24火燒云部編三年級下冊教學(xué)課件第七單元第2課時24火燒云部編三年級下冊教學(xué)課件第七單元第2課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們知道了作者從顏色和形狀這兩個方面寫出了火燒云的變化，這節(jié)課我們來看看火燒云到底是怎樣變化的。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們知道了作者從顏色和形狀這兩個方二、品讀課文有感情地朗讀第1-2自然段，說一說火燒云給大地萬物和天空帶來了哪些變化。二、品讀課文有感情地朗讀第1-2自然段，說一說火燒云給大地萬晚飯過后，火燒云上來了。

開門見山，用簡潔的一句話，既點(diǎn)明了文題，又說明了火燒云上來的時間。晚飯過后，火燒云上來了。開門見山，用簡潔的霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說:“你們也變了……”旁邊走來個乘涼的人對他說:“您老人家必要高壽，您老是金胡子了。”

作者用“……了”的句式，朗朗上口，不僅栩栩如生地描寫了大白狗、紅公雞、黑母雞、小白豬、老頭兒的胡子等在火燒云上來時的顏色變化，而且渲染出了人們歡樂的心情。霞光照到地上的情景霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。用得極為傳神，既表現(xiàn)了晚霞如火焰般的顏色之美，又描摹出了火燒云的動態(tài)之美，像燃燒的火勢不可當(dāng)。表現(xiàn)出了火燒云顏色鮮艷無比，光亮耀眼，使人明白了這種云被叫做“火燒云”的原因。天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火燒云火燒云邊讀第3-7自然段邊思考：課文是從哪幾方面介紹火燒云的？邊讀第3-7自然段邊思考：課文是從哪幾方面介紹火燒云的？這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

“一會兒”恰當(dāng)?shù)貙懗隽嘶馃撇粌H變化多，而且變化快，突出了本段的中心詞“變化極多”。排比句顏色多、變化快中心詞，說明火燒云的變化很多。這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦紅彤彤金燦燦重疊式詞語說明火燒云色彩的濃重。紅彤彤金燦燦重疊式詞語說明火燒云色彩的濃重。半紫半黃半灰半百合色并列式詞語

說明火燒云變化的一剎那，兩種不同顏色同時出現(xiàn)。半紫半黃半灰半百合色并列式詞語說明火燒云變化的一剎那葡萄灰梨黃

物色詞，寫出火燒云的顏色像某些實(shí)物的顏色一樣，給人以形象感。茄子紫葡萄灰梨黃物色詞，寫出火燒云的顏色像某些實(shí)物的顏色一紅彤彤金燦燦白茫茫綠油油黃澄澄黑黝黝粉嘟嘟白花花描寫顏色的“ABB”式詞語紅彤彤金燦燦白茫茫綠油油描葡萄灰梨黃茄子紫杏黃桃紅橄欖綠檸檬黃金黃橘紅物色詞葡萄灰梨黃茄子紫杏黃這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。找出文中的排比句，并試著寫一寫。天上的云變幻莫測，一會兒像一群馬，一會兒像幾只小狗，一會兒又像一架飛機(jī)，一會兒又像一只老鷹。這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦

一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。動態(tài)描寫

把火燒云想象成一匹馬，先描摹馬的形態(tài)，后又使用一連串的動詞描寫馬的變化過程，勾勒出一幅火燒云變化奇特的動感圖。形狀多、變化快一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的馬形狀的火燒云馬形狀的火燒云忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。

馬去了，來了條大狗，后面還跟著好幾條小狗。豐富的想象，逼真的描述，讓我們仿佛身臨其境，心情愉悅。承上啟下，突出火燒云的瞬息萬變忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似狗形狀的火燒云狗形狀的火燒云接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。可是一轉(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。

根據(jù)火燒云的形狀把它想象成獅子，抓住獅子威武、鎮(zhèn)靜的特點(diǎn)來描寫。先是靜態(tài)描寫，后又利用“可是”進(jìn)行以靜襯動的描寫，突出了火燒云變化快的特點(diǎn)。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也獅子形狀的火燒云獅子形狀的火燒云一時恍恍惚惚的，天空里又像這個又像那個，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看。可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子。一會兒工夫，火燒云就下去了。

描寫了火燒云下去時，天空中模糊不清的狀況，結(jié)尾很自然，給我們留下了無窮的回味。

說明火燒云變化極快，還沒等人們看清，它就變化了，讓人目不暇接，浮想聯(lián)翩。一時恍恍惚惚的，天空里又像這個又像那個，其實(shí)什么也不火燒云退去火燒云退去朗讀背誦第1-2自然段可以讀出欣喜之情，第3-6自然段要邊讀邊帶著作者的想象，體會作者對火燒云的贊美之情，朗讀最后一個自然段時要讀出不舍的語氣，讀出對火燒云的留戀。在背誦時，第3自然段，可以先畫出段落中的顏色詞，注意構(gòu)詞方式；背誦第4-6自然段時，可以先記住每一段所描寫的火燒云的形狀，再一邊想象形狀是怎樣變化的，這樣就容易背誦了。朗讀背誦第1-2自然段可以讀出欣喜之情，第3-6自然段要邊讀三、結(jié)構(gòu)梳理上來了——云霞：臉、胡子、狗、雞、豬燒起來顏色：變化極多喜愛贊美形狀：多，變化快火燒云下去了——恍恍惚惚三、結(jié)構(gòu)梳理上來了——云霞：臉、胡子、狗、雞、豬燒起來顏色：四、拓展延伸與云有關(guān)的氣象諺語天上魚鱗斑，曬谷不用翻。天上鉤鉤云，地上雨淋淋。朝霞不出門，晚霞行千里。早上浮云走，午后曬死狗。四、拓展延伸與云有關(guān)的氣象諺語天上魚鱗斑，曬谷不用翻。五、當(dāng)堂檢測1.照樣子，寫詞語。例：葡萄灰例：紅彤彤綠油油金燦燦白茫茫檸檬黃茄子紫橄欖綠五、當(dāng)堂檢測1.照樣子，寫詞語。例：葡萄灰例：紅彤彤綠油油金火燒云的主要特征是（），作者是通過寫火燒云的（）和（）來描寫火燒云的。2.按課文內(nèi)容填空。變化又快又多顏色形狀火燒云的主要特征是（），作六、布置作業(yè)火燒云還會有哪些顏色和形狀？你來寫一寫吧。六、布置作業(yè)火燒云還會有哪些顏色和形狀？你來寫一寫吧親愛的讀者：春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。親愛的讀者：24火燒云部編三年級下冊教學(xué)課件第七單元第2課時24火燒云部編三年級下冊教學(xué)課件第七單元第2課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們知道了作者從顏色和形狀這兩個方面寫出了火燒云的變化，這節(jié)課我們來看看火燒云到底是怎樣變化的。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們知道了作者從顏色和形狀這兩個方二、品讀課文有感情地朗讀第1-2自然段，說一說火燒云給大地萬物和天空帶來了哪些變化。二、品讀課文有感情地朗讀第1-2自然段，說一說火燒云給大地萬晚飯過后，火燒云上來了。

開門見山，用簡潔的一句話，既點(diǎn)明了文題，又說明了火燒云上來的時間。晚飯過后，火燒云上來了。開門見山，用簡潔的霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說:“你們也變了……”旁邊走來個乘涼的人對他說:“您老人家必要高壽，您老是金胡子了。”

作者用“……了”的句式，朗朗上口，不僅栩栩如生地描寫了大白狗、紅公雞、黑母雞、小白豬、老頭兒的胡子等在火燒云上來時的顏色變化，而且渲染出了人們歡樂的心情。霞光照到地上的情景霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。用得極為傳神，既表現(xiàn)了晚霞如火焰般的顏色之美，又描摹出了火燒云的動態(tài)之美，像燃燒的火勢不可當(dāng)。表現(xiàn)出了火燒云顏色鮮艷無比，光亮耀眼，使人明白了這種云被叫做“火燒云”的原因。天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火燒云火燒云邊讀第3-7自然段邊思考：課文是從哪幾方面介紹火燒云的？邊讀第3-7自然段邊思考：課文是從哪幾方面介紹火燒云的？這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

“一會兒”恰當(dāng)?shù)貙懗隽嘶馃撇粌H變化多，而且變化快，突出了本段的中心詞“變化極多”。排比句顏色多、變化快中心詞，說明火燒云的變化很多。這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦紅彤彤金燦燦重疊式詞語說明火燒云色彩的濃重。紅彤彤金燦燦重疊式詞語說明火燒云色彩的濃重。半紫半黃半灰半百合色并列式詞語

說明火燒云變化的一剎那，兩種不同顏色同時出現(xiàn)。半紫半黃半灰半百合色并列式詞語說明火燒云變化的一剎那葡萄灰梨黃

物色詞，寫出火燒云的顏色像某些實(shí)物的顏色一樣，給人以形象感。茄子紫葡萄灰梨黃物色詞，寫出火燒云的顏色像某些實(shí)物的顏色一紅彤彤金燦燦白茫茫綠油油黃澄澄黑黝黝粉嘟嘟白花花描寫顏色的“ABB”式詞語紅彤彤金燦燦白茫茫綠油油描葡萄灰梨黃茄子紫杏黃桃紅橄欖綠檸檬黃金黃橘紅物色詞葡萄灰梨黃茄子紫杏黃這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。找出文中的排比句，并試著寫一寫。天上的云變幻莫測，一會兒像一群馬，一會兒像幾只小狗，一會兒又像一架飛機(jī)，一會兒又像一只老鷹。這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦

一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。動態(tài)描寫

把火燒云想象成一匹馬，先描摹馬的形態(tài)，后又使用一連串的動詞描寫馬的變化過程，勾勒出一幅火燒云變化奇特的動感圖。形狀多、變化快一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的馬形狀的火燒云馬形狀的火燒云忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。

馬去了，來了條大狗，后面還跟著好幾條小狗。豐富的想象，逼真的描述，讓我們仿佛身臨其境，心情愉悅。承上啟下，突出火燒云的瞬息萬變忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似狗形狀的火燒云狗形狀的火燒云接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。可是一轉(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。

根據(jù)火燒云的形狀把它想象成獅子，抓住獅子威武、鎮(zhèn)靜的特點(diǎn)來描寫。先是靜態(tài)描寫，后又利用“可是”進(jìn)行以靜襯動的描寫，突出了火燒云變化快的特點(diǎn)。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也獅子形狀的火燒云獅子形狀的火燒云一時恍恍惚惚的，天空里又像這個又像那個，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看。可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子。一會兒工夫，火燒云就下去了。

描寫了火燒云下去時，天空中模糊不清的狀況，結(jié)尾很自然，給我們留下了無窮的回味。

說明火燒云變化極快，還沒等人們看清，它就變化了，讓人目不暇接，浮想聯(lián)翩。一時恍恍惚惚的，天空里又像這個又像那個，其實(shí)什么也不火燒云退去火燒云退去朗讀背誦第1-2自然段可以讀出欣喜之情，第3-6自然段要邊讀邊帶著作者的想象，體會作者對火燒云的贊美之情，朗讀最后一個自然段時要讀出不舍的語氣，讀出對火燒云的留戀。在背誦時，第3自然段，可以先畫出段落中的顏色詞，注意構(gòu)詞方式；背誦第4