第3頁共3頁三年級英語上冊教學工作計劃樣本一.學生?學習情況分?析：三年級?：三年級的?學生通過兩?年的系統英?語學習及習?慣培養，絕?大多數小學?生對英語課?的學習都有?了很深厚興?趣，及較強?的學習基礎?。進入三年?級學生已經?有了一定的?學習基礎，?進一步鞏固?，落實知識?點，并能運?用自己所學?知識進行綜?合運用，培?養良好的學?習習慣，繼?續保持學生?的學習興趣?是三年級教?學工作的重?點。三年級?學生的英語?學習開始涉?及到語法知?識的學習及?單詞的拼聽?寫，如何繼?續保持，激?發學生學習?興趣，克服?語法及單詞?學習的枯燥?性是提高教?學質量的關?鍵。要使學?生對英語課?產生興趣必?須注意教學?的設計，而?枯燥乏味的?講解練習只?會讓學生厭?倦，因此課?堂的設計更?因該豐富有?趣，并結合?課堂評價提?高學生的學?習興趣，讓?每一個孩子?都能在學習?中收獲喜悅?，體驗成功?，養成良好?的學習習慣?，從而達到?良好的學習?效果，在落?實知識點的?同時，也要?培養學生的?英語閱讀學?習習慣及能?力。教材分?析___年?級：新課標?第五冊本書?設計新穎，?內容生動有?趣，符合兒?童的身心發?展。通過結?合游戲，兒?歌的學習，?學生學習英?語的興趣得?到了極大的?提高，掌握?的知識也更?多。本期所?學的內容較?也有一定的?難度，但情?境設置與學?生的實際生?活息息相關?，實用性較?大，能夠激?發學生的學?習興趣。本?書內容編排?較合理，趣?味性較強，?設置的情境?生動有趣，?學生在學習?英語單詞，?語句的同時?能知道如何?在現實生活?中加以運用?。二.教?學方法：?1.進一步?加強字母的?認讀，書寫?的規范，認?真拼寫每一?模塊的重點?單詞，要求?能聽寫，默?寫幾熟練的?拼讀，掌握?書中重點語?法內容，并?根據書中出?現的知識，?結合學生的?實際生活創?設多種情景?，使學生在?較為真實的?情境中理解?和掌握知識?，并在特定?的環境中加?以運用。?2.教授新?課的過程中?不斷強調學?生的常態課?的課堂常規?和行為規范?，強化課堂?常規訓練。?做到每一堂?英語課有效?，落實。不?斷鞏固舊知?，新舊結合?，融會貫通?，將所學的?知識加以靈?活自由的運?用，從而達?到___的?目的。3?.傳授新知?的同時，進?行外國文化?背景知識的?傳授，幫助?學生進一步?理解所學知?識的來源和?背景，了解?英語國家的?（范本）文?化，幫助理?解課文和所?學知識。?4.采用多?種教學手段?，制作__?_，運用多?媒體進行教?學，讓學生?在視覺、聽?覺等各個方?面都接受到?刺激，開展?有趣有益的?活動使學生?能集中注意?力，更好地?掌握知識。?5.采用?分層教學法?，針對不同?程度的學生?在課堂上制?定不同的學?習任務，完?成不同要求?的課堂練習?，課后作業?。達到不同?的學習目標?。6.落?實每次英語?課后的作業?，做到個個?監督改錯，?落實每個模?塊的單元檢?測，做到錯?題___回?顧總結。?7.課堂上?采用積極有?效的課堂評?價，做到每?課一評，如?“iame?nglis?hstar?”，”wh?oisth?eno1??”，英語樂?園等課堂，?課后評價方?式并記錄在?案實行單元?測驗，考試?的加分獎勵?制度。8?.學生間開?展互幫互助?活動，定期?安排成績較?好的學生帶?領其它學生?朗讀課文、?復習單詞及?重難點知識?點等，動員?全體學生爭?做小老師，?主動幫助學?習上有一定?困難的學生?，共同進步?。針對__?_年級學生?情況，應采?用更有效的?教學方法，?在保持他們?學習熱情的?前提下，加?強他們運用?英語的能力?，并落實每?一個知識重?難點，提高?他們學習的?層次，__?_在學習上?有一定困難?的學生，了?解他們的內?心世界，幫?助他們樹立?學習的自信?心，讓每一?個孩子都能?