.@:2019屆高三化學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)充滿信心，遇見最好的自己：〕總體安排〔一〕時間分配：按照6個學(xué)科進(jìn)展分配，即每天用于學(xué)習(xí)化學(xué)的時間約有1.5-2小時。最好分兩段，分別排在上午和晚上，接軌高考?！捕硟?nèi)容安排：1.保溫練習(xí)：認(rèn)真并定時、保質(zhì)、保量完成所發(fā)練習(xí)，立即訂正，保持題感。2.回歸課本：尤其重點(diǎn)回歸課本中的實(shí)驗(yàn)〔弄清每個實(shí)驗(yàn)的目的、原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論〕注意課本實(shí)驗(yàn)圖片、圖表。3.回歸主干：結(jié)合自己的筆記和?鳳凰臺?〔尤其是“考向歸類〞〕，對仍存有疑點(diǎn)的主干知識應(yīng)該盡量弄清。4.回歸高考題：認(rèn)真做好發(fā)放的四套全國卷〔注意全國卷的表述、考點(diǎn)方向、審題、答案文字表達(dá)等〕。5.錯題和考試策略：復(fù)習(xí)錯題本；選擇廣一模、廣二模、四校聯(lián)考等試卷回憶自己的考試過程，記錄重要的考試改進(jìn)經(jīng)歷。6.將后期復(fù)習(xí)整理和歸納的要點(diǎn)、自己容易犯錯的要點(diǎn)記錄在專門的一個小本上，考前必看?！具x擇題復(fù)習(xí)指導(dǎo)】1.理綜考好的關(guān)鍵是先做好選擇題，高考時選擇題不宜過于追求速度，注意選擇技巧。2.錯題本和自己需要加強(qiáng)的內(nèi)容：大家應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際情況選擇性重新復(fù)習(xí)?鳳凰臺?中的選擇專題，主要是歷年高考原題，著重中等難度和中上等難度的題，個別省份高考太難、太偏的題可直接跳過。3.通過整理歸納要對常規(guī)選擇題形成一定的分析思路。常規(guī)知識題：回歸教材〔重點(diǎn)是必修1三四章，必修2第四章〕，回憶?鳳凰臺?和發(fā)放的相關(guān)專題。解題時充分利用排除法〔高考可能出現(xiàn)課本中完全沒有的社會熱點(diǎn)內(nèi)容，但一定會有一個容易判斷的選項(xiàng)?！巢灰獙⑴c化學(xué)無關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容或者沒有學(xué)過的內(nèi)容作為主要判斷標(biāo)準(zhǔn)。例如：2019〔全國I卷〕化學(xué)與生活親密相關(guān)，以下有關(guān)說法錯誤的選項(xiàng)是DA.用灼燒的方法可以區(qū)分蠶絲和人造纖維〔課本相關(guān)〕B.食用油反復(fù)加熱會產(chǎn)生稠環(huán)芳香烴等有害物質(zhì)〔生活常識〕

C.加熱能殺死流感病毒是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)受熱變性〔課本相關(guān)〕

D.醫(yī)用消毒酒精中乙醇的濃度為95%〔課本〕

例如A不必分析人造纖維種類繁多，是否能找出一種與蠶絲氣味類似。有機(jī)化學(xué)題：一般難度在必修內(nèi)容，大家考試很少錯。個別同學(xué)回歸課本必修二有機(jī)內(nèi)容。阿伏伽德羅常數(shù)題：通過整理歷次錯題，歸納這種題常見的考點(diǎn)和坑點(diǎn)。元素周期表周期律題：注重審題，區(qū)分元素的限定“前20號元素〞“短周期元素〞“短周期主族元素〞“原子序數(shù)逐漸增大〞“原子半徑逐漸增大〞，區(qū)分“核外電子總數(shù)〞“最外層電子數(shù)〞“內(nèi)層電子數(shù)〞“電子層數(shù)〞等名詞，防止審題錯誤。審題注意是否有“最高價〞、“氫化物〞和“氣態(tài)氫化物〞、“IA族〞和“堿金屬〞注意C〔質(zhì)子數(shù)6，最外層電子數(shù)4〕O〔質(zhì)子數(shù)8，最外層6〕對前20號元素的位置關(guān)系要非常純熟，對元素及其化合物特殊點(diǎn)多總結(jié)：例如NH4NO3Na2O2H2O2Na2S2O3以及簡單有機(jī)物建議標(biāo)出字母對應(yīng)的元素，一定不要標(biāo)錯。推導(dǎo)不出時要重新審題，關(guān)注某些名詞審題錯誤和打破點(diǎn)〔也有個別題可從選項(xiàng)中尋找信息〕。有的題推導(dǎo)結(jié)果可能不止一種；有的題推不出詳細(xì)元素也能判斷。實(shí)驗(yàn)題：假設(shè)是整體實(shí)驗(yàn)，審題注意盡量明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，是制備類型還是其它類型一般有裝置題和表格題。裝置題注意圖中的細(xì)節(jié)〔導(dǎo)管的長短、是否有石棉網(wǎng)、氣流的方向等、試管的傾斜方向、儀器所盛試劑的多少、洗氣瓶的排列順序等〕。表格題注意實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、現(xiàn)象、結(jié)論之間的互相關(guān)系。實(shí)驗(yàn)操作注意試劑的量和添加順序、是否有氣體驗(yàn)純、加沸石等。實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)方案中干擾是否排除〔尤其是隱蔽的干擾〕對不能一下就發(fā)現(xiàn)問題的實(shí)驗(yàn)或不熟悉的實(shí)驗(yàn)，可快速地用“頭腦實(shí)驗(yàn)〞法根據(jù)題給條件、物質(zhì)的性質(zhì)及正確的操作步驟在大腦中做一次模擬實(shí)驗(yàn)。以及類比熟悉的實(shí)驗(yàn)類型。電化學(xué)題：情境往往較新，不要被題干或裝置的陌生性嚇到。無論多復(fù)雜的原電池都符合課本中的根本模型。審題注意是原電池？電解池？還是結(jié)合電化學(xué)〔一個原電池充當(dāng)電解池的電源〕；看清“負(fù)載〞和“電源〞審題注意裝置圖信息：例如隔膜是陽膜還是陰膜還是單純的質(zhì)子交換膜，直接決定了離子挪動的選項(xiàng)和一些電極反響式。有無和平時不同的信息〔例如2019“高硅鑄鐵為惰性輔助陽極〞與常規(guī)鐵做陽極會失電子不同〕。溶液中離子流向、電極物質(zhì)的表示。盡量先判斷電池的正負(fù)極或電源的正負(fù)極。判斷有電極反響或總反響的選項(xiàng)，記住是“判斷〞而非書寫，即根據(jù)題干和裝置信息大概判斷反響物、生成物、得失電子、溶液酸堿性是否合理，假設(shè)有不合理就不用再判斷配平等。選項(xiàng)不一定按照順序，可先判斷獨(dú)立性強(qiáng)的選項(xiàng)，一般最后判斷計算選項(xiàng)。平衡圖像題：圖像題種類較多，審題首先注意是哪類平衡？圖像的橫縱坐標(biāo)是什么〔包括單位，計算時注意不常規(guī)的單位〕，橫縱坐標(biāo)之間的關(guān)系是什么？注意對數(shù)圖是負(fù)對數(shù)還是正對數(shù)？原點(diǎn)是不是0重視一些特殊的點(diǎn)：起點(diǎn)、完全反響的點(diǎn)、pH為7的點(diǎn)，轉(zhuǎn)折點(diǎn)等大小關(guān)系式和定量關(guān)系式的考察，記得先看圖能否得到再推導(dǎo)。一般與溶質(zhì)、三大守恒〔尤其是電荷守恒和元素守恒〕有關(guān)核心考點(diǎn)是學(xué)過的溶液中離子平衡的知識〔平衡常數(shù)、平衡挪動〕4選擇題的解題技巧和本卷須知：〔1〕務(wù)必看清題干要求選擇的是“正確的〞還是“不正確的〞“錯誤的〞。一般在選項(xiàng)后打√或×，不要在選項(xiàng)前打√或×?！?〕不一定按照順序判斷選項(xiàng)，例如溶液中離子平衡、電化學(xué)等選擇有些選項(xiàng)非常容易判斷，有些選項(xiàng)涉及較復(fù)雜計算可最后判斷或驗(yàn)證。〔3〕要注意選項(xiàng)中包含雙重考核的情況，不要只注意到其中一點(diǎn)。在判斷時可以先做定性判斷，概念正確，再做定量判斷。例如“陽極產(chǎn)生22.4LO2轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為4NA〞〔錯點(diǎn)在沒有提到標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)，不在計算〕“稱取19.0gSnCl2，用蒸餾水溶解，用容量瓶配制1.0mol·L－1SnCl2溶液〔錯點(diǎn)在沒考慮SnCl2水解程度較大?！场半娊鈺r，陽極鐵單質(zhì)發(fā)生復(fù)原反響的電極反響式是Fe-2e-=Fe2+〞〔錯點(diǎn)陽極發(fā)生氧化反響〕〔4〕看完四個選項(xiàng)再做最后判斷。尤其是獨(dú)立性強(qiáng)的選擇題〔即沒有統(tǒng)一的大題干的題，例如常規(guī)知識題、NA題、實(shí)驗(yàn)題等〕，防止受一些模糊記憶或思維定勢的影響而過早下結(jié)論。假設(shè)剩兩個選項(xiàng)時，注重判斷概念和考點(diǎn)。例如華附三模第9題：C：裝置D中液體可以使枯燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)〔考慮方式：變藍(lán)是什么？這里的考點(diǎn)也就是考察意圖是什么？——是氣固反響氣體反響不充分和氨氣易溶于水〕〔5〕關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)的選擇題〔即有統(tǒng)一的大題干的題，例如元素周期律、電化學(xué)、離子平衡題等〕，要考慮選項(xiàng)與選項(xiàng)之間的區(qū)別聯(lián)絡(luò)，有些選項(xiàng)相關(guān)可統(tǒng)一判斷。例如2019高考13題，ABC選項(xiàng)內(nèi)容相近?！?〕合理采用代入法、猜測法，例如元素周期律題，推斷