亞非的幾大文明古國是在哪些地區誕生的？這些屬于大河文明。今天，我們學習海洋文明——希臘文明。舊知回顧目標1：結合電子教材或者教材，識記古希臘的地理范圍，地理環境的特點、古希臘最早的文明、希臘城邦的特點、著名的城邦名稱、雅典民主政治的內容、亞歷山大東征的過程等基本史實。目標2：從古希臘地理環境的特點，分析其對古希臘政治、經濟產生的影響；目標3：比較希臘城邦公民和非公民的區別，并說明其關系；（難點）目標4：結合伯里克利時期雅典民主政治的內容，認識其影響和局限性；（重點、難點）目標5：簡述亞歷山大東征的過程，認識亞歷山大對外戰爭的影響。（重點、難點）任務一【自學識記】結合電子教材或者教材，識記古希臘的地理范圍，地理環境的特點、古希臘最早的文明、希臘城邦的特點、著名的城邦名稱、雅典民主政治的內容、亞歷山大東征的過程等基本史實。任務二【合作探究】1.觀察地圖，并閱讀教材，簡述古希臘地理環境的特點，并分析其對古希臘產生的影響。主題是希臘半島，環海、多山、多島嶼，平原面積很小，耕地十分有限。地理環境特點政治：多山影響了希臘的統一。經濟：海岸線曲折，港灣眾多，島嶼密布，適宜航海業和海外貿易的發展。影響克里特文明愛琴海地區愛琴文明邁錫尼文明邁錫尼各國后來被攻占，邁錫尼文明中斷荷馬時代希臘文明【合作探究】2.梳理希臘文明的發展歷程。任務三【合作探究】比較希臘城邦公民和非公民的區別，并說明其關系。居民構成權利與義務聯系公民非公民（外邦人、奴隸）成年男性可參與統治；占有土地；參加宗教活動、節慶演出、文體競賽等。義務是參軍打仗外邦人沒有政治權利，不能占有土地；奴隸幾乎沒有任何權利和自由公民與非公民是統治與被統治的關系。二者界限分明，非公民轉為公民，極為困難。雅典執政官：伯利克里雅典執政官：克里斯提尼確立了雅典民主制度民主全盛——黃金時代任務四【合作探究】閱讀下列圖片，回答以下問題：（1）三幅圖反映的是古代歐洲哪個地方的民主政治的情況？（2）圖一坐著的是該民主政治黃金時代的執政官是誰？他執政時，該城邦民主政治達到全盛，你知道是何時嗎？他在位時，民主政治的內容有哪些？有哪些進步性？古代雅典伯里克利公元前5世紀中后期內容公民抽簽產生公職人員召開公民大會（最高權力機構）建立津貼制度為公民創造了廣泛的參政機會，推動了雅典社會經濟和文化的發展進步性奴隸、婦女、外邦人該民主只屬于少數成年男性公民，而非真正的全民的民主（3）圖二漫畫是該國“通往公民大會會場路途交通禁行標志”示意圖，被禁行的人有哪些？（4）結合圖三，分析該民主政治的局限性。完成下列表格，比較古希臘語古代中國政體項目古希臘古代中國政體創立時間與國家政體特點政體之利政體之弊民主政體中央集權的君主專制政體公元前6世紀、雅典公元前3世紀、秦朝人民主權、輪番而治皇權至上、皇位世襲為公民創造了廣泛的參政機會，推動了雅典社會經濟和文化的發展有利于維護民族和國家的統一，保持文明發展的穩定性和連續性把權力交給所有的成年男性公民，易導致極端民主易產生暴政和腐?。皇`人類自由和社會進步的障礙中外關聯任務五【合作探究】1.簡述亞歷山大東征的過程。進攻波斯帝國南下攻占地中海并進入埃及從埃及轉戰兩河流域，與波斯大軍再度會戰【合作探究】2.閱讀下列材料，分析亞歷山大東征的影響。材料二亞歷山大雖然以解除波斯的奴役為號召，從小亞細亞到埃及一路贏得了當地人民的支持和擁護，但一旦遇到抵抗時，他是不惜大動屠刀的。城市被摧毀，幸存者被出賣為奴，財富被洗劫一空。（亞歷山大）遠征在客觀上使希臘文明與埃及、巴比倫和印度的文明得以接觸、交流、融會，擴大了各民族已知世界的范圍，加快了人類歷史由分散走向整體的進程，在一個世界性的帝國內，世界性的政治、經濟和文化的出現是必然的。材料一消極積極影響促進了東西方文化的大交匯；加強了東西方之間的經濟聯系和貿易往來；亞歷山大建造的新城后來成為新的經濟文化中心。給東方人民帶來了巨大的災難，也掠奪了東方世界的無數財富

這一課讓我們學習了希臘城邦，雅典的民主制、亞歷山大東征等歷史史事。了解了亞