這片土地是神圣的15武鳴縣寧武鎮梁新小學甘永球這片土地是神圣的15武鳴縣寧武鎮梁新小學甘永球這片土地是神圣的課件這片土地是神圣的課件這片土地是神圣的課件這片土地是神圣的課件這片土地是神圣的課件這片土地是神圣的課件這片土地是神圣的15這片土地是神圣的15這片土地——

美國西北部的印第安人領地。這片土地——

美國西北部的印第安人領地。【學習目標】１.學會本課生字，正確讀寫“圣潔、滋潤、善待、眷戀、”等詞語。２.有感情地朗讀課文。

3.學習課文第1—3自然段，了解土地與人類生存的密切關系。

4.體會優美的語句，感悟課文表達上的特點。【學習目標】自學指導（一）1.自由讀課文，遇到難讀的詞語、句子多讀幾次。2.思考交流：課文圍繞“神圣”講了哪些內容？自學指導（一）

嗡嗡麋鹿

駿馬雄鷹

潺潺回蕩滋潤善待

松脂滋養嬰兒眷戀讀讀寫寫嗡嗡麋鹿駿馬雄鷹讀讀寫寫（對自己喜歡的人或地方）深切的留戀。文中用嬰兒對母親的留戀來表明印第安人對這片土地的熱愛與眷顧。眷戀：（對自己喜歡的人或地方）深切的留戀。文中用嬰兒對母親的留戀來

我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱全文共有11個自然段。第一部分（第1~3自然段）：總寫這片土地上的每一部分都是神圣的。第二部分（第4~8自然段）：表達了西雅圖酋長對白人的強烈要求，如果把土地轉讓了，希望白人能牢記這片土地是神圣的。第三部分（第9~11自然段）：進一步闡明了人類與大地的關系。全文共有11個自然段。1.用心默讀第1---3自然段，劃出讓你感受到對這片土地的熱愛和無比眷戀的句段。

2.邊讀邊想象，寫感受。自學指導（二）1.用心默讀第1---3自然段，劃出讓你感受到對這片土地的熱（）沙灘，每一片耕地，（）山脈，每一條河流，（）閃閃發光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的薄霧，藍天上的白云，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔的。

這句話運用（）的修辭手法，列舉了這片土地上的事物。字里行間充滿了溫馨，強調這片土地上的任何事物，都值得“我們”這個民族（）。每一處每一座每一根排比熱愛和眷戀對句子的理解（）沙灘，每一片耕地，（。每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的薄霧，藍天上的白云，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔的。所有沙灘，所有耕地，所有山脈，所有河流，所有閃閃發光的松針，所有嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的薄霧，藍天上的白云，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔的。

讀一讀，哪個句子更好？。讀一讀，哪個句子更好？對句子的理解（）是我們的姐妹，（）是我們的兄弟。樹汁流經樹干，就像血液流經我們的血管一樣。作者運用（）的修辭手法，寫出了這片土地上植物、動物與人類（）的關系，字里行間充滿著對這片土地的（）與（）。比喻青草、綠葉、花朵麋鹿、駿馬、雄鷹不可分割珍惜熱愛對句子的理解（）是我們我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。

我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。

對我們這個民族來說，這片土地的每一部分都是神圣的。

對我們這個民族來說，這片土地的每一部分都是神圣的。

謝謝大家！謝謝大家！這片土地是神圣的15武鳴縣寧武鎮梁新小學甘永球這片土地是神圣的15武鳴縣寧武鎮梁新小學甘永球這片土地是神圣的課件這片土地是神圣的課件這片土地是神圣的課件這片土地是神圣的課件這片土地是神圣的課件這片土地是神圣的課件這片土地是神圣的15這片土地是神圣的15這片土地——

美國西北部的印第安人領地。這片土地——

美國西北部的印第安人領地。【學習目標】１.學會本課生字，正確讀寫“圣潔、滋潤、善待、眷戀、”等詞語。２.有感情地朗讀課文。

3.學習課文第1—3自然段，了解土地與人類生存的密切關系。

4.體會優美的語句，感悟課文表達上的特點。【學習目標】自學指導（一）1.自由讀課文，遇到難讀的詞語、句子多讀幾次。2.思考交流：課文圍繞“神圣”講了哪些內容？自學指導（一）

嗡嗡麋鹿

駿馬雄鷹

潺潺回蕩滋潤善待

松脂滋養嬰兒眷戀讀讀寫寫嗡嗡麋鹿駿馬雄鷹讀讀寫寫（對自己喜歡的人或地方）深切的留戀。文中用嬰兒對母親的留戀來表明印第安人對這片土地的熱愛與眷顧。眷戀：（對自己喜歡的人或地方）深切的留戀。文中用嬰兒對母親的留戀來

我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱全文共有11個自然段。第一部分（第1~3自然段）：總寫這片土地上的每一部分都是神圣的。第二部分（第4~8自然段）：表達了西雅圖酋長對白人的強烈要求，如果把土地轉讓了，希望白人能牢記這片土地是神圣的。第三部分（第9~11自然段）：進一步闡明了人類與大地的關系。全文共有11個自然段。1.用心默讀第1---3自然段，劃出讓你感受到對這片土地的熱愛和無比眷戀的句段。

2.邊讀邊想象，寫感受。自學指導（二）1.用心默讀第1---3自然段，劃出讓你感受到對這片土地的熱（）沙灘，每一片耕地，（）山脈，每一條河流，（）閃閃發光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的薄霧，藍天上的白云，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔的。

這句話運用（）的修辭手法，列舉了這片土地上的事物。字里行間充滿了溫馨，強調這片土地上的任何事物，都值得“我們”這個民族（）。每一處每一座每一根排比熱愛和眷戀對句子的理解（）沙灘，每一片耕地，（。每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的薄霧，藍天上的白云，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔的。所有沙灘，所有耕地，所有山脈，所有河流，所有閃閃發光的松針，所有嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的薄霧，藍天上的白云，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔的。

讀一讀，哪個句子更好？。讀一讀，哪個句子更好？對句子的理解（）是我們的姐妹，（）是我們的兄弟。樹汁流經樹干，就像血液流經我們的血管一樣。作者運用（）的修辭手法，寫出了這片土地上植物、動物與人類（）的關系，字里行間充滿著對這片土地的（）與（）。比喻青草、綠葉、花朵