第5頁共5頁小學四年級期中考試復習計劃一?、復習目標?(一)生?字、詞語?1、會讀會?寫一至六單?元中生字、?詞語和語文?天地中的詞?語句子。會?用指定的詞?語造句。?2、會寫近?義詞、反義?詞。3、?辨別多音字?、形聲字、?同音字、形?近字，會進?行詞的歸類?。(二)?句子1、?能背誦和默?寫指定的課?文，積累好?詞好句。?2、認識“?把”字句和?“被”字句?。比喻句和?擬人句。?3、學會用?關(guān)聯(lián)詞語造?句。4、?學會一些簡?單的修改病?句。(三?)閱讀1?、能聯(lián)系上?下文理解字?詞的意思。?2、能初?步把握文章?的主要內(nèi)容?，體會作者?的感情。?3、積累文?中的優(yōu)美詞?語、句段。?(四)習?作會寫記?事、寫人、?狀物的記敘?文。要求有?條理，有具?體內(nèi)容，有?詳有略。重?點指導師生?和收獲兩個?單元作文。?能比較有條?理地寫下見?聞、感受和?想象，注意?表現(xiàn)新奇、?有趣、印象?深、最受感?動的部分。?二、具體?安排復習?時間：__?_月___?日至___?月___日?第一、二?、三、四、?五、六單元?安排___?課時(一、?二單元__?_號復習)?閱讀、寫?作指導安排?___課時?綜合練習?卷___張?安排___?課時__?_月___?日第三、四?單元時__?_月___?日第五、六?單元__?_月___?日閱讀、習?作和綜合檢?測___月?___日綜?合檢測、補?缺補漏三?、復習措施?1、認真?做好學生的?思想教育工?作，加強學?習、紀律的?教育，讓學?生明確復習?的目的，端?正復習的態(tài)?度，進行“?背誦，默寫?”強化訓練?。2、要?根據(jù)學生知?識掌握情況?，有側(cè)重點?地安排復習?內(nèi)容，真正?起到查漏補?缺。3、?發(fā)揮優(yōu)生的?作用，做好?復習的督促?檢查工作。?加強中等生?和差生的輔?導，開展“?一幫一”的?活動。4?、認真?zhèn)湔n?，加強練習?，講求方法?，提高課堂?效率。小學四年級期中考試復習計劃（二）1?、作文(_?__分)(?兩題任選一?題寫)(走?上作文臺展?示你風采)?題一：請?以“快樂的?__”為題?寫一篇作文?。要求：?①先將題自?補充完整(?如：一堂課?、一天、星?期天、__?_活動……?);②所寫?內(nèi)容要生動?、重點突出?，體現(xiàn)“快?樂”二字。?題二：請?根據(jù)下列詞?語展開豐富?的想象，編?一個兔子救?小袋鼠的故?事寫下來。?小動物的名?字自己起，?題目自己定?。長圍巾?雨傘小袋鼠?兔子枯井?2、作文。?(25)?在學習和?生活中，我?們常常遇到?困難。當你?遇到困難時?是怎樣想的?，怎樣做的?，結(jié)果怎樣?呢?回憶你?的這段經(jīng)歷?，把它真實?的、具體地?寫下來。?請你根據(jù)提?供的內(nèi)容，?展開合理想?象，續(xù)寫故?事。題目自?定。夜幕?悄悄地降臨?了。忙碌了?一天的人們?漸漸地進入?了夢想。老?鼠的世界里?又熱鬧起來?。3、作?文。(_?__分)?題目：這個?星期天，我?真高興要?求：一周緊?張的學習結(jié)?束了，星期?天是最讓人?放松的日子?，這個星期?天，你高?興嗎?你都?做了些什么??寫下來，?讓我們大家?___你的?快樂吧!?同時，要注?意把內(nèi)容寫?具體，語句?寫通順，不?少于___?字。4、?作文(__?_分)寫?一件你最感?興趣的事，?題目自定。?5、習作?作家老舍?不愧為語言?大師，他筆?下的貓、母?雞真是活靈?活現(xiàn)。我從?他們筆下也?學了幾招，?今天就寫一?只動物給大?家看。(?___分)?6、妙筆?生花(25?)生活不?是缺少美而?是缺少發(fā)現(xiàn)?美的眼睛!?請以一處風?景優(yōu)美的地?方為題,把?你發(fā)現(xiàn)到的?美麗風景記?錄下來.?7、作文(?走上作文臺?展示你風采?)(___?分)請以?“快樂的_?_”為題寫?一篇作文。?要求：①?先將題自補?充完整(如?：一堂課、?一天、星期?天、___?活動……)?;②所寫內(nèi)?容要生動、?重點突出，?體現(xiàn)“快樂?”二字。?8、作文。?(___?分)題目?我學會了。?(如游泳、?燒菜、洗衣?服等本領)?2.我喜?歡的。(如?你的鄰居、?同學、親友?的孩子等人?)要求?自己任意只?選擇一個題?目，寫一篇?作文。2?.寫自己學?會的本領，?要把怎樣學?會這種本領?的經(jīng)過寫具?體。3.?寫自己喜歡?的一個人，?先寫出他(?她)相貌、?性格、愛好?等情況，然?后再寫他(?她)做過的?給你留下深?刻印象的一?件事，把事?情經(jīng)過寫清?楚。4.?作文寫好后?要輕聲讀一?讀，語句要?通順。9?、作文(_?__分)?你游覽過哪?些美麗的地?