北師大版數學四年級上冊認識相交與垂直課前導入探究新知課堂小結課后作業線與角課堂練習2北師大版數學四年級上冊認識相交與垂直課前導入探究1課前導入課前導入22022年北師大版小學數學《認識相交與垂直》課件3探究新知探究新知42022年北師大版小學數學《認識相交與垂直》課件5公共點兩條直線有一個公共點相交公共點兩條直線有一個公共點相交6下面這兩條直線相交嗎？說說你是怎么想的。兩條直線有一個公共點相交下面這兩條直線相交嗎？說說你是怎么想的。兩條直線有一個公共點7當兩條直線相交成直角時，這兩條直線就互相垂直。相交直角當兩條直線相交成直角時，這兩條直線就互相垂直。相交直角8有什么辦法得到一組垂線。折一折畫一畫有什么辦法得到一組垂線。折一折畫一畫9生活中有哪些相交與垂直現象。生活中有哪些相交與垂直現象。10課堂練習1.在下面圖中分別找出兩組相交或垂直的線段。課堂練習1.在下面圖中分別找出兩組相交或垂直的線段。112.找一找，下面圖形中哪兩條邊是互相垂直的？用三角尺比一比。2.找一找，下面圖形中哪兩條邊是互相垂直的？用三角尺比一比。123.畫出下面直線的垂線。3.畫出下面直線的垂線。134.小實驗。ABO去河邊，怎么走最近？垂線段最近4.小實驗。ABO去河邊，怎么走最近？垂線段最近145.要從幸福鎮修一條通往公路的水泥路，你覺得怎樣設計最好？畫一畫。幸福鎮公路5.要從幸福鎮修一條通往公路的水泥路，你覺得怎樣設計最好？畫15課件PPT學習目標2.利用所學知識，探索、歸納比較大數大小的方法。1.不同位數的大小比較和相同位數的大小比較。課件PPT學習目標2.利用所學知識，探索、歸納比較大數大小的16課件PPT學習目標3.學會把整萬、整億的數改寫成以“萬”或“億”為單位的數。課件PPT學習目標3.學會把整萬、整億的數改寫成以“萬”或“171、比較大小5656○56659999○10000復習導入<<課件PPT1、比較大小復習導入<<課件PPT181、說說比較的方法。復習導入（1）位數不同，位數多的數比較大。（2）位數相同，從高位開始依次比較。

課件PPT1、說說比較的方法。復習導入（1）位數不同，位數多的數比較大19情景導入課件PPT下面是我國面積較大的5個省和自治區的面積。（單位：平方千米）情景導入課件PPT下面是我國面積較大的5個省和自治區的面積。2049000012300001660000＞＞探究新知課件PPT將四川省、西藏自治區和新疆維吾爾自治區的面積從大到小排列，說一說你是怎么比較的。49000012300001660000＞＞探究新知課件PP21探究新知課件PPT把上圖中5個省和自治區的面積按從大到小的順序排一排，與同桌交流比較的方法。探究新知課件PPT把上圖中5個省和自治區的面積按從大到小的順22新疆維吾爾自治區的面積大約是：1660000平方千米我國的人口總數大約是：1400000000人＝1660000平方千米萬＝140000人億0000綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網探究新知課件PPT把下面各數改寫成以“萬”或“億”為單位的數。新疆維吾爾自治區的面積大約是：1660000平方千米我國的人23356000和3600001.億以內數的大小比較。典題精講解題思路：都是六位數，就比最高位，它們最高位上都是3，就比下一位萬位，5小于6，所以356000小于360000。課件PPT356000和3600001.億以內數的大小比較。典題精講解24356000和3600001.億以內數的大小比較。356000＜360000典題精講解答：課件PPT356000和3600001.億以內數的大小比較。3560025

2.把下面的數改寫成用“萬”作單位的數。25000032000007580000典題精講先分級，再去掉萬位后面的4個0，換成“萬”字。解題思路：課件PPT2.把下面的數改寫成用“萬”作單位的數。250000322625000032000007580000＝25萬＝320萬＝758萬典題精講

2.把下面的數改寫成用“萬”作單位的數。課件PPT25000032000007580000＝25萬＝320萬＝27課件PPT錯誤解答易錯提醒5000000個5000000個＝50萬個將下面的數改寫成以萬作單位的數。課件PPT錯誤解答易錯提醒5000000個5000000個＝28課件PPT錯解分析：先分級，再去掉萬位后面的4個0，換成“萬”字。此題在分級時出現錯誤。易錯提醒課件PPT錯解分析：先分級，再去掉萬位后面的4個0，換成“萬29課件PPT錯誤解答易錯提醒5000000個5000000個＝50萬個將下面的數改寫成以萬作單位的數。5000000個＝500萬個正確解答課件PPT錯誤解答易錯提醒5000000個5000000個＝301.在圖上標出下面各數，并按從小到大的順序排列。790萬850萬960萬1000萬790萬850萬960萬1000萬學以致用課件PPT1.在圖上標出下面各數，并按從小到大的順序排列。790萬8531北師大版數學四年級上冊認識相交與垂直課前導入探究新知課堂小結課后作業線與角課堂練習2北師大版數學四年級上冊認識相交與垂直課前導入探究32課前導入課前導入332022年北師大版小學數學《認識相交與垂直》課件34探究新知探究新知352022年北師大版小學數學《認識相交與垂直》課件36公共點兩條直線有一個公共點相交公共點兩條直線有一個公共點相交37下面這兩條直線相交嗎？說說你是怎么想的。兩條直線有一個公共點相交下面這兩條直線相交嗎？說說你是怎么想的。兩條直線有一個公共點38當兩條直線相交成直角時，這兩條直線就互相垂直。相交直角當兩條直線相交成直角時，這兩條直線就互相垂直。相交直角39有什么辦法得到一組垂線。折一折畫一畫有什么辦法得到一組垂線。折一折畫一畫40生活中有哪些相交與垂直現象。生活中有哪些相交與垂直現象。41課堂練習1.在下面圖中分別找出兩組相交或垂直的線段。課堂練習1.在下面圖中分別找出兩組相交或垂直的線段。422.找一找，下面圖形中哪兩條邊是互相垂直的？用三角尺比一比。2.找一找，下面圖形中哪兩條邊是互相垂直的？用三角尺比一比。433.畫出下面直線的垂線。3.畫出下面直線的垂線。444.小實驗。ABO去河邊，怎么走最近？垂線段最近4.小實驗。ABO去河邊，怎么走最近？垂線段最近455.要從幸福鎮修一條通往公路的水泥路，你覺得怎樣設計最好？畫一畫。幸福鎮公路5.要從幸福鎮修一條通往公路的水泥路，你覺得怎樣設計最好？畫46課件PPT學習目標2.利用所學知識，探索、歸納比較大數大小的方法。1.不同位數的大小比較和相同位數的大小比較。課件PPT學習目標2.利用所學知識，探索、歸納比較大數大小的47課件PPT學習目標3.學會把整萬、整億的數改寫成以“萬”或“億”為單位的數。課件PPT學習目標3.學會把整萬、整億的數改寫成以“萬”或“481、比較大小5656○56659999○10000復習導入<<課件PPT1、比較大小復習導入<<課件PPT491、說說比較的方法。復習導入（1）位數不同，位數多的數比較大。（2）位數相同，從高位開始依次比較。

課件PPT1、說說比較的方法。復習導入（1）位數不同，位數多的數比較大50情景導入課件PPT下面是我國面積較大的5個省和自治區的面積。（單位：平方千米）情景導入課件PPT下面是我國面積較大的5個省和自治區的面積。5149000012300001660000＞＞探究新知課件PPT將四川省、西藏自治區和新疆維吾爾自治區的面積從大到小排列，說一說你是怎么比較的。49000012300001660000＞＞探究新知課件PP52探究新知課件PPT把上圖中5個省和自治區的面積按從大到小的順序排一排，與同桌交流比較的方法。探究新知課件PPT把上圖中5個省和自治區的面積按從大到小的順53新疆維吾爾自治區的面積大約是：1660000平方千米我國的人口總數大約是：1400000000人＝1660000平方千米萬＝140000人億0000綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網探究新知課件PPT把下面各數改寫成以“萬”或“億”為單位的數。新疆維吾爾自治區的面積大約是：1660000平方千米我國的人54356000和3600001.億以內數的大小比較。典題精講解題思路：都是六位數，就比最高位，它們最高位上都是3，就比下一位萬位，5小于6，所以356000小于360000。課件PPT356000和3600001.億以內數的大小比較。典題精講解55356000和3600001.億以內數的大小比較。356000＜360000典題精講解答：課件PPT356000和3600001.億以內數的大小比較。3560056

2.把下面的數改寫成用“萬”作單位的數。25000032000007580000典題精講先分級，再去掉萬位后面的4個0，換成“萬”字。解題思路：課件PPT2.把下面的數改寫成用“萬”作單位的數。250000325725000032000007580000＝25萬＝320萬＝758萬典題精講

2.把下面的數改寫成用“萬”作單位的數。課件PPT25000032000007580000＝25萬＝320萬＝58課件PPT錯誤解答易錯提醒5000000個5000000個＝50萬個將下面的數改寫成以萬作單位的數。課件PPT錯誤解答易錯提醒5000000個5000000個＝59課件PPT錯解分析：先分級，再去掉萬位后面的4個0，換成“萬”字。此題在分級時出現錯誤。易錯提醒課件PPT錯解分析：先分級，再去掉萬位后面的4個0，換成“萬60課