第頁關(guān)于畢業(yè)演講稿匯編9篇畢業(yè)演講稿篇1

畢業(yè)班工作的確是辛苦，一方面，是由于教學對象年齡大了，體格壯了，思想日漸成熟了，教化的困難性高了；另一方面，家長、社會的期望值大，相應(yīng)的就形成了老師的壓力。但不行否認，這同時也形成了畢業(yè)班老師在他們心中的較高價值.若干年后，學生家長仍會深深地記得他們的畢業(yè)班老師。所以，我們應(yīng)仔細、扎實地做好我們的工作。詳細來說，談?wù)勔韵聨追矫娴目捶ǎ?/p>

一、定目標。老師的心中要有目標，要有的放矢，如班級的平均分、及格率、上線率等等都要心中有數(shù)，定沒定目標，事實證明效果是不一樣的。這目標要與孩子一起定。不同層次的學生可以區(qū)分開來，做到因材而異。當然我們要留意好中差分層制定，不當眾區(qū)分，不打擊其它相關(guān)同學的主動性。

二、給信念。任何同學都是有希望的，我們要讓孩子們信任這一點。目前大家面對的難關(guān)是畢業(yè)升學考試，不管你以后升入哪所中學，將來從事哪種職業(yè)，你多認一個字，多會一道算術(shù)題，你就比別人強一點，長此堅持下去，你就比別人強一些，強一截。

三、抓思想。指導(dǎo)學生學習，我們要教化學生做到用心、專心、苦心。用心和專心的重要性大家都明白。關(guān)于“苦心”，就是要讓學生知道，要想學習好，必需刻苦，要能吃苦，苦盡才甘來。面對學生不良的思想表現(xiàn)，老師可以采納嘉獎與懲戒相結(jié)合的方式，各班可以訂立激勵與懲處措施，有針對性地教化。有關(guān)這些方面的措施，可以送到校長室，我們大家共同探討可行性，各科室全力協(xié)作你們做好工作。

四、夯基礎(chǔ)。學生實力凹凸，很大程度取決于他們的基礎(chǔ)水平駕馭如何。從試卷考查狀況來看，學生基礎(chǔ)不扎實現(xiàn)象明顯。如語文學科上，標點、常用詞等的運用錯誤率高。因此，我們要訓練學生堅固駕馭基礎(chǔ)學問，立足基礎(chǔ)發(fā)展實力。

五、巧協(xié)作。協(xié)作好，步調(diào)一樣，才能產(chǎn)生高效率。協(xié)作包括老師間的協(xié)作、家長與學校的協(xié)作、學生間的協(xié)作、班級與學校的協(xié)作。關(guān)于家長與學校的協(xié)作，只要我們老師與家長的心是一樣的，“心”誠所至，金石為開，形成合力，肯定能取得良好的教化效果。學生間的協(xié)作方式可以多樣化，可以是強強聯(lián)手，可以是強弱搭配，照看不同學力，互幫互促互進。

六、重訓練。面對不行避開的考試，我們就必需要訓練應(yīng)試。它包括審題訓練，必要時甚至可以讓學生進行逐字讀題訓練；書寫訓練，一手美麗的字，對于應(yīng)試來說，可以說是事半功倍，可以得到比別人高的等級分；答題訓練，訓練學生有良好的檢查習慣，有仔細判別題目或分數(shù)值的實力，對于錯誤率較高的題目，可以讓學生或家長參加制定“錯題集”，強制訂正錯誤。其次，還要訓練學生的心理，我們要在適當?shù)臅r候引起學生的驚慌心理，在某種場合又要引導(dǎo)學生學會放松。再次，要訓練學生的思維品質(zhì)，訓練學生敏捷、嚴密、流暢地思維。

七、鉆試題。要做到這一點，就是要做到八個字：整體梳理，細分異同。老師要“鉆”試題，學生也要“鉆”試題，力圖發(fā)覺一些規(guī)律，從規(guī)律動身，學習才會更有成效。

八、自放松。考試有壓力，但考試不是我們的全部。老師個體應(yīng)自解壓力。只有老師放松了，用正確、適度的心理來應(yīng)對畢業(yè)班教化教學，才能使我們的教與學生的學達到和諧、高效。

畢業(yè)演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學們：

大家上午好!

首先，我代表試驗中學20xx屆全體畢業(yè)生向關(guān)切教育過我們的全部領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示最誠心的感謝！

今日是個難忘的日子，對我們六百多名畢業(yè)生來說，更是一個值得牢記的日子。三年美妙的初中生活在今日即將結(jié)束。此時此刻，我的心情和在座的各位一樣：縱有團聚一堂的喜悅，也有著無法掩飾地回憶和留戀。有人說，初中生活是一本倉促的書。是的，三年的時間——一千多頁書寫著我們的喜怒哀樂真情故事，就這樣被匆忙翻過，但那很多生動的細微環(huán)節(jié)，精彩的片斷我們又怎么會遺忘呢？同學們，就讓我們以一種感悟生命蛻變的心態(tài)回望這一路的成長：自習課朗朗的讀書聲，那是我們在唐詩宋詞、在牛津劍橋的花園里閑逛；夕陽下低聲誦讀的我們，是試驗中學又一道亮麗的風景，恒久定格在我們每一位師生的記憶里；教室里我們細心傾聽老師們的精彩講課、和學友們一起激烈爭辯，我們共同共享著每一份歡樂；合唱臺上我們齊展歌喉，宏偉嘹亮的《驕傲中國》響徹著校內(nèi)的每一個角落；籃球場上我們揮汗如雨、奮力拼搏，證明白我們的耐力、意志、團結(jié)和友愛是何等的珍貴；明天的考場上，我們依舊會一展文采，行云流水般的自信自如，為我們自己、為母校譜寫世界上最美最響亮的贊歌……而今日，我們和初一初二的學弟學妹們、老師們一起，度過這美妙而難忘的時刻，這一天，將會載入史冊，恒久成為我們六百多畢業(yè)生金色的記憶！初中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向睿智……還依稀記得第一次走進試驗的情景，還記得第一次在國旗下接受愛國教化的肅穆與激烈，

還記得老師第一次對我的微笑，第一次生氣的樣子。三年的往事，三年的歡樂，仿佛就在昨天。或許我們曾經(jīng)任性，讓您難受；或許我們曾經(jīng)淘氣，讓您難過。但請寬恕我們，那是我們經(jīng)驗青春的真實故事，是我們走過的心路歷程。也正因如此，我們更加難忘老師們的細心培育……一千多個煩瑣的日日夜夜，是你們讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進取。在此，我代表初三全體畢業(yè)生向你們說一聲：感謝您！老師。

在一個個疾馳而過的日子里，我們靜默地傳遞著關(guān)愛和友情，凝合成了這十個充溢友愛進取的團隊。

我們站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺將來，愿全部繽紛絢麗的往昔時間，都被點擊成生動傳神的細微環(huán)節(jié)，定格為熱淚盈眶的欣悅。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的慎重起先，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深厚銘刻。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓時間作證，承載著試驗中學領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，信任我們肯定會帶著才智與激情，腳踏實地，在困難與挑戰(zhàn)中磨練自我，再譜華章！畢業(yè)班的同學們，臨別之際，讓我們立下誓言：今日，我以試驗為榮；明天，試驗以我為榮！最終，祝母校前程似錦。

祝老師們安康順意。

祝同學們鵬程萬里。

20xx年6月21日

20xx屆初三全體畢業(yè)生

畢業(yè)演講稿篇3

敬愛的同學們：

這是一個光榮的時刻，也是一個莊重而充溢希望的時刻。我們今日在這里，不僅是為了實行一個畢業(yè)典禮，也是為了見證你們得來不易的勝利與才智，見證你們新的將來的起先。作為我，非常興奮地與你們一起共享此刻的榮耀；作為你們的母校，也為你們的成長與進步而沉醉在巨大的喜悅之中。首先，我慶賀畢業(yè)班的同學順當?shù)赝瓿闪诵W六年的學習任務(wù)，慶賀你們就要從一個新的起點起先人生又一段新的征程！同時，我也要向為你們的成長傾注了多數(shù)心血的師長們表示深深的敬意。正是他們的言傳身教，無私奉獻，才使我們共同迎來了這個充溢喜悅的豐收季節(jié)。

有人說，少年是一本太倉促的書，是的，六年兩千多頁就這樣匆忙翻過，回首來時的路，從呀呀學語到今日的充溢才智，你們留下了一串串深深淺淺的足印。你們勤奮苦讀，各方面都取得了長足的進步；你們激揚文字，對學校的許多工作提出了很好的看法和建議；你們眾志成城，從容面對各種考驗；你們追求進步，以成竹在胸的姿態(tài)迎接檢驗。作為xx的畢業(yè)生，我為你們對母校的深切的責任感和深深的愛戀之情感動與傲慢。考場上，鏡頭前，課堂外，你們?yōu)槟感ＺA得了多數(shù)榮光，你們的一個個名字也閃耀著刺眼的光華。你們有著精彩的才智，但你們更注意錘煉自己堅韌不拔的意志；你們渴望優(yōu)異的成果，但你們知道更重要的是培育自我成長的實力；你們有著自身優(yōu)秀的個體素養(yǎng)，但你們追求的境界始終是相互攙扶著前進；你們，踏踏實實走著生活的每一天。

畢業(yè)了，不能遺忘隱藏在你們刺眼光環(huán)后面的全體老師那親切、平易而乏累的臉龐。多少個不眠之夜，老師們?yōu)槟銈兓I謀暢想，多少頓早餐夜宵，家長為你們精工細作，多少回進出校門，保安為你們迎來送往，多少張試卷講義，文印員為你們費盡斟酌……當你們魚翔淺底時，當你們鷹擊長空時，是老師的滿懷喜悅；你們一個小小的失誤，是老師的多數(shù)次追悔；多少次手把手的親切訓誨，多少次面對面的促膝談心，你還記得嗎？當你不交作業(yè)時，是他們在追著你，催著你；當你摔倒時，是他們在扶起你、關(guān)懷你；當你遇到困難時，是他們在呵護你、激勵你！當你犯錯誤時，是他們在訂正你、寬恕你……每一次長談之后，淚流滿面的你可否留意到了老師雙眸中那盈盈的淚光？他們，甚至比你的父母更了解你的愿望需求，更明白你的喜怒哀樂，更知道你的優(yōu)點瑕疵！他們專心良苦掩飾著自己的憂愁郁悶，他們?nèi)σ愿巴袅俗约旱牟⊥雌v……當然，老師也有犯錯的時候。或許，他曾經(jīng)錯怪了你；或許，他曾經(jīng)忽視了你，或許，他曾經(jīng)損害了你……在這里，我代表學校和全體老師慎重地向你們致歉——請寬恕我們的無心之過！

畢業(yè)了，戀戀不舍的是彼此之間建立了很深的感情。老師們喜愛課堂上你們思索的眼神，也觀賞運動場上你們風一樣拂過的青春身影；喜愛你們自由自在的慷慨陳詞，也觀賞你們在不斷成長中表現(xiàn)出的深思熟慮；喜愛你們挫折時有些脆弱和乏累、滿含期望和信任的眼神，也觀賞你們在激烈地競爭中不屈不撓的志氣；欽佩你們朝著自己心中的志向孜孜不倦的追求，也感動于你們攜手共進的友情。我想象不出少了你們身影的校內(nèi)，將會是什么樣子，但是天下沒有不散的宴席，年輕人志在四方，為了自己的前程，我們要英勇堅毅地走出去，去開創(chuàng)自己美妙的明天！

同學們，作為xx的畢業(yè)生，你們承載了師友們太多的期望。我們期盼著，期盼著你們中間產(chǎn)生造福百姓的政治家，叱咤風云的軍事家，探究奇妙的科學家，搏擊商海的實業(yè)家……我們期盼著，期盼著你們超越先輩，創(chuàng)建偉業(yè)，為母校爭光……我們期盼著，期盼著你們成為“志向遠大、酷愛祖國的人”，成為“追求真理、勇于創(chuàng)新的人”，成為“德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人”，成為“視野開闊、胸懷寬廣的人”，成為“知行統(tǒng)一、腳踏實地的人”，成為“大寫的人”，成為“和諧的人”，成為“脫離了低級趣味的人”，成為“華蜜生活的人”，成為“有益于他人的人”，成為“走向世界的現(xiàn)代中國人”！

畢業(yè)演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)與會的各位校長

大家上午好

我叫關(guān)建飛。來自金源故都阿城區(qū)料甸鄉(xiāng)新鄉(xiāng)學校。

我很榮幸能夠得到培訓一班學員的信任。作為一班的學員代表向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一周以來的培訓體會，

在此我僅代表一班的.全體培訓學員向本次培訓的組織者哈爾濱教化局、哈爾賓教化探討院表示誠心的感謝，向我們供應(yīng)學習場地的哈三中領(lǐng)導(dǎo)及管理食宿的后勤工作人員表示真誠的謝意，感謝，你們辛苦了。

我是帶著無限的期盼和任職以來的些許困惑走進這個培訓班的課堂。通過這五天的培訓學習，使我受益匪淺，心中的教化困惑在教化專家的領(lǐng)導(dǎo)下更是奪得云開見明月，在此向大家匯報我的三點收獲：

一、傾聽講座，提升了辦學理念

一周來，我們傾聽了國內(nèi)教化理念，最前沿的知名專家的講座，面對面地和專家溝通，剖析農(nóng)村學校的管理，探討共同解決的方法，共享了教化專家的教化成果和管理成果，無論是蘭祖君校長，還是蕭鴻肇校長，他們都用自身的實踐告知我們，一個好校長要不斷加強學習，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。以文化促進學校的發(fā)展，也讓我明白”海納百川“的包涵性是一個好校長應(yīng)具備的內(nèi)涵品質(zhì)，今后的辦學中，我也會自身的總結(jié)自己零散的辦學閱歷，提升自己的辦學理念，為開創(chuàng)我校教化的美妙明天打下堅實的理論基礎(chǔ)。

二、考察學習、目睹名校風形

延興小學，立足實際，開設(shè)了校本課程，提升了老師的素養(yǎng)，從而打造了具有儒雅特色的延興品牌，師大附小”讓每一面墻都能說話，讓每一塊土壤都能育人“的陽光教化，更是讓我們領(lǐng)會到名校的精彩辦學。

或許，我們曾困惑于學校的師資力氣不足，但從延興小學的蛻變中，我們明白求發(fā)展能變更認得追求，發(fā)掘出現(xiàn)有老師身上的潛能，一樣能促進學校的發(fā)展。或許我們曾困惑于學校教化經(jīng)費的不足，但是香坊一小的校內(nèi)文化建設(shè)并沒有花費多少錢，卻在樸實中展示了學校的風彩。考察學習名校，也為我們今后的校內(nèi)文化建設(shè)指明白方向。

三、研討溝通，加深對兄弟學校的了解

有了幾天的理論學習，每個學員都在，在研討中溝通了自己的體會。個人的任職閱歷，也變成長了大家共享的資源，他山之石可以攻玉，兄弟學校的實踐閱歷是我的有一個收獲。

本次培訓已近尾聲，但這決不是我們探究學校發(fā)展的終結(jié)，而是一個新的起先，一個我們?nèi)w學員有新的教化教學理念，指導(dǎo)實踐工作的新起點，我們將用滿腔的熱忱。努力演繹好教化人生，向著創(chuàng)辦和諧的、有內(nèi)涵的

有特色的書香校內(nèi)。奮力前行。

再次感謝本次培訓活動的舉辦單位和諧辦單位，并預(yù)祝全體學員歸途開心。

畢業(yè)演講稿篇5

敬重的各位家長：

你們好！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參與今日的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。

讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長，是由多方面因素確定的，不僅與學校的教化有關(guān)，還與家庭、社會的影響有著不行分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為家長，我們大家都應(yīng)當為了一個共同的目標而努力。事實上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參與今日的家長會，就可以看出你們對孩子學習的關(guān)切。但只有關(guān)切是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和親密協(xié)作，還須要你們對孩子的耐性和信念。我也信任在座的各位有遠見的家長肯定會那樣做的。

再過幾天，你們的孩子就要參與區(qū)統(tǒng)考、小學畢業(yè)考試，小學畢業(yè)，學習生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時期，進入初中接著更高的學業(yè)，這是人生中一個特別重要的轉(zhuǎn)折點。

對于畢業(yè)班的學科教學，學校領(lǐng)導(dǎo)特別重視，特地召開了畢業(yè)班學生動員會和畢業(yè)班老師座談會，對詳細的工作有了許多的支配與要求，特殊是明確了區(qū)教委考試有著明顯的特點：隨著民辦學校創(chuàng)建工作的推動，市教化部門對教學質(zhì)量調(diào)控、關(guān)注的力度也在不斷加強。因此，本次區(qū)統(tǒng)考、學校畢業(yè)考試既考慮自主性，又考慮到與全區(qū)學校的融合，因此本屆畢業(yè)考試要比原來更規(guī)范，比以前更肅穆。

我代表全部的畢業(yè)班老師請你們家長放心，老師肯定會努力根據(jù)學校的要求去做的。事實上，我們的很多老師已經(jīng)在這樣做著，除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學、英語課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學后的一些時間自覺地進教室進行輔導(dǎo)，做好個別輔導(dǎo)工作。由于時間有限，精力有限，再加上班級人數(shù)較多，因此我們的工作不行能非常完備，總會存在著這樣或那樣的缺憾，如有對你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學時間，還得請你們家長理解和諒解。

那么作為家長在這一重要的時期，應(yīng)當留意些什么呢？我想講以下三點：

一、家長要有良好的心態(tài)。

有人說，變更心態(tài)，就能變更人生：

一個老太太有兩個兒子，大兒子賣傘，小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡，怎么也興奮不起來。因為每逢天晴，她就擔憂大兒子傘店的雨傘賣不出去；而一旦天雨，她又擔憂小兒子的布晾不干。她這樣每天為兒子擔憂，日子過得很郁悶。

后來，她確定請村里的智者幫幫她。智者說：“老太太，你應(yīng)當慶幸你有好福氣呀！你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門；大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀！”老太太一聽豁然開朗，怎么自己就沒有往這個方向去想呢？從今以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的。

事情就是這樣簡潔，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了。

生活中很多事情都是如此，變更了看問題的方式，結(jié)果也就會大大不同。

美國聞名心理學家威廉。詹姆斯說：“我們這一代人最大的發(fā)覺就是，人能變更心態(tài)，從而變更自己的一生。”

家長們，人的勝利或失敗，華蜜或坎坷，歡樂或哀痛，很大程度上是由人的心態(tài)造成的，因為我們怎么對待生活，生活就會怎樣對待你。假如你總是埋怨環(huán)境對你不公正，埋怨你的苦惱，那么你每埋怨一次，你就會失去一次歡樂的機會。

各位家長或許都有這樣一個感受，孩子年齡越低，對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是起先做望子成龍，望女成鳳的好夢。起先規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學、中學、考個名牌高校，最終成為社會的上流人物，而事實卻往往事與愿違的。

進入小學，隨著年齡上升，學習難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習慣各不相同，思想覺悟優(yōu)劣明顯，學習看法相距較遠，學習熱忱有高有低，實力素養(yǎng)差距拉大。

為什么在同一班里在相同老師的教化下面，出現(xiàn)分化呢？除了天賦有高有低之外，影響學習好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的緣由，所以家長更要關(guān)注孩子的思想、看法、習慣、方法。盡管學生后進的緣由許多，但家長不能失去信念、放棄努力，不能缺乏耐性，用簡潔粗暴的方式對待孩子。

因此，作為家長很有必要針對自己孩子的特點，因勢利導(dǎo)，要培育他們嚴謹?shù)膶W習習慣。引導(dǎo)孩子合理地安排學習時間，并學會獨立處理的實力，讓他們懂得人只有靠自己才能有進步，把希望寄予在別人身上是不現(xiàn)實的。要告知孩子們，父母的錢和權(quán)沒有一樣是靠得住的！現(xiàn)實中父母的錢和權(quán)的占有狀況是不一樣的，大部分的家長是一般勞動者，因此刻苦仔細的孩子許多就出在這樣的家庭，因為這些孩子從小就懂得，必需要依靠自己的努力才會走上勝利的人生，還有一些家庭，雖自己錢和權(quán)不夠，但還可以找一些關(guān)系，另有一些家庭錢和權(quán)都很富有，那就要更特殊當心了，不要使孩子產(chǎn)生錯覺，在自己學習不夠努力造成了落后，家長可以用錢和權(quán)去補足，假如那樣想，你認為他還能刻苦學習嗎？當然，話也得說回來，一些家庭條件好的學生學習上進的也大有人在，也說明這些家長的家庭教化是勝利的。我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負責。對孩子進行誠信教化，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成，這里也要求家長在家里進行監(jiān)督完成。用恰當?shù)慕袒绞脚嘤⒆尤绾巫鋈恕⑷绾螌W習、如何實踐、如何創(chuàng)新、如何生存，關(guān)鍵是如何充溢自信。天下沒有完全一樣的成才之路，只要方向?qū)α耍瑮l條道路通羅馬。

二、家長要有正確的方法。

只要你在教化子女上不斷體會琢磨總結(jié)反思，剛好調(diào)整策略，你的孩子真的會朝著更好、更高、更強的目標前進。在這里我提幾個想法，供大家去思索。

（一）、真愛孩子。指的是你要真正關(guān)愛孩子，熟識孩子，理解孩子，能成為孩子的知心摯友。對孩子光有愛的熱忱還不夠，還要有愛的實力，更要有愛的藝術(shù)，放松了不好，過嚴也不好，逼得太急，還會造成極個別學生離家出走，甚至自殺，后果非常嚴峻，在全國范圍內(nèi)，這些例子都發(fā)生過。因此要寬嚴結(jié)合，恰到好處，真的也不簡單。

（二）、家長垂范。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用，因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環(huán)境，開展健康有益的家庭活動，并以自己的良好人格，文明的言行，創(chuàng)新意識，孝敬長輩，敬重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不仔細負責，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學習，想想自己晚上有多少時間在看書、學習、工作。難怪有的學生說：“家長倒舒適，看看電視，打打牌，家里我最苦，白天讀書，晚上還有作業(yè)，考試不好，表現(xiàn)不佳還要挨指責。”因此家長要時時到處以身作則，成為子女的楷模。美國心理學家指出：假如孩子生活在指責中，他便學會了指責；假如孩子生活在敵視中，便學會好斗；假如孩子生活在恐驚中，便變得憂心忡忡；假如孩子生活在激勵中，便學會自信；假如孩子生活在平安中，便學會信任自己四周的人們。因此這段時間盡量削減社會應(yīng)酬，尤其不要邀請三朋四友到家中進行打麻將等消遣活動，給孩子一個清靜的復(fù)習環(huán)境。

（三）、專心激勵。孩子只有時時受到表揚、激勵，才能不斷產(chǎn)

生上進的動力，教化子女時正面賞識引導(dǎo)比干脆指責懲處效果好十倍百倍。有句話叫“說你好，真的好，不好也好。說你不好，真的不好，好也不好。”其實謊言重復(fù)一千遍就會變成真理，在激勵孩子時父母漂亮的謊言就更為重要。就拿考試來說：有2個學生同樣考了個70分，一個家長狠狠指責孩子，要求下次肯定要考到95分以上，考不到還要實行相應(yīng)的懲處，結(jié)果這個學生憂心忡忡，最終仍沒達到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致丟失信念，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種狀況提出要努力就行，信任下次能考80分，孩子感到家長很體諒敬重他，提的要求不是很高，充溢信念，果真一次比一次進步。激勵能讓孩子看到希望，看到光明。

（四）、絕不放棄

故事：絕不輕言放棄。窗臺上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油，有兩只小青娃一不留神跌進罐子里了，他們在罐子里舍命掙扎，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很難輕松地跳出來。它們只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一點點，而且越蹦越?jīng)]有力氣。

其中一只青娃跳累了，認為反正自己再怎么努力也不行能跳出去，與其這樣白費勁氣，還不如放棄算了。它這樣想著，身體也隨之松懈下來，起先一點點往下陷，很快就沉到了罐底，被奶油沉沒了。

而另一只青蛙卻不放棄，在奶油中舍命掙扎，拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦，一次又一次，最終到天亮的時候，它蹦出了奶油罐。

還有一個故事是說一個人挖井，挖了很久，也沒有出水，于是就放棄了，他斷定這個地方?jīng)]有水。接著又換一個地方，再換一個地方，就是找不到水。其實，只要再往下挖一點點，水就會出來。

家長們，許多時候，人們在一起先一個新工作或?qū)W習一段時間新學問、新技能后，往往會因沒有成效而輕易放棄。有哲學家說：“最奢侈生命的一件事就是太早放棄。”人們常常在做了9o%的工作后，放棄了最終可以讓他們勝利的10%。這不但輸?shù)袅似鹣鹊耐顿Y，更丟失了經(jīng)過最終努力而發(fā)覺寶藏的喜悅。

歌德曾經(jīng)說過：“不茍且地堅持下去，嚴厲地驅(qū)策自己接著下去，就是我們之中最微小的人這樣去做，也會達到目標的。因為堅特的無聲力氣會隨著時間而增長到?jīng)]有人能抗拒的程度。”

故事中那只逃命的小青娃正是這樣去做，靠著它自身的力氣，艱難地從粘稠的奶油中跳出來，正是靠著堅持。

家長們，世界上最簡單的事情就是放棄，希望你們在困難面前象個斗士，但不輕言放棄。即使你克服困難堅持了下來，結(jié)果也并不如人意，但你的堅持本身就是你生命中極大的勝利。當然，更希望你們家長能協(xié)作老師，在家督促自己的孩子剛好仔細地完成回家作業(yè)，作好預(yù)習和復(fù)習工作；督促孩子多看課外書，多積累課外學問；多讀、多背、多聽，這是學好語文和英語的關(guān)鍵；幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，仔細審題，仔細書寫，細致檢查、驗算，有錯剛好訂正，不抄襲作業(yè)，不拖拉作業(yè)，不丟三落四；教化孩子要合理安排時間，不長時間看電視、玩嬉戲，以免影響學習。孩子終歸是孩子，對學習的重要性、目的性不肯定非常明確，因而，孩子的自覺性不行能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不仔細現(xiàn)象，少不了家長的督促提示，所以須要廣闊家長負起責任來，做好孩子的引路人和鞭策者。

三、家長要有全面的關(guān)切。

人無論做什么，都應(yīng)當從小事做起，關(guān)注一點一滴，積小成大，由近及遠。但是與此相反，在思想觀念上，我想應(yīng)當不能只關(guān)注眼前的、近小的利益，應(yīng)當從人生長遠的角度去思索與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學科成果上，而忽視了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培育。孩子是父母心中的太陽和生活的希望，是我們把他們帶到這個世界上來的，作為家長，我們沒有理由不去擔當好這份責任。雖然做好一個家長真的是很難，但我們還是應(yīng)當努力。我信任，你們當中有許多家長，做著一個好家長，體驗著做家長的歡樂，但也有一些家長，真的很努力，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意，有時會艷羨別人家的孩子懂事聽話又學習好，而自己吃了許多的苦，卻還是不行，心理難免會不平衡或是失去信念，其實假如我們大人不能平衡好心態(tài)，那么無論對自己還是孩子，帶來的都不會是歡樂。人生總有得有失，人與人是不行比的，我們每個人的境遇都是不同的，也只有珍惜自己所擁有的，不去和外在比，努力做好自己該做的，讓自己的一切更好，那才會有平和的歡樂。我們許多時候在教化中、在對待孩子的學習上有著困惑，但我想，只要我們想努力做好一個家長，我們也就自然會有方法去解決一些問題，變更一些我們所不很滿足的狀態(tài)。俗話說：“世上無難事，只怕有心人”，只要我們情愿放棄一些休閑，多一點為責任而有的學習與付出，那么一切肯定會更好，努力之后總會有收獲。而相應(yīng)的，輕松的背后則或許會有一些缺憾或是一些作為家長的自責或歉疚。

不少家長有這樣的相識，把孩子送到學校，就是來學習的，因此學習成果最重要，這種相識有肯定的道理，但不夠全面。

我覺得培育學生成人，學習好當然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危急品，思想不好是危害品”。

學問變更命運，實力創(chuàng)建奇跡，人品確定前途。一個人將來能否有所作為，除了水平實力，更主要的看這個人的品行如何，因為“品行確定成就。”我們家長在教化子女中要從品行教化入手，才能培育出舉止文明，品德端莊，風度高雅，充溢自信，敢于爭先的孩子來。

其實品行教化內(nèi)容特別豐富：

孝敬感恩熱誠友善誠懇自信牢靠守時憐憫慷慨

盡責耐性勤奮虛心主動公正敬重寬容英勇堅韌

節(jié)儉明智溫柔知足創(chuàng)新專注周全明辯沉穩(wěn)有序

良好的品行養(yǎng)成了，還須要擔憂孩子不文明禮貌，不勤奮好學，不求上進嗎？

因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在起先，從孩子的小事細微環(huán)節(jié)抓起，以“品行第一”的理念去教化引導(dǎo)孩子，去訓練培育孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)建各種機會讓孩子獲得勝利，去體驗因點滴勝利所帶來的歡樂，從而進一步激勵孩子走向勝利。你要讓孩子獲得勝利，就要想方設(shè)法使孩子充溢自信激發(fā)內(nèi)在動力，“信任自己行，才會我能行，別人說我行，努力才會行，你在這點行，我卻那點行，今日若不行，明天爭取行，不但自己行，幫助他人行，相互支持行，合作大家行。”

復(fù)習迎考階段，家長要全面孩子的生活，保證學生的睡眠時間，按規(guī)定小學生睡眠時間是10小時，并且加強養(yǎng)分，多吃蛋白質(zhì)類的食品，以及各種豐富的水果蔬菜。還要加強平安教化。

各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們老師的辛勤勞動，也離不開家長的親密協(xié)作，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)建出一個絢麗的明天。最終，我預(yù)祝每位家長專心培育，讓每個孩子走向勝利。

感謝

畢業(yè)演講稿篇6

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們：

大家好！

在這個太陽正晴、秋風送爽的日子里，我們團聚一堂，隆重實行初三年級畢業(yè)典禮，我感到無比的暖和與華蜜。

人們常說，樹有年輪，社會有年輪，我們師生也有年輪，我們的年輪總是在一個學年的結(jié)束，尤其是學生畢業(yè)的時候詳細的凸現(xiàn)出來。同學們，你們立刻就要拿上紅燦燦的畢業(yè)證書，跨入新的學校或走向社會去構(gòu)建自己新的年輪了，這是人生的歷程碑，是你更加宏圖大展的時刻，為此，我作為一名一般的老師，感到無比的欣慰。請允許我代表初三的全部老師，向你們表示誠心的慶賀！慶賀你們的成長和進步，預(yù)祝你們在將來的學習和事業(yè)中取得更輝煌的成果。

同學們，三年前，你們帶著童貞，帶著幻想，帶著家長無限的期望，從不同的學校，從四面八方來到五中，起先了三年的寒窗苦讀。三年里，我們師生朝夕相處，同甘共苦，一起在學問的海洋里滂渡，彼此間結(jié)下深厚的友情。三年里，你們關(guān)切酷愛集體，嚴格遵守學校紀律，刻苦努力學習，敬重師長，團結(jié)同學，到處助人為樂，一舉一動都為低年級的學生做出了表率。三年里，你們曾憑借自己的聰慧才智和拼搏精神，為五中創(chuàng)下了一次次的輝煌，使五中威震全區(qū)。五中為有你們這樣的學生而感到傲慢，五中忘不了你們，五中的老師忘不了你們，五中的光榮榜上恒久記者你們的名字！

回顧三年，多么難忘，你們教室里黑夜燈光的靜謐；多么難忘，運動場上你們矯捷的身姿；多么難忘，你們?yōu)榱艘坏赖罃?shù)學題爭得面紅耳赤；多么難忘，小賣部、飯攤前你們喧鬧的擁擠。如今校內(nèi)內(nèi)綠樹成蔭，它滲透著你們的汗滴，一塊塊五彩斑斕的黑板報，還留著你們熟識的筆跡，校內(nèi)的角角落落，哪一處不印著你們的足印，教學樓內(nèi)外，至今還回響著你們的歡聲笑語。三年中，你們在母校有追求，有失落，有得意，有苦惱，有快樂，有憂愁，有友愛，有孤寂，現(xiàn)在最有的是別情依依……三年很長，三年也匆忙，記得有首歌頌道：“將來會有那么一天，我們要走得很遠很遠，告辭了敬愛的老師，告辭了熟識的校內(nèi)，帶著老師深切的期望，去把少年時代的志向?qū)崿F(xiàn)……”，將來的那一天，不就是今日嗎？今日你們要告辭母校，像一只只羽毛漸豐的小鳥就要飛走了，此時此刻，你們可知道和你們朝夕相處的老師對你們有多么留戀？又有多少缺憾？我們恨不能讓時間車輪倒轉(zhuǎn)，讓我們共同再來重塑三年，若是那樣，我信任，我們的老師將會做得更加盡善盡美，同學們也會更加珍惜每一天。

離別的日子，總覺著擔心，我們擔憂，擔憂你們，這一只只小鳥羽毛未必全豐，是否經(jīng)得住今后的考驗；擔憂你們，在今后的航程中，是不是會觸礁翻船；擔憂你們，在攀登科學高峰的路途中，能否捷足先登，莫問高，只顧攀……還是把擔憂變?yōu)榕R別前的吩咐和期盼吧，我們盼望你們，不管走到哪里，你都別忘了你曾是五中的一員，你的一舉一動絕不給五中丟臉；盼望你們，今后學習歷程再艱難，都不要叫苦喊累，要勇往直前；盼望你們，象顆顆螺絲釘，不管放在哪里，都要堅守崗位，金光閃閃；盼望你們，遵遵守法律紀，出淤泥而不染；盼望你們，勤于學習，修心養(yǎng)性，樹立科學而正確的人生觀；更盼望你們，學習工作的捷報往母校頻頻傳。

千種吩咐，萬種期盼，請你恒久珍惜和記住這一天，請你記住你的老師，你的同學，記住他們的姓名、儀表和特點，請讓我們握手，彼此道一聲：珍重，再見！并用微笑表示感謝和祝福，不管地老天荒，我們都彼此休戚相關(guān)，讓我們攜起手來，去共建更輝煌的年輪，去創(chuàng)建更美妙的明天！

感謝大家。

畢業(yè)演講稿篇7

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家好！

今日是一個令人難過的日子，也是令我牢記在心的日子，這一天我從生活了6年的母校畢業(yè)，6年的光陰消逝地如此之快，不知不覺便到了畢業(yè)的時刻。

當在考完試之后，在我們拿到畢業(yè)證的那一刻，我們明白我們要恒久的離開母校了，要離開陪我度過6年光陰的老師、同學了。我是多么不想握住那象征著要離開母校的畢業(yè)證。回憶起大家一起度過的美妙光陰，大家都不禁流下了眼淚：在冬天大家一起在校內(nèi)的操場上打雪仗，充溢了歡聲笑語；下課了同學們和老師親切的聊著天；體育課上大家一起玩耍。

在這即將要離開母校的日子里，我們將教室認仔細真的打掃干凈；將桌椅擺正把門窗關(guān)好和老師戀戀不舍的到個別之后，大家最終向校外走去，每一條腿像灌了鉛似的，沉重的邁向大門，那么短的距離誰都不想先走完，但還是要邁出那一步。門慢慢關(guān)上了，大家都又一次的把頭轉(zhuǎn)向?qū)W校讓他美妙光輝的形象恒久留在我們的心中。

那一天，我們畢業(yè)，那一天我們離開母校，那一天恒久牢記在我們的心中。

畢業(yè)演