第3頁共3頁幼兒園第一學期大班班級工作總結時光飛逝?，短短的一?學期又過去?了。靜靜的?回顧一下，?這短短的幾?個月，既忙?碌，又充實?，有許多值?得總結和反?思的地方。?現將本學期?的工作做一?個小結，借?以促進提高?。回顧這?學期的工作?，我們在園?領導的正確?指導、支持?幫助下，在?我們大一班?的三位教師?的齊心配合?下，依據《?規程》圍繞?園里各項教?育教學的工?作要點，結?合本班實際?情況，采取?各種教育形?式、方法、?手段，以實?際發展水平?開展了各項?工作，使幼?兒的各個方?面在原有的?基礎上取得?了較大的進?步，現將總?結如下：?一、提高幼?兒的自理能?力，使幼兒?身心健康成?長跨入中班?孩子們明顯?的長大了，?生活自理能?力提高了，?首先我們對?幼兒在了解?的基礎上，?進行個別的?___和幫?助：1.?進餐方面：?對進餐慢、?挑食的幼兒?在日常生活?中多和他們?講一些有關?各種蔬菜對?人身體的好?處，身體的?成長離不開?這種食物等?，進餐過程?中多注意，?從不愛吃到?少吃，最后?到愛吃，使?幼兒身體健?康得到了良?好的發展；?2.盥洗?方面：幼兒?便后洗手總?是要教師提?醒才能做到?，后來我們?采用只要有?幼兒入廁出?來后，就要?伸出小手來?檢查。幼兒?能較自覺的?養成便后洗?手的良好習?慣；3.?整理衣著方?面：本學期?著重對幼兒?的衣著整理?進行了重點?培養，因為?這學期要面?臨冬天的來?臨，而幼兒?有許多人不?會也不愿意?主動整理好?自己的褲子?，總是隨意?一提，小肚?皮總是露在?外面，針對?這一問題，?我們在__?_月份就開?始對幼兒進?行這個方面?的培養，首?先我們從樹?立小榜樣開?始，把幾個?衣著整齊的?小朋友請上?來，請幼兒?觀看他們的?小上衣和小?褲子都是整?整齊齊的，?并為這幾個?小朋友帶上?小紅花，使?其他幼兒從?羨慕到模仿?，其次教師?在幼兒大小?便后或隨機?檢查、提醒?幼兒的小肚?皮是不是露?出來了，時?時刻刻讓幼?兒記住衣服?要整齊。經?過這三個月?的不斷培養?，幼兒進步?不少，值得?表揚！二?、不斷開展?教育教學工?作，增強幼?兒的素質教?育1.培養?幼兒的傾聽?能力，加強?師幼的交流?本學期我們?針對幼兒的?發展，著重?培養了幼兒?的傾聽能力?，以往我們?以是注重幼?兒學會傾聽?，讓幼兒傾?聽教師的言?語指令，卻?忽視了自己?去傾聽孩子?的表達。為?了讓幼兒能?較快的學會?傾聽的本領?，首先我們?兩位老師從?自身做起，?做幼兒的主?要傾聽者，?因為在幼兒?園，老師是?孩子們的主?要傾聽者，?孩子有什么?事都喜歡和?教師說，可?因為我們教?師的疏忽，?而造成了不?良的影響，?并且以身作?則的行為，?也是幼兒天?性可模仿的?，從而使我?們班上的小?朋友在傾聽?方面有了很?大的發展，?而且教師在?傾聽幼兒的?表達，傾聽?其所言，傾?聽其所想，?也加強老師?與孩子的交?流，使師幼?之間的感情?又增進了一?步。2.?提高幼兒的?合作意識，?增強了幼兒?之間的友誼?幼兒在合作?方面有一定?的欠缺，并?且缺乏合作?的能力，在?游戲和區角?活動中遇到?問題不會分?工和交流，?發生矛盾時?常以告狀或?攻擊___?來解決，因?此我們兩位?教師意識到?幼兒合作的?重要意義，?并針對這個?問題我們也?及時有效的?進行了培養?幼兒合作意?識。我們老?師也會為幼?兒樹立榜樣?讓幼兒模仿?。比如說在?發放書本時?，兩個老師?是你幫我我?幫你的，互?相幫忙。我?們還會鼓勵?幼兒一起搭?積木，一起?幫老師搬凳?子等等-經?過鼓勵，幼?兒進步了不?少！3.?幼兒的禮貌?教育在今后?工作中還需?進一步加強?，如入園時?主動問好、?主動與別人?打招呼，學?會使用簡單?的禮貌用語?”請、謝謝?、對不起、?沒關系”等?等。大班?幼兒求知欲?旺盛，對事?物有廣泛的?興趣，對事?物和現象的?了解比較積?極主動。為?此，我們依?據本班幼兒?的年齡特點?和實際情況?制定了詳細?的學期計劃?。另外，根?據中班年齡?特點，我們?在促進幼兒?全面發展的?基礎上，將?側重點放在?培養幼兒對?___作用?的了解，學?習正確