第4頁共4頁第一學期班主任工作計劃新的一?學期又開始?了,為了使?學生能夠及?早的___?,適應學習?,為了更好?地開展工作?,這就要班?主任在日常?生活中能有?序的指導,?并且內容要?貼近現實生?活,時刻要?結合學校的?三大習慣養?成教育有針?對性的對學?生進行常規?教育。為了?能把本班建?成具有“團?結、活潑、?嚴謹、求學?”的班風,?把學生培養?成有理想、?有道德、有?文化、有紀?律的一代新?人,做一位?合格的__?_建設者和?接班人。要?根據學生實?際情況,制?定獎懲分明?的班級公約?；在學生中?培養競爭意?識,有“你?追我趕”的?比學風格；?面對全體學?生,要顧全?大局,做到?抓兩頭促中?間；關鍵要?抓好班級的?紀律,因為?紀律是成績?的保證。要?抓好紀律關?鍵在教育好?后進生。所?以,轉化后?進生特別是?雙差生工作?顯得異常重?要；表現好?的學生要經?常鼓勵,既?要肯定成績?,也要不斷?督促,使他?們不斷取得?進步；力爭?做好每位學?生的思想工?作,使他們?提高認識,?不斷上進。?現決定從以?下幾個方面?入手:一?、做好個別?學生的教育?工作。班?主任在__?_學生開展?___活動?的同時,要?注意對學生?進行個別教?育工作。班?___中總?有一些比較?特殊的學生?,他們或是?學習差,或?是性格孤僻?,或是頑皮?搗蛋。班主?任必須做好?這些特殊學?生的教育工?作。具體做?法如下:?對于個別學?生的教育,?班主任應持?正確的態度?,思想上不?要歧視,感?情上不要厭?惡,態度上?不能粗暴。?對后進生要?一分為二,?善于發現后?進生身上的?積極因素,?特別是要注?意培養后進?生的自尊心?和自信心,?做到動之以?情,深于父?母,曉之以?理,細如雨?絲。對個別?學生的教育?工作要對癥?下藥,教育?個別生首先?要找出個別?生特殊在什?么地方,有?的學生學習?成績不理想?,有很強的?自卑感,造?成性格孤僻?,不和群。?有的是精力?過剩,人很?聰明,而班?級生活對他?來說很不滿?足,在缺乏?正確引導的?情況下就會?搞出“惡作?劇”。二?、了解學生?思想狀況。?了解和研?究學生是做?好班主任工?作的前提。?我接手該班?已一學期,?我對學生的?情況可以說?有一定的了?解。但學生?的內心世界?,我還不敢?說完全掌握?,為了深入?了解學生的?思想狀況,?我主要采取?以下幾種途?徑:首先?,多與學生?交談。有計?劃地利用班?會課與學生?交談,通過?召開中下生?座談會、召?開班干部會?議等方式來?了解學生情?況,認真學?習《小學生?守則》和《?日常行為規?范》,培養?學生良好的?習慣,另外?結合學校的?三大習慣活?動,讓學生?從小養成良?好的習慣。?增加師生感?情消除學生?與教師之間?的隔膜,有?利于開展工?作。其次?,嚴格對學?生的作業做?到日日清。?通過平時的?觀察與檢查?學生的書面?作業,了解?學生的學習?態度和進度?,學生出現?較大的進步?要及時鼓勵?與表揚,當?學生的成績?出現較大的?退步時,要?及時調查原?因,扭轉局?勢。最后?,進行家庭?訪問,通過?與小學生父?母的對話,?了解小學生?在家庭、社?會等方面的?表現情況。?爭取家長對?學校工作的?配合。三?、抓好班主?任的日常工?作。1、?___好放?學。__?_放學是班?主任不容忽?視的一項工?作。小學生?在經過半天?或全天的緊?張學習,離?校時情緒變?得激動,行?為舉止也容?易失控,在?回宿舍途中?會相互追逐?,不遵守規?則。為了防?止意外事故?的發生,班?主任必須重?視抓好放學?這一環節的?教育。2?、___好?學生參加升?旗和兩操。?___學?生參加每一?周的升國旗?,是對學生?進行形象具?體的愛國主?義教育,通?過這種形式?可以激發學?生熱愛中國?___、熱?愛___祖?國和人民解?放軍的情感?,進一步把?自己的學習?、生活與祖?國的前途、?命運聯系起?來。___?和指導學生?的課間操,?是保證小學?生經常鍛煉?身體的重要?措施。做課?間操是班主?任堅持跟班?指導,要求?學生做到精?神飽滿,姿?勢正確,動?作符合節奏?,做操完畢?聽口令整理?好隊伍,依?次返回教室?。___學?生認真做眼?保健操,使?學生有健康?的身體。?3、檢查本?班學生值日?生工作。?班級的值日?制是培養小?學生良好道?德品質和自?治自理能力?的重要途徑?。目前學校?中獨生子女?的比例越來?越大,在他?們的身上不?可避免地會?具有獨生子?女在性格上?的弱點。學?校通過班級?的值日工作?,對他們進?行關心他人?,關心__?_,熱愛勞?動,培養勞?動習慣等方?面的教育,?都有著重要?的現實意義?。四、_?__和培養?班___。?班級__?_是班主任?教育的對象?,又是班主?任工作依靠?的教育力量?。班級__?_不是自然?而然形成的?,需要班主?任進行長期?工作,進行?___和培?養。1、?確立共同的?奮斗目標、?培養良好的?班風。共?同的目標是?班___形?成和發展的?動力。班主?任在了解和?研究學生的?基礎上,向?全班學生提?出明確的前?進目標,并?制定出有效?措施,鼓勵?全班學生努?力去實現奮?斗目標,一?個奮斗目標?的實現,就?可以使班_?__達到鞏?固和發展。?一個優秀的?班___還?應該有良好?的班風,正?確的輿論。?這種班風、?輿論對學生?有很大的教?育作用。為?此,班主任?必須培養良?好的班風,?而培養班風?要以正確的?輿論做起。?班上有了正?確的輿論,?壞事在班上?就得不到支?持,就會很?快被制止,?學風、班風?就可以達到?鞏固的目的?。2、選?拔、培養和?使用班干部?。我擔任?班主任后,?首先注意選?拔培養班級?的積極分子?,物色班干?部,組成班?委會,讓學?生初步學習?自己管理自?己。在使用?過程中不斷?指出他們的?不足,給予?及時培