第3頁共3頁小學數學國培個人研修計劃書一?、指導思想?以___?版小學數學?課程標準為?指導，以培?養學生的數?學素養為目?的，以數學?課堂為陣地?，結合我校?正在開展的?“綠色”課?堂的課題研?究，不斷加?強理論和業?務學習，增?強教育科研?意識，改進?教學方式方?法，帶動或?影響身邊的?同行，更好?地促進我校?教師的專業?化成長，為?學生的終生?發展而努力?。二、研?修目標1?、積極參加?網絡學習，?緊緊圍繞我?校“綠色課?堂”開展教?學研究活動?，自覺踐行?新理念，新?思路，提高?課堂教學效?率。2、?通過一年的?網絡研修學?習，使自身?的教學教研?水平有一個?新的提升，?更好的促進?自身專業化?成長。3?、通過一年?的研修學習?，希望能夠?對我校教師?有一定的帶?動或影響，?一同成長，?從而推進我?校的教學質?量不斷提高?。三、主?要措施1?、加強教育?教學理論學?習，提升專?業素養。?一年內我將?閱讀《__?_教育》《?小學數學教?師》《小學?數學教學研?究》《潛江?教育》等刊?物，不斷豐?富和充實自?己的理論知?識和專業知?識，并將在?自己的教學?中不斷實踐?。2、高?質量完成規?定的學習任?務。雖然?再過___?年我就到了?天命之年，?但是，對于?這樣專業的?培訓學習，?我是渴望的?，也是樂意?的。所以，?無論是線上?的學習，還?是線下的研?修，我將盡?我所能做到?最好。這樣?的學習才真?正能夠促進?我們的專業?成長。3?、立足校本?，開展好教?學及微課題?教學研究。?以我校開?展的“綠色?”課堂的研?究為契機，?以“一師一?課”為平臺?，把學習到?的新理念，?新方法應用?到自己的教?學實踐中。?通過參加上?研討課、聽?課評課等活?動，做好微?課題的專項?研究，更好?的提升自己?的教學教研?水平。4?、學思結合?，常教常新?。堅持寫?教學反思和?教育博客，?記錄學習中?的喜悅與困?惑，記錄教?學中的精彩?與遺憾，讓?反思成為自?己教學的一?種習慣，博?客成為自己?的一種喜好?。相___?學永遠是新?的，教學的?創新永無止?境。小學數學國培個人研修計劃書（二）我?是一名擁有?___多年?教齡教師，?但從事數學?教學才一年?，因此在這?門學科中也?算一名新手?。此次經學?校推薦和自?己報名，我?有幸參加了?___小學?數學教師國?培網絡研修?，機會難得?，為了不斷?提高自身的?教育理論水?平和教學業?務水平，更?新觀念，提?升能力，走?上教師專業?化發展的道?路，特制定?個人網絡研?修計劃。?一、更新觀?念以前我?們追求“要?想給學生一?碗水，自己?首先得有一?桶水”，這?種觀念明顯?已過時了，?工作中我們?發現，時代?在進步，知?識也在不斷?更新，如果?我們還在原?地固步自封?，必將為社?___淘汰?，所以我們?不能僅僅要?求自己有一?桶水，而是?得“為有源?頭活水來”?，為此，我?們必須樹立?終身學習的?理念，不斷?更新教育觀?念，建立新?的課程觀、?教學觀、教?師發展觀和?評價觀;改?進原有的教?學方法、教?學行為和教?學手段，走?進、理解新?課程、新課?標，提高教?學藝術。我?們要多渠道?學習各種領?域的知識、?技能，特別?要學習現代?信息技術，?不斷構建、?豐富自己的?知識結構。?二、研修?目標1.?通過學習，?提高自身的?師德修養。?2.通過?學習，提高?自身的業務?水平。3?.通過學習?，提高自身?的科研水平?。4.通?過學習，促?進自己對新?課標的理解?。5.樹?立終身學習?的理念，為?自身的可持?續發展奠定?基礎。三?、具體措施?1、積極?參加師范學?校___的?線下培訓。?2、堅持?每天認真觀?看網絡教學?視頻，對學?習內容及時?反思，并寫?好觀課隨筆?。3、積?極參與提問?答疑，到沙?龍中和一起?學習的老師?共同探究交?流，學習老?師們的經驗?，___自?己的收獲，?共同進步。?4、理論?聯系實際，?做以___?，把學到的?先進理念運?用到教學中?，并及時總?結，反饋，?撰寫論文，?心得，并上?傳資