word格式，下載后可自由編輯PAGEPAGE35比喻、擬人、排比、反復(fù)在文中的作用第一篇：比喻、擬人、排比、反復(fù)在文中的作用比喻、擬人、排比、反復(fù)在文中的作用一、比喻的作用⒈用比喻來對(duì)某某事物的特征進(jìn)行描繪和渲染，可使事物生動(dòng)形象具體可感，依次引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，并使語言文采斐然，富有很強(qiáng)的感染力。⒉對(duì)道理進(jìn)行比喻：用淺顯易見的事物對(duì)深?yuàn)W的道理加以描述，化抽象為具體，化繁為簡(jiǎn)，幫助人們深入的理解。并使語言生動(dòng)形象，富有文采。⒊用比喻法描寫事物，可使事物形象鮮明生動(dòng)，加深讀者的印象；用來說明道理，能使道理通俗易懂，使人易于理解。二、擬人的作用運(yùn)用了擬人的修辭，生動(dòng)形象的寫出了事物的特點(diǎn)，把寫活了，使文章更生動(dòng)，事物特點(diǎn)更突出把事物人格化，賦予他們?nèi)说母星樗枷胄愿駝?dòng)作等，使讀者感到親切，感情更突出；也使文章的語言更加的生動(dòng)、形象。正確地運(yùn)用比擬，可以使讀者不僅對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且感受到作者對(duì)該事物的強(qiáng)烈的感情，從而引起共鳴。運(yùn)用比擬表現(xiàn)喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切三、排比的作用排比是一種常見的修辭手法，通常是三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語或句子排列在一起，用來加強(qiáng)句子語氣。排比的作用：排比往往給人以一氣呵成之感，節(jié)奏感強(qiáng)，增強(qiáng)語言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果，多用于說理或抒情。用排比說理，可以把論點(diǎn)闡述得更嚴(yán)密，更透徹；用排比抒情可以把情感抒發(fā)的淋漓盡致。四、反復(fù)的作用1.強(qiáng)調(diào),增強(qiáng)語氣或語勢(shì)2.起到反復(fù)詠嘆，表達(dá)強(qiáng)烈的情感的作用。同時(shí)，反復(fù)的修辭手法還可以使詩(shī)文的格式整齊有序，而又回環(huán)起伏，充滿語言美。第二篇：比喻,擬人排比比喻句：童年是純真、難忘的歲月。它就像一幅畫，畫里有我們五彩的生活；它就像一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；它就像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。童年就像記憶的銀河里無比閃亮的一顆星星，在我的心里留下了深刻的印象。童年像蜜一樣甜的夢(mèng)，我總能感受到歡笑與快樂。童年像一粒小種子，在陽光和雨露的滋潤(rùn)下和我們一塊成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁。童年像風(fēng)箏，放飛我的理想和希望。童年像一盞路燈，照亮我們前方的路。童年像一支神奇的畫筆，畫出我們精彩的人生。排比句：1、我問爺爺童年象什么.爺爺說童年象那絢麗的七色彩虹.奶奶說童年象剛升起的太陽.媽媽說童年象含苞欲放的花朵.爸爸說童年象天空中自由飛翔的小鳥.2、、童年是小草的芽?jī)海錆M了生機(jī)；童年是早晨的太陽，充滿了活力；童年是清潤(rùn)的雨水，充滿了歡樂。3、童年是色彩斑斕的畫冊(cè)，裝載著美好的回憶；童年是一條清澈的河流，流淌著飛騰的浪花；童年是一束燦爛的鮮花，芬芳了多少快樂和幸福。4、童年是小姑娘頭上的蝴蝶結(jié)，童年是小姑娘手中的牽?；?。童年是小伙子手中的泥娃娃5、春天告訴我，童年是嫩綠的樹苗。夏天告訴我，童年是清涼的泉水。秋天告訴我，童年是火紅的楓葉。冬天告訴我，童年是飄舞的白雪。6、童年是一架紙飛機(jī)，無憂無慮；童年是一張舊相片，回味無窮；童年是一株新發(fā)的小草，欣欣向榮；童年是一雙眼睛，天真無邪。荷花荷葉的擬人句：1、白荷花從這些荷葉之間探出小腦袋，調(diào)皮的搖晃著。2、池塘里的荷葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著，像翩翩起舞的舞女一般，輕盈而美麗3、一陣風(fēng)吹過，荷葉在快樂地跳起了舞蹈。4、顆顆明亮的水珠像頑皮的孩子，在荷葉上跑來跑去。5、荷花的樣子千姿百態(tài)，有的像害羞的小姑娘，漲紅了臉，躲在碧綠的荷葉下第三篇：比喻擬人排比句比喻句1、太陽西沉，天空出現(xiàn)粉紅的綢絲緞，那是晚霞。天上的云彩，有的像山峰，有的像奔馬，有的像獅子……鮮紅、粉紅、橘紅……形態(tài)萬千，顏色各異，好看極了！2、水街的另一邊是一排翠綠的柳樹，一陣風(fēng)吹來，柳樹那翠綠的衣裙像仙女一般翩翩起舞。3、那一朵朵雪花就像一個(gè)個(gè)身穿白衣的天使。把房子染白了，把草地染白了，把高山染白了……仿佛是一個(gè)白色的童話世界。4、那溪水是那么清，溪水映著藍(lán)天、白云，仿佛又是一片天空。小溪里的水草，被水推著搖著，悠閑地扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢。偶爾有幾朵野花飄落在水面上，一蕩一漾，整條小溪都散發(fā)著花的馨香。5、每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，噴泉噴出的水珠，有的像仙女散花一樣美麗，有的像火樹銀花般燦爛，有的像一把把美麗的小扇子，還有的像一把把花雨傘……真是千姿百態(tài)，五彩繽紛！6、當(dāng)你站在新華橋中段向東北方向眺望，一條銀白色的玉帶橋，拱起在撫西河口上，那玲瓏剔透的造型，給碧波蕩漾的渾河增添了奪目的光彩。7、春天是萬物蘇醒的季節(jié)：小草從土里面探出了小腦袋，仿佛給大地披上了一件綠衣；樹木也長(zhǎng)出了綠色的葉子，近看像一條綠色的帶子，遠(yuǎn)看像一把小小的傘；在春天的撫摸下，滿山遍野的野花張開了眼，一朵，兩朵，一叢，兩叢……8、一陣微風(fēng)吹過，金色的水稻隨風(fēng)擺動(dòng)，猶如金色的海洋。9、一望無際的田野里，金燦燦的稻子成熟了，就像一塊塊金子；果園里碩果累累，有紅通通的蘋果，梨子像小葫蘆似的吊在樹上；樹葉枯黃了，紛紛落下，像一只只蝴蝶翩翩起舞；一陣風(fēng)吹來，給人們帶來一絲涼意。10、我家屋后有一片茂密的竹林，那里翠竹萬竿，個(gè)個(gè)都是勁節(jié)凌云。遠(yuǎn)看，是汪洋的竹海。碧綠的“海浪”一浪蓋過一浪，“沙沙沙”的細(xì)浪聲，節(jié)奏鮮明、悅耳動(dòng)聽。11、秋天就像一幅金色的圖畫，到處是豐收的景象。12、大樹下，一片片落葉從樹上“飛”下，像一只只彩蝶翩翩起舞。13、秋來的菊花盛開的時(shí)候，綻開了花朵，活像位美麗少女。14、秋天，楓葉一個(gè)個(gè)落地，像一個(gè)紅紅的地毯。15、秋天，是一個(gè)取得了成功的科學(xué)家，他在悄悄地回顧著以前的成長(zhǎng)道路。16、走在田野里，秋風(fēng)中麥子像海浪一樣時(shí)起彼伏。17、秋天像晚歸的漁船，滿載喜悅的笑容。18、秋天像是一首歌，譜寫了生命的不朽。20XX天像是一縷清香，把香味中的甘甜吸進(jìn)了五臟六腑。擬人句1.太陽出來月亮就回家了。2.月亮一露面，滿天的星星驚散了。3.夜空中的小星星頑皮地眨著眼睛。4.寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。5.太陽是個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。6.今天，太陽好害羞，躲在厚厚的云層后面，遲遲不肯露面。7.蠟炬成灰淚始干。8.蠟燭默默地哭泣著。9.蠟燭上的火光歡快地舞蹈著。10.風(fēng)翻開了書！11.微風(fēng)柔和地愛撫我的面孔。12.沒有風(fēng)的打擾，水面很平靜。13.風(fēng)兒唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。14.風(fēng)是調(diào)皮的，一會(huì)把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會(huì)兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。15.秋天邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來，又悄無聲息地走開。16.杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。17.每條嶺都是那么溫柔，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。18.興安嶺是多么會(huì)打扮自己?。呵嗨勺魃?，白樺為裙，還穿著繡花鞋。19.巨浪伸出雙臂把我猛地托起。20XX水唱著歌，歡快地向前奔跑。排比句1、書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。時(shí)間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。2、小溪是勇敢的，它不畏高山峻嶺的阻隔，不畏腳下道路的崎嶇，勇往直前。大樹是堅(jiān)強(qiáng)的，它不畏狂風(fēng)暴雨的打擊，不畏嚴(yán)寒酷暑的煎熬，昂首屹立。燈塔是無畏的，它不怕無邊黑暗的包圍，不怕常年累月的孤獨(dú)，永放光芒。3、人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海;如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河;如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。4、你無法改變?nèi)菝?，但你可以展示笑容。你無法左右天氣，但你可以改變心情。你無法預(yù)知明天，但你可以把握今天。你無法樣樣順利，但你可以事事盡力。5、錢能買到佳肴，不能買到胃口;錢能買到書籍，不能買到知識(shí);錢能買到藥品，不能買到健康;錢能買到時(shí)裝，不能買到美麗;錢能買到朋友，不能買到友誼。錢能買漂亮的眼鏡，但買不來明亮的眼睛。錢能買高檔的鋼筆，但買不來敏捷的文思。錢能買來名貴的籃球，但買不來精湛的球技。錢能買來精確的鐘表，但買不來流逝的光陰。從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換;從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量;從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步;從穿石的滴水中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴;從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。6、書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)。書是你的最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。7、大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力;長(zhǎng)江東流奔騰不息，那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。8、擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流;擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。擁有知識(shí)，就擁有了無限的光明和希望;擁有知識(shí)，就擁有了無限的力量和財(cái)富。擁有友情，就擁有了一份理解和支持;擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了時(shí)間和空間;擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了世界和夢(mèng)想。9、青春，是一本自傳體的大書，書的作者是自己。那么，這本書怎樣才能寫好?我們要用智慧的頭腦構(gòu)思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用堅(jiān)定的信念寫作，用奮斗的精神修改，用執(zhí)著的追求出版!10、當(dāng)一個(gè)人懷疑自己的時(shí)候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣;當(dāng)一個(gè)人渾噩度日的時(shí)候，他忘記了閱讀好書是一種習(xí)慣;當(dāng)一個(gè)人悲觀失望的時(shí)候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣;當(dāng)一個(gè)人志得意滿的時(shí)候，他忘記了謙卑為懷是一種習(xí)慣;當(dāng)一個(gè)人背信棄義的時(shí)候，他忘記了誠(chéng)實(shí)守信是一種習(xí)慣。11、一頁歷史，是一面鏡子;擦亮了鏡子，你呼喚著理性與良知。一顆沙礫，是一種苦痛;歷經(jīng)了苦痛，你孕育了圓潤(rùn)與晶瑩。一道轍印，是一段歷史;塵封了歷史，你迷蒙著今日和未來。一道轍印，是一段歷史;展示出歷史，你開發(fā)了近林和遠(yuǎn)山。一片歸帆，是一縷鄉(xiāng)情;傾注著鄉(xiāng)情，你滿載著滄桑和希望。一股細(xì)流，是一曲歡歌;匯聚了歡歌，你成就為大江與汪洋。一片嫩綠，是一份自然;呼吸著自然。你孕育出果實(shí)與豐收。一縷清香，是一份成熟;醞釀了成熟，你展示著高潔和恬淡。一朵飛絮，是一絲希望，放飛了希望，你喚來了溫風(fēng)和細(xì)雨。12、每一汪水塘里，都有海洋的氣息;每一棵嫩葉上，都有春天的芬芳;每一棵綠樹上，都有森林的蒼翠;每一滴露珠上，都有太陽的光輝。所以詩(shī)人才說：“一株三葉草，再加上我的想像，便是一片廣闊的草原?！?3、我向往一種生活狀態(tài)，叫做——安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷云舒;我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——拼搏，拼搏就像暴風(fēng)雨中的海燕，任雷鳴電閃。我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落。我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——奮進(jìn)，奮進(jìn)就像海上行駛的帆船，任浪打風(fēng)吹。14、童年是旭日，老年是夕陽，歲月充滿變幻的風(fēng)云，理想則是人生永遠(yuǎn)的北斗。出生是天明，死亡是天黑，旅程布滿難辨的岔道，智慧則是生命永恒的雷達(dá)。15、如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。如果說人生是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。16、如果你是大海，何必在乎別人把你說成小溪。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)作平地。如果你是春色，何必為一朵花的凋零嘆息。如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實(shí)著急。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。17、友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。家是休生養(yǎng)息的港灣，讓人留戀往返。童年是五彩繽紛的夢(mèng)，讓人魂?duì)繅?mèng)縈。18、歷史是一幅畫，時(shí)間是絢麗的色彩。歷史是一座高山，時(shí)間是嶙峋的巨石。歷史是一棵大樹，時(shí)間是繁茂的枝葉。歷史是一條長(zhǎng)河，時(shí)間是涌動(dòng)的波濤。歷史是一艘行進(jìn)的船，時(shí)間是一張網(wǎng)。人生是一條河，歲月是一張櫓。19、風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋;駱駝從沙漠上走過，留下深深的腳印;哨鴿從天空飛過，留下串串歡韻;歲月從樹林穿過，留下圈圈年輪。啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過，將給社會(huì)留下些什么?花從春走過，留下縷縷花香;葉從夏走過，留下片片蔭涼;風(fēng)從秋走過，留下陣陣金浪;雪從冬走過，留下種種希望。啊，朋友，我們從人生的四季走過，將給人生留下些什么?第四篇：比喻、排比、反復(fù)、擬人、反問、設(shè)問、夸張等修辭的定義、作用及例句一、比喻2二、排比2三、反復(fù)11四、擬人12五、反問13六、設(shè)問13七、夸張15一、比喻1、定義：比喻就是打比方"。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物來喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu)一般由本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志）構(gòu)成。構(gòu)成比喻的關(guān)鍵：甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，甲乙之間必須有相似點(diǎn)，否則比喻不能成立。2、作用主要是：化平淡為生動(dòng)；化深?yuàn)W為淺顯；化抽象為具體；化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。3、比喻的種類：①明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞像、似、仿佛、猶如"等相聯(lián)結(jié)。例如：收獲的莊稼堆成垛，像穩(wěn)穩(wěn)矗立的小山。"②暗喻。典型形式是：甲是乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒有比喻詞，常用是"、"成了、"變成等聯(lián)結(jié)。例如：馬克思主義和中國(guó)革命的關(guān)系，就是箭和靶的關(guān)系。③借喻。典型形式是：甲代乙。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物相關(guān)點(diǎn)，借喻取兩事物的相似點(diǎn)。例如：放下包袱，開動(dòng)機(jī)器。二、排比1、定義：排比是一種修辭手法，利用三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組（主謂/動(dòng)賓）或句子并2排，達(dá)到一種加強(qiáng)語勢(shì)的效果。對(duì)于“同一范圍”、“同一性質(zhì)”的意念，用三個(gè)（含）以上結(jié)構(gòu)相似的句法來表達(dá)的一種修辭技巧，叫做排比。2、作用：用排比來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動(dòng)??（這也是排比）總之，排比的行文瑯瑯上口，有極強(qiáng)的說服力，能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比才能表達(dá)強(qiáng)烈奔放的感情，周密地說明復(fù)雜的事理，增強(qiáng)語言的氣勢(shì)和表達(dá)效果。運(yùn)用排比必須從內(nèi)容的需要出發(fā)，不能生硬地拼湊排比的形式。形式多樣的排比有節(jié)奏感，增強(qiáng)了語勢(shì)，深化中心。具體的運(yùn)用：（1）用排比寫人，可將人物刻畫細(xì)致。如：“他的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他的意志是這樣堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他的氣質(zhì)是這樣的淳樸和謙遜，他的胸懷是那樣的美麗和寬廣?！保?）用排比寫景，可將景物描寫得細(xì)致入微，能收層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動(dòng)之效。如朱自清《春》一文中，“山朗潤(rùn)起來了，水長(zhǎng)起來了，太陽的臉紅起來了?！痹倏垂L(fēng)《松坊溪的冬天》一文中“像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。”這兩句都很好地表現(xiàn)出了景物的細(xì)微特征。3（3）運(yùn)用排比說理，可將道理說得充分透徹。比如：“我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助?！保ā稙槿嗣穹?wù)》）“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候??”（朱自清《匆匆》）“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。”（諺語）（4）運(yùn)用排比抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢?！段液蜁墓适隆方Y(jié)尾一段："我和書的故事實(shí)在是太多了，為書而歡樂，為書而哀愁，為書而被處罰??既總結(jié)了全文，又抒發(fā)了和書之間的不解之緣。3、排比的分類（1）成分排比：即一個(gè)句子中的一些成分組成排比。例如：延安的歌聲它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。（2）分句排比：即一個(gè)復(fù)句的各個(gè)分句構(gòu)成排比。例如：他們的品質(zhì)是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。（3）單句排比4例如：八路軍穿草鞋，把日本鬼子趕下海；解放軍穿草鞋，把蔣家王朝踢下臺(tái)；如今八連穿草鞋，把香風(fēng)毒霧腳下踩。（4）復(fù)句排比例如：如果我們能夠研制出一種類似鷹眼的搜索、觀測(cè)技術(shù)系統(tǒng)，就能夠擴(kuò)大飛行員的視野，提高他們的視敏度。如果能研制出具有鷹眼視覺原理的“電子鷹眼”，就有可能用于控制遠(yuǎn)程激光制導(dǎo)武器的發(fā)射。如果能給導(dǎo)彈裝上小巧的“鷹眼系統(tǒng)”，那么它就可以象雄鷹一樣，自動(dòng)尋找、識(shí)別、追蹤目標(biāo)，做到百發(fā)百中。4、排比與對(duì)偶的區(qū)別（1）對(duì)稱性與平列式。對(duì)偶是二個(gè)語言單位（句子或句子成分），而排比是三個(gè)以上語言單位（句子或短語）。對(duì)偶必須對(duì)稱。排比要求結(jié)構(gòu)大體相似，字?jǐn)?shù)要求不甚嚴(yán)格。（2）排比經(jīng)常以同一詞語作為彼此的揭示語，使排體互相銜接、給人以緊湊、密集之感。而典型的對(duì)偶句上下兩聯(lián)是不重字的。（3）對(duì)偶以要求平仄對(duì)仗為佳，排比則無此要求。5、與其他修辭手法比較*排比不是對(duì)偶，后者通常由兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同、長(zhǎng)度相同、詞語對(duì)稱的句子構(gòu)成，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)偶更要求平仄互對(duì)。而排比僅要求結(jié)構(gòu)、長(zhǎng)度等大致相似、沒有類似的對(duì)稱效果。*排比不是頂真，后者不要求結(jié)構(gòu)、長(zhǎng)度相同，只要求后一個(gè)句子的第一個(gè)詞語是前一個(gè)句子的最后一個(gè)。5*排比不是反復(fù)，后者是用詞基本相同的句子重復(fù)出現(xiàn)以加強(qiáng)語氣。*中文的排比相當(dāng)于英文修辭學(xué)上的Parallelism（英文中兩個(gè)句子并列的修辭方式），很多人誤以為排比句是由三個(gè)或以上并列句子組成的。其實(shí)，根據(jù)陳望道的《修辭學(xué)發(fā)凡》（226頁），兩個(gè)句子或以上的并列句子，也可以稱為排比句；只是一般為了加強(qiáng)句子的氣勢(shì)，多用三個(gè)或以上罷了！6、例句“保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國(guó)！”“我們不會(huì)忘記，朝鮮大嫂為幫助志愿軍失去了她的雙腳；我們也不會(huì)忘記，朝鮮大娘為了保護(hù)志愿軍，失去了她的孫子；我們更不會(huì)忘記，朝鮮小姑娘為了營(yíng)救志愿軍，失去了她的母親?！?.愛心愛心是一縷照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。2.美靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧?kù)o的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。3.積累古語云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”凡立功名于世者，無不是從小處做起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的。若無每日聞雞起舞堅(jiān)持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若無長(zhǎng)年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那么王羲6之又怎能揮毫蓋世被尊為書圣呢？若無半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，那么陳景潤(rùn)又怎能摘取明珠享譽(yù)世界呢？4.錯(cuò)誤伽利略、牛頓、愛迪生是人不是神，其缺點(diǎn)錯(cuò)誤在所難免，但這并不妨礙他們成為“巨人”。試問，有誰能否認(rèn)物理學(xué)中的落體定律、慣性定律、拋物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律、擺振動(dòng)的等時(shí)性現(xiàn)象是伽利略建立或發(fā)現(xiàn)的呢？有誰能否定牛頓作為經(jīng)典物理學(xué)創(chuàng)立者的地位呢？有誰能否定愛迪生是對(duì)人類物質(zhì)文明有重大貢獻(xiàn)的大發(fā)明家呢？6.選擇選擇是一個(gè)嶄新的開端，選擇高聳入云的峭崖便需有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的信念；選擇波涌浪滾的大海便需有“直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲阎竞狼?；選擇寒風(fēng)勁厲的荒漠便需有“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的博大胸懷——7.生活生活是什么？不同的人有不同的看法。有人說生活如酒。童年就像雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味令人回味；青年就像冰鎮(zhèn)的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時(shí)又讓人覺得苦澀；中年就像烈性酒，純凈無色，辛辣之味使你五臟六腑都會(huì)灼熱；老年就像葡萄酒，久存彌香，滴滴讓你感受到香中之甜。（《生活是什么》）8.太陽花從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷的色彩夏日暴烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花對(duì)炎炎赤日毫無保留，陽光愈是熾熱，它開得愈是艷麗，愈加熱情，愈加旺盛。（《生機(jī)勃勃的太陽花》）9.誠(chéng)信誠(chéng)信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時(shí)臉上的笑容，是少先隊(duì)員宣誓時(shí)眼中的閃光。誠(chéng)信是焦裕祿推開鄉(xiāng)親柴門送去的那一陣春風(fēng)，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進(jìn)懷中的深情。誠(chéng)信是開國(guó)領(lǐng)袖面對(duì)新中國(guó)第一縷曙光作出的“中國(guó)人民從此站起來了”的召喚。誠(chéng)信是繼往開來的領(lǐng)路人俯瞰西部作出的“中國(guó)要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興”的決定。10.選擇選擇博愛，就是選擇對(duì)情感的珍視。選擇博愛，就是選擇對(duì)萬物的眷戀。選擇博愛，就是選擇高遠(yuǎn)的人生志向。11．希望不要放棄希望，希望使人正視困難與失敗。困難與失敗并不可怕，可怕的是一個(gè)人失去希望，失去與之斗爭(zhēng)的勇氣。屈原愛國(guó)，“上下而求索”；一旦楚國(guó)滅亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨羅江這條絕望之路了。不要放棄希望，希望使人憧憬美好的未來。有了希望，才會(huì)產(chǎn)生對(duì)未來的向往，才會(huì)產(chǎn)生對(duì)美好生活的追求。德國(guó)詩(shī)人海涅在一首詩(shī)中動(dòng)情地寫道：“嚴(yán)冬劫掠去的一切，新春會(huì)給你還來?！辈灰艞壪Ｍ?，希望使人增添前進(jìn)的動(dòng)力。古今中外，有多少仁人志士，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而不懈地奮斗。雙目失明、雙耳失聰?shù)呢惗喾野l(fā)出“我要勒住命運(yùn)的喉嚨”的壯語，譜寫出不朽的《英雄》樂章。14.珍惜有的人在擁有時(shí)并不珍惜??這或許是因?yàn)閾碛刑喽槟镜木壒?，那么失去后的感覺會(huì)使你明白擁有的寶貴。當(dāng)你在黑暗中勾勒黎明的天空時(shí)，才明白已從眼前過去的東方朝霞有多美；當(dāng)你人過中年時(shí)，才明白年輕時(shí)代荒廢了多少光陰；當(dāng)你默數(shù)渾渾噩噩的往日時(shí)，才明白該干而沒干的太多太多；當(dāng)你踽踽獨(dú)行在人生路上時(shí)，才明白曾經(jīng)同行的幸福。20XX情親情是什么？親情是朔風(fēng)呼嘯的冬夜，母親手中飛翻的針線；是烈日炎炎的夏日，父親手中驅(qū)蚊的芭蕉扇；是久別重逢后，親人的一句平淡的問話“回來了”；是父親暴怒時(shí)的一頓拳腳??21.幸福不覺得，我又想起常被人鄙視的劉禪，雖樂不思蜀，但卻使蜀地的百姓免受戰(zhàn)亂之苦，統(tǒng)一的旗幟下，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)就該是幸福吧；近代美學(xué)大師王國(guó)維緣于“文化斷裂”“文化幻滅”而投湖自盡，對(duì)其個(gè)人來講，誰又能否認(rèn)，這是一種殉道般的幸福呢？同樣傅雷夫婦在無力承受壓力的情況下，雙雙自殺，也該是一種解脫地獄般痛苦的幸福吧？只不過，對(duì)他們來說，這是另一種意義的幸福：解脫的幸福。“生活是一團(tuán)麻，那也是麻繩擰成的花；生活是一根線，也有那解不開的小疙瘩；生活是一條路，怎能沒有坑坑洼洼？生活是一杯酒，飽含著人生酸甜苦辣。生活是七彩緞，那也是一幅難描的畫；生活是一片霞，卻又常把那寒風(fēng)苦雨灑呀；生活是一條藤，總結(jié)著幾個(gè)苦澀的瓜；生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加?！备鶕?jù)例句，以人文景觀為內(nèi)容造四個(gè)排比句。例句是“我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽蒼廣闊的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚(yáng)子江?！?6.欣賞欣賞高山，自然會(huì)在高山的巍峨中找到強(qiáng)悍和凝重；欣賞大樹，自然會(huì)在大樹的偉岸中獲得自立和尊嚴(yán)；欣賞小草，自然會(huì)在小草的葳蕤中汲取執(zhí)著與希望。27.欣賞一個(gè)碌碌無為的淺薄者是沒有欣賞可言的，既然不相信自己注定就是平庸之輩，就要在欣賞別人的同時(shí)，試著把自己投入到鑄就輝煌的烘爐之中，把自卑表達(dá)成自信，把不滿改寫成奮爭(zhēng)，把孤僻揮灑成壯觀，把委屈升華成冷峻，把失意擠壓成動(dòng)力，把挫折摔打成練達(dá)。28.帆帆的一生充滿了曲折困苦，它呼嘯在暴風(fēng)中，騰躍在波谷里，急行在驟雨中，喧囂在狂浪中，穿行于礁石間??帆以它堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志年年月月與怒濤巨瀾搏斗著。我贊美帆，在我的眼中，只有真正具有帆的性格的人，才是真正的英雄；只有真正具有帆的信念的人，才算得上崇高。30.選擇文學(xué)我也就選擇了與文學(xué)家一同散步，在那里，我會(huì)讓朱自清先生帶我去尋找那七十年前清華圓的舊跡，讓余秋雨領(lǐng)我去探尋那敦煌的奧秘，讓三毛帶我一路穿過西班牙和德意志，迎著撒哈拉的熱風(fēng)去聆聽駱駝那悲慘的哭泣，讓張愛玲點(diǎn)燃一燭沉香，在香煙繚繞中把我?guī)У狡炫蹟[動(dòng)、人力車穿行的舊上海——-使我在故園中得到啟發(fā)，靈魂為之升華。31.心靈心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。32.痛苦痛苦是黑暗中的摸索，前進(jìn)的路途中滿是坎坷；痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對(duì)一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。33.愚蠢愚蠢是一種天生的無奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實(shí)中的蛀蟲。34.謊言謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個(gè)深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個(gè)無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復(fù)。35.陰險(xiǎn)陰險(xiǎn)，是一條披著羊皮的狼，干著不見天日的勾當(dāng)；陰險(xiǎn)是善良的公敵，嫉妒的朋友；陰險(xiǎn)是一座心靈的冰山，讓人透過清澈感到的是陣陣的寒意。36.自私自私是一面鏡子，鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。37.成熟成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不10理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。母親是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無力時(shí)，只需幾口就使你神清氣爽；母親是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你義氣消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠；母親是荒瘠中的一朵鮮花，當(dāng)你落寞惆悵時(shí)，看一眼滿目青翠，聞一下香沁心脾，心里得到恬適不會(huì)孤單；母親是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你驚惶傷心時(shí)，為你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂的思緒；母親是困難中的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，幫助你找好重心，支撐起一片希望的原野。三、反復(fù)1、定義：一遍又一遍；多次重復(fù)。為了強(qiáng)調(diào)某種意思，突出某種感情，有意重復(fù)使用某些詞語或句子的一種修辭方法2、作用：言為心聲，反復(fù)的修辭手法主要運(yùn)用在詩(shī)文中，起到反復(fù)詠嘆，表達(dá)強(qiáng)烈的情感的作用。同時(shí)，反復(fù)的修辭手法還可以使詩(shī)文的格式整齊有序，而又回環(huán)起伏，充滿語言美。3、形式：（1）連續(xù)反復(fù)：連續(xù)出現(xiàn)同一個(gè)詞語或句子，中間沒有間隔叫連續(xù)反復(fù)?！纠砍聊?，沉默！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。（魯迅《紀(jì)念劉和珍君》）（2）間隔反復(fù)：同一個(gè)詞語或句子不連續(xù)出現(xiàn)，有其他詞語或句子間隔在中間叫間隔反復(fù)。11【例】我們還在這樣世上活著；我也早覺得有寫一點(diǎn)東西必要了。離三月十八日也有兩個(gè)星期，忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫一點(diǎn)東西的必要了。（《紀(jì)念劉和珍君》）4、例句:（1）冒著敵人的炮火,前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!（2）敵人從哪里進(jìn)攻,我們就要它在哪里滅亡,敵人從哪里進(jìn)攻,我們就要它在哪里滅亡。四、擬人1、定義：是一種修辭方式，就是把事物人格化，把本來不具備人的一些動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣有感情、有語言、有動(dòng)作。2、主要的作用：在于使事物獲得人的屬性，便于抒發(fā)感情，使人感到親切、易受感染。擬人，還可使抽象的事物具體化,使無生命的東西活躍起來,這就使語言的形象性、生動(dòng)性、感染力。3、擬人句的運(yùn)用形式：（1）把動(dòng)物擬人化。（2）把植物擬人化。（3）把一般的事物擬人化。4、例句：（1）秋天邁著沉穩(wěn)的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。（2）秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。（3）花兒在秋風(fēng)中笑彎了腰。（4）夜空中的星星眨著眼睛,似乎正在對(duì)著你微笑。12（5）向日葵不斷地面向太陽公公做運(yùn)動(dòng)。（6）春天是個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏；春天是出生的嬰兒，嬌小可愛。五、反問1、定義：是用疑問的形式表達(dá)確定的意思，以加重語氣的一種修辭手法。反問只問不答，答案暗含在反問句中。人們可以從反問句中領(lǐng)會(huì)到表達(dá)者的真意。反問也叫激問、反詰、詰問。2、作用：是加強(qiáng)語氣,把本來已確定的思想表現(xiàn)得更加鮮明、強(qiáng)烈。反問句式不但比一般陳述句語氣更為有力，而且感情色彩更為鮮明。3、例句1.難道我會(huì)不知道？說話者是在強(qiáng)調(diào)自己是知道的。2.難道我有這么笨嗎？"說話者在強(qiáng)調(diào)自己并不笨。3.難道數(shù)學(xué)真的這么難么?說話者在強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)不難。4.那怎么是一樣的呢？"說話者在強(qiáng)調(diào)那是不一樣的。5.難道我們能浪費(fèi)時(shí)間嗎？——強(qiáng)調(diào)要珍惜時(shí)間。6.你們?cè)跄芷茐沫h(huán)境呢?——強(qiáng)調(diào)要保護(hù)環(huán)境。7.你們?cè)趺茨懿怀姓J(rèn)錯(cuò)誤呢？——強(qiáng)調(diào)要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。8.你們?cè)趺茨懿换丶夷兀俊獜?qiáng)調(diào)不能不回家。六、設(shè)問1、定義：是一種常見的修辭手法，常用于表示強(qiáng)調(diào)作用。為了13強(qiáng)調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。2、主要的作用：正確的運(yùn)用設(shè)問，能引人注意，啟發(fā)思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動(dòng)；突出某些內(nèi)容，使文章起波瀾，有變化。3、常見用法（1）可以用設(shè)問做文章的標(biāo)題，這樣做能吸引讀者，啟發(fā)讀者思考，更好地領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。（2）有的用在一段或一節(jié)文章的開頭或結(jié)尾，能起到承上啟下的過渡作用。（3）在說理文章中，為了使論證深入，在關(guān)鍵性的內(nèi)容上，設(shè)問說理。4、形式（1）一問一答式：即提出一個(gè)設(shè)問句，緊跟著寫一個(gè)答句。此種設(shè)問，能迅速集中讀者注意力。（2）幾問一答式：即先集中提出一連串設(shè)問句。然后，集中加以回答。此種設(shè)問，能增強(qiáng)論辯力量，引人深思。（3）連續(xù)問答式：即連續(xù)地使用一問一答式。此種設(shè)問，能造成一種步步緊逼、勢(shì)不可擋之氣勢(shì)，具有強(qiáng)大的論辯力量。5、例句：①什么是路？就是從沒有路的地方踏出來的，從有荊棘的地方開辟出來的。（魯迅《生命的路》）②誰是最可愛的人呢？我們的戰(zhàn)士，我覺得他們是最可愛的人。14（魏巍《誰是最可愛的人》）③啊，是誰，這么早就把那親愛的令人心醉的鄉(xiāng)音送到我的耳畔？是誰，這么早就用他那吱吱哇哇的悅耳動(dòng)聽的音樂喚來了玫瑰色的黎明？是一個(gè)青年人。（峻青《鄉(xiāng)音》）④蔣介石總是要強(qiáng)迫人民接受戰(zhàn)爭(zhēng)，他左手拿著刀，右手也拿著刀。我們就按照他的辦法，也拿起刀來。這是經(jīng)過調(diào)查研究以后才找到的辦法。這個(gè)調(diào)查研究很重要。看到人家手里拿著東西了，我們就要調(diào)查一下。他手里拿的是什么？是刀。刀有什么用處？可以殺人。他要拿刀殺誰？要?dú)⑷嗣瘛??（毛澤東《抗日勝利后的時(shí)局和我們的方針》）上面例①和例②是一問一答；例③是二問一答；例④是連接三個(gè)一問一答；6、運(yùn)用時(shí)的注意事項(xiàng)（1）設(shè)問是自問自答。要求問句和答句要貼切，不能答非所問。（2）設(shè)問句應(yīng)用在描寫、議論、抒情的前面，以提醒讀者，引起下文。（3）設(shè)問句，要用在節(jié)骨眼上，不需要強(qiáng)調(diào)時(shí)，就不要問。七、夸張1、定義：指為了啟發(fā)聽者或讀者的想象力和加強(qiáng)所說的話的力量，用夸大的詞語來形容事物。2、主要的作用：（1）深刻、生動(dòng)地揭示事物的本質(zhì)。（2）烘托氣氛，增強(qiáng)語言的感染力和表達(dá)的效果。（3）給人以深刻的印象，引15起讀者豐富的想象和強(qiáng)烈共鳴3、例句：如“他的嗓子像銅鐘一樣，十里地都能聽見”。第五篇：比喻句、排比、擬人句例句比喻句1、細(xì)細(xì)的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。2、彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。3、茫茫的草原像一張無邊無際的地毯。4、圓圓的池塘就好像一面大鏡子。5、弟弟的臉蛋像蘋果一樣又圓又紅。6、天上的朵朵白云像羊群一樣?xùn)|游西蕩。7、太陽像一個(gè)大火球似的高高地掛在天空。8、大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。9、樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。10、字典就好像一個(gè)不開口的老師一樣。11、夜空中的星星就像無數(shù)只眼睛似的一眨一眨的。12、柳樹的枝條就好像無數(shù)根綠色的絲帶一樣。13、美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。14、刺猬的身體如同一個(gè)長(zhǎng)滿了鋼針的小圓球。15、彎彎的小河像一條彩帶似的向遠(yuǎn)方飄去。16、這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田,撫慰了我受傷的、幼小的心靈。17、書是智慧的鑰匙。18、橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。19、這幾天的天氣真是太冷,寒風(fēng)吹在臉上好像刀割一樣。20XX少云像千斤巨石一動(dòng)不動(dòng)扒在火堆里。21、那個(gè)人骨瘦如柴。22、這個(gè)人壯碩如牛。23、在圖書館扒著睡覺的時(shí)候流口水，就象晚年石鐘乳一樣。24、錢鐘書圍城里說：打呼嚕像放長(zhǎng)線的風(fēng)箏。25、西湖象一塊碧玉,一面鏡子。26、棉花象雪架一樣。27、只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不在好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。28、天上的云像綿延的峰巒，像奔騰的河流，像威武的雄獅，像奔馳的駿馬。、29、夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。30、遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云。31、我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。32、太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。33、人潮卷來卷去，地壩變成了露天舞臺(tái)。34、諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開。（暗喻)35、炕沿上坐著的那個(gè)鬼子軍官，兩眼紅紅的，像剛吃過死人的野狗?！?6、他打破了一塊玻璃，嚇得像妖怪一樣逃跑了、37、春天到了，大地變成了一片綠毯。38、一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。39、她的文章寫得很好。結(jié)構(gòu)就像人體內(nèi)的神經(jīng)結(jié)和神經(jīng)網(wǎng)的關(guān)系那樣嚴(yán)密。40、小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的，看上去真像一個(gè)可愛的大蘋果，我真想去咬上一口。41、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，泰山峰上的松樹連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。42、食堂開飯時(shí)，全校同學(xué)像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團(tuán)。43、敵機(jī)逃竄了，我們的飛機(jī)緊緊追在后面，像豺狗追小白兔一樣，一前一后。44、像鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。45、火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。46、運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一般向終點(diǎn)跑去。47、北極星橡盞指路燈一樣掛在天空。48、夢(mèng)像一條小魚,在水里游來游去，想捉他，他已經(jīng)跑了。49、夢(mèng)像一片雪花,在空中飄舞,想抓住他，他已經(jīng)融化了。50、我像風(fēng)箏一樣,不能遠(yuǎn)走高飛,痛苦無奈像秋千一般,蕩了出去又回來、排比句1、關(guān)愛是一個(gè)眼神，給學(xué)生無聲的祝福；關(guān)愛是一縷青風(fēng)，給學(xué)生身心的舒暢；關(guān)愛是一場(chǎng)春雨，給學(xué)生心田的滋潤(rùn)；關(guān)愛是一句問侯，給學(xué)生春天的溫暖。2、如果說愛是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠；如果說愛是初夏生機(jī)的日光，感恩就是材木成長(zhǎng)的濃綠；如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥；3、您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。4、您如同溪流，沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點(diǎn)叮咚，是您歡快的旋律。您如同星星，沒有太陽耀眼的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點(diǎn)光亮，是您生命價(jià)值的閃現(xiàn)。您如同沙礫，沒有大山的偉岸，也沒有溪流的悠閑，但山水間的那點(diǎn)鋪墊，是您默默的奉獻(xiàn)。5、您的笑容是世界上最和煦的春風(fēng)，您的眼淚是世界上最名貴的珍珠，您的皺紋是辛苦歲月霜雪雨的刻痕；您的畫像是勇敢和堅(jiān)韌的象征；您的關(guān)懷，讓我們感受到長(zhǎng)輩的慈愛；您的鼓勵(lì)，讓我們揚(yáng)起了奮斗的風(fēng)帆；您的淵博，讓我們沐浴了知識(shí)的陽光；您的奉獻(xiàn)，讓我領(lǐng)略了師德的風(fēng)范。6、您好比一架穿梭機(jī)，能帶我們穿越歷史長(zhǎng)河；您好比一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖；您好比一顆啟明星，帶領(lǐng)我們走向?yàn)M陽光的天堂。7、如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分綠意。如果你是一朵鮮花，就點(diǎn)綴一角夜空。如果你是一片白云，就裝扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果你是一縷陽光，就照亮所有黑暗。如果你是一絲清風(fēng)，就吹走世間的塵埃。如果你是一陣春風(fēng)，就吹綠田野的莊稼。8、從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。9、朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明