西師版五年級數學下冊第四單元分數加減法練習題一、填空題。1.把單位“1”平均分成5份，表示這樣3份的數是EQ\F(（）,（）)，它的分數單位是EQ\F(（）,（）)。2.3.05m3=()m3()dm345分=EQ\F((),())時3.計算EQ\F(3,5)+EQ\F(3,4)時，因為它們的分母不同，也就是（）不同，所以要先（）才能相加。4.EQ\F(3,5)的分數單位是EQ\F((),())，再加上（）個這樣的分數單位就等于最小的質數。5.EQ\F(3,8)=EQ\F((),16)=12÷（）=EQ\F(24,())=EQ\F((),96)=（）（填小數）。6.把EQ\F(2,3)、EQ\F(19,18)、EQ\F(5,6)、EQ\F(5,13)按從大到小排列為（＞＞＞）。7.分母是12的最簡真分數有（）個，它們的和是（）。8.EQ\F(17,24)再加上（）個EQ\F(1,24)，就等于1。從1里面減去EQ\F(1,5)再減去EQ\F(3,4)，得EQ\F((),())。9.米比（）米短米；比米長米是（）米。10.有一項工程，第一天完成了它的EQ\F(1,8)，第二天完成了它的EQ\F(1,3)。⑴、兩天共完成了這項工程的EQ\F((),())。⑵、第一天比第二天少完成這項工程的EQ\F((),())。⑶、還剩下這項工程的EQ\F((),())。11.小強4小時行18千米，小森5小時行21千米，()走得快。12.計算下面各題后，你有什么發現，把你總結的方法寫在括號上。＋=（）－=（）－=（）＋=（）總結方法是（）二、判斷。（對的畫“√”，錯的畫“×”）1.分數的分母不同，就是分數單位不同。()2.()3.EQ\F(5,6)米既可以表示1米的EQ\F(5,6)，也可以表示5米的EQ\F(1,6)。()4.分子是3的假分數只有EQ\F(3,1)、EQ\F(3,2)。()5.一根繩子長6米，用去了，還剩5米。()6.分數單位大的分數就大。()三、計算題。1.直接寫出答案。EQ\F(1,5)－EQ\F(1,7)=EQ\F(1,3)＋EQ\F(1,5)=1－EQ\F(3,8)=EQ\F(10,11)－1＋EQ\F(1,11)=EQ\F(1,10)＋EQ\F(2,5)=EQ\F(1,5)－EQ\F(4,25)=EQ\F(3,8)＋EQ\F(7,12)=1―EQ\F(2,3)―EQ\F(1,5)=2.簡算下面各題。EQ\F(17,40)＋EQ\F(5,9)＋EQ\F(23,40)EQ\F(4,25)＋EQ\F(3,4)＋EQ\F(21,25)－EQ\F(1,4)2－EQ\F(3,40)－EQ\F(37,40)EQ\F(7,8)＋EQ\F(7,11)－EQ\F(7,11)EQ\F(49,50)＋EQ\F(10,29)＋EQ\F(1,50)EQ\F(19,11)－（EQ\F(2,5)＋EQ\F(8,11)）3.計算下面各題。EQ\F(9,10)－（EQ\F(1,6)＋EQ\F(3,5)） EQ\F(7,20)－EQ\F(1,3)＋EQ\F(3,5)EQ\F(2,3)＋EQ\F(3,4)－EQ\F(5,8) EQ\F(11,13)－（EQ\F(9,10)－EQ\F(1,2)）EQ\F(3,4)－EQ\F(2,5)＋EQ\F(2,3)EQ\F(13,16)－EQ\F(1,4)－EQ\F(5,12)EQ\F(3,4)－EQ\F(1,5)－EQ\F(3,8)EQ\F(11,18)＋EQ\F(2,15)＋EQ\F(3,5)四、問題解決。1.學校運來一堆沙子，砌墻用去噸，修運動場用去噸，還剩噸，一共用去多少噸？2.一位旅客乘火車從甲城到乙城，當火車開到全程的EQ\F(1,5)處時，旅客睡覺了，醒來時剩下的路程是全程的EQ\F(1,3)，旅客睡覺時火車行了全程的幾分之幾？3.一根木材用去一半后還剩下EQ\F(3,5)米，如果再用去EQ\F(1,4)米，還剩下多少米？4.一堂課40分鐘，教師講課用時EQ\F(1,3)小時，課堂活動用時EQ\