.@:興元中學2019-2019學年度七年級語文上冊期中試題及答案內(nèi)容預覽：興元中學2019-2019學年第一學期期中獨立作業(yè)七年級語文試卷時間120分鐘;總分值100分；親愛的同學，假如把這份試卷比作一片蔚藍的海，那么，如今我們啟航。展開你智慧和自信的雙翼，乘風破浪，你定能收獲無限風光。一、積累運用〔22分〕1、以下詞語中有四個錯別字，請找出來，并將正確的字寫在方格內(nèi)〔4分〕頭暈目炫擎天撼地肅然起敬忍峻不禁蜂圍蝶陣花枝招展怡然自得萃然長逝獲益匪淺舉世無雙心曠神怡險象迭生可望不可及2、下面所給詞語中加點字注音完全正確的一組是〔2分〕〔〕A、炫目〔xuàn〕佇立〔zhǔ〕清澈〔chè〕應和〔hè〕B、支撐〔chēng〕黃暈〔yùn〕一髻〔jì〕蕭瑟〔sè〕C、小憩〔xī〕醞釀〔niàng〕抖擻〔sǒu〕蓑衣〔suō〕D、玷污〔zhān〕流淌〔tǎng〕著落〔zhuó〕竦峙〔sǒng〕3、古詩文填空?！?分〕〔1〕、，思而不學那么殆。〔2〕、______________________，志在千里?！?〕、曲徑通幽處，_____________________?！?〕、幾處早鶯爭暖樹，?！?〕、王灣的?次北固山下?一詩中寫出時序交替，暗示光陰匆匆逝去的一句是“_____________________，〞。〔6〕、我們有些同學，自己不愿意被別人叫綽號，卻總熱衷給別人起外號，對這些同學，我們應該用孔子的“〞勸誡他們。4、選出以下沒有語病的一句：〔2分〕〔〕A.我校開展了向雷鋒同志學習的活動。B．屋子里放著各式各樣的魯迅過去所使用過的東西和書籍。C．讀了這篇文章之后，對我的教育太大了。D．秋天的北京是一個美麗的季節(jié)。5、班會課上有四位同學都說各自的家庭，主持人要求他們用一個成語概括自己家庭的特色，你如何概括呢？請作必要講解。〔3分〕第一位說：相親相愛第二位說：相依為命第三位說：相敬如賓第四位說：相安無事我說：。理由：。6.探究下面的材枓，完成下面問題?！?分〕農(nóng)夫和鶴一個農(nóng)夫在他剛播種的耕地上，張著羅網(wǎng)，許多來吃種子的鸛雀都被捉住了，其中還包括一只鶴。鶴的腿被網(wǎng)弄斷了，它哀求農(nóng)夫饒它一命：“主人呀，請你把我放了吧!我折斷了腿，也夠你可憐我的了，而且我并不是鸛雀，我是一只鶴，是一只性情溫順的鳥兒呀!你瞧，我多么孝敬我的父母，我天天為他們工作，再看看我的羽毛，和鸛鳥也完全不一樣呢!〞農(nóng)夫大笑說：“你說的話也許不錯，可是我只知道，你是和這些匪徒似的鸛雀一起被捉到的，所以你應當和它們得到同樣的命運。〞我的啟示：二、現(xiàn)代文閱讀〔20分〕〔一〕后母的三巴掌〔12分〕從六歲至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8歲那年夏天，我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街門后頭吃?！澳膩淼模卡暫竽缚闯霾粚艃毫??！巴档?。〞我還覺得挺得意，挺能耐?！芭?！〞后母二話沒說，把我拽過去照準屁股就是一巴掌，又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開嘴半天沒哭出音來?！白鲑\！與老鼠一個祖宗！恨死人！把瓜扔了！不許吃！給，給老頭兒送錢去！〞后母那嚴酷的表情是我從沒見過的，我怕極了，不敢哭，接過兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。從此，別人多稀罕的東西都沒動過我的心。第二巴掌是我10歲那年。要過年了，父親交給后母一沓錢說：“準備過年，再給二小買幾袋奶粉，別光喝炒面糊糊了。〞二小是我剛出生的弟弟，后母沒奶水，老喂他炒面糊糊。我看見后母將錢壓在席底下。“阿巧〞，前鄰居二奶奶一大清早叫開我家門，喘著粗氣在院子里跟后母說話，“章媳婦要生孩子生不出來得送醫(yī)院，你手頭有錢不？〞“有。〞我聽見后母只說了一個字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢換了地方?！班?？〞后母揭開席一怔?！耙苍S是他爹又換了地方了，你先送人上醫(yī)院，我去找他爹，隨后給你送去，200塊整。〞二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把錢給后母看：“過年呢，不借給她。〞后母二話沒說，一把把我從被窩里薅出來，照準屁股“啪〞就是一巴掌，疼得我直蹦高，她卻奪過錢跑出去了?！靶『⒆蛹壹业?，不學理性，誰還能沒個病災的，等自己陷在坑里就找不著道兒了。〞后母回來后并不哄我，還瞪著眼訓我。父親知道了，說“該把屁股打碎。〞從此，“幫〞字在我的理解里有了深化而特殊的含義。第三巴掌是我14歲那年。我考上了縣里的重點初中，但吃住自理家里負擔不了。“我不上了，幫娘喂豬吧。借人求人多難。〞我吃飯時說。后母二話沒說，把我揪起來照準屁股“啪〞就是一巴掌。疼得直鉆心，但我沒哭，因為我稍懂人事了，知道聽后母巴掌后的教訓才重要?！耙恢割^年紀，還沒見事就先低頭！抬起來！不念書，大了能中屁用！我去求人借，還用你費心！再有這想法眼睛摳出來喂豬！〞我哭了，不是因為屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感動得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓：“等我會寫文章時，一定先寫后母。〞1、文章的一條明晰的線索是：以為線索。本文描寫人物用得最多的一種方法是：描寫。〔2分〕2、簡要概括引出“后母的三巴掌〞的三件事：〔3分〕3、“后母的三巴掌〞給“我〞的深化教益分別是：〔3分〕。4、文中三次細寫了“我〞挨打后的感受，試分析以下句中加點詞的表達作用。〔2分〕“疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開嘴半天沒哭出音來。〞“疼得我直蹦高，她卻奪過錢跑出去了。〞“疼得直鉆心，但我沒哭，因為我稍懂人事了，知道聽后母巴掌后的教訓才重要。5、簡析后母的性格特征?！?分〕〔二〕?長在巖石下面的小花?〔8分〕初二那年，我從家中那臺十四英寸的黑白電視機中，看到了一幢幢高聳的大樓直插云霄，一座座盤旋的立交橋宏偉壯觀，一輛接一輛的小汽車井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹燈閃著誘人的榮耀，商場里琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂。我目瞪口呆，原來城市是這樣的美妙啊!年少的我由此陷入了深深的憂傷。第二天，我質(zhì)問父親：“你怎么不是城里人呢?〞我想，父親假如是城里人該有多好，那我也就是城里人了。暑假，幾名城里的大學生到我們這座大山里寫生，他們背著畫夾，戴著大陽帽，洋氣十足。其中有一個叫黃春草的女孩兒，就借住在我家。有一天早上，為了畫日出，天剛蒙蒙亮她就起床了。我纏著要看她畫畫，就和她一起去了。我們一起登上了山頂，太陽升起來了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗。黃春草支起畫夾，神情專注地畫著。等她畫完畫，我們就坐在一塊石頭上聊天。我說：“我真羨慕你，生活在大城市里，享受著富足的生活和良好的教育，像我這樣活著實在沒有一點兒意思。〞可她卻說：“不要把別人的生活想得太美妙，小小年紀不要如此多愁善感。我給你講一個故事吧。〞于是她講道：“在一座大山深處，有一個小女孩兒，十歲那年，母親病逝；十二歲那年，父親抬木頭時被砸傷，從此干不了體力活兒。她每天背著個破布包，跑步去六公里外的學校上學。放學后，她還得割豬草，像男人一樣在腰上纏根繩子，下到懸崖下面挖藥材，掙點找補貼家用和交學雜費。后來她考上了大學，她一共貸了八千多元的助學貸款……〞我想不到這個世界上還有比我更不幸的人，我以為她在給我編故事，黃春草卻說這個女孩兒就是她。我驚訝地看著黃春草，她的臉上非常平靜。我想，比起黃春草，我幸運得多了，最起碼，我還有愛我的爸爸和媽媽。黃春蘋的手指向遠處，順著她手指的方向，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石下面。那塊巖石像伸出的房檐一樣，嚴嚴實實地遮擋住了陽光，但是小花竟然綻放了。她說：“陽光雖然沒能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽光的存在，哪怕是一點點余光。〞是呀，我們不能選擇自己出生的時間和地點，但我們可以選擇頑強，在艱辛的環(huán)境中一樣可以茁壯成長，就像那朵長在巖石下面的小花。1、不管是貧窮，還是富足；是出色，還是平庸，在比較中我們往往都會感到自己的處境不如意。親愛的同學，讀了本文后，你一定會對自己的生活有新的認識，對人生有新的感悟，請以“感謝你，巖石下的小花〞為題，寫一段200字左右的話。三、文言文閱讀?！惨弧?童趣?〔11分〕余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，那么或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定神細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。1、解釋以下加點的詞語?！?分〕〔1〕故時有物外之趣〔〕〔2〕昂首觀之，項為之強〔〕〔3〕鞭數(shù)十，驅(qū)之別院〔〕〔4〕徐噴以煙〔〕2、翻譯下面的句子。〔2分〕心之所向，那么或千或百，果然鶴也3、請從文中找出兩個成語：、?！?分〕4、本文記敘了作者兒時的哪幾件趣事？請用四字短語概括?！?分〕〔二〕?吳起出遇故人?〔7分〕昔吳起出遇故人，而止之食。故人曰：“諾。〞起曰：“待公而食。〞故人至暮不來，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其為信假設此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也。1、解釋以下帶點詞語〔3分〕昔吳起出遇故人〔〕明日早〔〕方與之食〔〕2、翻譯文中加橫線句子〔2分〕3、這個故事中，吳起在為人處事上最值得我們學習的是什么？〔2分〕四、請以“初一生活真〞為題，寫一篇記敘文。〔40分〕要求：①把題目補充完好，如快樂、痛苦等。②表達要清楚；③寫出真情實感；④不少于500字親愛的同學，假如把這份試卷比作一片蔚藍的海，那么，如今我們啟航。展開你智慧和自信的雙翼，乘風破浪，你定能收獲無限風光。一、積累運用〔22分〕1、以下詞語中有四個錯別字，請找出來，并將正確的字寫在方格內(nèi)〔4分〕2、下面所給詞語中加點字注音完全正確的一組是〔2分〕〔〕3、古詩文填空。〔8分〕〔1〕、，思而不學那么殆?！?〕、______________________，志在千里?！?〕、曲徑通幽處，_____________________。〔4〕、幾處早鶯爭暖樹，?！?〕、王灣的?次北固山下?一詩中寫出時序交替，暗示光陰匆匆逝去的一句是〔6〕、我們有些同學，自己不愿意被別人叫綽號，卻總熱衷給別人起外號，對這些同學，我們應該用孔子的“〞勸誡他們。4、選出以下沒有語病的一句：〔2分〕〔〕5、〔3分〕我說理由6、〔3分〕我的啟示：二、現(xiàn)代文閱讀〔20分〕〔一〕〔12分〕1、文章的一條明晰的線索是：以為線索。本文描寫人物用得最多的一種方法是：描寫?！?分〕2、簡要概括引出“后母的三巴掌〞的三件事：〔3分〕3、“后母的三巴掌〞給“我〞的深化教益分別是：〔3分〕。4、文中三次細寫了“我〞挨打后的感受，試分析以下句中加點詞的表達作用?！?分〕“疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開嘴半天沒哭出音來。〞“疼得我直蹦高，她卻奪過錢跑出去了。〞“疼得直鉆心，但我沒哭，因為我稍懂人事了，知道聽后母巴掌后的教訓才重要。5、簡析后母的性格特征?！?分〕〔二〕〔8分〕1、不管是貧窮，還是富足；是出色，還是平庸，在比較中我們往往都會感到自己的處境不如意。親愛的同學，讀了本文后，你一定會對自己的生活有新的認識，對人生有新的感悟，請以“感謝你，巖石下的小花〞為題，寫一段200字左右的話。三、文言文閱讀。〔一〕〔11分〕1、解釋以下加點的詞語?！?分〕〔1〕故時有物外之趣〔〕〔2〕昂首觀之，項為之強〔〕〔3〕鞭數(shù)十，驅(qū)之別院〔〕〔4〕徐噴以煙〔〕2、翻譯下面的句子?！?分〕心之所向，那么或千或百，果然鶴也3、請從文中找出兩個成語：、。〔2分〕4、本文記敘了作者兒時的哪幾件趣事？請用四字短語概括。〔3分〕〔二〕〔7分〕1、解釋以下帶點詞語〔3分〕昔吳起出遇故人〔〕明日早〔〕方與之食〔〕2、翻譯文中加橫線句子〔2分〕3、這個故事中，吳起在為人處事上最值得我們學習的是什么？〔2分〕四、請以“初一生活真〞為題，寫一篇記敘文?！?0分〕要求：①把題目補充完好如快樂、痛苦等；②表達要清楚；③寫出真情實感；④不少于500字。參考答案一、〔22分〕1、炫→眩峻→俊萃→猝及→即2、A3、略4、A5、言之有理即可，例如：相映成趣。爸爸胖，媽媽瘦，我不胖不瘦；爸爸幽默有趣，媽媽天生愛笑，我和爸爸常常一捧一逗，把媽媽逗得笑彎了腰?！渤烧Z1分，理由2分〕6、〔3分〕開放題，找準角度，概括準確，語言簡潔即可。例如一：不要與壞人為伍。例如二：人的美麗不在外表。例如三：有美麗外表的人做壞事同樣為人們所不齒。二、〔一〕〔12分〕。1、后母的三巴掌〔或時間線索〕語言2、