




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第第頁共12頁矣!”……張儀既相秦,為文檄④告楚相曰:“始吾從若飲,我不盜而⑤璧,若笞我。若善守汝國,我顧⑥且盜而城!”(選自《史記》)【注釋】①張儀:與蘇秦同為戰國時期政治家、外交家和謀略家。②學術:學習游說之術。③醳(shl):通“釋”,釋放。④檄(xi):征討的文書。⑤而:你的。⑥顧:卻,反而。(1)解釋下列劃線的詞語。門下意張儀掠笞數百為文檄告楚相我顧且盜而城!(2)下列各項劃線的“以”字與“蘇秦自以不及張儀”中“以”字意思和用法相同的一項是()A.不以物喜B.我以日初出遠C.卷石底以出D.太醫以王命聚之(3)翻譯下列句子。儀貧無行,必此盜相君之璧。向吾不為斯役,則久已病矣。(《捕蛇者說》)圣人非所與熙也,寡人反取病焉。《晏子使楚》(4)張儀作為杰出的縱橫家出現在戰國的政治舞臺上,對天下形勢的變化產生了較大的積極影響,這歸功于他不凡的精神品格。請結合文章具體情節,分析張儀主要性格特點。(至少兩方面)七、詩歌鑒賞(共1題;共15分)(15分)閱讀下面的詩文,回答相關問題晚春江晴寄友人韓琮晚日低霞綺,晴山遠畫眉。春青河畔草,不是望鄉時。【注】韓琮,字成封,長慶進士。初為陳許節度判官,后歷中書舍人、湖南觀察使等職。(1)展開想象與聯想,描繪一、二兩句展現的畫面。(2)王安石的“綠”,由“過、至I」、入、滿”等經幾次涂改方始得來,足見錘煉功力。韓琮在此煉得“青”字,早于王安石幾百年,你能咀嚼出這個字的韻味嗎?請結合詩句說說你的感受。(3)請結合詩句回答詩歌表現了詩人怎樣的思想感情?八、命題作文(共1題;共5分)(5分)(2018九上?貴池開學考)《朗讀者》中董卿曾這樣說:遇見仿佛是一種神奇的安排,它是一切的開始。世間一切都是遇見,就像冷遇見暖,就有了雨;春遇見東,有了歲月;天遇見地,有了永恒;人遇見人,有了生命。確實,萬物遇見溫暖的陽光,便有了生機盎然的春天;有勇有謀的藺相如遇見耿直爽快的廉頗,成就了莫逆之交的美談……在我們的生活中,也無時不刻不在經歷中難以忘卻的遇見。于萬千人海中遇見了種種人、事、物……你以“遇見”為題寫一篇不少于600字的作文。參考答案一、選擇題(共5題;共10分)1、答案:略2、答案:略3、答案:略4、答案:略5、答案:略二、默寫洪1題;共6分)6、答案:略三、語言表達(共1題;共5分)7、答案:略四、名著導讀(共2題;共16分)8、答案:略9、答案:略五、現代文閱讀(共2題;共36分)10、答案:略11、答案:略六、文言文閱讀(共2題;共31分)12、答
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新版供用電合同樣本
- 初中語文你是人間的四月天教案
- 維吾爾族舞蹈文化特征
- 幼兒音樂游戲《火車開了》
- 第9課 遼、西夏與北宋并立-2024-2025學年七年級歷史下冊互動課堂教學設計寶典(統編版2024)
- 2025年水電站尾水渠項目工程進度、質量、費用控制及合同管理措施與制度
- 農業戰略合作合同
- 2025模板工程包工包料承包合同
- 2025設備租賃合同精簡版范本
- 《精通課件制作:帶你玩轉網站設計》教程
- OSCE模式下護理技能競賽考核試題與答案
- 第十四屆全國海洋知識競賽活動參考題庫(含答案)
- 北師大版四年級下冊應用題專項練習【含答案】
- 物品接收單模板(接受聯、存根聯)
- 抗滑樁施工危險源辨識與評價及應對措施
- 語文園地五(識字加油站、我的發現)
- 建設單位業主方工程項目管理流程圖
- 發展心理學第四節-智力發展
- 壓力管道檢驗計算案例
- 碎石擠密樁復合地基施工工法解讀
- 初中花城版八年級下冊音樂4.狂歡之歌(15張)ppt課件
評論
0/150
提交評論