WORD格式專業資料整理???○????2021-2021學年上學期五年級期中測試卷WORD格式專業資料整理題????答?一、以下詞語中 ,加點字的讀音完全正確的一組是A.蠻橫(hènɡ)親戚(qì)剔(tī)透B.．．．C.平衡(hénɡ)依偎(wēi)執拗(niù)．．．二、看拼音,寫詞語。(6分)fēnfù()ɡōnɡdiàn(zhēnxī()lǎnduò(()。(3分)挽(wǎn)聯諾(nuò)言珊(cè)瑚．．．) yóuyǒnɡ())yǎnɡmù()WORD格式專業資料整理???要三、給以下加點的字選擇正確的解釋。(4分)1.完璧歸趙() A.全,完整B.完結 C.完成 D.消耗盡．2.負荊請罪() A.依仗B.背 C.享有 D.遭受．WORD格式專業資料整理??班??不????內?3.理直氣壯()A.使筆直B.公正、正義的C.直爽,直截．4.同心協力()A.調和,和諧B.共同C.協助．四、將句中畫線局部換成一個詞語。(8分)1.我們要努力學習,按道理應當這樣。()一聲炮響,聲音很大,震動了天地,我們趕緊握住自己的耳朵。3.他講的這件事讓人不容易相信。()4.在戰爭年代,社會混亂不安的景象隨處可見。()五、按要求寫句子。(10分)1.前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。(換一種說法)簡直()WORD格式專業資料整理???線：?名???封????密????○????請用“驕傲〞用貶義和褒義各寫一句話。貶義:褒義:它一會兒落在柜頂上,一會兒神氣十足地站在書架上,一會兒把燈繩撞得來回搖動。(以燕子為描寫對象仿寫句子)朱丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。(縮句)六、根據課文內容填空。(11分)1.及時當勉勵,。2.,一寸光陰不可輕。3.?將相和?一文中 ,將指,相指,將相不和是因為。將相和好是因為相,將。4.漫游在古詩的海洋中 ,我們常被“情〞所打動,李白“,〞的友情,陸游“,〞的愛國情,都表達在詩句中。七、閱讀理解。 (23分)(一)課內閱讀。(10分)搖花對我來說是件大事。所以,我總是纏著母親問:①“媽,怎么還不搖桂花呢?〞母親說:“還早呢,花開的時間太短,搖不下來的。〞可是母親一看天上布滿陰云,就知道要來臺風了,趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂了,幫大人抱著桂花樹,使勁地搖。搖呀搖,桂花紛紛落下來,我們滿頭滿身都是桂花。②我喊著:“啊!真像下雨,好香的雨呀!〞1.文中標有序號的兩個畫線的句子,朗讀時各應表現出作者什么樣的心情?(4分)第①句:第②句:WORD格式專業資料整理小學五年級語文第1頁，共8頁WORD格式專業資料整理???○2.,一個?這段文字講的是字準確地表現出了作者當時的(4分)?心情。一句形象直接地表達了作者的心情。?3.以下說法正確的一項為哪一項()(2分)A.作者細致地描寫“搖桂花〞的過程,僅僅是因為有趣和快樂。B.作者詳細寫“搖桂花〞不僅僅是因為有趣和快樂,而是寄托了對故土的思念、對桂花的喜愛和對兒?時生活的思念。C.作者詳細寫“搖桂花〞是只為了表達自己對桂花的喜愛。(二)課外閱讀。(13分)?村槐(節選)答我思鄉的心,便被村槐那廣闊的濃蔭所擁抱了。?清明時分,我和小伙伴就纏著祖父縛秋千。他找出犁上的套繩,攜我們到槐樹下。起先把套繩挽成一團?兒,牽住一頭;然后側身用胳膊劃一個有力的弧線,繩團便高高飛向橫著的樹股;最后,打了結,綁了一截棍?兒,就可以蕩飛了。開場,我上秋千還有點兒怯,祖父就一前一后地推著秋千。念叨著?送馬馬?的山歌。漸漸,我可以一屈一伸,自個兒蕩得很高了。樹干也以同樣的節奏,上下忽閃著,嫩綠的葉片泛著春陽,像無?數歡樂的眼睛。：?黃昏,枝枝梢梢,暴出了淡黃的槐米,米粒似的飄蕩著繁星的海。清苦味的芬芳,簡直使整個故土都沉浸級?在春夜的微醺之中,清晨,被風搖落的花瓣,在場院里軟柔柔地鋪了一層。我和小伙伴們,赤腳歡跑在這花的暖床上,追逐著,打著滾,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,積成一座座小的香山;或者學著祖父在山不地里點種,把花瓣一撮撮種下,希冀故土有一個美麗如花的豐年。槐樹周身是藥材,春采其花,秋采其果,索得一點讀書的費用。那么灰暗、粗糙的樹皮,那么巨大的樹冠,大方地賜予我和小伙伴們多少花和果!?幾年之后重返故土。祖父已經去世,而我這長孫又沒能送葬 ,總覺愧疚不已。在我眼前,兒時縛過秋千WORD格式專業資料整理?內?的樹干似在抖動了,綠葉間又似乎垂滿了圓筒狀的莢果。抬眼望去,村槐又蒼老了幾許,它那遒勁地露出地面的根須,深深扎入故土的土地。由此,我想到了祖父那雙青筋暴鼓的繭手,深深插入泥土,緊緊攥著泥土的WORD格式專業資料整理動作,是那么執著而有力,顯示著生命的經久。曾伴我長大的槐樹,也一定知道我的思戀,也在想念著它的游子呢!?1.在文中找出以下詞語的近義詞和反義詞。(4分)：線近義詞:綁—()大方—()反義詞:光滑—()索取—()?2.文中第2~4自然段依次記敘了三件往事:、槐樹下嬉戲、。本名?文的敘事線索是,表達的順序是。(4分)姓?3.以下說法不正確的一項為哪一項()。(2分)A.文章以村槐為題,托物言志,表達了扎根故土、傾情奉獻的志向B.本文以記敘為主,綜合運用了描寫、議論、抒情等表達方式C.本文借物抒情,借對村槐的贊美,抒發了對故土的眷戀,對親人的思念?D.文章結尾不僅照應開頭 ,還深化了主題?第5自然段畫線的句子能否去掉?為什么?請談談你的理解。(3分)4.?密?八、表達交流。(5分)為了治理學校門口的擁堵,實驗小學制定公約:“接送孩子的車輛一律停靠在學?校周圍500米以外的路段。〞這天早上,爸爸照例開車送麗麗去上學。車距離學校還有一段路時,麗麗說:〞爸爸不解地問:“還不到學校門口呢,這么著急下車干什么?〞麗麗認真地說:?“○“〞爸爸滿不在乎地說:“哎呀!規定是規定,又沒人看見!我再往前開點兒,?要不,你還得走那么遠呢!〞麗麗嚴肅地說:“〞聽了麗麗的話,爸爸不好意思地說:“你說得對!〞說完,爸爸就把車停靠在了指定的地點。九、習作。(30分)?“嘗試〞也就是試一試,它可能成功,也可能失敗。請你選取你生活中曾經的一次嘗試,先把題目“那是一次的嘗試〞補充完整 ,再把經過和感受真實地寫下來。不少于400字。WORD格式專業資料整理小學五年級語文第3頁，共8頁WORD格式專業資料整理???○????題????答????要????不????內????線：?名???封????密????○????WORD格式專業資料整理小學五年級語文第5頁，共8頁WORD格式專業資料整理???○??期中檢測卷一、C?二、吩咐宮殿游泳珍惜懶惰仰慕題三、1.A2.B3.B4.B?四、1.理所當然2.震天動地3.難以置信4.兵荒馬亂?五、1.前后十幾家鄰居,都浸在桂花香里。2.例如:貶義:驕傲使人落后。褒義:看到人們安居樂業的景?象,我為祖國感到驕傲。3.例如:美麗的小燕子一會兒蜻蜓點水般掠過湖面,一會兒像離弦的箭飛向遠方,?一會兒停留在碧綠的荷葉上。4.朱丹取出木笛吹奏起來。答六、1.歲月不待人2.少年易老學難成3.廉頗藺相如將心胸狹窄心胸寬廣知錯能改4.孤帆遠?影碧空盡唯見長江天際流王師北定中原日家祭無忘告乃翁?七、(一)1.急迫興奮(快樂)2.搖桂花“樂〞開心我喊著:“啊!真像下雨,好香的雨呀!〞3.B?(二)1.縛大方粗糙賜予2.槐樹上蕩秋千(蕩秋千)采集槐花和槐果換書費時間順序倒敘?3.