碩士畢業論文答辯陳述答辯陳述各位老師好：我是***級的研究生***。我的論文題目是《論二胡演奏中的重力調控》。下面我主要從選題緣由、意義、主要內容、本文的創新之處和不足之處向各位老師作一匯報，請各位老師批評指正。（一）選題緣由我的選題緣由主要來自日常練習中的感發。在研一的時候，我的演奏音色比較干澀、蒼白，左右手放松不下來。后來在導師的啟發和指導下，又查閱了許多關于演奏中重力因素的文章，才逐漸認識到重力的重要性。通過對目前現有關于二胡演奏中重力調控文獻的分析研究，我發現而目前國內有關二胡重力調控的專著論述尚不夠系統理論化，往往只是在某章節論述某種技巧時談到重力，很少有對重力運用的專門論述。在談到重力問題時，大多也只是說要利用重力，至于如何利用重力以及重力運用對技術表現和情感表達的作用，很少進行深入的論述和原理性的剖析。因此，關于二胡演奏中重力調控的研究，在一定程度上，還存在著一定的理論空白。本篇文章就是在此思索之上，結合自身的演奏體驗構思而成的。（二）選題意義二胡演奏藝術從某種角度上說，是遵循人體生理、心理活動規律所進行的一種特定形式的藝術實踐。做為一種復雜的人體運動，在二胡演奏中，演奏者的指、腕、臂、身從頭至尾都在有機的動態系統中貫穿著力（如摩擦力、杠桿力、平衡力、重力等）的調控。沒有了力，演奏就無從談起。而重力作為力學中最重要、最基本的范疇，在二胡演奏中起著非常重要的作用，無論是左手的按弦，還是右手的運弓、身體姿勢的調節，都貫穿著重力的運用。一些優秀的演奏家在演奏的過程中，發音堅實飽滿，音色、力度富于變化，其中很大程度上運用了身體各部位的重力，以達到四兩撥千斤之效果。因此，對二胡演奏中重力調控的研究，是一項具有學術價值和實用價值的工作。它不僅和我們的日常練習、演奏有著密切的關聯，同時對于完善科學的訓練體系也是一次有益的嘗試。（三）主要內容文章主要分三個章節:第一章是二胡演奏中重力調控的相關原理研究。通過對人體生理機能和力學等原理的剖析研究，將其提煉、融入到二胡演奏實踐操作中，為下面的具體研究提供理論基礎。第二章是本文的重點部分，通過對演奏者身體、琴身、左右手各種基本技法等幾方面的全面系統技術原理分析，采用行動研究的方法，將重力調控和二胡演奏技法緊密結合。從音質、技術處理、演奏形態、情感表達等幾方面切入，結合具體曲例，進行實踐分析。第三章通過對二胡協奏曲《長城隨想》第一、二樂章的分析，將重力調控和具體演奏實踐相結合。本著技術為情感服務的原則，以樂曲情感表達為目的，具體闡述如何運用重力來達到最佳演奏狀態，將重力運用融入到情感表達的血液中去，進一步的增強理論說服力。（四）論文創新之處本文可能的創新之處主要在于它是一篇關于二胡演奏中重力調控的系統理論專述。本文將二胡演奏中的重力因素和左右手各種重要技法進行系統全面的結合，對演奏中一些姿勢、技巧，從重力的角度進行了新的解讀。本文注重將原理剖析和實踐操作相結合，具有一定的理論說服力和可操作性。在運動解剖學、生理學和力學等原理與二胡重力調控的結合上，較以往的論述也有一定的深入。（五）不足之處:經過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但是，由于本人能力有限，在某些方面還存在一定不足，如本文第一部分二胡演奏中重力調控的相關原理研究，由于本人的相關學科理論功底不是很深，只能在前人的研究基礎之上，結合本人的演奏體會，進行一些粗淺的論述，可能和文章的中心論點結合不是十分緊密，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多多批評指正。我的陳述完畢，謝謝?碩士論文答辯稿尊敬的各位教授，早上好?我叫xx?論文題目是《我國個人集資合作建房的法律問題研究》?今天很榮幸能向在座的各位教授學習?也很高興能和大家一起關注個人集資合作建房的課題。下面我將從選題、內容、觀點、意義等幾個方面，簡單介紹一下我的論文。第一點，我想先說說為什么要選這一課題。大家都知道，個人集資合作建房具有兩個鮮明的特點。一是熱，二是新。熱就是熱點，個人集資合作建房出現短短兩年時間，就引起金融界、法律界、房地產界、政界、理論界等領域的極大關注，成為熱點中的熱點。新就是新穎，個人集資合作建房是近兩年來剛出現的新事物，老百姓對其了解不深，學者研究不多，操作者也在摸索中，政府管理處于真空階段，立法更是空白，所以對各行業、各領域來說個人集資合作建房都是全新的事物。這一個既熱又新的課題引起我個人的好奇和興趣，同時在沈教授大力支持和鼓勵下，我也大膽地決定以此為題，了解和研究個人集資合作建房，并作一些膚淺的探討，也希望在撰寫論文的過程中對個人集資合作建房有一個較為全面的認識。第二點，想說說論文的結構、主要觀點和大概內容。為了把個人集資合作建房這個題目研究清楚，我的論文采用了由淺入深、從面到點的結構方式。全文分為四部分。第一部分是對個人集資合作建房的概述。首先介紹了我國目前個人集資合作建房在各個城市采用不同模式的實施情況，包括北京的與開發商合作、重慶的委托代建、深圳的盤活爛尾樓等模式，然后從紛繁多樣的現象中總結出個人集資合作建房的概念，最后進一步通過評析目前存在的多種觀點，表明本文傾向于將個人集資合作建房的法律性質定性為個人合作行為。第二部分是對我國個人集資合作建房的產生原因及存在必要性分析。本部分首先從思想根源和現實根源兩個方面詳細闡述了個人集資合作建房的產生原因，然后再從社會意義、政治意義和法律意義三方面全面論述了個人集資合作建房的存在必要性，表明個人集資合作建房的出現是符合社會發展需要的。第三部分是對國際住宅合作社經驗的分析與借鑒。本部分通過介紹國際住宅合作社的發展歷史以及各國發展住宅合作社的成功經驗，表明雖然我國暫時未有個人集資合作建房的相關規定和制度，但是可以借他山之石，借鑒外國的相關做法。第四部分是對我國個人集資合作建房的法律模式選擇分析，本部分首先闡明了個人集資合作建房立法的必要性和緊迫性，然后提出了對個人集資合作建房立法原則的兩個設想，接著通過介紹現行法律法規對個人集資合作建房的可行性規定，提出了制定《個人集資合作建房條例》的立法模式設想，最后針對該條例的具體立法內容，運用比較分析、提出建議的方式，詳細論述建立個人集資合作建房制度所需要的法律基本內容構造，包括管理組織模式、土地使用權取得模式、融資、資金監管及建設工程監管模式、房屋分配模式、物業管理及維修資金模式共五個方面的內容。第三點，想說說研究這一課題的價值意義。意義有兩個，一是實踐意義。自2003年首次出現的時候?個人集資合作建房就受到了許多人的關注和認同?并迅速在全國范圍內蔓延開來?許多人將之看作為現今房地產市場高房價的一種對抗?希望能藉此實現自己的購房夢想?而且非常期待能夠住進自己建造、自己管理的理想家園。因此?個人集資合作建房是房地產市場發展到一定程度上的正常產物?研究該課題具有實踐意義。二是理論意義。真正意義上的個人集資合作建房在我國尚屬新生事物，既無成功先例，也無明確而完善的法律指引，因此無論對于政府主管部門而言，還是對于合作建房者們來說，都仍處于摸索階段。因此，研究該課題還具有理論意義。希望能藉此拋磚引玉，讓更多的專家學者關注和研究個人集資合作建房。最后一點，想說說論文存在的一些不足。一方面，由于個人集資合作建房本身是新生事物，各界對其認識不深也不全面，人類認識事物都有一個過程，從感性到理性，從淺到深的，這是人類的一條規律，個人集資合作建房是個新事物，同樣要經歷這一過程。另一方面，由于本人時間、能力有限，對個人集資合作建房的理解難免存在偏頗與不足。由于上面這兩方面原因，論文可能存在研究不深，探討不全面等諸多方面的不足，與老師期望達到的水平仍有較大的差距，在論文打印方面也存在一些錯別字。因此，懇請各位老師予以見諒并提出寶貴意見。我會繼續關注、學習、研究這一課題。謝謝大家?樣本二：碩士論文答辯稿各位老師：上午好。今天非常高興能回到母校參加碩士論文答辯?感謝各位老師在百忙中抽出時間審閱我的論文。我的碩士論文題目是《建立農村土地承包糾紛仲裁制度的探討》。現在?我就該文選題的背景、主要內容、理論和現實意義等問題?作一個簡要的說明。一、論文選題的背景我國有九億農民，“三農”問題事關國計民生。以家庭承包經營為基礎、統分結合的雙層經營體制，是我國農村的基本經營制度，是充分發揮億萬農民的積極性、促進農村經濟發展和農村社會穩定的根本保證。解決好農民問題，最重要的就是維護好農民的土地承包經營權。近年來，隨著國家一系列惠農政策的出臺，大量農民返鄉種地，土地供求矛盾日益突出，農村土地承包糾紛大量出現，建立完善、公正、高效的農村土地承包糾紛解決機制非常必要。2002年8月29日?九屆全國人大常委會第二十九次會議通過的《中華人民共和國農村土地承包法》，以下簡稱為《農村土地承包法》，?明確了解決農村土地承包糾紛的四種途徑?即協商、調解、仲裁和訴訟?第一次提出通過仲裁方式解決農村土地承包糾紛。隨后?我國部分地區建立了農村土地承包糾紛仲裁機構?頒布和實施了具體的農村土地承包糾紛仲裁辦法或規定。最高人民法院《關于審理涉及農村土地承包糾紛案件適用法律問題的解釋》（以下簡稱為《解釋》）已于2005年9月1日起施行。國務院有關部門起草的《農村土地承包糾紛仲裁條例》也進入了廣泛征求意見的階段。農村土地承包糾紛仲裁作為一項新型的仲裁制度，有諸多理論和實踐問題值得深入探討和研究。在導師沈萍老師的指導下，我將碩士論文題目確定為《建立農村土地承包糾紛仲裁制度的探討》，希望通過本文對農村土地承包糾紛仲裁的有關理論和實踐問題作初步的探討，以期對我國的農村土地承包糾紛仲裁制度的完善起到一定的促進作用。二、論文的主要內容論文分為三個部分:第一部分，關于仲裁與農村土地承包糾紛仲裁的基本理論；第二部分，關于農村土地承包糾紛仲裁的基本制度;第三部分，關于農村土地承包糾紛仲裁的程序。（一）關于仲裁與農村土地承包糾紛仲裁的基本理論論文在第一部分主要闡述了四個問題:一是介紹了仲裁的概念，仲裁制度的產生和發展，以及我國仲裁制度的產生和發展，并對我國現有的幾種仲裁基本類型進行了介紹;二是通過對《農村土地承包法》及《解釋》有關規定的分析研究，結合與其他仲裁類型的比較，總結出農村土地承包糾紛仲裁的基本特征;三是通過對農村土地承包糾紛仲裁特征的分析，界定其性質為行政仲裁，而非普通民商事仲裁;四是闡述了我國建立農村土地承包糾紛仲裁制度的必要性。（二）關于農村土地承包糾紛仲裁的基本制度論文在第二部分主要從以下幾個方面對農村土地承包糾紛仲裁的基本制度進行了闡述:一是闡述了農村土地承包糾紛仲裁的基本原則;二是分析了農村土地承包糾紛仲裁機構的設立、仲裁庭的組成、仲裁員的資格和聘用等有關問題;三是分析了農村土地承包糾紛仲裁與訴訟的相互關系。（三）關于農村土地承包糾紛仲裁的程序論文在第三部分具體論述了我國農村土地承包糾紛仲裁的有關程序性問題，包括:第一，關于農村土地承包糾紛仲裁的主管和管轄問題;第二，關于農村土地承包糾紛仲裁的參與人，包括當事人、第三人和代理人等問題;第三，關于農村土地承包糾紛仲裁的受理和審理程序，包括仲裁申請、受理、組成仲裁庭、開庭、先行調解和作出裁決等。三、論文的理論和現實意義（一）本文對農村土地承包糾紛仲裁的主要理論問題進行了分析，在一定程度上豐富了我國的仲裁理論。《農村土地承包法》第一次提出了農村土地承包糾紛仲裁的概念，從此我國除原有的普通民商事仲裁、勞動爭議仲裁、人事爭議仲裁之外，又建立起了一種新型的仲裁制度，即農村土地承包糾紛仲裁制度。我國的仲裁理論相對其他法律門類而言本就比較欠缺，而農村土地承包糾紛仲裁作為一種新型的仲裁制度，具有很強的本土性，沒有外國經驗可以沿用，沒有歷史經驗可以繼承，一切理論都是從頭開始。《農村土地承包》和《解釋》對農村土地承包糾紛仲裁的規定也非常簡單。本文通過對農村土地承包糾紛仲裁與現有基本仲裁類型的比較分析，推究建立農村土地承包糾紛仲裁制度的根本目的和宗旨，結合我國農村土地承包糾紛的實際情況，對農村土地承包糾紛仲裁的性質與特征、仲裁機構的性質、仲裁的基本原則、仲裁與訴訟的關系等理論問題進行了較為全面的分析和探討，并提出了自己的觀點，對完善我國的農村土地承包糾紛仲裁制度作了積極的探討，在一定程度上豐富了我國的仲裁理論。（二）本文對農村土地承包糾紛仲裁機構的設置、仲裁程序等操作性問題提出具體意見和方案，將促進仲裁機構的順利設立和有效運作，具有較強的現實意義。如前所述，《農村土地承包法》和《解釋》對農村土地承包糾紛仲裁的規定都過于簡單和原則性，對農村土地承包糾紛仲裁的諸多操作性、現實性問題未進行規定，如農村土地承包糾紛仲裁機構如何設置的問題、仲裁庭如何組成的問題、仲裁員的資格和聘用問題、仲裁機構的主管和管轄問題、仲裁參加人的種類和權利義務問題、仲裁的基本程序問題等等。各地出臺的仲裁辦法或規定（如《湖北省農村承包合同糾紛仲裁辦法》、《遼寧省農業集體經濟承包合同糾紛仲裁辦法》等）雖然進行了一些具體規定，但都不全面且部分規定有違農村土地承包糾紛仲裁之本質。本文對上述問題進行了詳細論述，并提出了具體的操作意見和觀點（錯誤和有失偏頗之處在所難免），相信本文將對正在征求意見的《農村土地承包糾紛仲裁條例》的出臺，對農村土地承包糾紛仲裁機構的建立和有效運作，對解決農村土地承包糾紛，維護農民的土地承包經營權，保護農民的合法權益，具有積極的意義。畢業論文答辯陳述詞1、各位老師、同學?大家早上好：我來自外語系2003級,2,班?我叫楊函祥?我的論文題目是《李陽瘋狂英語與中學英語口語教學》?本篇論文是在凌紅波講師的指導完成的。在此?我十分感謝她長期以來對我的精心指導和大力幫助?同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴的時間事一同參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯?以下是本篇論文的選題緣由、目的?資料收集準備工作以及文章結構。一、選題緣由、目的愛好英語的人都知道?李陽?瘋狂英語的創始人?以自己不懈的追求和不斷努力奮斗?演繹了精彩的人生傳奇。十多年來?他憑著自己成功的經驗和一口地道的美式英語?在全國各地近百所高校進行瘋狂講學?掀起一股股瘋狂英語的學習熱潮?把中國人學習英語的激情推向了最高潮。通過自己對李陽瘋狂英語的學習?的確發覺有許多有助于英語學習的優點值得借鑒?再結合自己的成長經歷和實際考察?我發現貴州少數民族偏遠山區中學生英語基礎普遍偏差?尤其是口語表達能力比較差。基于這一情況?進行分析?我大膽地推崇李陽瘋狂英語的優勢?有效地進行中學英語教學輔助?并以此列提綱?進行展開。二、資料收集準備工作自2006年下旬選定題目后?為了完成論文?本人進行了大量的資料收集?有來自網上的論文期刊?圖書館的書目?最主要是來自于李陽瘋狂英語的學習教材。在凌紅波老師的指導下?經過閱讀資料?擬定提綱?調研?寫開題報告初稿、定稿?畢業論文初稿、修改等一系列程序?于2007年3月正式定稿。三、論文的結構全文總共分為五個部分?約9000字：第一部分是引言?該部分主要結合了貴州少數民族偏遠山區中學生英語基礎普遍偏差?尤其是口語表達能力相對較差這一情況?提出自己的看法?主張推崇李陽英語?把李陽瘋狂英語的特點和優勢與中學英語口語教學有效地結合起來?從而全面提高貴州偏遠山區中學生的整體英語水平第二部分重點介紹了李陽瘋狂英語的特點及優勢。其中特點包括以下幾個方面:1、辦班靈活?注重課堂互動,2、學習過程由簡單到復雜?由短句到長句?由句子到篇章?朗讀速度由慢到快?同時訓練方式也叫為獨特,3、各種場合講話善于借助身體語言?使語言與動作相結合?更形象化,4、訓練句型非正規性,Damnit!Watchyourmonth,、幽默性、中成英表、鼓勵性,Nopain,nogain,等。而優勢則包含六個方面:1、大聲讀?在讀中克服羞怯,2、大聲拼?在拼中學會記憶,3、大聲唱?在唱中找到樂趣,4、大聲說?在說中找到自信,5、重視非智力因素的培養。也就是指注重對學生學習激情的激發?而把學習英語與人生奮斗相聯系起來。如：“一分耕耘?一分收獲”“學習英語沒有什么了不起:攻克英語?小菜一碟：”“打擊我吧：迫害我吧:主我成為真正的人：”等,6、教材更符合生活實際。教學內容多取自歐美國家的實際生活的情景?而且口語強調地道?實用，如：Iseverythingundercontrol,一切都在掌握之中嗎，Givemeafavor:幫我一把吧：，。第三部分介紹了貴州地區中學生英語水平普遍偏差的原因。總共概括為以下六個方面：1、缺乏有利于外語教學的社會大環境,2、教育體制的弊端,3、現代化教學設備不齊全,4、學生自身的內在因素,5、教師自身素質的影響和教學傳統觀念的十擾,6、地方方言的干擾等。也正是以上一系列不利因素的存在?使得貴州落后山區中學英語教學成效較低。第四部分?也就是全文的核心部分?講了李陽瘋狂英語教學法在中學英語口語教學中的運用?共八個方面。1、教師示范作用?課堂推廣瘋狂口語訓練教學。這一小點主要講了“一口氣訓練法”，指盡量在一口氣內讀完盡量多的段落?在一段時間訓練之后?原來需要換三、四口氣才能讀完的短文?可以一口氣讀完，和“三最口腔肌肉訓練法”，最大聲、最清晰、最快速,，2、組建瘋狂英語角或瘋狂英語俱樂部?營造語言氛圍,3、中學英語口語結合瘋狂英語神奇的句子中心論。即以句子結構為中心~將口語變成說句子，如:What’syourfavorite…？,這一句型?后面可以變接，food，pastime,holiday,等?由一個句型演變成十幾個甚至上百個句子?也就是所謂的：“以一頂十?以一頂百的核裂變超級句型”，4、開展多種瘋狂式英語演講活動?激發學生的能動性，5、幫助學生樹立瘋狂的情感意識。情感是指制約行為的感情、感覺、心情、態度等方面，6、多媒體輔助?輸入瘋狂信息資料，7、在瘋狂口語中培養學生的英語思維能力?巧妙地借助身體語言，8、用瘋狂英語手勢法和五大發音秘訣?幫助學生糾正發音?突破發音難關。手勢法:指用不同的手勢扮演不同的發音部位?盡情地跟隨手勢?張嘴進行模仿、練習?直到真正做到位,五大發音秘訣即為:長元音和雙元音飽滿、短元音急促有力、干凈利落、連音和省略、咬舌音、繞口令訓練等?真正幫助學生糾正發音?突破發音難關。結合實際?說明了推崇李陽瘋狂的必要性:經過本次論文寫作?本人學到了許多有用的東西?也積累了不少經驗?但由于本人才疏學淺?能力不足?加之時間和精力有限?在許多內容表述、論證上存在著不當之處?與老師的期望還相差甚遠?許多問題還有待進行一步思考和探究?借此答辯機會?萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見?多指出我的錯誤和不足之處?本人將虛心接受?從而不斷進一步深入學習研究?使該論文得到完善和提高。以上是我對自己的論文簡單介紹?請各位老師提問?謝謝。2、各位老師、同學好?我答辯的論文題目是《近代西歐沙龍文化探析一一以法國沙龍為例》。去年論文開題時?各位老師就對我的論文選題偏大這一問題提出了一些建議?建議我一方面要有獨特視角?另一方面要重點突出。因此我在作論文時?認真考慮了這兩點建議?以社會文化史角度為切入點?并重點突出論文第二部分“沙龍：推動西方文明的進步力量”的寫作。我的論文具體分為四個部分?即“導言”、“第一章:沙龍一一西方近代史上的文化現象”、“第二章:沙龍一一推動西方文明的進步力量”以及“結語”四部分。“導言”中介紹了目前國內外史學界對沙龍問題的研究現狀?提出了作這一課題研究的可行性和意義所在。對于國外沙龍研究學者研究資料的掌握使這一課題的研究具有了可行性?這些資料的收集幾乎動用了我所有同學的力量?所用資料來自北京國家圖書館、北京大學、復旦大學、華東師范大學、暨南大學、中山圖書館等?這些資料十分珍貴。而國內史學界對這一問題研究的薄弱使得這篇論文的寫作具有了一定的意義?目前國內對沙龍問題的研究比較零星?專著性質的研究還沒有?所能見到的一些學術論文則是從藝術史、經濟史的角度進行的?更傾向于藝術研究的領域?因此這篇從社會文化史角度出發研究沙龍的論文就具有一定的創新性。論文的第一章和第二章是正文部分。第一章介紹沙龍的歷史、特點和形式?其中對沙龍最先在法國出現的原因和沙龍逐漸衰微的原因進行探討?并對舉辦沙龍的特點和形式進行歸納分析，第二章主要分節研究沙龍同文學發展、啟蒙運動和女權主義的關系?第一節研究了沙龍同法語、近代文學的關系?第二節研究沙龍對啟蒙運動產生推動作用的體現以及推動方式和推動原因?第三節研究沙龍同女權主義的關系?從沙龍女主人對話語權的要求、對自身幸福的追求、對啟蒙運動的參與和對政治生活的干涉方面?提出沙龍女主人是女權主義者先驅的觀點。論文的第二章是著筆墨最多的部分?其中對沙龍女主人同女權主義的關系研究是本論文的創新之處。“結語”部分?評價了沙龍文化的巨大影響力?它不僅對法國社會產生了深遠影響?而且對東歐國家如俄羅斯和亞洲國家如中國產生了一定影響?并提出論文的研究對認識文化傳播的多元性和促進不同民族文化間交流的意義。由于本人能力有限、才識疏淺?因此盡管我已經盡到最大努力?論文中仍存在很多問題。一個是第一手材料的問題?由于世界史研究國界的限制?第一手材料的搜集非常困難?我在這篇論文的寫作時?雖然搜集到了一個沙龍女主人所寫的小說,拉法耶特夫人《克萊芙王妃》，?還有當時受沙龍影響產生的文體，拉羅什夫科《箴言錄》，?但是第一手資料仍是非常有限。另一個問題是格式的問題?雖然格式方面我非常注意?仍是出現了許多問題?如注釋里人名后的冒號、有兩段開頭的空格等等。當然?論文中肯定還存在許多問題?誠請各位老師給予批評指正。謝謝：3、尊敬的各位老師：您們好：我叫***?學號是03021217?我論文的題目是《信息技術與小學科學教學的整合》?我的論文指導老師是孫**老師,下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述：飛速發展的信息技術正在引起社會的深刻變革?已經到來的信息時代迫切要求教育進行改革?教育技術已成為教育改革的制高點和突破口。《國家基礎教育課程改革綱要（試行）》中明確提出：“要大力推進信息技術在教學中的普遍應用?促進信息技術與學科課程整合?逐步實現教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的改革?充分發揮信息技術的優勢?為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。”這為信息技術在學科教學中的運用以及信息技術與學科教學的整合指明了方向。信息技術與學科教學相結合就是以學科知識作為載體?把信息技術作為工具和手段滲透到學科教學中去。小學科學課程標準指出:在一切有條件的地方?科學課程的教學應盡可能地運用現代教育技術。信息技術與小學科學整合可以豐富學習的資源?學習的形式更加多樣?學習的安排更加靈活?將更加有利揭示教學重點?突破教學難點。有利于加強教學的直觀性?使知識、能力、興趣融為一體。易于學生接受?有利于激發學生的學習積極性?培養他們學科學的能力。因此?對信息技術與小學科學教學的整合進行研究?能為對小學科學教學提供參考?為更有效地培養學生的科學素養提供事實和理論依據。隨著信息技術的發展?信息技術與小學教學整合已經成為社會與時代發展的必然趨勢。信息技術與學科教學整合也取得了一定的成果?但研究者主要關注信息技術與小學語文、數學、英語教學的整合研究。在信息技術與小學科學整合上?多集中在多媒體與小學科學結合來改進小學科學教學和信息技術與小學科學課程的整合問題上。缺乏對信息技術與小學科學教學的整合研究。本文共分成四部分：第一部分主要闡述了信息技術與小學科學教學整合的內涵和意義?旨在增加對信息技術與小學科學教學整合的理解。第二部分主要以寧波市鄞州區為例闡述了信息技術與小學科學教學整合的現狀。主要存在以下一些現狀:教師整體的信息素養水平不高，信息技術在小學科學教學中的應用不高，為“整合”而整合，對“整合”的理解走入誤區，過分強調“親歷”的“不可替代性”?并對對上述的現狀進行了原因分析?教師信息技術水平的影響?科學教學軟硬件條件的缺乏?教與學缺乏探索求新的意識?對新課程標準的認識度不深?是產生上述現狀的原因所在。第三部分主要闡述了信息技術與小學科學教學整合的切入點?本文提出了主要在情境教學、信息的收集與處理處、模擬仿真、虛擬實驗這幾個方面來進行整合。第四部分主要針對存在的現狀提出以下幾點建議:充分利用信息技術?推進小學科學教學模式的改革，加強師資培訓?提高信息技術在小學科學教學中的使用水平和效率，努力提高現有硬件設備的利用率?加強教學軟件資源建設,重視和加強對信息技術與小學科學教學整合的管理及評價。本文采用的研究方法主要有:文獻檢索法、調查法、訪談法、歸納總結法。首先本文是在查閱大量相關資料和前人的研究情況下來進行寫作的。其次?本人對一線小學科學教師和小學生進行了問卷調查和訪談?調查對象注意了市區與農村的地域代表性。最后?對大量的資料和調查訪談的結果進行了歸納總結?分析原因?并提出幾點可行的建議。本文比較早的對信息技術與小學科學教學整合的現狀進行了了調查?并第一次對存在現狀進行了原因分析。語言上力求通俗易懂?主要面向廣大小學科學教師，結構上力求整潔美觀?條理清楚，內容上力求實用?能夠給讀者以啟發和力量，理論上力求嚴謹?能夠在分析中給與操作上的幫助。當然?本文也存在著一些不足之處?例如由于人力和時間有限?不能對各個地區進行更大范圍的調查。最后?我的論文是在孫**老師的精心指導下完成的?她嚴謹治學的4、各位評委老師?同學們：上午好:我是惠州學院中文系03本2班的學生陳顯春。我的畢業論文的題目是《再論蘇軾寓惠散文》，我的指導老師是曹國安講師。我當初之所以選擇研究蘇軾的寓惠散文?主要是因為蘇軾是我比較喜歡的一個作家?他是我國文化發展史上一位多才多藝的“全能”式的通才?在散文創作方面?他更是是繼歐陽修之后?宋代詩文革新運動的卓越領導者和文壇領袖?唐宋散文八大家之一。他的散文代表了北宋古詩文運動的最高成就。在蘇軾四十多年的文藝創作生涯中?他寫了大量的散文?含括了眾多的體裁品類。蘇軾在寓惠期間?不僅創作了大量的詩詞?同時也寫了不少散文作品?包括書信在內共有326篇。這些寓惠散文作品便成了我研究此課題的最直接的文本基礎。此外?在大學學習期間?我選修了蘇軾寓惠研究方面的相關課程，對蘇軾在貶謫惠州的相關事宜有一定的了解，也積累了一定的寫作素材，有利于該課題的研究和寫作工作的開展。我的論文《再論蘇軾寓惠散文》主要從蘇軾的散文及其寓惠期間的時代背景入手?著手從蘇軾的思想品格和人生哲學的角度?結合蘇軾寓惠散文的具體作品進行分析?去探討蘇軾寓惠散文的內容題材和藝術特色?并嘗試挖掘出蘇軾寓惠散文的文化價值來。具體說來?我的論文分為以下四個部分：第一部分主要是總體上介紹蘇軾散文創作及其在寓惠期間的貶謫生活經歷和散文創作。第二部分主要從四個方面去闡述蘇軾寓惠散文的內容題材。蘇軾寓惠散文取材廣泛，內容豐富，蘊意深邃，感情真摯，充滿理趣。或寫景狀物?寄寓深遠，或談經論道?釋說世理，或敘古述今?慨嘆人生，或緬懷親友?訴說真愛。第三部分主要從五個方面去闡述蘇軾寓惠散文的藝術特色。蘇軾寓惠散文?藝術形式靈活多變?筆鋒清新自然?感情真摯懇切?寓意深遠理趣?語言平淡簡樸?具有獨特的藝術特色。具體表現為：“文理自然?姿態橫生?閑適曠達?渾然天成,情如泉涌?隨物賦形，辭達，命題立意?新穎深刻?高遠幽邃，沉穩漸熟?平淡簡樸。”五方面的內容。第四部分則簡明地闡述了蘇軾寓惠散文具有三方面的文化價值?包括:蘇軾寓惠散文是后人研究蘇軾寓惠經歷的重要歷史文獻，蘇軾寓惠散文是他晚年文藝思想、審美情趣發生轉變的佐證，蘇軾寓惠散文是蘇軾所有散文的重要組成部分。雖然目前學術界在蘇軾散文研究領域取得了較大的進展?近20年來?出版和發表了數量可觀的散文研究的著作和論文?但在蘇軾寓惠散文研究方面的論文還很少?除了零散的一些論文外?在這個方面幾乎是個未開墾的處女地。因此進行蘇軾寓惠散文研究具有現實的學術價值。雖然我的論文是《再論蘇軾寓惠散文》?但與前人所寫的《試論蘇軾寓惠散文》相比?具有創新之處?就是我在闡述了蘇軾寓惠散文的內容題材和藝術特色的基礎上?更進一步指出了蘇軾寓惠散文所具有的文化價值來。在畢業論文的準備和寫作過程中?我閱讀了大量的蘇軾寓惠散文方面的相關書籍和學術期刊論文。這得得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術期刊網中的專業論文。本論文經過一二三稿并最終定稿?在這期間?我的論文指導老師曹國安老師對我的論文進行了詳細的修改和指正?并給予我許多寶貴的建議和意見。其中?我的論文題目就是在曹老師的提議下而最終擬定的。在這里?我對他表示我最真摯的感謝和敬意：以上就是我的答辯自述?希望各評委老師認真閱讀論文并給予評價和指正。謝謝：5、各位評委老師?同學們：上午好:我是蘇州科技學院中文系03漢師（1）班的學生。我畢業論文的題目是《試論凌叔華筆下的女性意識》?我的指導老師是何清老師。我當時之所以選擇研究凌叔華的女性意識是因為:在五四時期的作家中?凌叔華是給了我別樣感受的一個女作家。她的小說中很少有驚心動魄的事物?也看不出什么磅礴于宇宙的氣勢?但她小說中的文字仍有力量?只不過這力量是深蘊于內的?而且敘述的調子是平靜的。她的作品是百分之百女性的?它們“幽深、姻靜、溫婉、細致?富有女性溫柔的氣質。”我想就是這樣的一種風格吸引了我?使我在不知不覺間走進了她的世界。而且?作為一名女性?我想我更能看清凌叔華筆下那種時而諷刺鞭撻?時而同情無奈的女性心理?這也體現了五四時期的女性意識?為我們全面了解我國女性意識的發展歷程及其表現特點提供了一個獨特的視點。凌叔華寫作的小說是本文最直接的文本基礎?此外?我在大學期間還選修了女性文學相關課程?對女性意識有一定的了解和認識，也積累了一定的寫作素材，有利于該課題的研究和寫作工作的開展。我的論文《試論凌叔華筆下的女性意識》從五四時期的女性文學入手?解讀凌叔華筆下的女性意識?但本論文的寫作是以孩子為視角?將筆觸集中在凌叔華作品中孩子眼中的女性世界?希望能夠多角度、多方面的去研究凌叔華的小說作品?更深入地挖掘凌叔華在其小說中所呈現的獨特魅力?以及更好地感受她筆下所展現的女性意識?從而促進現今女性意識的更好發展。具體來說?我的論文分為以下四個部分:第一部分?主要是解讀五四時期的女性文學及凌叔華筆下的女性意識?指出凌叔華成為女性意識由向外索取客體轉向自覺地對女性意識本體進行精心注目和審視的最早的女作家。這種內審為女性意識的成熟做了最初的奠基工作。第二部分?論述凌叔華是怎樣通過孩子這一視角來展現女性世界、表現女性意識的。主要結合其小說集《小哥倆》中的具體的作品從“十足”的孩子和“小大人”的孩子兩方面進行具體的分析論述。以實證來論證凌叔華的女性意識。第三部分?主要論述凌叔華小說中獨特的表現手法。孩子視角的運用?第三人稱的寫作手法?畫面感的表現形式?這些都突出了凌叔華女性意識的表達力度?更能表現出凌叔華作品的獨特魅力。第四部分?主要是將凌叔華在寫作中關于孩子的作品與冰心作比較?從她們寫作孩子的目的、立場、角度的不同來突現凌叔華隱身于孩子的女性意識。突出凌叔華在五四時期所展現的獨特女性意識。近年來隨著學術界對于女性意識研究的日漸深入。20世紀初期的一些女作家也就被納入到考察的視野?凌叔華就是其中一位。但長期以來?眾學者對于凌叔華的研究大多集中在她小說中的女性形象?小說的寫作獨特性以及她與契訶夫、曼叔菲爾德的比較上。但是較少有學者關注凌叔華作品中在兒童視角下所展現出來的女性意識?這是關于凌叔華研究的一個很好的方向。它可以讓我們多角度、全面的了解凌叔華的女性意識。在本次畢業論文的準備和寫作過程中?我閱讀了大量的關于凌叔華和女性意識方面的書籍和學術