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精選優質文檔-----傾情為你奉上精選優質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業專心---專注---專業精選優質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業星火教育：小學生需要掌握的寫作技巧一般來說，從小學三年級開始，我們每個人就開始學習作文的寫作了。但其實從小學一年級開始，學生就應該開始重視作文寫作，因為作文入門的開端包括學說完整通順的一句話到句式的造句訓練。星火教育小編了解到，部分小學生的語文功底差，觀察能力低，更沒有組織和駕馭語言的能力。導致在寫作文時經常是無從下筆，條理不清，前言不搭后語，或者是詞不達意。所謂“萬事開頭難”，寫作文也是如此，但文章的開頭很重要。開頭往往是老師對整篇文章的第一印象。并且結尾也很重要，一個耐人尋味的結尾會給人帶來無限的想象。以下的寫作技巧，小學生在學習寫作時必須充分掌握。作文一、三種作文開頭的方法(1)開門見山法這種寫法的特點是直截了當地落筆扣題，總領全篇，小學生在剛開始寫作時最好用這種方法;(2)倒敘式開頭法在敘事的文章中，開頭常常要寫事情的結果或文中的某個片段，以引起讀者的疑問。先出示結果，可用令人感到驚奇的句子開頭，設置一個懸念。然后再介紹事情的起因和經過，進而來吸引讀者的閱讀興趣;(3)名言警句引用開頭法巧妙地引用與文章相關的名言警句作為自己文章的開頭，便于給讀者以美好的啟迪，抓住讀者的心。在平日里要收集一些古詩、格言、名言等，在寫作中要因題而異，適時引用，才能起到良好的效果。?二、兩種常見的結尾方法(1)結尾點出主題文章的主題主要是靠內容來表達的，在主要內容寫完后，為了加深讀者的印象，常常在結尾段再明確把主題點一下。可以文章的最后幾句概括全文內容，并進一步肯定文章的中心思想或自己的觀點。這種寫法在低、中年級的課文中經常出現;(2)以故事的結束為結尾故事結束了，文章也結尾了。不搞花里胡哨，不再節外生枝，文風樸實無華。這不是詞語貧乏、思維枯竭，這是滿腹錦繡的返璞歸真，這是深入淺出的極致。可采用疑問句結尾，雖然是疑問句的形式，但意義是肯定的，具有很明顯的強調作用，能引起讀者的思考。文章結尾寫作時要根據內容與中心的需要恰當運用，不能生搬硬套。對學生來說，興趣是寫好作文的起點。如果解決了寫什么，怎么寫，怎樣寫

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