-18-有關數學故事12篇

數學故事。

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有關數學故事(篇1)

數學家的故事數學王子高斯7歲那年，小高斯上小學了。教師名字叫布特納，是當地小有名氣的數學家。這位來自城市的青年教師，總認為鄉下的孩子都是笨蛋，自己的才華無法施展。三年級的一次數學課上，布特納對孩子們又發了一通脾氣，然后，在黑板上寫下了一個長長的算式：81297+81495+81693++100701+100899=？哇！這是多少個數相加呀？怎么算呀？學生們害怕極了，越是緊張越是想不出怎么計算。布特納很得意。他知道，像這樣后一個數都比前一個數大198的100個數相加，這些調皮的學生即使整個上午都乖乖地計算，也不會算出結果。不料，不一會兒，小高斯卻拿著寫有答案的小石板過來了，說：老師，我算完了。布特納連頭都沒抬，生氣地說：去去，不要胡鬧。誰想胡亂寫一個數交差，可得小心！說完，揮動了一下他那鐵錘似的拳頭。可是小高斯卻堅持不走，說：老師，我沒有胡鬧。并把小石板輕輕地放在講臺上。布特納看了一眼，驚訝得說不出話來，沒想到，這個10歲的孩子居然這么快就算出了正確的答案。原來，小高斯不是像其他孩子那樣一個數一個數地加，而是細心地觀察，動腦筋，找規律。他發現一頭一尾兩個數依次相加，每次加得的和都是182196，求50個182196的和可以用乘法很快算出。小高斯的難以置信的數學天賦，使布特納既佩服，又內疚。從此，他再也不輕視窮人的孩子了。他給小高斯買來了許多數學書，并讓他的年輕的助手巴蒂爾幫助小高斯學數學。最終，高斯成為遠近聞名的數學王子，這就是數學王子的故事。

有關數學故事(篇2)

數學家的故事內容一

德國著名大科學家高斯(1777～1855)出生在一個貧窮的家庭。高斯在還不會講話就自己學計算，在三歲時有一天晚上他看著父親在算工錢時，還糾正父親計算的錯誤。

有一天高斯的數學教師情緒低落的一天。對同學們說：“你們今天替我算從1加2加3一直到100的和。誰算不出來就罰他不能回家吃午飯。”

結果不到半個小時，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老師，答案是不是這樣?”

老師頭也不抬，揮著那肥厚的手，說：“去，回去再算!錯了。”

高斯卻站著不動，把石板伸向老師面前：“老師!我想這個答案是對的。”

數學老師本來想怒吼起來，可是一看石板上寫了這樣的數：5050，他驚奇起來，這個8歲的小鬼怎么這樣快就得到了答案呢?

高斯解釋他發現的一個方法，這個方法就是古時希臘人和中國人用來計算級數1+2+3+…+n的方法。高斯的發現使老師覺得羞愧，覺得自己以前目空一切和輕視窮人家的孩子的觀點是不對的。他以后也認真教起書來，并且還常從城里買些數學書自己進修并借給高斯看。在他的鼓勵下，高斯以后便在數學上作了一些重要的研究了。

數學家的故事內容二

羅庚(1910——1982)出生于江蘇太湖畔的金壇縣，因出生時被父親華老祥放于籮筐以圖吉利，“進籮避邪，同庚百歲“，故取名羅庚。

華羅庚從小便貪玩，也喜歡湊熱鬧，只是功課平平，有時還不及格。勉強上完小學，進了家鄉的金壇中學，但仍貪玩，字又寫得歪歪扭扭，做數學作業時倒時滿認真地畫來畫去，

但像涂鴉一般，所以上初中時的華羅庚仍不被老師喜歡的學生而且還常常挨戒尺。

金壇中學的一位名叫王維克的教員卻獨有慧眼，他研究了華羅庚涂鴉的本子才發現這許多涂改的地方正反映他解題時探索的多種路子。一次王維克老師給學生講[孫子算經]出了這

樣一道題：”今有物不知其數，三三數之剩其二，五五數剩其三，七七數剩其二，問物幾何?“正在大家沉默之際，有個學生站起來，大家一看，原來是向來為人瞧不起的華羅庚，當時

他才十四歲，你猜一猜華羅庚他說出是多少?16世紀德國數學家魯道夫，花了畢生精力，把圓周率算到小數后35位，后人稱之為魯道夫數，他死后別人便把這個數刻到他的墓碑上。瑞士數學家雅谷·伯努利，生前對螺線(被譽為生命之線)有研究，他死之后，墓碑上就刻著一條對數螺線，同時碑文上還寫著：“我雖然改變了，但卻和原來一樣”。這是一句既刻劃螺線性質又象征他對數學熱愛的雙關語。

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數學家的故事內容三

華羅庚上小學時，一個老師對新上任的老師介紹學校的情況時，說這個學校的學生都是窮人家的孩子，多數是笨蛋……這話深深刺痛了華羅庚的心，他決心要以優異的成績回敬那位老師。

一天，數學老師出了一道有趣的難題給大家：今有一物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問為幾何?

全班同學面面相覷答不上來，唯有華羅庚站起來說：“老師，我知道，是‘23’。”全班震驚，老師也點頭稱贊。從此，他便愛上了數學課。

華羅庚的故事都值得我們學習。正當他求學時，父親店鋪生意日見蕭條，無力供他繼續讀書了，他只好輟學看柜臺。他利用一本代數、一本幾何、一本只剩50頁的微積分開始了自學。白天沒有時間，晚上守著小油燈一遍遍地演算。父親說他是個“書呆子”，幾次逼他把書燒掉，鄰居也勸他好好做買賣，一些上了大學的同學有的對他也有些冷淡。不幸的是，他又患上了可怕的傷寒，醫生搖頭嘆息地叫家人為他準備“后事”。他向死神發起挑戰，掙扎著下地干活，左腿又被摔成殘廢。他還是不氣餒，拄著拐杖忍著疼痛進行鍛煉。練得能走了，就到一所中學去干雜務，給老師打水、削鉛筆，即使這樣，他也沒有放棄自學。就在中學工作不久，他開始向報刊投寄數學論文，多次退稿也不灰心。后來他發表了《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立的理由》一文，得到了數學泰斗熊慶來的賞識，很快把他介紹到清華園，安置在自己身邊。

一年半后，華羅庚攻下了清華大學數學專科的全部課程，并且自修了英語和法語。接著，他的數學論文在國內外刊物上陸續發表。1934年，在熊慶來的推薦下，任命華羅庚為數學系助教。不久，校領導又任命他為數學教授。

一個貧困而又殘疾的人，終于以驚人的毅力自學成才，并成為馳名中外的數學家。華羅庚的故事值得我們為之學習。

有關數學故事(篇3)

故事：數學天才

有一個億萬富翁名叫馬大天，不知是不是貪杯的原因，他居然生下了一個白癡兒子。這個兒子名叫馬小龍，現在已經十三歲了，讀了近十年的書，可是他居然連一加一等于幾都不會。沒辦法，馬大天只好放棄讓白癡兒子繼續讀書的想法了。白扔錢事小，讓一幫同學嘲笑就有些讓人不能接受了。

這天馬大天大酒店的餐廳里，來了一個出版商，正好馬大天也在吃飯，就聽到這人喝了點酒后，在和一桌子的人胡吹亂侃，說什么，只要你肯出錢，哪怕你寫的東西狗屁不通，他也可以給你出成書，甚至于可以印到百萬冊以上，這樣，你想不揚名立萬都難了。

馬大天一聽到這兒忽然有了想法，他當即叫來餐廳經理，說：那一桌的賬記到我的名下。經理點頭并迅速通知了出版商那桌。出版商很高興，專門端了一個杯子過來，向馬大天敬酒。

馬大天喝了，也回敬了他一杯，說：我兒子從幼兒園到現在已經讀了近十年書，幾乎沒寫過什么像樣的東西，但他的本子上經常有一些奇怪的讓人摸不著頭腦的算式，這些可以出書嗎？

那出版商已經知道面前的人就是這家酒店的馬總了。當即奉承道：我剛才已經說了，只要他有東西，不管是啥都可以出書的，而且聽你介紹，你兒子應該是數學方面的天才，到時我專門去請一個數學家來給你兒子的新書寫序，包管書一出來，你兒子就是國內數學界的名家了。

好，我的兒子有了這本書，至少沒人敢再小瞧他了。至于費用，你盡管吩咐，要多少我出多少。

馬大天說完，立即叫過秘書，讓他回別墅去把兒子馬小龍在本子上胡亂涂寫的東西火速找來送給出版商。

兩個月后，出版商已經把署名馬小龍的專著印刷出來了，有二百多頁，書名叫《模糊數學》。那個專門為馬小龍寫序的某大學教授、國內知名的數學家也和出版商一起送書上門了。

在馬大天酒店的豪華包間里，馬大天和兒子坐在一起，數學家的序言馬大天已經看過了，非常滿意。

數學家顯然在序言中還沒有過完癮，他隨便翻開書中一頁，舉例子夸道：你們看看，這幾道算式，絕了，只有天才才列得出來，二十個服務員乘一個爸爸等于一個媽媽；八十個美女加十個廚師等于酒店；十個月亮加一個太陽等于白天。我研究了一輩子模糊數學，可是幾乎列不出一個像樣的算式，沒想到馬總的公子能夠列出一本書來，佩服呀，佩服！罕見呀，罕見！干脆這樣子，我找人把這部大作翻譯成多國文字，爭取讓這本書在國際數學界掀起馬氏狂風，同時順理成章地奪得明年的諾貝爾數學獎。

數學家剛發表完看法，出版商也趕緊附和道：我也有這樣的想法，像馬公子這樣的天才，幾千年也出不了一個呀。

聽他們這么一說，已經喝得暈暈乎乎的馬大天驚得目瞪口呆，自己的兒子到底是白癡還是天才？難道他真的可以獲得諾貝爾數學獎？

最后，在數學家和出版商的一致贊揚聲中，馬大天不再懷疑，當即撥出巨款，力爭讓兒子的巨著明年獲大獎。

一個來送菜的服務員正好聽到了他們的對話，回到后堂后，她高興地宣布道：馬總的兒子出書了，現在他不再是白癡而是大天才，聽說明年還要去拿那個什么諾貝爾數學獎了。一幫廚師和服務員一聽，不由得哈哈大笑起來。其中一個廚師更是大笑不止，良久，他說道：我看馬總他們都快變成白癡了，這個世上根本就沒有諾貝爾數學獎的，他們到哪里去拿？

有關數學故事(篇4)

小狗很喜歡數學，他已經學會了加法、減法和乘法，可小狗就是不會除法，小狗很納悶，小狗的加法、減法和乘法都比同學們好，可小狗就是不會除法，他傷心極了，同學們都學會了除法，而小狗不會，同學們都嘲笑小狗，特別是小雞，嘰里呱啦的嘲笑小狗不會除法。

一天，小狗來到學校，正在上數學課時，羊老師問小狗：十二除以四等于幾？小狗不會，引來了小雞的哈哈大笑，小狗很自卑，他覺得就像全世界的人在嘲笑他一樣，他請求的望了望小雞一眼，這意思是讓小雞別笑了，可是小雞根本不理睬小狗，而是更帶勁的嘲笑小狗。小狗終于忍不住了，沖上去踢了小雞一腳，羊老師連忙把他們拉開。小雞想故意氣氣小狗，于是小雞有嘲笑起小狗來：小狗！小狗！不會除法！真沒羞！這時，小狗終于忍不住了，他趴在桌子上哇哇大哭！羊老師走過來，對小狗說：下課到我辦公室。小狗點點頭。

叮鈴鈴！叮鈴鈴下課的鈴聲響了，小狗一言不發的跟在羊老師后面走進辦公室，羊老師問小狗：你為什么不會除法呢？小狗說：那一段時間我病了。

羊老師好像突然間明白了一切，對小狗說：以后我幫你補數學！小狗高興得跳了起來！

從那以后羊老師天天給小狗補數學，小狗以前想當全班都羨慕的數學王子，現在他可真是數學王子啦！

有關數學故事(篇5)

數學家當消防員

一天，數學家覺得自己已受夠了數學，于是他跑到消防隊去宣布他想當消防員。消防隊長說：您看上去不錯，可是我得先給您一個測試。

消防隊長帶數學家到消防隊后院小巷，巷子里有一個貨棧，一只消防栓和一卷軟管。消防隊長問：假設貨棧起火，您怎么辦？數學家回答：我把消防栓接到軟管上，打開水龍，把火澆滅。

消防隊長說：完全正確！最后一個問題：假設您走進小巷，而貨棧沒有起火，您怎么辦？數學家疑惑地思索了半天，終于答道：我就把貨棧點著。消防隊長大叫起來：什么？太可怕了！您為什么要把貨棧點著？數學家回答：這樣我就把問題化簡為一個我已經解決過的問題了。

家的感覺

數學家認為數學的組成是：50%公式，50%證明，50%想象力。

拓撲學家不能區分咖啡杯與面包圈。

統計學家的頭在烤爐腳在寒冰時，會說：平均感覺是良好的。

只有兩種人

世界上有兩種數學家:會數數的和不會數數的.

世界上有兩種人:一種相信世界上的人分為兩種，一種不相信.

世界上有兩種人:一種可以被歸類于兩種人之一，一種不可以.

數學加編輯說：世界上有兩種人：一種是漂亮的人，一種不漂亮！漂亮的數學不好，數學好的就不清楚了。結果數學加教師群里聲討聲此起彼伏。

直角

數學老師：這道幾何題你未經證明，怎么得出這個角是直角的呢？

學生：我用量角器量過了。

數學加編輯想說：明明可以用量角器量的數學題為什么要證明呢？數學加老師說：數學是思維好吧！

查票

數學教授搭乘火車旅行，列車長前來查票時，他竟找不到票。數學教授急得滿頭大汗，列車長說：找不到就算了，再補張票好了。數學教授：這怎么可以，找不到那張票，我就不知道我要去哪里啊！

數學加編輯說：數學好的人都是死腦筋！哈哈

邏輯學的用處

有個學生請教數學家邏輯學有什么用。

數學家問他：兩個人從煙囪里爬出去，一個滿臉煙灰，一個干干凈凈，你認為哪一個該去洗澡？

當然是臟的那個。學生說。

不對。臟的那個看見對方干干凈凈，以為自己也不會臟，哪里會去洗澡？

數學家的幽默

一名統計學家遇到一位數學家，統計學家調侃數學家說道：

你們不是說若x＝Ｙ且Ｙ＝Ｚ，則x＝Ｚ嗎！那么想必你若是喜歡一個女孩，那么那個女孩喜歡的男生你也會喜歡羅！？

數學家想了一下反問道：

那么你把左手放到一鍋一百度的開水中，右手放到一鍋零度的冰水里想來也沒事吧！因為它們平均不過是五十度而已！

釘釘子

工程師、物理學家和數學家同時接到一個任務：將一根釘子釘進一堵墻。

工程師造了一件萬能打釘器，即能把任何一種可能的釘子打進任何一種可能的墻里的機器。

物理學家對于榔頭、釘子和墻的強度做了一系列的測試，進而發展出一項革命性的科技??超低溫下超音速打釘技術。

數學家將問題推廣到N維空間，考慮一個1維帶扭結的釘子穿透一個N-1維超墻的問題。很多基本定理被證明...當然啦，這個題目之深奧使得一個簡單解的存在性都遠非顯然。

圍籬笆

一位農夫請了工程師、物理學家和數學家來，想用最少的籬笆圍出最大的面積。

工程師用籬笆圍出一個圓，宣稱這是最優設計。

物理學家將籬笆拉開成一條長長的直線，假設籬笆有無限長，認為圍起半個地球總夠大了。

數學家好好嘲笑了他們一番。

他用很少的籬笆把自己圍起來，然后說：我現在是在外面。

著火了

工程師、化學家和數學家住在一家老客棧的三個相鄰房間里.當晚先是工程師的咖啡機著了火，他嗅到煙味醒來，拔出咖啡機的電插頭，將之扔出窗外，然后接著睡覺.

過一會兒化學家也嗅到煙味醒來，他發現原來是煙頭燃著了垃圾桶.他自言自語道:怎樣滅火呢?應該把燃料溫度降低到燃點以下，把燃燒物與氧氣隔離.澆水可以同時做到這兩點.于是他把垃圾桶拖進浴室，打開水龍頭澆滅了火，就回去接著睡覺.

數學家在窗外看到了這一切，所以，當過了一會兒他發現他的煙灰燃著了床單時，他可一點兒也不擔心.說:嗨，解是存在的!就接著睡覺了.

有關數學故事(篇6)

書接上文，波波破解了入門的測試題，拉著滂滂走向了蛇宮。穿過一扇又一扇的門，眼前亮光一閃，豪華的蛇宮展現在眼前。

就見蛇宮里金幣輝煌，幾根大柱子支撐，地上鋪的是紅色的地毯，兩旁沾滿了身材大小不一的蛇兵蛇將。屋子里所有的東西都是鑲金的，照得讓人睜不開眼。在一蛇宮最前方，有一個大大的金臺，上面放著一張金交椅，一條巨蛇盤在上面，盯著他們兩人。兩個人頭一次看見這么多蛇，嚇得腿軟，呆在那里動彈不得。兩旁有幾個蛇兵，拎著刀槍就上來了，大喝：“看見我們尊貴的蛇王，還不下跪！”蛇王聽到了，呵斥蛇兵：“休得無禮，退下！”蛇兵點頭稱是，退在一旁。蛇王在寶座上換了個更舒服的姿勢，聲音很溫柔：“兩位可好啊！看來兩位并不是跟我們一類，可是，我們這里是數學蛇堡，只要數學好，不分男女，不分老少，都是值得尊敬的。所以兩位不用害怕，你們只要能完成我出的題目，就立刻能奪得大家的信任。

原來是這樣啊，兩人松了一口氣。蛇王又慢慢地說：“我們蛇堡需要兩名人類的數學天才，現在你們要回答對我的問題，立刻走馬上任，如果回答錯了，就不好意思啦！”說著蛇王尾巴一指，地上立刻出現了一道題，

蛇堡中有一片青草，每天都生長得一樣快。這片青草供給10只蛇吃，可以吃22天，或者供給16頭蛇，可以吃10天，如果供給25只蛇吃，可以吃幾天？

滂滂一下子蒙了，心說：我們又不知道你蛇要吃多少草，你帶我們去看看也好呀。哎，沒辦法，還得看老將波波的了。波波抿著嘴唇，思考了幾秒鐘，接過筆和紙，演算了起來。

設1條蛇一天吃的草為1份。那么，10條蛇20天吃200份，草被吃完；15條蛇10天吃150份，草也被吃完。前者的總草量是200份，后者的總草量是150份，前者是原有的草加20天新長出的草，后者是原有的草加10天新長出的草。差了十天的新草，相減就得到了一天的新草（200－150）÷10＝5（份），那么用總草，減去新草，就是原草了。200-5×20=100（份）。在25條蛇中，派5條吃每天的新草，還有20條，就吃原草。100÷25=4（天）

波波快速地報出了答案，蛇王滿意地點點頭，宣布：“給兩位上座，在皇宮里擺宴，為兩人解封。兩人受寵若驚，從地獄轉了三圈，又回來了。又會發生怎樣故事呢，請聽下回分解。

有關數學故事(篇7)

從前，在海邊，有個聰明的孩子，叫西瓜娃，他很聰明。有個船霸叫周霸天，他很想霸占西瓜娃家的棗木船，于是，他與狗腿子來到西瓜娃家門口，狗腿子喊道：西瓜娃，我家老爺聽說你聰明，讓你幫忙分分財產，分好了，賞你20兩銀子，分不好，你的船可就歸老爺了。河邊停著老爺的19條船，要分給三個少爺。大少爺，分一半兒；二少爺，分4分之1；小少爺，分5分之1.船不能劈，不能砍。怎么樣？西瓜娃眨了眨眼睛，說：好吧，把我那條船也加上。加上我這條船，一共20條。大少爺，分一半，10條；二少爺，分4分之1，分5條；小少爺，分5分之1，4條。剩下一條是我自己的。這下子，周霸天只好乖乖的拿出20兩銀子。

有關數學故事(篇8)

數學趣味故事：月亮泉水-數學日記

太好了，大伙兒都等著你呢！樂樂一把拉住小靈兒，急匆匆地邊走邊說，月亮泉水取到了嗎？大長老的一雙眼睛只有月亮泉水才能治好呀！

小靈兒點了點頭，說道：月亮女神送給我一小瓶泉水！

大長老安靜地坐在哪里，一雙眼緊緊地閉著。

小靈兒從懷里小心翼翼地掏出一個瓶子，說道：月亮女神叮囑我，要將泉水滴入受到黑魔法傷害的眼瞼內，每天4-5次，每次1-2滴，要連續7天。

啊？樂樂驚訝地問道，這么小的瓶子，夠用嗎？

小靈兒撓了撓頭，說：這一小瓶的泉水共有8ml，每一滴泉水大約是0.05ml。

樂樂說快讓我們大伙來一起算一算吧：

第一步、每天4--5次，每次1-2滴，按照最節約的用量每天4次，每次1滴一天就需要：

4*1*2=8（滴）

第二步、每滴0.05ml,一天需要8滴共多少ml：

8*0.05=0.4（ml）

第三步、需要連續滴7天，那么一共就需要

有關數學故事(篇9)

趙爽，三國時期東吳的數學家。曾注《周髀算經》，他所作的《周髀算經注》中有一篇《勾股圓方圖注》全文五百余字，并附有云幅插圖（已失傳），這篇注文簡練地總結了東漢時期勾股算術的重要成果，最早給出并證明了有關勾股弦三邊及其和、差關系的二十多個命題，他的證明主要是依據幾何圖形面積的換算關系。

趙爽還在《勾股圓方圖注》中推導出二次方程和求根公式在《日高圖注》中利用幾何圖形面積關系，給出了重差術的證明。（漢代天文學家測量太陽高、遠的方法稱為重差術）。

有關數學故事(篇10)

小兔是個數學迷，特別愛學數學，老師家長和同學都夸他。小兔為此很得意，經常在班上炫耀自己。

一天，馬老師發現了小兔自從驕傲了以后，上課不再認真聽講了，于是馬老師把這件事告訴了小兔的家長。小兔的媽媽很著急，而