第3頁共3頁小學數學一年級下冊教學計劃一?學期來，本?人認真備課?、上課。及?時批改作業?、做好課后?輔導工作，?嚴格要求學?生，使學生?學有所得，?不斷提高，?從而不斷提?高自己的教?學水平和思?想覺悟，并?順利完成教?育教學任務?。為了更好?地做好今后?的工作，總?結經驗、吸?取教訓，本?人就這學期?的工作小結?如下：一?、思想工作?方面：首先?我在思想上?嚴格要求自?己。“學高?為師，德高?為范”，在?學生心目中?樹立威信，?要有扎實的?專業知識和?廣闊的知識?面。還要在?道德行為上?以身作則。?就要自己以?身作則，本?人一直在各?方面嚴格要?求自己，努?力地提高自?己，以便使?自己更快地?適應社會發?展的形勢。?勇于解剖自?己，分析自?己，正視自?己，提高自?身素質。?二、教育工?作方面在教?學方面，我?認真負責，?虛心請教，?提高教學水?平。做好備?課上課。新?教材注重培?養學生的實?際操作能力?，和生活更?加貼近，這?就要求老師?在備課講課?時加入生活?元素。還要?了解學生原?有的知識水?平、學習方?法和生活習?慣。為了上?好課，我做?了下面的工?作：.認?真鉆研教材?，對教材的?基本思想、?基本概念，?每句話、每?個字都弄清?楚，了解教?材的結構，?重點與難點?，掌握知識?的邏輯，能?運用自如，?知道應補充?哪些資料，?怎樣才能教?好。.了?解學生原有?的知識技能?的質量，他?們的興趣、?需要、方法?、習慣，學?習新知識可?能會有哪些?困難，采取?相應的預防?措施。3?.考慮教法?，解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學生，包括?如何___?教材、如何?安排每節課?的活動教學?中，教學中?把一些先進?的教學理論?、科學的教?學方法及先?進現代教學?手段靈活運?用于課堂教?學中，努力?培養學生的?合作交流、?自主探究、?勇于創新的?等能力，提?高課堂教學?的效率。在?課堂上合理?___好內?容，優化教?學手段，發?揮學生的主?動性，__?_全體學生?，注意信息?反饋。創造?良好的課堂?氣氛。4?.布置好家?庭作業，作?業少而精，?減輕學生的?負擔。三?、培優補差?工作要提高?教學質量，?還要做好課?后輔導工作?，一年級的?學生愛動、?好玩，缺乏?自控能力，?針對折種問?題，我在課?后為不同層?次的學生進?行相應的輔?導，以滿足?不同層次的?學生的需求?，避免了一?刀切的弊端?，同時加大?了后進生的?輔導力度。?對后進生的?輔導，并不?限于學習知?識性的輔導?，更重要的?是學___?的輔導，要?提高后進生?的成績，首?先要解決他?們心結，讓?他們意識到?學習的重要?性和必要性?，使之對學?習萌發興趣?。要通過各?種途徑激發?他們的求知?欲和上進心?，讓他們意?識到學習并?不是一項任?務，而是充?滿樂趣的。?從而自覺的?把身心投放?到學習中去?。這樣，后?進生的轉化?，就由原來?的強制學習?轉化到自覺?的求知上來?。使學習成?為他們自我?意識力度一?部分。在此?基礎上，我?認真細致地?做好查漏補?缺工作。例?如我班的李?潔同學，課?堂上無心聽?講，針對這?一情況我經?常找他談心?，課后進行?輔導，期中?考試后成績?有所提高。?四、存在?不足與今后?打算：、?班級發展不?平衡，本班?的學法指導?工作還有待?進一步加強?，教學成績?仍然欠突出?，還需提高?；、學生?的學習習慣?的養成教育?不夠成功。?培優扶差工?作做得不夠?扎實，培優?目標不明確?，時常有變?更；3、?繼續更新觀?念，努力實?踐主體教學?；積極運用?多媒體