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文檔簡介
第三單元第二次世界大戰局部的反法西斯戰爭課標要求概述第二次世界大戰是怎樣從局部戰爭逐步走向全面戰爭的。學案2學習·探究區反饋·訓練區教材問題解答一、亞非的局部反法西斯戰爭1.中國人民的抗日戰爭(1)發展:①九一八事變后,中國人民開始
抗戰。②七七事變后,在中國共產黨
政策推動下,進入全民族抗戰的新階段。局部抗日民族統一戰線(2)簡況:①正面戰場:淞滬會戰粉碎了日軍“三個月滅亡中國”的企圖;
打破了日軍不可戰勝的神話;
重創日軍,殲敵兩萬人。②敵后戰場:消耗和牽制了大量日軍主力。平型關戰役臺兒莊戰役(3)敗因①意:準備充分,裝備先進。②埃:軍隊裝備陳舊,雙方
懸殊。③英法:對意侵略采取縱容政策。力量對比深化探究材料
長城抗戰
埃塞俄比亞軍隊開赴前線思考(1)20世紀30年代中國反法西斯戰爭呈現出怎樣的特點?答案特點:①開始時間最早。②由局部抗戰發展到全面抗戰。③正面、敵后兩個戰場相互配合作戰。(2)意大利侵占埃塞俄比亞的原因是什么?答案埃塞俄比亞臨近紅海,戰略位置十分重要。占領埃塞俄比亞,意大利就可以控制紅海南大門,并把意屬索馬里和厄立特里亞連接起來,加強在東地中海的勢力。(3)埃塞俄比亞抗擊法西斯的斗爭為什么失敗了?答案意大利強大而埃塞俄比亞弱小;埃塞俄比亞武器裝備十分陳舊,雙方力量對比懸殊;以英法為首的西方大國對意大利的侵略活動采取縱容政策,助長了侵略者的氣焰。(4)請以20世紀30年代的事例證明德日意三國已挑戰了英法和美國(三例)。答案1935年德國撕毀《凡爾賽和約》,宣布實行普遍義務兵役制,第二年出兵占領萊茵非軍事區;1935年意大利入侵埃塞俄比亞,以上兩國挑戰了英法主導的凡爾賽體系。1931年日本發動九一八事變挑戰了美國主導的華盛頓體系。教材互補意大利入侵埃塞俄比亞為懲罰意大利,英、法、美等國對其進行了經濟制裁,但制裁中沒有禁運石油、鋼鐵等重要軍事戰略物資。因此,這種制裁并沒有對意大利產生多大作用,埃塞俄比亞很快被意大利吞并了。(人民版)二、西班牙內戰1.背景(1)西班牙于
年成立
。(2)1936年,西班牙左派政黨組織的
上臺執政,打擊了
勢力。2.爆發:1936年7月代表西班牙右翼勢力的
將軍發動叛亂,內戰爆發。1931共和國人民陣線保守佛朗哥3.各種勢力的態度(1)德、意向叛軍提供裝備,并派出軍隊直接
。(2)蘇聯向西班牙
提供援助。(3)在
的號召下,54個國家的共產黨員和進步人士組成“國際縱隊”開赴西班牙。參戰共和政府共產國際4.性質:既是一場西班牙人民反對國內反動保守勢力的革命戰爭,同時也是一場有國際力量卷入的
民族解放戰爭。5.結果:1939年,
滅亡,佛朗哥建立了
獨裁政權。反法西斯共和國政府法西斯深化探究材料
20世紀30年代初,德、意、日法西斯為轉嫁危機,瘋狂地對外侵略擴張;歐、亞、非部分國家的人民首先開展了反法西斯的局部戰爭。思考(1)德、意法西斯侵略埃塞俄比亞和西班牙的原因是什么?答案①兩國戰略位置都十分重要,并且自然資源豐富;②法西斯國家企圖控制這一優越的地理位置和豐富的自然資源,為其擴大戰爭作準備。(2)埃塞俄比亞和西班牙反法西斯局部戰爭的主要特點和意義是什么?答案①埃塞俄比亞1935~1936年抗意民族解放戰爭。它是非洲地區最早的反法西斯戰爭。它的不畏強暴、堅持抗敵的精神給世界人民以寶貴的啟迪。②西班牙1936~1939年的局部戰爭。它由西班牙內戰演變為人民反法西斯戰爭,牽制了德、意法西斯的侵略活動,支持了世界人民的反法西斯斗爭。(3)這些局部反法西斯戰爭為什么沒有遏制第二次世界大戰的爆發?答案20世紀30年代的局部戰爭中,三國人民打擊了國際法西斯侵略勢力,但是在很大程度上處于孤立無援的不利地位,由于一些大國的縱容、綏靖、中立自保,國際上未能形成反法西斯的統一力量去遏制法西斯發動世界大戰的圖謀。教材互補西班牙戰爭1936年7月,在德、意的支持下,以佛朗哥為首的部分西班牙軍隊發動叛亂,企圖推翻人民陣線組成的共和國政府,內戰爆發。人民陣線政府采取措施,堅決鎮壓,控制了局勢。德、意法西斯直接進行武裝干涉,西班牙內戰轉變為抗擊法西斯侵略的民族革命戰爭。(岳麓版)在西班牙民族革命戰爭中,人民陣線政府采取實施八小時工作制、土地改革等措施,團結各種力量,廣泛發動人民群眾進行戰爭。(岳麓版)關鍵點撥德、意法西斯的武裝干涉使西班牙內戰演變為反法西斯戰爭,既是西班牙人民反對國內反動保守勢力的革命戰爭,也是有國際力量參與的反法西斯民族解放戰爭。重點精講20世紀30年代局部反法西斯戰爭失敗的原因:歸納總結20世紀30年代,亞、非、歐局部反法西斯戰爭其結局各有不同:中國的抗日戰爭一度受挫,但最后取得了抗日戰爭的勝利;埃塞俄比亞抗意戰爭盡管頑強抵抗意大利軍隊,但被意大利吞并;西班牙內戰的結果是共和國政府滅亡,佛朗哥建立法西斯獨裁政權。三、法西斯軸心國集團的形成1.背景:
、
、
三國在對外擴張中加快了相互____的步伐。2.過程(1)1936年10月,德意簽訂柏林協定,形成“
”。(2)1936年11月,德日簽訂《
》。德意日勾結柏林—羅馬軸心反共產國際協定(3)1937年
加入,結成“
”。3.影響:歐亞分別出現兩個戰爭策源地,初步形成一個最富有侵略性的
集團。意大利柏林—羅馬—東京軸心法西斯國家深化探究材料一協定簽訂后,希特勒對他的黨羽說:“我必須……利用布爾什維主義的幽靈來遏制凡爾賽諸國,要使他們相信,德國是反對赤禍的決定性堡壘。這是我們度過危機、擺脫《凡爾賽和約》和重新武裝的唯一方法。”思考材料中的“協定”指的是什么?為什么德日的這一策略取得了成功?答案1936年11月德日簽訂的《反共產國際協定》。這一策略表面上打起了“反共”的旗號,好像站在了英法的一邊。材料二“三頭怪獸”漫畫思考材料中的漫畫反映了什么歷史現象?產生了什么影響?答案現象:德日意法西斯建立了同盟(三國軸心同盟)。影響:法西斯勢力走向聯合,使新的世界大戰日益迫近。教材互補法西斯國家的結盟在對外擴張的過程中,德、意、日法西斯狼狽為奸、相互勾結,于1936~1937年期間簽訂《反共產國際協定》,建立“柏林—羅馬—東京”三國軸心,以反對共產主義的名義結成同盟,增強了法西斯的力量,使新的世界大戰的危險愈加迫近。(岳麓版)深度點撥雖然西方大國縱容法西斯的侵略,但是,由于它們是既得利益者,法西斯的侵略往往損害它們的利益,矛盾不可避免。在侵略擴張的過程中,德、意、日法西斯國家與英、法、美等國的矛盾日益加劇。出于共同利益的需要,法西斯國家逐漸走上了勾結的道路。關鍵點撥“柏林—羅馬—東京”三國軸心是侵略性的軍事政治集團,標志著法西斯軸心國侵略集團的形成,加強了法西斯國家在對外侵略擴張中的合作,嚴重威脅了世界和平。1234年埃塞俄比亞呼吁國際聯盟貸款給埃塞俄比亞購買武器,但國聯以23票反對,25票棄權予以否決,只有一國投贊成票。這件事情說明(
)①德、日在國聯中起重要作用②反映了英法的綏靖意圖③表明國際形勢對意大利有利④反映了國聯的虛偽性A.①②③④ B.①②③C.①③④ D.②③④561234解析解答本題需要考慮當時的國際形勢。當時德國已經退出國聯,所以排除含①的選項,由此可得答案。答案
D562.二戰之前,中國、埃塞俄比亞、西班牙等國都發生了反抗法西斯侵略的局部戰爭,但未能遏制二戰的爆發。下列對這一結局出現原因的解釋,不正確的一項是(
)A.三國力量弱,且各自為戰B.英、法等西方大國推行綏靖政策C.德、意、日法西斯結成了同盟D.凡爾賽—華盛頓體系的束縛123456解析依據題干可判斷A、C兩項是交戰的雙方,故正確;B項是縱容侵略也可確定正確;而D項不符合題干要求。答案D1234563.西班牙畫家畢加索以佛朗哥軍隊轟炸格爾尼卡創作了名畫《格爾尼卡》,其目的在于(
)A.揭露西班牙政府的腐敗B.展示自己藝術上的成就C.控訴法西斯分子的暴行D.控訴西班牙內戰的罪惡123456C4.在20世紀30年代西班牙、埃塞俄比亞反法西斯斗爭失敗的原因中,具有共性的是(
)A.武器裝備落后 B.內部出現叛亂C.缺乏國際援助 D.大國縱容侵略123456解析在法西斯勢力侵略或干涉埃塞俄比亞、西班牙的過程中,英法等大國都采取了縱容侵略的政策,助長了侵略者的囂張氣焰,這是導致西班牙、埃塞俄比亞反法西斯斗爭失敗的重要原因。答案D123456年,柏林—羅馬—東京軸心形成。德、意、日結成同盟的名義是(
)A.稱霸世界 B.反對共產主義C.維護世界和平 D.幫助弱小國家123456B6.格爾尼卡是西班牙北部的一個小鎮,1937年曾遭到德國飛機的猛烈轟炸。西班牙畫家畢加索激于悲憤,創作了這幅名畫。按照畢加索的解釋,它表現了憤怒、暴行和死亡。123456《格爾尼卡》請回答:(1)格爾尼卡的悲慘遭遇發生的原因是什么?解析本題設計新穎,尤其是將畢加索的名畫引入題目,給人以耳目一新的感覺。解答第一問,要從德、意法西斯的本質目的著手進行分析。123456答案德意陰謀發動新的世界大戰,因重要的戰略位置和豐富的資源,使西班牙成為德意實現陰謀的重要一環。西班牙內戰的發生為德意進一步實現其陰謀提供了重要時機,他們武裝干涉西班牙內戰,格爾尼卡的悲慘遭遇就是他們的武裝干涉造成的。123456(2)當時的世界大國對西班牙的命運各采取了什么態度?解析解答第二問,要分清角度,從美國、英法、蘇聯三個角度進行概括。答案英法推行不干涉政策;美國實際上也執行了不干涉政策;蘇聯對西班牙共和國政府提供了巨大援助。123456歷史縱橫點撥西班牙畫家畢加索以德國空軍對格爾尼卡的野蠻轟炸為題材創作了名畫《格爾尼卡》,描繪了戰爭帶給居民的傷亡和驚恐,用超現實主義的風格揭露法西斯的罪行。學思之窗提示
(1)由于他們全面發動世界大戰的時機尚不成熟,不愿過早地刺激西方大國。(2)由于社會性質不同,感到蘇聯和共產國際的存在對他們是一個巨大的潛在威脅。(3)
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