本文格式為Word版，下載可任意編輯——興趣和知識600字話題學業與興趣是相互并存，兩者之間不管是哪一個都不成或缺，下面是我為大家整理的關于興趣和學識600字（話題（作文）），接下來我們一起來看看吧!

興趣和學識600字(一)

學業和興趣看似相互沖突，但其實兩者是相互并存的。在現階段，身為學生的我們，最重要的本分還是在于課業，由于自古以來就有“萬般皆下品，唯有讀書高”的觀念存在，努力讀書，就能得到好勞績;有了好勞績，考上了好學校，得到了高學歷，出了社會，才能擁有好工作，也能受人敬愛，養家糊口，過好生活。

但是我們的學識也不能局限于這名為“教科書”的枷鎖之中，在求學期間，探索興趣、培養一技之長也是很重要的!要是一昧的身陷在課本的囹圄里，每天只會想盡手段不斷背書應付考試，成為未來毫無目標的“社會笨蛋”，豈不是濫用了自己的聰明才智了嗎?

因此，我們理應要透過興趣與從學校學來的學識學以致用，發揮自己的優點，創造出一條屬于自己的康莊大道，且要抱持著積極向上的態度才能同時兼顧兩者，一方面因學業提升自己的素養，一方面因興趣找到自己的潛能，激發這份潛能后，不但能開頭鎖定自己未來的目標，也能讓自己有多方面的進展。

學業與興趣是相互并存，兩者之間不管是哪一個都不成或缺，若是想擁有光明的前途，就得靠自己去探索學業與興趣之間的那個平衡點，培養興趣時，還是要負起學生學業方面的本分;反之，在茫茫書海中，我們也是要去探索自己的興趣所在，夢想你我都能同時兼顧學業與興趣，并共同為那光明的未來打下根基，一起朝著理想奔馳!

興趣和學識600字(二)

學業，是是由學習一點一滴逐漸累積形成的，它將會影響未來的自己與眼光。學業的好壞在于自己是否能對學習持之以恒，在我看來，學業被分為大量的階段，一旦錯過了其中的一個階段，這個階段的夢將永遠無法完成而成可惜。但是興趣那么是由自身的成長逐漸搜尋出的方向，也會隨著自己的成長而逐漸地變更，它是創造性格的其中一條道路，經過磨練更臻完備。

學業跟興趣就像是玩蹺蹺板的兩人一樣，當其中一邊太重，那么顯現另外一邊的輕，呈現一種不平衡的狀態。假設太過重視學業，就務必犧牲掉自己的興趣，反之，太重視興趣，就務必要犧牲掉自己的學業。要使學業跟興趣平衡，是一件極為困難的事情，而且，大多數的處境下，怠惰的我們通常會選擇犧牲掉自己的興趣，來求全于自己的學業，就連我也不例外，但是，這樣的生活會使得自己活的不自由、不自由，就像現在的我，像一只被關在一個名為“學業”的籠子里的鳥兒，無法展翅高飛于這湛藍的天空中。

但是，學業跟興趣有時卻像姐妹一樣，有著一丁點不能切割的關系。例如興趣是閱讀關于法律的書，那將來就可以靠著自己的學業來成為一位律師。或者，興趣是寫作，那么可以依靠自己在成就學業時所學會的美好詞句來幫自己的作文添加幾分色調，使（文章）變得更加栩栩如生。只要找出自己的興趣與學業的關系，就可以使他們兩人呈現一種平衡的狀態，并不會被對方所束縛，而是自由自由的存在于這世界上，認自己插上雙翅真正成為在天空中自由遨游的鳥兒。

學業與興趣可以說是關系很繁雜的兩人，時而像敵人，時而像伙伴，有時卻彼此排斥，有時那么彼此接待，這種縱橫交織的繁雜關系，有如嬉戲一般，當兩方不同隊時，就是敵人，永遠不會扶助對方;當兩方同隊時，就是伙伴，需要時推對方一把，奪取結果的告成。大多時候并不需要犧牲自己的興趣來成就自己的學業，而是可以利用成就學業的過程來逐漸的察覺自己更加多元的興趣，一點一滴的，讓自己的學業與興趣成為彼此扶助的伙伴，使自己可以兩者兼具，活得自由，活得喜悅，在學識的瀚海里喜悅的生活與學習。

興趣和學識600字(三)

有人說：“世上有兩種人，一種有用的人，一種無用的人。”

其實不然，有用的人不確定都是優點，而沒有缺點。無用的人不確定都是缺點，而沒有優點。

我記得在《最小的星星也閃光》中講一個小孩，他是班上最沒用的學生。一天，老師在上課。突然，全班同學都笑了。原來，他在畫老師。

于是，老師跟他說下午去他家家訪，他就躲在網吧，被他父親給提回去的。在與他父親的談話中，老師得知她是單親家庭，父親賣雜志。由于熱愛漫畫，所以他去學習畫畫，并且畫的不錯。所以，每一個人都有自己的興趣。父母又何必包辦呢?

孩子是有一兩個缺點，但它卻不是“無用之人”或“白癡”。孩子最要的不是榮譽,勞績。而是興趣和學識。

或許有人說過“學識加大興趣，興趣帶動學識。”

學識只不過是一種用來利用的東西，但假設有了興趣就是實用的東西。

假設，學習失去興趣就不想學習，學識也就是無用的。但學習有了興趣，即使不會也會想手段弄會的。可以說，興趣是一種引道學習的好手段。假設，失去興趣生活也會變得枯燥無味，學習更別提了。

但興趣也要有個度，如煙、酒等等可不要沾，這個要父母協助。這些興趣不會幫指我們，反而會害了我們。

如一個人由于對煙、酒感興趣，所以走上了犯罪之路。

所以家長要帶孩子學習正確的興趣，不能包辦，也要防止孩子走上犯罪的道路。

興趣和學識600字(四)

學業就是學習淵博的學識，而學識就是氣力;興趣那么是自己所愛好的事情，興趣可以使我們在別人不曾留意的地方，找到專屬于自己的美觀世界。

學業對我來說就像一塊大石頭，讓我壓力不斷;而興趣就是我紓解壓力或獲取喜悅的法子之一。每當我心情煩或沒什么靈感時，我就會從事一下自己的興趣，像聽聽音樂、看電視甚至以前做美勞不知畫什么和做什么，看一下電視我腦袋就蹦出大量不錯的點子呢!

對于學業我理應像面對興趣一般的態度，我每一次從事興趣有哪一次不是歡歡喜喜、高欣喜興而是愁眉苦臉地去做呢?可是面對學業卻相反，認為學業很麻煩、很擾人，假設我學習學業也抱持著面對興趣的態度，那我確定會感覺學習學業是一件分外美好、分外喜悅的事情。不僅要抱持著面對學業要猶如面對興趣般的態度之外，還務必以學業為重，像我就往往還沒做完老師交代的作業，就跑去做自己的事，做完之后，可能又忘卻老師交代的作業，或是想到的時候已經很晚了，就草草了事，這點我很需要提升呢!

興趣可以使任何艱辛的事變的生動好玩，因此只要把學業延遲到興趣，學業就有可能不會感覺到枯燥乏味。因此我可能需要專心思量一下要如何把這兩者結合在一起，這樣或許就能增加讀書的效率，也可以同時兼顧到學業和興趣，更不會認為學習學業很無聊。

興趣和學識600字(五)

（興趣（愛好））成就偉業，現在那些有著豐功偉績的人，都是根據自己的愛好而去選擇的他們的事業。告成者更是層出不窮。

興趣是指一個人經常趨向于熟悉、掌管某種事物，力求參與某項活動，并且有積極心緒色調的心理傾向。例如對繪畫感興趣的人，就把留神傾向于繪畫，在言談話語中也會表現出心向神往的心緒。

我記得有一個（故事）是說，一次，記者詢問國際數學大師陳省身為什么開初選擇數學。陳省身回復,別的都不會，只好做數學。無獨有偶，另一位記者采訪出名畫家黃永玉，問他開初為什么學畫，他的回復，也是別的什么都不會，只好作畫。兩位大師的話如出一轍，他們的告成證領略，興趣對自己是多么的重要。‘好’他們的告成的理由就是由于這個字。

現在我是一名高中生，而我們的任務就是努力學習，可能大量人都說學習很累，說不熱愛學習，還說要做自己熱愛的事。但自己熱愛的事何不是建立在學習上呢?我們有自己的愛好故是好，但我們同樣要做的是為了我們的這個愛好去努力奮斗。告成人士都是體驗了大風大浪才有了一番成就。天下沒有不勞而獲的事業，只有自己去奮力拼搏，才會有自己所夢想的一番成就。

孔子說的好‘知之者不如好之者，好之者不如樂之者’。懂得它的人不如愛好它的人，愛好它的人不如以它為樂的人。我們在同一個地方學習，但學習效果不一樣，自身的素質是一方面，更重要的學習者對學習的態度或感覺。正所謂‘興趣是最好的老師’，當我們對學習產生了興趣，或對哪一科目產生興趣，那么我們的愛好的科目縱然學得比別的好。

世界首富比爾蓋茨同樣也是這樣，中學時他對電子計算機的依戀已使他在內心愛上了這一事業。他在學校獨樹一幟的表現既造就了蓋茨的性格，又錘煉了他理智的素質。他身