湖北省鄂州市初中小學《教育學、心理學、教育理論基礎知識》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.直接決定教育目的的因素是什么（

）。A、生產力B、政治制度C、科學技術D、文化【參考答案】B2.在教師指導下發現學習，在合作學習中追求新知，寓求知于生活的教學活動屬于（

）。

"/>A、教師主導取向B、學生自學取向C、形式型策略D、方法型策略【參考答案】B3.注重學生基礎學力培養的課程的是（

）。A、基礎型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、實踐型課程【參考答案】A4.建設和諧文化是建設社會主義和諧社會的重要任務。（

）是建設和諧文化的根本，是社會主義意識形態的本質體現。A．公平正義理念B．四項基本原則C．社會主義榮辱觀D．社會主義核心價值體系【參考答案】D5.設計教學法的提出者是（

）。A、杜威B、華虛朋C、柏克赫斯特D、克伯屈【參考答案】D6.縣級以上根據需要，（

）為具有預防未成年人犯罪法規定的嚴重不良行為的適齡少年設置專門的學校實施義務教育。A、教育行政部門B、地方人民政府C、地方人民政府教育行政部門D、公安部門【參考答案】B7.下列選項中，對教育學發展階段表述正確是（

）。A、孔子的《論語》是我國最早專門論述教育問題的著作B、赫爾巴特的《普通教育學》是近代最早的一部教育學著作C、1903

年出版的《實驗教育學》的作者是德國的梅伊曼D、美國教育家杜威是實用主義的代表人物，其代表作是《民主主義與教育》【參考答案】D8.對學生的發展最有利的師生關系模式是（

）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【參考答案】D9.甲于2010年3月1日開始使用“紅紅太陽”牌商標，乙同年4月1日開始使用相同商標。商標局于2011年5月10日同一天收到甲、乙關于“紅紅太陽”商標的申請文件，但甲的文件是5月8日寄出的，乙的文件是5月5日寄出的。商標局應初步審定公告誰的申請？（

）A．公告甲的申請，因甲、乙雖同時申請，但甲使用在先B．同時公告，因甲、乙申請日期相同C．公告乙的申請，因乙申請在先D．可以由商標局自由裁定【參考答案】A10.在漢語中，最早將“教”和“育”連起來使用的人是（

）。A、孔子B、孟子C、荀子D、老子【參考答案】B11.“看人間，哪一寸土地不是人民開，哪一片莊稼不是人民栽，哪一間房屋不是人民蓋，哪一部機器不是

由人民來制造，哪一種商品不是由人民來生產……”這說明（

）。A．人民群眾是社會革命的決定力量B．人民群眾是社會物質財富的創造者C．人民群眾是社會精神財富的創造者D．人民群眾是社會變遷的主力軍【參考答案】B12.根據學習的定義，下列屬于學習的現象是（

）。A、吃了酸的食物流唾液B、暗適應C、蜘蛛織網

"/>D、兒童模仿電影中人物的行為【參考答案】D13.要解決《學記》中提到的學生學習“過少、過急、過難、過易”的問題，應當貫徹（

）原則。A、教學相長B、綜合課程C、長善救失D、藏息相輔【參考答案】C14.在正常條件下，心理的發展總是具有一定的方向性和先后性，發展不可逆，也不可逾越，這是指心理發展的（

）。A、不平衡性B、定向性和順序性C、差異性D、連續性【參考答案】B15.洲際導彈通常指射程大于8000公里的遠程彈道式導彈。目前，中國研制的洲際彈道導彈主要是什么系列的？A．

“東風”系列B．

“長征”系列C．

“紅旗”系列D．

“天宮”系列【參考答案】A16.下面能反映個人品德的行為是（

）。A、他每天堅持把臥室打掃的干干凈凈B、他總是煙酒不離C、營業員不小心找錯錢，主動退還D、他有病不去看醫生【參考答案】C17.依據技能本身的性質和特點，技能的種類有（

）。A、工作技能和生活技能B、動作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和認知技能【參考答案】C18.改革開放以前，我國大多數企業采用的組織形式是（

）。A．直線制B．職能制C．直線職能制D．事業部制【參考答案】C19.心智技能與操作技能相比，在結構上的特點是（

）。A、具有觀念性

"/>B、具有內潛行C、具有簡縮性D、具有整體性【參考答案】C20.根據遷移性質的不同和影響效果的不同，可分為（

）。A、正遷移和負遷移B、逆向遷移與順向遷移C、水平遷移與垂直遷移D、一般遷移與具體遷移【參考答案】A21.現代教育技術學研究的重要內容是（

）。A、模像直觀B、實物直觀C、形象直觀D、感性直觀【參考答案】A22.下列關于新民主主義革命時期的大事件的表述，不正確的是（

）。A．五四運動標志著中國新民主主義革命的開始，中國工人階級也第一次以獨立的姿態登上政治舞臺B．中共二大第一次提出了明確的反帝反封建的民主革命綱領C．中共三大正確估計了國民黨的革命立場，決定共產黨員以個人身份加入國民黨，標志第一次國共合作正式形成D．南昌起義標志著中國共產黨獨立領導革命戰爭，創建人民軍隊和武裝奪取政權的開始【參考答案】C23.“學然后知不足，教然后知困”體現師生關系具有（

）特點。A、尊師愛生B、民主平等C、辯證統一D、教學相長【參考答案】D24.課堂中某些占優勢的態度與情感的綜合狀態稱之為（

）。A、課堂規范B、課堂氣氛C、課堂管理D、課堂紀律【參考答案】B25.

關于歷史上的“南北”，下列說法錯誤的是（

）。A．禪宗自五祖弘忍之后分為南宗和北宗B．董其昌將唐代以來的山水畫分為南、北兩宗C．“南洪北孔”指清代戲曲作家洪昇和孔尚任D．李煜是南北朝時期南朝的帝王【參考答案】D26.“藍藍的天空，飄著那白云；白云的下面，跑著那羊群……”這段歌詞中贊美的藍天，其藍色的形成是

"/>由于（

）。A．大氣對太陽輻射的吸收作用B．大氣對太陽輻射的反射作用C．大氣對太陽輻射的散射作用D．大氣對地面輻射的吸收作用【參考答案】C27.古代斯巴達的教育目的是培養（

）。A、商人B、政治家C、軍人D、官吏【參考答案】C28.從歷史唯物主義的觀點出發，在

30年代提出“文化歷史發展理論”的是蘇聯心理學家（

）。A、皮亞杰B、維果斯基C、斯滕伯格D、埃里克森【參考答案】B29.養成良好的學習習慣和自學能力屬（

）范疇。A、智育B、德育C、美育D、體育【參考答案】A30.現代科技的杰出成就創造了發達的醫學，延長了人的平均壽命，同時降低了新生嬰兒的死亡率，加上第二次世界大戰后世界沒有發生大規模的戰爭，少數國家很晚才提出計劃生育等政策，這諸多因素給人類造成了一個穩定生育的時代。世界人口以每年

8700萬的速度增加，1960年世界人口

30億，1974年達

40億，1986年達50億，20世紀末世界人口達到64億。這段話主要支持了這樣一個論點，即（

）。A．現代科學技術延長了人的壽命并降低了嬰兒死亡率B．人口的無節制增長是現代科學技術所帶來的負面影響C．由于多種因素的共同作用所造成的穩定生育時代導致世界人口的大量增加D．世界人口的增長速度是呈幾何級數上升的【參考答案】C31.美國的教育心理學家布魯納著有《教育過程》，下列選項對他評價不正確的一項是（

）。A、特別重視學生能力的培養B、提倡發現學習C、他主張，無論選教什么學科，務必使學生理解學科的基本結構D、他的發現學習理論對培養學生的接受能力、主張兒童提早學習科學的基本原理，是容易推行的【參考答案】D32.把個人學習與社會事業相聯系，為未來參加祖國建設貢獻而學習的動機屬于（

）。A、間接的遠景性動機B、直接的近景性動機C、間接的近景性動機D、直接的遠景性動機【參考答案】A33.下列春秋戰國時期發生的大事按照時間先后順序排列正確的是（

）。A．齊桓公稱霸

商鞅變法

勾踐滅吳

三家分晉B．商鞅變法

變桓公稱霸

勾踐滅吳

三家分晉C．齊桓公稱霸

勾踐滅吳

三家分晉

商鞅變法D．勾踐滅吳

齊桓公稱霸

三家分晉

商鞅變法【參考答案】C34.人的身心發展的狀態和程度稱為（

）。A、發展B、成長C、成熟D、生長【參考答案】C35.經濟學上，狹義的貨幣（M1）是指（

）。A．現金B．現金和存款C．現金和活期存款D．現金、存款和債券【參考答案】C36.主張“兼愛”的是以下哪種學派（

）。A、儒家B、墨家C、道家D、法家【參考答案】B37.在現代教育科學體系中，教育學是（

）。A、應用學科B、新興學科C、基礎學科D、邊緣學科

"/>【參考答案】C38.教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生（

），促進學生的全面發展。A、辯證分析問題的能力、創新能力和實踐能力B、團隊合作的能力、創新能力和實踐能力C、溝通能力、創新能力和實踐能力D、獨立思考能力、創新能力和實踐能力【參考答案】D39.以學生為本的班級管理機制的目的是（

）。A、滿足學生的發展需要B、確立學生的主體地位C、訓練學生自我管理班級的能力D、實現學生的全面發展【參考答案】A40.省政府辦公廳的孫某受命組建省政府調研中心。為此他在政府內挑選了一些人員作為調研中心的工作人員，包括小王、小張和老林等。在孫某看來，小王雖然能力有限，但為人塌實，容易和別的同志搞好團結，還是自己的老同學。據此可以判斷孫某的領導方式是（

）。A．任務導向型B．關系導向型C．民主型D．專制型【參考答案】B41.現代師生關系的核心是（

）。A、以誠相待B、互助互惠C、民主平等D、和諧親密【參考答案】C42.下列圖片中的青銅器，下列說法不正確的是（

）。

"/>A．1是先秦時期的貨幣B．2相傳是大禹鑄造的C．3是古代一種重要的樂器D．4在古代主要用于祭祀場合【參考答案】B43.孩子哭鬧著要買玩具，母親對其不予理睬，這是（

）。A、正強化B、負強化C、懲罰D、消退【參考答案】D44.某市民政局與該市某縣民政局之間屬于（

）。A．派出與被派出關系B．業務指導與被指導關系C．垂直管理關系D．領導與被領導關系【參考答案】D45.加

涅

把（

）作為最基本的智慧技能，認為每一級智慧技能的學習要以低一級智慧技能的獲得為前提。A、辨別技能B、概念技能C、規則技能D、高級規則技能【參考答案】A46.教學的首要任務是（

）。A、傳授知識技能B、發展學生智力C、培養學生品德D、關注個性發展【參考答案】A47.最早把自然科學知識納入教學內容的是哪個學派？（

）A、儒家B、道家C、法家D、墨家【參考答案】D48.歷史上流傳的“狼孩”的故事說明，遺傳素質在人的身心發展中（

）。A、起決定作用B、不起決定作用C、不起作用D、決定人的發展方向【參考答案】B49.在中英《南京條約》及其附件中，最能反映英國發動侵略戰爭目的的規定是（

）A．割讓香港島B．開放五個通商口岸C．賠款的規定D．英國享受最惠國待遇【參考答案】B50.創新思維最本質的特點是（

）。A、靈感和求異思維B、求同思維C、邏輯思維D、定向思維【參考答案】A二、多選題51.我國古代的《四書》是指（

）。A、《大學》B、《老子》C、《中庸》D、《論語》E、《孟子》【參考答案】ACDE52.青年期生理發展的主要特征是（

）。A、身體發育基本成熟，發展速度進入相對平穩階段B、性機能的發育基本成熟C、神經系統已經發育完善D、第二性征出現E、體型巨變【參考答案】ABC53.對個體身心發展的動因持外鑠論的觀點的人物有（

）。A、孟子B、荀子C、華生D、洛克E、威爾遜【參考答案】BCD54.教育心理學擁有自身獨特的研究課題，即（

）。A、如何教B、如何評價C、如何學D、如何管理E、學與教之間的相互作用【參考答案】ACE55.以下各選項中，屬于文化的內容的是（

）。A、語言符號體系B、知識技術體系C、行為習慣體系D、價值規范體系E、信仰宗教體系【參考答案】ABCDE56.班主任的素質主要包括（

）。A、思想品德素質B、知識能力素質C、個性心理品質D、身體素質E、教育機智【參考答案】ABCDE57.德育對智育、體、美諸育的促進功能，就其共性來看主要有以下幾點（

）。A、動機作用B、方向作用C、習慣和方法上的支持D、提升智慧E、獲得體魄、體能的提高【參考答案】ABC58.屬于聯結學習理論的學說是（

）。A、嘗試錯誤說B、頓悟說C、經典性條件反射理論D、操作性條件反射理論E、建構說【參考答案】ACD59.德育過程的矛盾包括（

）。A、教育者與受教育者的矛盾B、德育與智育的矛盾C、德育與教學過程的矛盾D、受教育者與德育內容、方法的矛盾

"/>E、受教育者自身思想品德內部諸要素之間的矛盾【參考答案】ADE60.根據使用的主要教學方法可以把課的類型分為（

）。

"/>A、講授課B、演示課C、練習課D、實驗課E、復習課【參考答案】ABCDE61.班級目標管理實施階段中的協調工作的內容有（

）。A、協調班內人際關系B、協調本班與其他班的關系C、協調學校有關部門的關系D、協調師生關系E、協調班內各項工作的關系【參考答案】ABCDE62.課程設計的方法大致有（

）。A、主觀法B、客觀法C、實驗D、經驗法E、活動分析法【參考答案】ABCDE63.教師的教學能力包括（

）。A、理解和運用教材的能力B、語言表達能力C、觀察了解學生的能力D、組織、管理和調控教學活動的能力E、教育科研能力【參考答案】ABCDE64.下列屬于個別化教學的有（

）。A、道爾頓制B、文納特卡制C、開放課堂D、導生制E、分組教學【參考答案】ABC65.學生思想品德的心理結構要素有（

）。A、道德認識B、道德行為C、道德情感D、道德意志E、德育內容【參考答案】ABCD66.為訓練學生的創造力，教授創造性思維的策略與方法有（

）。A、發散思維B、推測與假設C、自我設計D、頭腦風暴E、個性塑造【參考答案】ABCD67.班集體的正常秩序包括（

）。A、必要的規章制度B、共同的生活準則C、一定的活動節律D、正確的班級輿論E、優良的班級傳統【參考答案】ABC68.貫徹直觀性原則的要求是（

）。A、正確選擇直觀教具和現代化教學手段B、直觀要與講解相結合C、重視運用語言直觀D、調動學生學習的主動性E、重視組織各種復習【參考答案】ABC69.德育在形式上包括（

）。A、社區德育B、家庭德育C、單位德育D、學校德育E、社會德育【參考答案】BDE70.以目的和目標的概括程度為依據，教育方面可以分為（

）四個目的層次。A、教育目的(總目標)B、培養目標C、課程目標D、職業目標E、教學目標【參考答案】ABCE71.“八字”教學模式的“八字”指的是（

）。A、練練B、講講C、說說D、讀讀E、議議【參考答案】ABDE72.根據使用的主要教學方法，可以將課分為（

）。A、講授課B、演示課C、復習課D、實驗課E、練習課【參考答案】ABCDE73.個體主觀能動性由不同層次的內容活動構成，包括（

）。A、生理活動B、心理活動C、精神活動D、思維活動E、社會實踐活動【參考答案】ABE74.以下著作和作者匹配正確的有（

）。A、《政治學》——亞里士多德B、《父母必讀》——馬卡連柯C、《愛彌兒》——洛克D、《雄辨術》——昆體良E、《巨人傳》——拉伯雷【參考答案】ABDE75.下列哪些做法有利于發揮學生的主體性？（

）A、重視培養學生主體參與課堂，讓學生獲得主體參與的體驗B、在班級管理中，突出學生自主管理，讓每一位學生都有機會參與班級管理C、采取集體教學、小組教學和個別教學相結合，尤其強調小組教學的作用D、建立開放多元的課程系統并實施配套的多元評估辦法E、由學生參與制定規章制度并在嚴格的監督下要求一步步執行

"/>【參考答案】ABCD76.教育的功能有（

）。A、政治功能B、經濟功能C、文化功能D、科學技術發展功能

"/>E、社會功能【參考答案】ABCD77.廣義的教育包括（

）。A、學校教育B、社會教育C、家庭教育D、全民教育

"/>E、素質教育【參考答案】ABC78.教育目的規定和制約著（

）A、各級各類學校培養人的具體要求B、各級各類教育培養人的總的質量標準C、具體的教學方法D、教育原則E、各級各類教育培養人的總的規格要求【參考答案】BE79.我們可以通過以下哪些項來實現對教學實踐中評價的激勵功能（

）。A、注重學生發展過程中的縱向評價B、記錄學生學業之外的突出表現，增加學生成就感

"/>C、重視地學習過程的檢測D、將課程分成小單元，及時激勵E、擴展評價范圍，各顯長項【參考答案】ABDE80.班集體的培養工作主要包括（

）等。A、組織集體活動B、確定奮斗目標C、制定集體規范D、形成集體核心E、建立正確輿論【參考答案】ABCDE81.下列屬于操作性條件作用的基本規律的是（

）。A、強化B、逃避條件作用C、回避條件作用D、消退E、懲罰【參考答案】ABCDE82.教師的基本素質成分包括（

）。A、知識結構B、個性品質C、教學能力D、教育觀念E、教育內容【參考答案】ABCD83.班集體的教育功能包括（

）A、教養功能B、教育功能C、管理功能D、社會功能E、發展功能【參考答案】ABCDE84.班級管理的主要職能有（

）。A、計劃B、組織C、協調D、管理E、控制【參考答案】ABCE85.制約教育目的的因素有（

）。A、文化傳統B、政治經濟制度C、生產力D、科技水平E、教育性質【參考答案】ABCD86.對社會模仿模式理解正確的選項有（

）。A、由美國班杜拉創立B、吸收了認知發展的某些觀點，并與行為主義的合理內核相結合C、強調觀察學習是行為獲得的基本學習方法D、理論拼湊痕跡明顯E、在文化環境與人的道德發展相互作用方面有重要的成果【參考答案】ABCDE87.下列屬于心智技能的特點的是（

）。A、簡縮性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內潛性【參考答案】ADE88.對于獲得知識的理解，墨家認為主要有哪幾種途徑？（

）。A、說知B、見知C、親知D、聞知E、聽知【參考答案】ACD89.在操作技能形成的局部動作階段，所需要的內外部條件是（

）。A、示范B、講解C、反饋D、練習E、動覺【參考答案】ABCDE90.科技進步對教育的影響（

）。A、決定教育的領導權和受教育的分配權B、現代科技知識已成為現代教育的主要內容C、是現代教育發展的根本原因D、促進教育發展規模和發展速度E、改變教育技術【參考答案】BCE91.道家是中國傳統文化的一個重要組成部分，道家的許多教育主張是很值得研究的。下列選項中哪些是道家的主張（

）。A、“棄圣絕智，棄仁絕義”B、“無為”C、“道法自然”D、“兼愛，非攻”E、“性相近，習相遠”【參考答案】ABC92.由學校根據教育目標、上級有關指示制定的學校常規制度包括（

）。A、學生守則B、體育鍛煉標準C、作業要求D、課堂常規E、值日生制度【參考答案】CD93.建立以學生為本的班級管理機制需要做到（

）。A、以滿足學生的發展需要為目的B、確立學生在班級中的主體地位C、訓練學生自我管理班級的能力D、建立班級管理制度E、減弱班主任的領導【參考答案】ABC94.一般來說，學校的管理方法可以分為以下哪幾類？（

）A、行政管理方法B、法律方法C、思想教育方法D、經濟方法E、學術方法【參考答案】ABCDE95.任何一個班集體的形成都經歷了（

）過程。A、發展B、組建C、解體D、初識E、形成【參考答案】ABE96.根據遷移過程中所需的內在心理機制的不同將學習遷移劃分為（

）。A、水平遷移B、垂直遷移C、同化性遷移D、順應性遷移E、重組性遷移【參考答案】CDE97.我國學校德育的主要內容有（

）。A、通識教育B、政治教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【參考答案】BCDE98.布魯姆認為完整的教育目標分類學應當包括（

）。A、交往領域B、動作技能領域

"/>C、認知領域D、情感領域E、思維領域【參考答案】BCD99.教育多元化的基本內容有（

）。A、評價標準的多元化B、教學內容的多元化

"/>C、培養目標的多元化D、管理模式的多元化E、學校類型的多元化【參考答案】ABCD100.教與學的矛盾兩方面的同一性具體體現在（

）。A、它們互為存在的依據B、教是為了學，學的前提是有了教C、教與學在范圍和程度上相同

D、它們互為存在的條件E、教與學有著共同的指向對象——教育內容【參考答案】ABD判斷題101.亞里士多德是古希臘著名學者。他主張教育應遵循兒童心理發展的規律，并提出對兒童進行分階段教學。（

）【參考答案】正確102.綜合實踐課程既體現了學科課程的優點，也體現了活動課程的優點。（

）【參考答案】正確103.教學目標是對學生學習某門課程后所應形成的各種素質的預測。（

）【參考答案】錯誤104.德育目標決定德育內容，不隨時代的發展而變化。（

）【參考答案】錯誤105.最早從理論上闡述班級授課制的教育家是夸美紐斯。（

）【參考答案】正確106.系統權變理論形成于

20

世紀

30－60

年代。代表人物有美國的梅奧、利科特、奔尼斯等。其主要特征是以人為中心，強調人的個性、需求、特點對組織的重要性。（

）【參考答案】錯誤107.在我國中小學班級組織的建構多數都屬于直線式的建制形式。（

）【參考答案】錯誤108.在課程發展的整個過程中，關鍵環節是課程評價。（

）【參考答案】錯誤109.教育目的具有歷史性、時代性、社會性，在階級社會具有鮮明的階級性。（

）【參考答案】正確110.簡答式試題屬于試題類型的選答型試題。（

）【參考答案】錯誤111.學校應把智育放在首位，努力提高教師的教學水平，促進學生成績的提高。（

）【參考答案】錯誤112.我國古代學校教育重在“四書”、“五經”，輕視生產知識的傳授。（

）【參考答案】正確113.赫爾巴特是傳統教育學派的代表人物，他將哲學中的統覺觀念移用在教學上。（

）【參考答案】正確114.個人本位的教育目的論的人性假設是人性本善。（

）【參考答案】正確115.就學生來說，他們有發展個人興趣愛好的權利。（

）【參考答案】正確116.練習法的優點在于，可以有效地發展學生的各種技能技巧。（

）【參考答案】正確117.班主任的領導方式一般可以分為權威型、民主型、制度型。（

）【參考答案】錯誤118.由學校教育進行的科學知識再生產是一種擴大的再生產，但卻不是一種高效的再生產。（

）【參考答案】錯誤119.智力發展是掌握知識的重要條件。（

）【參考答案】正確120.智育是教學的一個重要組成部分，主要通過教學內容來進行。（

）【參考答案】錯誤121.上課拖延時間說明教師認真負責，是教師優良品質的體現。（

）【參考答案】錯誤122.是不是面向全體學生，是應試教育和素質教育的本質區別。（

）【參考答案】錯誤123.主題班會的組織：確定主題、精心準備、具體實施，效果深化等幾個階段。（

）【參考答案】正確124.按照在特定群體中的相對位置決定成績的好壞，例如，“這個學生的成績處在中等水平”，“他考了第一名”，此類型的測驗為常模參照性測驗。（

）【參考答案】正確125.成熟時期三個學派的分歧是日趨縮小。（

）【參考答案】錯誤126.現代的學校課程必須反映現代社會發展對人的要求以及內容、手段的更新變化。（

）【參考答案】正確127.依照《教師法》、《教師資格條例》有關規定，高級中學教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府