第1頁（共1頁）2024年四川省成都市武侯區中考化學二模試卷附解析一、選擇題（本題包括16個小題，每小題3分，共48分，每小題只有1個正確答案）1．（3分）麻婆豆腐是四川傳統名菜之一，主要原料豆腐的制作過程如下．其中涉及化學變化的是（）A．泡豆 B．磨漿 C．濾渣 D．煮漿2．（3分）實驗時必需嚴格遵守實驗室安全規則。下列做法正確的是（）A．熟悉滅火器、電閘的位置 B．穿涼鞋、拖鞋進入實驗室 C．將零食、水杯帶入實驗室 D．實驗后的廢液倒入下水道3．（3分）物質的性質決定用途．下列物質的用途主要由其化學性質決定的是（）A．H2冶煉金屬 B．石墨作電極 C．干冰作制冷劑 D．銅絲作導線4．（3分）下列化學用語表達錯誤的是（）A．氦元素：He B．鋁表面形成的致密氧化膜：AlO C．2個亞鐵離子：2Fe2+ D．氧化鎂中鎂元素的化合價：O5．（3分）臭氧（O3）是一種有魚腥味的氣體，相同條件下在水中的溶解度是氧氣的13倍，一定條件下能與氧氣相互轉化．下列敘述正確的是（）A．氧氣和臭氧的化學性質完全相同 B．1個O3分子由1個氧分子和1個氧原子構成 C．O3與氧氣的相互轉化屬于化學變化 D．升溫或加壓均能增大氧氣在水中的溶解度6．（3分）勞動創造美好生活．下列對勞動項目的相關解釋錯誤的是（）選項勞動項目解釋A生活中用天然氣炒菜化學變化均放熱B用食醋洗滌熱水瓶內的水垢食醋具有酸性C給校園中的花草施用氯化鉀氯化鉀屬于鉀肥D用干布擦凈被雨水淋濕的自行車防止鐵制部件生銹A．A B．B C．C D．D7．（3分）在點滴板不同孔穴中加入少量下列物質，分別滴入足量稀鹽酸，無明顯現象的是（）A．金屬鋅 B．無色酚酞溶液 C．氧化鐵 D．小蘇打溶液8．（3分）近年流行的“自熱火鍋”給人們的生活帶來方便。某品牌“自熱火鍋”的部分說明如圖。下面有關說法錯誤的是（）A．聚丙烯塑料屬于有機合成材料 B．料包中的營養成分缺少維生素 C．牛肉、淀粉制品均富含蛋白質 D．“自熱”原理是生石灰與水反應放熱9．（3分）神舟十七號飛船采用了最新的砷化鎵光伏電池．砷、鎵、鋁的原子結構示意圖及鎵元素的相關信息如圖所示．下列說法錯誤的是（）A．砷和鎵位于同一周期 B．鋁和鎵的化學性質相似 C．鎵的相對原子質量為69.72 D．砷化鎵的化學式是AsGa10．（3分）取剛降到地面的雨水水樣進行實驗：用pH計每隔5分鐘測一次pH，其數據如表所示。測定時間5：055：105：155：205：255：305：35pH4.954.944.924.884.864.854.85下列說法錯誤的是（）A．此次降雨屬于酸雨 B．測定期間雨水的酸性逐漸增強 C．SO2、CO2是導致酸雨的主要因素 D．使用脫硫煤可減少酸雨的形成11．（3分）利用如圖裝置進行電解水實驗（水中加入少量硫酸鈉），下列說法正確的是（）A．該實驗可以探究水的組成 B．實驗時長頸漏斗內液面下降 C．正負兩極氣體的質量比為1：2 D．實驗中硫酸鈉的質量分數不變12．（3分）測定空氣中氧氣的含量（實驗1）和探究燃燒的條件（實驗2）是初中化學的兩個重要實驗，下列說法正確的是（）A．實驗1、2中水的作用完全相同 B．紅磷、白磷燃燒均產生大量白霧 C．實驗1中彈簧夾未夾緊，測得的氧氣含量偏低 D．實驗2可證明燃燒需要氧氣且溫度達到著火點13．（3分）某科研團隊發現：在一定條件下，二氧化碳和水能發生如下轉化．結合已有知識判斷，下列說法錯誤的是（）A．該反應前后，原子、分子數目均未變化 B．反應中涉及的4種物質都由分子構成 C．反應前后各元素化合價均已發生改變 D．反應物相同，條件不同，產物可能不同14．（3分）下列實驗設計不能達成預期實驗目的的是（）選項實驗設計實驗目的A向水樣中加入肥皂水，振蕩區分硬水和軟水B向等量的水和汽油中分別加入少量的碘探究溶劑對溶質溶解性的影響C取少量樣品，加入熟石灰研磨鑒別肥料NH4NO3與（NH4）2SO4D取樣，依次滴加足量氯化鈣溶液、酚酞溶液檢驗NaOH溶液是否完全變質A．A B．B C．C D．D15．（3分）已知：硝酸鉀的溶解度隨溫度變化曲線如圖甲所示．利用硝酸鉀進行如圖乙的相關實驗。下列說法錯誤的是（）A．溶液①③④均為不飽和溶液 B．溶液②③⑤中溶質的質量分數相等 C．溶液④中溶質的質量分數最大 D．④到⑤過程中析出48.4gKNO3晶體16．（3分）將一定質量鐵的氧化物FexOy和mgCO置于密閉容器中、高溫下使其充分反應。反應過程中，容器內部分物質的質量變化如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．反應結束后，剩余CO的質量為5.6g B．FexOy完全反應生成CO2的質量為17.6g C．實際參加反應的CO質量為11.2g D．鐵的氧化物FexOy中x：y＝2：3二、（本題只有1個小題，共8分）17．（8分）我國載人航天事業取得了舉世矚目的成就，提供宇航員呼吸所需氧氣和處理呼吸產生的二氧化碳是科學家們需要解決的兩大問題。為此，我國科學家設計如下方案：氧氣的供應：方案之一是地面攜帶。將空氣液化，除去其中的二氧化碳、水和顆粒物雜質等，分離出純凈的氧氣和氮氣，將其壓縮后，儲存在儲氣裝置中，運送至空間站。二氧化碳的清除：通過專用風機將太空艙內空氣引入凈化罐，利用過氧化鈉或氫氧化鋰清除二氧化碳，凈化后的空氣重新返回艙內。回答下列問題：（1）將空氣液化分離獲得氮氣和氧氣的過程屬于（填“物理”或“化學”）變化?？臻g站中空氣成分與地面相同，其中氮氣與氧氣的體積比為。（2）宇航員呼出的氣體中除二氧化碳外，還含有（填1種即可，寫化學式）。（3）過氧化鈉（Na2O2）中氧元素的化合價為，與二氧化碳反應時生成碳酸鈉和氧氣，反應的化學方程式為。（4）LiOH、NaOH均可吸收二氧化碳、原因是二者均含有相同的粒子（填粒子符號）。相同條件下，吸收CO2的質量與吸收劑質量的關系如圖所示。由圖分析，吸收劑LiOH優于NaOH的原因是。三、（本題只有1個小題，共10分）18．（10分）實驗室配制100g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，主要步驟如下?；卮鹣铝袉栴}：（1）配制上述溶液時，所需水的質量為g。（2）步驟②中存在錯誤，應將氫氧化鈉固體放在燒杯中稱量，原因是氫氧化鈉固體具有性，使用濾紙稱量時，可能會有部分氫氧化鈉粘在濾紙上，導致配制的溶液中溶質質量分數（填“偏大”“偏小”或“不變”）。（3）步驟⑤中玻璃棒的作用是。（4）取所配制的氫氧化鈉溶液40g于燒杯中，滴入兩滴酚酞溶液并攪拌，再逐滴滴加稀鹽酸，邊滴邊攪拌，至溶液恰好變成無色。計算消耗的稀鹽酸中溶質的質量（寫出計算過程）。四、（本題包括2個小題，共21分）19．（13分）某化學興趣小組設計了如圖實驗裝置?；卮鹣铝袉栴}：（1）儀器①的名稱是。（2）實驗室選擇氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，其化學方程式為。其中，二氧化錳的作用是。若選擇排水法收集氧氣，開始收集的最佳時機是。（3）實驗室選擇B裝置制取CO2，其化學方程式為。該裝置的優點是。（4）若選擇B、C、D、E等裝置（依次連接）進一步探究CO2的制取和性質。①B裝置的導管應與C裝置的（填“a”或“b”）管口連接。C裝置的作用是。②根據D裝置中的實驗現象，（填“能”或“不能”）證明CO2與水發生化學反應。若觀察到E裝置中d處的火柴先熄滅，說明CO2具有性質。③將B裝置與壓強傳感器連接（如圖1），測得制取CO2過程中試管內壓強的變化如圖2所示。下列說法錯誤的是。A.a點對應操作是關閉彈簧夾B.b點后長頸漏斗中液面下降C.bc段能說明裝置氣密性良好D.d點溶液中可能只有一種溶質。20．（8分）Ⅰ.A、B、C、D、E是初中化學常見物質，且均含同一元素，存在如圖相互轉化關系。其中A俗稱苛性鈉，C的溶液能使紫色石蕊變紅，D為黑色固體，常溫下E是一種液態物質（圖中“→”表示物質間的轉化能一步實現，“—”表示物質間能發生化學反應，部分反應物、生成物和反應條件均已略去）?；卮鹣铝袉栴}：（1）物質E的化學式為。（2）上述物質中所含相同元素是。（3）反應②的化學方程式為。Ⅱ.如圖是電解水制氫、聯合碳酸鈣分解制備氧化鈣的工藝流程圖，該方法能減少碳排放，助力碳中和。（1）電解水過程中，主要能量轉化形式為。（2）反應器1中，產物CO與H2O的分子個數比為。（3）在一定條件下，反應器2中生成甲醇（化學式為CH3OH）的化學方程式為。五、（本題只有1個小題，共13分）21．（13分）三星堆是中華文明的瑰寶，出土了大量的青銅器文物。回答下列問題：I.銅的冶煉我國是最早使用濕法煉銅的國家、古書記載“曾青得鐵則化銅”。（1）“青銅”屬于（填“單質”或“合金”）。（2）“曾青”即硫酸銅溶液，濕法煉銅所發生反應的化學方程式為，該反應屬于（填基本反應類型）。Ⅱ.銅的化學性質為探究銅、鐵、銀的金屬活動性，及其與氫的位置關系，設計如圖實驗。（3）①實驗a可觀察到的現象有。②為達成預期實驗目的，至少還需補充一個實驗，該實驗是。Ⅲ.銅的銹蝕考古發現：青銅器文物的銅銹分為無害銹和有害銹兩類，其結構如圖所示。（4）①堿式碳酸銅[化學式為Cu2（OH）2CO3]和堿式氯化銅[化學式為Cu2（OH）3Cl]的形成，與環境中的氧氣、氯化物、二氧化碳及密切相關。②分析Cu2（OH）3Cl屬于有害銹的原因是。（5）為測定銅銹中堿式氯化銅的含量，設計如圖實驗裝置（部分夾持裝置已略去）。已知：2Cu2（OH）3Cl+3H2SO4═3CuSO4+CuCl4+6H2O；Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑。實驗步驟如下：ⅰ.連接裝置并檢查裝置氣密性；ⅱ.準確稱取ag銅銹（僅含堿式氯化銅和堿式碳酸銅），放入圓底燒瓶，調節量氣管和水準管液面相平，使量氣管液面在0刻度處；ⅲ.通過分液漏斗向圓底燒瓶內加入100mL（足量）的稀硫酸，使其充分反應，待溫度恢復至室溫后，再次調節量氣管和水準管液面相平，讀取量氣管讀數為bmL（b＜400）。①檢查實驗裝置氣密性的方法是。②步驟中，調節量氣管和水準管液面相平的操作是將水準管（填“緩慢上移”或“緩慢下移”）。③已知實驗條件下，每44g二氧化碳的體積為24L。根據實驗數據計算，生成的CO2質量為g（用含有b的式子表示）。④若其他操作均正確，下列情況會造成Cu2（OH）3Cl的質量分數偏大的是（填字母）。a.量氣管中未加植物油b.圓底燒瓶中二氧化碳未全部排出c.步驟iii讀數時，量氣管液面低于水準管d.實驗過程中，水準管有水溢出

2024年四川省成都市武侯區中考化學二模試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括16個小題，每小題3分，共48分，每小題只有1個正確答案）1．（3分）麻婆豆腐是四川傳統名菜之一，主要原料豆腐的制作過程如下．其中涉及化學變化的是（）A．泡豆 B．磨漿 C．濾渣 D．煮漿【答案】D【分析】有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化?；瘜W變化的特征是：有新物質生成。判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成?！窘獯稹拷猓篈、泡豆沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤；B、磨漿沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤；C、濾渣沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤；D、煮漿過程中有新物質生成，屬于化學變化，故正確；故選：D?！军c評】本考點考查了物理變化和化學變化的區別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決。本考點主要出現在選擇題和填空題中。2．（3分）實驗時必需嚴格遵守實驗室安全規則。下列做法正確的是（）A．熟悉滅火器、電閘的位置 B．穿涼鞋、拖鞋進入實驗室 C．將零食、水杯帶入實驗室 D．實驗后的廢液倒入下水道【答案】A【分析】根據題意，實驗時必需嚴格遵守實驗室安全規則，由實驗室安全規則，進行分析判斷。【解答】解：A、熟悉滅火器、電閘的位置，萬一遇到突發情況，能及時處置，故選項說法正確。B、不能穿涼鞋、拖鞋進入實驗室，以防止發生意外事故時不能及時撤出，故選項說法錯誤。C、在實驗室中不能吃食物，不能將零食、水杯帶入實驗室，故選項說法錯誤。D、實驗后的廢液不能倒入下水道，以防止腐蝕下水道，污染水體，故選項說法錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，了解實驗室安全規則是正確解答本題的關鍵。3．（3分）物質的性質決定用途．下列物質的用途主要由其化學性質決定的是（）A．H2冶煉金屬 B．石墨作電極 C．干冰作制冷劑 D．銅絲作導線【答案】A【分析】物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質，據此進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、氫氣冶煉金屬，是利用氫氣的還原性，需要通過化學變化才能表現出來，屬于化學性質，故正確；B、石墨作電極，是利用石墨的導電性，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質，故錯誤；C、干冰作制冷劑，是利用干冰易升華吸熱，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質，故錯誤；D、銅絲作導線，是利用銅的導電性，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質，故錯誤；故選：A?！军c評】本題難度不大，區分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現出來。4．（3分）下列化學用語表達錯誤的是（）A．氦元素：He B．鋁表面形成的致密氧化膜：AlO C．2個亞鐵離子：2Fe2+ D．氧化鎂中鎂元素的化合價：O【答案】B【分析】書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；化學符號周圍的數字表示不同的意義：符號前面的數字，表示原子、分子或離子的個數；右上角的數字表示一個離子所帶的電荷數；右下角的數字表示幾個原子構成一個分子；元素正上方的數字表示元素的化合價。【解答】解：A、書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；氦元素表示為He，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、鋁表面形成的致密氧化膜表示為Al2O3，AlO錯誤，錯誤符合題意，故選項正確；C、2個亞鐵離子表示為2Fe2+，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、氧化鎂中鎂元素的化合價表示為O，正確但不符合題意，故選項錯誤，故選：B。【點評】本考點考查了化學符號表示的意義，元素符號、化學式、化學方程式等化學用語的書寫是中考的重要考點之一，要加強練習，理解應用。本考點主要出現在選擇題和填空題中。5．（3分）臭氧（O3）是一種有魚腥味的氣體，相同條件下在水中的溶解度是氧氣的13倍，一定條件下能與氧氣相互轉化．下列敘述正確的是（）A．氧氣和臭氧的化學性質完全相同 B．1個O3分子由1個氧分子和1個氧原子構成 C．O3與氧氣的相互轉化屬于化學變化 D．升溫或加壓均能增大氧氣在水中的溶解度【答案】C【分析】A、根據由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小粒子分析；B、根據分子由原子構成分析；C、根據是否有新物質生成分析；D、根據氣體溶解度的影響因素分析。【解答】解：A、由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小粒子，構成臭氧和氧氣分子不同，二者的化學性質不相同，故A說法錯誤；B、分子由原子構成的，一個臭氧分子由3個氧原子構成，故B說法錯誤；C、臭氧和氧氣的相互轉化，有新物質生成，屬于化學變化，故C說法正確；D、氧氣在水中的溶解度隨溫度的升高而減小，氧氣在水中的溶解度隨壓強的增大而增大，故降溫或加壓均能增大氧氣在水中的溶解度，故D說法錯誤；故選：C?！军c評】本題難度不大，考查了物質的構成、物理變化或化學變化的判斷、氣體溶解度的影響因素。6．（3分）勞動創造美好生活．下列對勞動項目的相關解釋錯誤的是（）選項勞動項目解釋A生活中用天然氣炒菜化學變化均放熱B用食醋洗滌熱水瓶內的水垢食醋具有酸性C給校園中的花草施用氯化鉀氯化鉀屬于鉀肥D用干布擦凈被雨水淋濕的自行車防止鐵制部件生銹A．A B．B C．C D．D【答案】A【分析】A、根據并不是所有的化學變化均放熱來分析；B、根據碳酸鹽的性質來分析；C、根據化肥的種類來分析；D、根據防止金屬生銹方面進行分析?！窘獯稹拷猓篈、生活中用天然氣炒菜，因為天然氣燃燒放熱，但是并不是所有的化學變化均放熱，例如二氧化碳和碳高溫下反應生成一氧化碳，該反應吸熱，故說法錯誤；B、用食醋洗滌熱水瓶內的水垢，因為食醋能與水垢的成分發生化學反應，生成易溶于水的物質，故說法正確；C、氯化鉀中含有氮、磷、鉀三種元素中的鉀元素，屬于鉀肥，故說法正確；D、用干抹布將自行車擦干，可將鐵與水隔絕從而防止鐵生銹，故說法正確。故選：A?！军c評】化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一。7．（3分）在點滴板不同孔穴中加入少量下列物質，分別滴入足量稀鹽酸，無明顯現象的是（）A．金屬鋅 B．無色酚酞溶液 C．氧化鐵 D．小蘇打溶液【答案】B【分析】根據酸的化學性質（能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、鹽等反應），進行分析解答。【解答】解：A、金屬鋅能與足量稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，有氣泡產生，故選項錯誤。B、稀鹽酸顯酸性，不能使無色酚酞溶液變紅色，無明顯現象，故選項正確。C、氧化鐵能與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，會觀察到紅棕色粉末逐漸溶解，溶液變黃色，故選項錯誤。D、小蘇打溶液能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，有氣泡產生，故選項錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，掌握酸的化學性質并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。8．（3分）近年流行的“自熱火鍋”給人們的生活帶來方便。某品牌“自熱火鍋”的部分說明如圖。下面有關說法錯誤的是（）A．聚丙烯塑料屬于有機合成材料 B．料包中的營養成分缺少維生素 C．牛肉、淀粉制品均富含蛋白質 D．“自熱”原理是生石灰與水反應放熱【答案】C【分析】A、根據聚丙烯塑料是塑料的一種，進行分析判斷。B、根據人體所需六大營養素的種類、食物來源，進行分析判斷。C、根據人體所需六大營養素的種類、食物來源，進行分析判斷。D、根據生石灰和水反應放出大量的熱，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、聚丙烯塑料是塑料的一種，屬于有機合成材料，故選項說法正確。B、人體需要的六大營養物質：蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水；淀粉屬于糖類；牛肉中含有蛋白質；料包中的營養成分缺少維生素，故選項說法正確。C、牛肉中含有蛋白質，淀粉屬于糖類，故選項說法錯誤。D、生石灰和水反應放出大量的熱，則“自熱”原理是生石灰與水反應放熱，故選項說法正確。故選：C?！军c評】本題難度不大，了解合成材料的種類、各種營養素的食物來源、生石灰的化學性質等是正確解答本題的關鍵。9．（3分）神舟十七號飛船采用了最新的砷化鎵光伏電池．砷、鎵、鋁的原子結構示意圖及鎵元素的相關信息如圖所示．下列說法錯誤的是（）A．砷和鎵位于同一周期 B．鋁和鎵的化學性質相似 C．鎵的相對原子質量為69.72 D．砷化鎵的化學式是AsGa【答案】D【分析】A、根據周期數＝原子核外電子層數，進行分析判斷。B、根據決定元素化學性質的是原子中的最外層電子數，進行分析判斷。C、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，進行分析判斷。D、化合價的數值等于離子所帶電荷的數值，且符號一致。【解答】解：A、周期數＝原子核外電子層數，砷和鎵原子核外均有4個電子層，砷和鎵位于同一周期，故選項說法正確。B、決定元素化學性質的是原子中的最外層電子數，鋁和鎵原子的最外層電子數相同，它們的化學性質相似，故選項說法正確。C、根據鎵元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為69.72，故選項說法正確。D、鎵原子的最外層電子數為3，在化學反應中易失去3個電子而形成帶3個單位正電荷的陽離子，化合價的數值等于離子所帶電荷的數值，且符號一致，該元素的化合價為+3價；砷原子的最外層電子數為5，在化學反應中易得到3個電子而形成3個單位負電荷的陰離子，化合價的數值等于離子所帶電荷的數值，且符號一致，該元素的化合價為﹣3價，砷化鎵的化學式為GaAs，故選項說法錯誤。故選：D?！军c評】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息、原子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵。10．（3分）取剛降到地面的雨水水樣進行實驗：用pH計每隔5分鐘測一次pH，其數據如表所示。測定時間5：055：105：155：205：255：305：35pH4.954.944.924.884.864.854.85下列說法錯誤的是（）A．此次降雨屬于酸雨 B．測定期間雨水的酸性逐漸增強 C．SO2、CO2是導致酸雨的主要因素 D．使用脫硫煤可減少酸雨的形成【答案】C【分析】A、根據酸雨的概念來分析；B、根據雨水pH的變化來分析；C、根據造成酸雨的物質來分析；D、根據減少酸雨的做法來分析。【解答】解：A、當雨水的pH＜5.6時屬于酸雨，因此此次降雨屬于酸雨，選項說法正確；B、在測定期間，pH逐漸減小，雨水的酸性逐漸增強，選項說法正確；C、SO2、NO2是導致酸雨的主要因素，CO2與酸雨無關，選項說法錯誤；D、煤炭中的硫元素燃燒會生成二氧化硫，加重酸雨的發生，因此使用脫硫煤可減少酸雨的形成，選項說法正確。故選：C?！军c評】要想解答好這類題目，要理解和熟記酸雨的產生、危害及防治措施等相關知識。11．（3分）利用如圖裝置進行電解水實驗（水中加入少量硫酸鈉），下列說法正確的是（）A．該實驗可以探究水的組成 B．實驗時長頸漏斗內液面下降 C．正負兩極氣體的質量比為1：2 D．實驗中硫酸鈉的質量分數不變【答案】A【分析】A、根據電解水實驗的原理分析；B、根據電解水兩側玻璃管內不斷產生氣體分析；C、根據電解水實驗中體積比江恩質量比分析；D、根據電解水實驗中，水的質量減小，硫酸鈉質量不變，則硫酸鈉的質量分數變大分析。【解答】解：A、水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據新質量守恒定律，反應前后元素種類不變，則說明水是由氫元素和氧元素組成的，可用以探究水的組成，故A說法正確；B、水通電分解生成氫氣和氧氣，隨著反應的進行，兩側玻璃管內不斷產生氣體，氣壓增大，則兩側玻璃管內液面下降，則長頸漏斗中的液面將上升，故B說法錯誤；C、電解水實驗中，正極產生氧氣，負極產生氫氣，正負兩極氣體的體積比為1：2，正負兩極氣體的質量比為8：1，故C說法錯誤；D、水中加入硫酸鈉增強水的導電性，實驗結束后，由于水的質量減小，硫酸鈉的質量不變，則硫酸鈉的溶質質量分數將變大，故D說法錯誤；故選：A?！军c評】此題是有關電解水的考查題，只要掌握水電解時的實驗現象及原理就能順利解題。12．（3分）測定空氣中氧氣的含量（實驗1）和探究燃燒的條件（實驗2）是初中化學的兩個重要實驗，下列說法正確的是（）A．實驗1、2中水的作用完全相同 B．紅磷、白磷燃燒均產生大量白霧 C．實驗1中彈簧夾未夾緊，測得的氧氣含量偏低 D．實驗2可證明燃燒需要氧氣且溫度達到著火點【答案】D【分析】A、根據兩個實驗的原理及水的作用進行分析；B、根據白磷和紅磷燃燒的現象進行分析；C、根據測定空氣中氧氣含量的主要事項進行分析；D、根據現象分析燃燒條件。【解答】解：A、實驗1中，可通過進入的集氣瓶的水的體積分析氧氣的含量，同時集氣瓶中水的作用為吸收有毒物質，實驗2中，水的作用為提供熱量和隔絕氧氣，該選項說法不正確；B、紅磷、白磷燃燒產生大量的白煙，而不是白霧，該選項說法不正確；C、測定空氣中氧氣含量時，若彈簧夾未加緊，則紅磷燃燒放熱，會有部分空氣受熱從導管中逸出，會使測得的氧氣含量偏大，該選項說法不正確；D、實驗2中，銅片上的白磷燃燒，而紅磷不燃燒，對比可知燃燒需要溫度達到著火點以上，水中的白磷不燃燒，與銅片上的白磷對比，可知燃燒需要與氧氣接觸，該選項說法正確。故選：D?！军c評】本題難度一般，主要考查燃燒條件，掌握燃燒的條件，理解對比實驗要控制變量為解答該題的關鍵。13．（3分）某科研團隊發現：在一定條件下，二氧化碳和水能發生如下轉化．結合已有知識判斷，下列說法錯誤的是（）A．該反應前后，原子、分子數目均未變化 B．反應中涉及的4種物質都由分子構成 C．反應前后各元素化合價均已發生改變 D．反應物相同，條件不同，產物可能不同【答案】C【分析】根據反應原理微觀示意圖分析反應物、生成物和反應條件書寫化學方程式，再根據物質的組成、構成、微粒的變化等分析判斷有關的說法?！窘獯稹拷猓河煞磻砦⒂^示意圖可知，該反應是在一定條件下，二氧化碳和水反應生成甲烷和氧氣，反應的化學方程式：CO2+2H2OCH4+2O2；A、由方程式的意義可知，反應前后原子數目、分子數目均無變化，故A說法正確；B、由物質的構成可知，反應中涉及的4種物質都由分子構成，故B說法正確；C、反應前后氫元素的化合價不變，故C說法錯誤；D、由方程式可知，反應物相同，條件不同，產物可能不同，故D說法正確；故選：C?！军c評】本題主要考查了微觀的觀點及模型圖的應用等相關知識，掌握學科基礎知識即可解答。14．（3分）下列實驗設計不能達成預期實驗目的的是（）選項實驗設計實驗目的A向水樣中加入肥皂水，振蕩區分硬水和軟水B向等量的水和汽油中分別加入少量的碘探究溶劑對溶質溶解性的影響C取少量樣品，加入熟石灰研磨鑒別肥料NH4NO3與（NH4）2SO4D取樣，依次滴加足量氯化鈣溶液、酚酞溶液檢驗NaOH溶液是否完全變質A．A B．B C．C D．D【答案】C【分析】A、根據加入肥皂水，振蕩，泡沫少的是硬水，泡沫多的是軟水進行分析；B、根據控制變量法進行分析；C、根據加入熟石灰研磨，硝酸銨和硫酸銨均會產生有刺激氣味的氣體進行分析；D、根據氫氧化鈉變質生成碳酸鈉，氯化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氯化鈉，氫氧化鈉溶液呈堿性，能使酚酞溶液變紅進行分析?！窘獯稹拷猓篈、向水樣中加入肥皂水，振蕩，泡沫少的是硬水，泡沫多的是軟水，可以區分硬水和軟水，故A正確；B、在等量的水和汽油中分別加入少量的碘，觀察現象，碘不溶于水，可以溶于汽油，能探究溶劑對溶質溶解性的影響，故B正確；C、取少量樣品，加入熟石灰研磨，硝酸銨和硫酸銨均會產生有刺激氣味的氣體，不能鑒別肥料NH4NO3與（NH4）2SO4，故C錯誤；D、氫氧化鈉變質生成碳酸鈉，氯化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氯化鈉，氫氧化鈉溶液呈堿性，能使酚酞溶液變紅，取樣，依次滴加足量氯化鈣溶液、酚酞溶液，能檢驗NaOH溶液是否完全變質，故D正確。故選：C?！军c評】本題主要考查化學實驗方案的設計與評價，充分利用相關的知識，學會用實驗探究物質的性質或變化規律的方法和技巧是最大的收獲。15．（3分）已知：硝酸鉀的溶解度隨溫度變化曲線如圖甲所示．利用硝酸鉀進行如圖乙的相關實驗。下列說法錯誤的是（）A．溶液①③④均為不飽和溶液 B．溶液②③⑤中溶質的質量分數相等 C．溶液④中溶質的質量分數最大 D．④到⑤過程中析出48.4gKNO3晶體【答案】B【分析】根據固體的溶解度曲線，可以查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性；可以比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小；可以判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況。【解答】解：20℃時硝酸鉀的溶解度為31.6g，50℃時硝酸鉀的溶解度為85.5g，則20℃時100g水中最多溶解31.6g的硝酸鉀，所以①中加入20g硝酸鉀形成的是不飽和溶液；②中共加入50g硝酸鉀不能全部溶解，形成的是該溫度下的飽和溶液；③是升溫至50℃，溶質為50g，則為不飽和溶液；④再加入30g硝酸鉀，溶質為80g，是該溫度下的不飽和溶液；⑤降溫至20℃溶解度減小，④→⑤可析出晶體的質量＝80g﹣31.6g＝48.4g，為20℃時的飽和溶液，所以A、溶液①③④均為不飽和溶液，故A正確；B、由以上分析可知：②⑤是20℃時硝酸鉀的飽和溶液，溶液的組成相同，溶質的質量分數相等，④中的溶質的質量大，溶質的質量分數最大，故B錯誤；C、由以上分析可知：②⑤是20℃時硝酸鉀的飽和溶液，溶液的組成相同，溶質的質量分數相等，④中的溶質的質量大，溶質的質量分數最大，故C正確；D、④→⑤可析出晶體的質量＝80g﹣31.6g＝48.4g，故D正確。故選：B?！军c評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養分析問題、解決問題的能力。16．（3分）將一定質量鐵的氧化物FexOy和mgCO置于密閉容器中、高溫下使其充分反應。反應過程中，容器內部分物質的質量變化如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．反應結束后，剩余CO的質量為5.6g B．FexOy完全反應生成CO2的質量為17.6g C．實際參加反應的CO質量為11.2g D．鐵的氧化物FexOy中x：y＝2：3【答案】D【分析】根據反應的化學方程式為yCO+FexOyxFe+yCO2，由圖可知，剩余一氧化碳的質量為5.6g，生成鐵的質量為mg，生成二氧化碳的質量為17.6g，由反應的化學方程式、質量守恒定律進行分析?！窘獯稹拷猓篈、由圖可知，反應結束后，剩余CO的質量為5.6g，故正確；B、FexOy完全反應生成CO2的質量為17.6g，故正確；C、由圖可知，生成二氧化碳的質量為17.6g，17.6g二氧化碳中碳元素的質量＝17.6g××100%＝4.8g，根據質量守恒定律反應前后元素的種類和質量不變，所以反應前碳元素的質量為4.8g，反應前碳元素都來自于一氧化碳中，所以一氧化碳的質量＝4.8g÷＝11.2g，即參加反應的一氧化碳的質量為11.2g，故正確；D、17.6g二氧化碳中氧元素的質量＝17.6g××100%＝12.8g，一氧化碳與鐵的氧化物反應生成二氧化碳，可知二氧化碳中氧元素一半的質量來自于鐵的氧化物中，所以鐵的氧化物中氧元素的質量＝12.8g÷2＝6.4g，鐵的氧化物中鐵的質量＝11.2g+5.6g＝16.8g；化合物中元素的質量比等于相對原子質量乘以原子個數的比，所以FexOy中鐵元素與氧元素的質量比表示為＝56x：16y＝16.8g：6.4g，解得x：y＝3：4，故錯誤。故選：D?！军c評】本題有一定難度，靈活運用根據化學方程式的計算、質量守恒定律是正確解答本題的關鍵。二、（本題只有1個小題，共8分）17．（8分）我國載人航天事業取得了舉世矚目的成就，提供宇航員呼吸所需氧氣和處理呼吸產生的二氧化碳是科學家們需要解決的兩大問題。為此，我國科學家設計如下方案：氧氣的供應：方案之一是地面攜帶。將空氣液化，除去其中的二氧化碳、水和顆粒物雜質等，分離出純凈的氧氣和氮氣，將其壓縮后，儲存在儲氣裝置中，運送至空間站。二氧化碳的清除：通過專用風機將太空艙內空氣引入凈化罐，利用過氧化鈉或氫氧化鋰清除二氧化碳，凈化后的空氣重新返回艙內?；卮鹣铝袉栴}：（1）將空氣液化分離獲得氮氣和氧氣的過程屬于物理（填“物理”或“化學”）變化。空間站中空氣成分與地面相同，其中氮氣與氧氣的體積比為78：21。（2）宇航員呼出的氣體中除二氧化碳外，還含有H2O（填1種即可，寫化學式）。（3）過氧化鈉（Na2O2）中氧元素的化合價為﹣1，與二氧化碳反應時生成碳酸鈉和氧氣，反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2。（4）LiOH、NaOH均可吸收二氧化碳、原因是二者均含有相同的粒子OH﹣（填粒子符號）。相同條件下，吸收CO2的質量與吸收劑質量的關系如圖所示。由圖分析，吸收劑LiOH優于NaOH的原因是吸收劑質量相等時，氫氧化鋰吸收二氧化碳的質量大于氫氧化鈉?！敬鸢浮浚?）物理；78：21。（2）H2O。（3）﹣1；2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2。（4）OH﹣；吸收劑質量相等時，氫氧化鋰吸收二氧化碳的質量大于氫氧化鈉?！痉治觥浚?）沒有生成新物質的變化屬于物理變化。（2）宇航員呼出的氣體中除二氧化碳外，還含有H2O等物質。（3）化合物中元素化合價代數和為零。（4）LiOH、NaOH均可吸收二氧化碳、原因是二者均含有相同的OH﹣。由圖分析，吸收劑LiOH優于NaOH的原因是吸收劑質量相等時，氫氧化鋰吸收二氧化碳的質量大于氫氧化鈉。【解答】解：（1）將空氣液化分離獲得氮氣和氧氣的過程中沒有生成新物質，屬于物理變化?？臻g站中空氣成分與地面相同，其中氮氣與氧氣的體積比為78%：21%＝78：21。故答案為：物理；78：21。（2）宇航員呼出的氣體中除二氧化碳外，還含有H2O等物質。故答案為：H2O。（3）過氧化鈉（Na2O2）中鈉元素化合價是+1，根據化合物中元素化合價代數和為零可知，氧元素的化合價為﹣1，與二氧化碳反應時生成碳酸鈉和氧氣，反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2。故答案為：﹣1；2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2。（4）LiOH、NaOH均可吸收二氧化碳、原因是二者均含有相同的OH﹣。相同條件下，吸收CO2的質量與吸收劑質量的關系如圖所示。由圖分析，吸收劑LiOH優于NaOH的原因是吸收劑質量相等時，氫氧化鋰吸收二氧化碳的質量大于氫氧化鈉。故答案為：OH﹣；吸收劑質量相等時，氫氧化鋰吸收二氧化碳的質量大于氫氧化鈉?！军c評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。三、（本題只有1個小題，共10分）18．（10分）實驗室配制100g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，主要步驟如下?；卮鹣铝袉栴}：（1）配制上述溶液時，所需水的質量為90g。（2）步驟②中存在錯誤，應將氫氧化鈉固體放在燒杯中稱量，原因是氫氧化鈉固體具有吸水性及腐蝕性，使用濾紙稱量時，可能會有部分氫氧化鈉粘在濾紙上，導致配制的溶液中溶質質量分數偏?。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉安蛔儭保?。（3）步驟⑤中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解。（4）取所配制的氫氧化鈉溶液40g于燒杯中，滴入兩滴酚酞溶液并攪拌，再逐滴滴加稀鹽酸，邊滴邊攪拌，至溶液恰好變成無色。計算消耗的稀鹽酸中溶質的質量（寫出計算過程）?！敬鸢浮浚?）90；（2）吸水性及腐蝕；偏??；（3）攪拌，加速溶解；（4）3.65g。【分析】（1）溶質的質量分數公式分析；（2）根據氫氧化鈉的性質、溶液配制的步驟分析回答此題；（3）根據玻璃杯的作用分析；（4）根據氫氧化鈉的質量結合化學方程式計算消耗的稀鹽酸中溶質的質量。【解答】解：（1）配制上述溶液時，需要溶質的質量為100g×10%＝10g，所需水的質量為100g﹣10g＝90g；（2）氫氧化鈉具有極強吸水性，并且具有腐蝕性，所以不能直接稱量，需要放置到燒杯等玻璃器皿；使用濾紙稱量時，可能會有部分氫氧化鈉粘在濾紙上，導致溶質的質量偏小，導致配制的溶液中溶質質量分數偏?。唬?）溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解；（4）設消耗的稀鹽酸中溶質的質量為x。NaOH+HCl═NaCl+H2O4036.540g×10%xx＝3.65g答：消耗的稀鹽酸中溶質的質量為3.65g。故答案為：（1）90；（2）吸水性及腐蝕；偏?。唬?）攪拌，加速溶解；（4）3.65g?！军c評】在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結合學過的知識進行解答。四、（本題包括2個小題，共21分）19．（13分）某化學興趣小組設計了如圖實驗裝置。回答下列問題：（1）儀器①的名稱是酒精燈。（2）實驗室選擇氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，其化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑。其中，二氧化錳的作用是催化作用。若選擇排水法收集氧氣，開始收集的最佳時機是當導管口冒出連續且均勻的氣泡。（3）實驗室選擇B裝置制取CO2，其化學方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。該裝置的優點是控制反應的開始與停止。（4）若選擇B、C、D、E等裝置（依次連接）進一步探究CO2的制取和性質。①B裝置的導管應與C裝置的b（填“a”或“b”）管口連接。C裝置的作用是干燥二氧化碳。②根據D裝置中的實驗現象，能（填“能”或“不能”）證明CO2與水發生化學反應。若觀察到E裝置中d處的火柴先熄滅，說明CO2具有不可燃也不助燃，密度比空氣大性質。③將B裝置與壓強傳感器連接（如圖1），測得制取CO2過程中試管內壓強的變化如圖2所示。下列說法錯誤的是B。A.a點對應操作是關閉彈簧夾B.b點后長頸漏斗中液面下降C.bc段能說明裝置氣密性良好D.d點溶液中可能只有一種溶質?！敬鸢浮浚?）酒精燈；（2）2KClO32KCl+3O2↑；催化作用；當導管口冒出連續且均勻的氣泡；（3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；控制反應的開始與停止；（4）①b；干燥二氧化碳；②能；不可燃也不助燃，密度比空氣大；③B?！痉治觥浚?）根據常見儀器的名稱進行分析；（2）根據氯酸鉀制取氧氣的原理及實驗的注意事項進行分析；（3）根據制取二氧化碳的原理及裝置的特點進行分析；（4）根據二氧化碳的性質及裝置的特點進行分析?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，儀器①為酒精燈。（2）氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；其中二氧化錳的作用為催化作用；用排水法收集氣體時，由于剛產生的氣泡中混有空氣，則應待導管口冒出連續且均勻的氣泡時，再開始收集。（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，大理石的主要成分為碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；裝置B中，可將固體放在多孔隔板上，關閉彈簧夾，產生的氣體使裝置中的壓強增大，液體被壓入長頸漏斗中，與固體分離，反應停止，則該裝置可控制反應的開始與停止。（4）①濃硫酸具有吸水性，可用于干燥二氧化碳，且干燥時，氣體應直接通入液體中，即氣體從b口通入。②D裝置中，干燥的紫色石蕊不變色，但濕潤的紫色石蕊變紅色，對比可知二氧化碳可和水反應；蠟燭熄滅，說明二氧化碳不可燃也不助燃，下面的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳密度比空氣大。③A、a點后壓強增大，說明對應操作是關閉彈簧夾，產生的氣體使裝置中的壓強增大，液體被壓入長頸漏斗中，試管中的液面下降，該選項說法正確；B、b點后壓強不變，說明此時固體和液體已經分離，長頸漏斗中液面不變，該選項說法錯誤；C、bc段時，長頸漏斗中有一段穩定的水柱，說明裝置氣密性良好，該選項說法正確；D、c點后壓強減小，說明打開彈簧夾，d點時壓強恢復到常壓，此時溶液中鹽酸可能完全反應，則只含有氯化鈣一種物質，該選項說法正確。故答案為：（1）酒精燈；（2）2KClO32KCl+3O2↑；催化作用；當導管口冒出連續且均勻的氣泡；（3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；控制反應的開始與停止；（4）①b；干燥二氧化碳；②能；不可燃也不助燃，密度比空氣大；③B?！军c評】本題難度一般，主要考查制取氣體的實驗，掌握制取氣體的原理，理解制取氣體的裝置的選擇依據及氣體的性質等為解答該題的關鍵。20．（8分）Ⅰ.A、B、C、D、E是初中化學常見物質，且均含同一元素，存在如圖相互轉化關系。其中A俗稱苛性鈉，C的溶液能使紫色石蕊變紅，D為黑色固體，常溫下E是一種液態物質（圖中“→”表示物質間的轉化能一步實現，“—”表示物質間能發生化學反應，部分反應物、生成物和反應條件均已略去）。回答下列問題：（1）物質E的化學式為H2O。（2）上述物質中所含相同元素是氧元素。（3）反應②的化學方程式為H2SO4+CuO＝CuSO4+H2O。Ⅱ.如圖是電解水制氫、聯合碳酸鈣分解制備氧化鈣的工藝流程圖，該方法能減少碳排放，助力碳中和。（1）電解水過程中，主要能量轉化形式為電能轉化成化學能。（2）反應器1中，產物CO與H2O的分子個數比為1：1。（3）在一定條件下，反應器2中生成甲醇（化學式為CH3OH）的化學方程式為CO+2H2CH3OH。【答案】Ⅰ.（1）H2O；（2）氧元素；（3）H2SO4+CuO＝CuSO4+H2O；Ⅱ.（1）電能轉化成化學能；（2）1：1；（3）CO+2H2CH3OH。【分析】Ⅰ.A、B、C、D、E是初中化學常見物質，且均含同一元素。A俗稱苛性鈉，則A是氫氧化鈉；氫氧化鈉能和C反應，C的溶液能使紫色石蕊變紅，則C可以是硫酸；D為黑色固體，能和硫酸反應，則D可以是氧化銅；氫氧化鈉能和B反應，氧化銅能轉化成B，則B是二氧化碳；常溫下E是一種液態物質，氫氧化鈉、硫酸、氧化銅、二氧化碳都能轉化成E，則E是水；據此分析解答。Ⅱ.（1）根據電解水生成氫氣和氧氣來分析；（2）根據反應器1中，CaCO3和H2在一定條件下反應生成CaO、CO和H2O來分析；（3）根據反應器2中，一氧化碳和氫氣在一定條件下生成甲醇（化學式為CH3OH）來分析。【解答】解：Ⅰ.（1）由分析可知，物質E是水，化學式為：H2O。（2）由分析可知，上述物質中所含相同元素是氧元素。（3）反應②可以是硫酸和氧化銅反應生成硫酸銅和水，反應的化學方程式為：H2SO4+CuO＝CuSO4+H2O。Ⅱ.（1）電解水生成氫氣和氧氣，該過程中主要的能量轉化形式為電能轉化成化學能。（2）反應器1中，CaCO3和H2在一定條件下反應生成CaO、CO和H2O，反應的化學方程式為：CaCO3+H2CaO+CO+H2O，則產物CO與H2O的分子個數比為1：1。（3）反應器2中，一氧化碳和氫氣在一定條件下生成甲醇（化學式為CH3OH），反應的化學方程式為：CO+2H2CH3OH。故答案為：Ⅰ.（1）H2O；（2）氧元素；（3）H2SO4+CuO＝CuSO4+H2O；Ⅱ.（1）電能轉化成化學能；（2）1：1；（3）CO+2H2CH3OH?！军c評】本題主要考查物質的推斷以及轉化和制備，解答時要根據所學知識，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。五、（本題只有1個小題，共13分）21．（13分）三星堆是中華文明的瑰寶，出土了大量的青銅器文物?；卮鹣铝袉栴}：I.銅的冶煉我國是最早使用濕法煉銅的國家、古書記載“曾青得鐵則化銅”。（1）“青銅”屬于合金（填“單質”或“合金”）。（2）“曾青”即硫酸銅溶液，濕法煉銅所發生反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，該反應屬于置換反應（填基本反應類型）。Ⅱ.銅的化學性質為探究銅、鐵、銀的金屬活動性，及其與氫的位置關系，設計如圖實驗。（3）①實驗a可觀察到的現象有析出銀白色固體，溶液由無色變藍色。②為達成預期實驗目的，至少還需補充一個實驗，該實驗是稀硫酸和銅混合。Ⅲ.銅的銹蝕考古發現：青銅器文物的銅銹分為無害銹和有害銹兩類，其結構如圖所示。（4）①堿式碳酸銅[化學式為Cu2（OH）2CO3]和堿式氯化銅[化學式為Cu2（OH）3Cl]的形成，與環境中的氧氣、氯化物、二氧化碳及水密切相關。②分析Cu2（OH）3Cl屬于有害銹的原因是疏松多孔，能夠吸收水蒸氣、氯化物和氧氣，促進生銹。（5）為測定銅銹中堿式氯化銅的含量，設計如圖實驗裝置（部分夾持裝置已略去）。已知：2Cu2（OH）3Cl+3H2SO4═3CuSO4+CuCl4+6H2O；Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑。實驗步驟如下：ⅰ.連接裝置并檢查裝置氣密性；ⅱ.準確稱取ag銅銹（僅含堿式氯化銅和堿式碳酸銅），放入圓底燒瓶，調節量氣管和水準管液面相平，使量氣管液面在0刻度處；ⅲ.通過分液漏斗向圓底燒瓶內加入100mL（足量）的稀硫酸，使