《商務英語》教學大綱一、課程基本信息課程名稱商務英語BusinessEnglish課程編碼SFS222321020開課院部外國語學院課程團隊（未設置）學分2.0課內學時32講授32實驗0上機0實踐0課外學時32適用專業英語授課語言英語先修課程課程簡介（限選）商務英語是為英語專業高年級階段開設的專業方向選修課程，是一門將商務知識與英語語言技能緊密結合的課程。本課程從理論和實踐相結合的角度出發，通過真實、豐富的語言素材，向學生傳授基本的國際商務知識，旨在幫助他們學習和掌握國際商務活動中的基本知識和語言相關技能，增強其跨文化意識，提高他們有效交際的能力。學完本課程后，學生可以掌握商務主體、商務活動、商務規則等方面的基本知識，能夠在實踐中使用英語口語清晰流暢地進行商務交際，能夠使用商貿函電進行有效的業務溝通，能夠讀懂、翻譯基本的商務合同，了解與英美國家商務往來經常涉及的基本法律規則或原則，對商務活動的基本法律性質能夠進行初步分析。此外，學生可以了解商務活動中所涉及的跨文化因素，具備一定的跨文化意識，能夠和具有不同文化背景的人進行有效的溝通。BusinessEnglishisanelectivecourseofferedinthefifthsemesterforEnglishmajors,combiningbusinessknowledgeandEnglishskillstraining.Byintegratingtheoryandpractice,thiscourseoffersbasicknowledgeoninternationalbusinesstransactionthroughrichandreallanguagematerialswithagoaltofoundasolidbasisforthestudentsinbothbusinessknowledgeandlanguage-relatedbusinessskills,andfurtherincreasetheirawarenessofcultureandabilityincross-culturalcommunication.Afterlearningthiscourse,studentsareexpectedtohaveacquired:asystematicknowledgeconcerningbusinesssubjects,businessactivitiesandbusinessrules;theabilitytoconductbusinesscommunicationinoralEnglishand/orinwriting;andtheabilitytounderstandandtranslatebasicbusinesscontracts,toconductinitialanalysisofthelegalnatureofcertainbusinesstransactions.Theyarealsoexpectedtofurtherincrease,whentheyarecommunicatingwithpeoplefromadifferentculture,theirknowledgeandawarenessofculturalfactorsandthereforetheircross-culturalcommunicationability.負責人大綱執筆人審核人二、課程目標序號代號課程目標OBE畢業要求指標點任務自選1M1目標1：掌握基本的商務知識，能夠閱讀、寫作、翻譯基本的商務文件。是4.44.42M2目標2：了解不同國家的商務文化，提高使用英語進行跨文化商務交際的能力。是2.12.13M3目標3：通過案例分析、翻譯練習、小組討論等形式，培養學生的獨立調研、主動學習和團隊協作精神。是9.19.1三、課程內容序號章節號標題課程內容/重難點支撐課程目標課內學時教學方式課外學時課外環節11.1公司結構大型公司的三類人員及其功能，管理層結構及其相互制約關系，公司管理職位名稱體系，案例分析M1,M22講授與討論2自學22.1招聘（一）大型企業招聘程序，企業招聘理念的發展，案例閱讀M1,M22講授與討論2自學32.2招聘（二）招聘廣告閱讀，英文求職信與簡歷的閱讀與寫作。M2,M32講授與討論2作業43.1零售業零售渠道，零售案例分析M12講授與討論2自學54.1特許經營特許經營的操作方式與可行性分析，成功案例分析M12講授與討論2自學65.1公司業績上市公司與年度報告，年報的意義與結構，幾種財務報表M12講授與討論2自學76.1企業組織形式三類企業的組織形式與優缺點，個案學習M12講授與討論2自學87.1公司聯合與收購合資、合并與收購的原因與利弊，收購案例，企業家擔當M1,M32講授與討論2自學98.1國際商業風格中西方文化差異與國際商務合作中的陷阱與防范，個案學習，商業文化調研M2,M32講授與討論2作業109.1銀行業中外銀行體系簡介，銀行業務簡介M12講授與討論2自學1110.1股票市場公司證券、公司股票、股票價格、公司上市以及相互關系，上市公司股市情況閱讀M12講授與討論2自學1211.1進出口貿易貿易壁壘與貿易流通，全球化進程中的國家擔當，個案學習M1,M32講授與討論2自學1312.1商務合同概述合同的種類，合同的基本結構，合同語言的特點M12講授與討論2自學1412.2合同條款合同通用條款，合同實體條款：以買賣合同為例，合同翻譯M1,M32講授與討論2作業1513.1商貿函電的寫作（一）詢價、發盤，樣函閱讀與分析，寫作練習M1,M32講授與討論2作業1613.2商貿函電的寫作（二）承諾、支付，樣函閱讀與分析，寫作練習M1,M32講授與討論2作業四、考核方式序號考核環節操作細節總評占比1平時作業根據課程內容，布置課后練習、寫作、翻譯、調查研究等作業，既包含口頭作業，也包含書面作業。考核學生對基本商務知識的掌握能力、英語語言運用能力、綜合運用所學知識分析問題的能力、及其獨立解決問題的能力和團隊合作能力。40%2課堂表現記錄學生出勤、上課精神狀態及課堂參與情況。10%3期末考試閉卷考試，成績采用百分制，卷面成績總分100分，主要考核學生對商務知識的掌握情況及其英語語言水平。50%五、評分細則序號課程目標考核環節大致占比評分等級1M1平時作業40%A-作業完成及時，質量高，表現出了出色的獨立學習或團隊協作能力B-作業完成及時，質量比較高，表現出了較強的獨立學習或團隊協作能力C-作業完成比較及時，存在一定的問題，但總體質量尚可，表現出了一定的獨立學習或團隊協作能力D-作業不能按時完成，質量很差或抄襲情況嚴重，缺乏獨立學習與團隊合作精神2M1課堂表現20%A-出勤率高，精神狀態飽滿，積極參與課堂討論B-出勤率較高，精神狀態良好，課堂討論較為積極C-出勤率一般，精神狀態一般，課堂討論不夠積極D-出勤率低，精神狀態較差，很少參與課堂討論3M1期末考試40%按照期末考試評分標準。4M2平時作業40%A-作業完成及時，質量高，表現出了出色的獨立學習或團隊協作能力B-作業完成及時，質量比較高，表現出了較強的獨立學習或團隊協作能力C-作業完成比較及時，存在一定的問題，但總體質量尚可，表現出了一定的獨立學習或團隊協作能力D-作業不能按時完成，質量很差或抄襲情況嚴重，缺乏獨立學習與團隊合作精神5M2課堂表現30%A-出勤率高，精神狀態飽滿，積極參與課堂討論B-出勤率較高，精神狀態良好，課堂討論較為積極C-出勤率一般，精神狀態一般，課堂討論不夠積極D-出勤率低，精神狀態較差，很少參與課堂討論6M2期末考試30%按照期末考試評分標準。7M3平時作業50%A-作業完成及時，質量高，表現出了出色的獨立學習或團隊協作能力B-作業完成及時，質量比較高，表現出了較強的獨立學習或團隊協作能力C-作業完成比較及時，存在一定的問題，但總體質量尚可，表現出了一定的獨立學習或團隊協作能力D-作業不能按時完成，質量很差或抄襲情況嚴重，缺乏獨立學習與團隊合作精神8M3課堂表現50%A-出勤率高，精神狀態飽滿，積極參與課堂討論B-出勤率較高，精神狀態良好，課堂討論較為積極C-出勤率一般，精神狀態一般，課堂討論不夠積極D-出勤率低，精神狀態較差，很少參與課堂討論評分等級說明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[M,N]=[80-100,0-79]六、教材與參考資料序號教學參考資料明細1圖書|《新視野商務英語》,GrahamTullis,外語教學與研究出版社,2003,ISBN:978-7-5600-3386-0.（*主教材）2圖書|《高級綜合商務英語》,彭青龍,外語教學與研究