況，研究解決工作中存在的問題，提出加強改進意見，防止形式主義。（二）分類指導，鼓勵創新。針對我校黨員的實際情況，按照分類指導的要求，在突出重點的同時，探索有效的形式和載體，確保廣大黨員全員參與、全程參加。在堅持學習實踐活動基本要求的前提下，因地制宜，在采用切實有效的學習方式、確定針對性強的學習內容上積極創新，在依靠群眾、發揚民主上積極創新，在上下互動、左第13頁共18頁右聯動解決突出問題上積極創新，在完善制度、探索教育科學發展模式上積極創新。（三）加強宣傳，營造氛圍。學校將制定詳細宣傳工作方案，充分運用學校黨務公開欄、校訊通、學校網站等平臺，采取豐富多彩的形式，大力宣傳科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，宣傳學習實踐科學發展觀的先進典型，宣傳我校在活動中形成推動教育科學發展的新思路、新舉措、新成效，為開展學習實踐活動營造良好的輿論氛圍。（四）統籌兼顧，確保成效。統籌處理好學習實踐活動與推進當前我校教育各項工作的關系，精心組織，周密安排。用學校在辦學方面令群眾滿意的成果來體現學習實踐活動的成效。（五）活動信息，及時上報。學校各黨小組組長要及時將開展學習實踐活動的進展情況，活動中的好經驗、好做法、好成效，以書面或郵件形式報送學校學習實踐活動領導小組辦公室。學校活動領導小組辦公室將各種經驗材料匯總后，以信息、簡報等形式通過郵件向縣教育局黨委學習實踐活動辦公室匯報。附送：實驗室內部審核整改報告實驗室內部審核整改報告第一篇：實驗室內部審核整改報告實驗室內部審核整改報告第14頁共18頁根據實驗室內部審核計劃，內審組依據《實驗室資質認定評審準則》和內部審核檢查表，于xx年11月20日至21日對實驗室進行了內部審核。內審組依據《內部審核檢查表》，通過查閱有關文件、記錄、報告和現場試驗、詢問考核等方法，對總控室、檢測室、辦公室進行了全面的審核。審核組通過上述工作，對照《內部審核檢查表》檢查，認為實驗室還存在不足的有4項不符合項。（一）問題表述1．有部分員工對質量體系文件缺乏理解；2．實驗室對服務商未進行資質