《數學廣場——時間計算》教學設計教學目標：1、復習鞏固時間的表示方式。2、會用時間線段圖和豎式解決同一天中，某一時刻經過多少時間會到哪一個時刻的計算問題。3.能借助時間線段圖或豎式來解決同一天中，時和分、分和秒形式的兩個時刻間經過多少時間4.發展學生思維的靈活性，培養學生觀察、推理、運用知識的能力。5.通過學習，初步學會合理安排時間。教學重難點：重點：會用線段圖和豎式計算的方法，解決同一天中時刻與時間段的計算問題難點：時間進率“滿60分進1小時”的正確運用。教學準備：多媒體教學課件教學時間：1課時教學過程：一。引入1.師：寒假馬上就要來了，你們有沒有外出旅游的打算呢？（學生自由說一說）2.師：我們的老朋友小丁丁要給大家推薦一條出行的線路，一起去看看吧。出發前，先來個熱身運動，試著口答關于時間的換算。出示：1小時=（）分1分=（）秒1小時50分鐘=（）分鐘85分鐘=（）小時（）分鐘板書：1小時=60分鐘3.師：旅行豐富的同學一定知道，旅途中的時間把握是非常重要的。今天我們就來研究時間的計算。（揭示課題）板書：時間的計算二。新授（一）時間和的計算出示例題1：小丁丁和同學們約好上午9時15分在動物園門口集合。小丁丁早晨7時48分出門，路上用了1小時23分，小丁丁幾時幾分到達動物園門口？1.讀題：你知道哪些已知條件？7時48分：出發的時刻1小時23分：經過的時間段幾時幾分：到達的時刻7時48分＋1小時23分=幾時幾分？2.學生獨立計算3.反饋可能出現：=1\*GB3①從7時48分，經過12分鐘到8時，再經過1小時到9時，最后經過11分鐘到9時11分。（將時間段分開計算）7：488：009：0012分1小時11分1小時23分=2\*GB3②從7時48分，經過1小時到8時48分，再加上12分鐘到9時，最后加上11分鐘是9時11分。7：488：489：001小時12分11分1小時23分=3\*GB3③748＋123871=4\*GB3④748＋123871911（豎式計算）等等5、交流：=1\*GB3①師：這些計算方法你能看懂嗎？=2\*GB3②師：有沒有錯誤的結果？為什么？（第=3\*GB3③種是錯誤的，沒有這種記錄時刻的形式。因為1小時只有60分鐘，時刻中沒有71分之說）=3\*GB3③進行歸類，有哪幾種計算的方法？如：將時間段分段計算、豎式計算等。=4\*GB3④看書，了解小胖的算法：通過畫圖來計算問：小胖的算法與哪一種算法一致？（與第=1\*GB3①種算法一致）小巧的算法呢？（與第=4\*GB3④種算法一致）6、比較擇優：幾種方法中你認為哪種比較簡潔、清晰？7、小結：使用豎式進行有關時間加法計算比較直觀、簡潔。最后一定進行轉化時間，滿60分進1小時。（二）時間差的計算出示例題2：小丁丁上午9時28分進入動物園，當天上午11時09分走出動物園。小丁丁在動物園里參觀了多長時間？1.讀題，明確題意：已知進入的時刻和走出的時刻，求經過的時間段。2、獨立思考，嘗試計算。3、反饋可能出現：=1\*GB3①利用時間線段圖9時28分，到10時，經過了32分鐘，到11時又經過1小時，最后到11時09分，又經過了9分鐘。所以，32分＋1小時＋9分=1小時41分鐘。9：2810：0011：0011：0932分1小時9分9時28分，到10時28分，經過了1小時，到11時，又經過了32分鐘，最后又經過9分鐘。總共經過了1小時41分鐘。9：2810：2811：0011：091小時32分9分=2\*GB3②利用豎式計算110911091109－928－928－9282811811413212214、分析交流：=1\*GB3①哪個豎式計算是正確的？為什么？=2\*GB3②41分鐘是怎樣得到的？5、小結：在時間的計算中，“小時”和“分”兩個單位之間的進率是60。三。鞏固練習（一）。填空（練習冊P80）8小時32分+1小時45分=（）小時（）分9小時18分+2小時42分=（）小時（）分16分25秒+43分35秒=（）分（）秒8時27分-6時35分=（）小時（）分13分-9分18秒=（）=（）分（）秒（二）。應用1.電影《海底世界》片長58分鐘，如果上午10時25分開始放映，幾時幾分放映結束？=1\*GB3①獨立思考，嘗試解題=2\*GB3②交流：可能出現與例題不同的算法：從上午10時25分開始，經過1小時是11時25分，然后減去2分鐘，就是10時23分。2、同學們從上午9時17分開始爬山，1小時38分后到達山頂，到達山頂的時刻是幾時幾分？獨立計算后在組內交流。3.小丁丁跑800米用了6分24秒，小胖跑800米用了5分45秒，兩人跑800米相差多少時間？4、15時44分從上海開出的火車，于當日18時40分到達南京，這列火車在路上花了幾小時幾分？可以這樣算：從15時44分到18時44分，經過了3小時，再減去多算的4分鐘，就是2小時56分鐘。四。總結師：“同一天中，某一時刻經過多少時間會到哪一個時刻”，或者“同一天中，兩個時刻間經過多少時間”的時間計算問題，可以使用時間線段圖或豎式計算來解決，生活中這樣的時間計算問題很多。師：運用今天學習的本領計算：1、從家出發到達學校的時間。2、吃一頓晚飯的時間。作業布置：基礎練習：解方程×3－7x=(2x+3)÷=1518+=－x遞等式計算×（÷32）+[×（+）]÷××變式練習1、小胖每天花55分鐘來做作業，如果他從下午4時15分開始，做到才能結束。2、火車從上海到杭州要1小時35分，如果在14時10分到達杭州，火車要出發。3、一根5.4米的鐵絲重千克，那么1米鐵絲重千克；1千克鐵絲長米。4、一個平行四邊形的面積為8.5c㎡,一個三角形與它同底，且高是它的4倍，那么這個三角形的面積是A5、÷的商是一位小數時，余數是6、已知AB=BC=22cm, AD=DC=15cm,D求四邊形ABCD的面積7、某工廠有男職工224人，比女職工的2倍少