與音樂一起走過的日子作文我的生活就像那一個個上下起伏的小音符，總會相互環繞，相互嬉戲，唱出那清新愉人的歌曲，組成那一幅幅動人心弦的樂章，與她走過的日子，有她亦有我，亦有絢麗的彩虹……

談起音樂，可真謂是一波三折啊，其中最大的影響因素就是父母的阻撓。父母不支持我的音樂夢想，盡管我是多么有天賦；父母不支持我學一門特長，盡管我是多么感興趣，他們的思想跟大多數中國父母一樣：中學生的任務是學習，音樂、夢想什么的都是不務正業！對此，我想表達一下我的看法：我并沒有不認同學習是現在的主要任務，只是，現在學習壓力山大，也應適當放松放松，調節一下情緒，以至于更好地投入學習，可是您們現在心中的思想教育與現在高速發展的社會生活，已經沒有太大的聯系了，現在是一個全新的21世紀，就算你學習多么的好，學業水平多么的高，也不見得找到什么好工作。你看如今，很多大學生都因為沒有一技之長被命運一一淘汰；都因為沒有社交能力而與工作擦肩而過，我想您們也要適時改變一下對中國教育的看法，21世紀的成功者，將是那些全面發展的人，而不是那一群只會讀書的書呆子。

即使現實是那么殘酷，我也不會放棄我最喜愛的音樂。終于經過我的堅持，夢想已經一步步向我靠近，音樂之門也即將為我打開。下面就談談我跟我的吉他的故事吧：

特別渴望吉他那種自由、激情、多變的聲音，于是下定決心買一把吉他，可這剛剛冒出來的新點子，就讓我媽狠狠的給我打了回去，還狡猾的慫恿我：“你要是能進年級前十，我就給你買！”聽了這些話，我真是又驚又喜又可氣，但又沒有什么新點子，于是只能無奈的答應了。正是由于這件事的發生，才激勵了我在學習上的勁頭，于是我愈戰愈勇，在到來的期中考試中，奪下了年級第八。下午，我拿著卷子，一蹦一跳、得意洋洋的奔到家里，把卷子隨手扔到桌上，調侃的說：“不是說我進年級前十就給我買嗎？快兌現你的諾言吧！”而媽媽接下來的話，卻讓我驚愕失色，她說：“給你二百塊錢，你先拿著，以后再買！”

聽了這些話，我再也忍受不了了，我的雙唇微微顫動，眼睛紅得像兔子，雙拳緊握，心里的火焰終于抵擋不住了，終像火山一樣噴發了：我一把搶回了我的成績單，頭也不回地沖到了我的房間里，把門狠狠地關上，撲到床上失聲痛哭起來。我再也忍不住了，任憑淚珠浸濕我的床單，就這樣我又想起了前幾天經常做的夢：我夢到我擁有了一把音色極好的紅色電吉他，我慢慢的撫摸著琴身，輕輕地撥動琴弦，小心彈奏著那屬于我自己的樂章。可是媽媽的謊言就像一個無情的足球，擊碎了我那夢幻般的想象，更擊痛了我追求夢想的幼小心靈。為什么？為什么？為什么大人說話總是不算數？難道喜歡音樂也有錯？我再也，再也不相信她了！

抱怨一聲接一聲在我心中回蕩，一會兒，在傷心和無助下，我漸漸失去了意識，迷迷糊糊的睡著了……

第二天，媽媽自責的對我說：“走，我們去買！”聽了這話，我心里的烏云才漸漸散去，雖然買的吉他，并不是我想要的電吉他，但我想，木吉他學好了應該也會彈電吉他了吧。

不管怎樣，我知道爸爸、媽媽都是愛我的，但我想讓你們知道：“你們的愛讓我喘不過氣來，在我無助迷惘時，多么希望你們能在身旁，聽！愛的旋律一直在耳邊環繞，不唱歌，送你希望你能聽到。

感謝音