《金孔雀輕輕跳》教學設計人音版二年級下冊【教材分析】《金孔雀輕輕跳》是一首具有西南少數(shù)民族風格的創(chuàng)作歌曲，四二拍一段體，曲調(diào)清新，優(yōu)美，旋律多以三、五度音程進行，自然，流暢，似傣家小姑娘與小孔雀那輕巧的舞步，姿態(tài)翩翩，……整首歌曲描繪了一幅秀麗的圖畫，給人留下美好的遐想與回味?！緦W情分析】二年級的學生活潑好動，好奇心強，善于模仿，喜好表演，大部分學生能夠積極主動的參與舞蹈創(chuàng)作當中，并能充分的表現(xiàn)自己；學生具有基本的演奏能力，大部分學生能利用打擊樂器為歌曲伴奏。【教學目標】1、情感態(tài)度與價值觀：體驗學唱歌曲《金孔雀輕輕跳》，從音樂中感受所描繪的動物形象，表達對小孔雀的喜愛之情。2、過程與方法：采用體驗性的音樂教學方法，歌唱與舞蹈結合的學習方式，在聆聽、模唱、表演、創(chuàng)編、伴奏等音樂實踐活動中感受傣族歌曲的風格與特點。3、知識與技能：引導學生用不同方式體驗歌曲的音樂要素，用輕盈優(yōu)美的聲音演唱歌曲，學習傣族舞的基本動作，自己創(chuàng)編舞蹈，在集體表演中感受音樂的快樂?！窘虒W重點】1、用優(yōu)美的聲音演唱《金孔雀輕輕跳》。2、學會傣族舞的基本動作，能隨著音樂律動。【教學難點】處理好歌曲中一字多音的唱法，最后兩個樂句的音準。【教學用具】1、多媒體課件2、樂器：葫蘆絲、鋼琴、響板、碰鈴、木魚3、孔雀頭飾【教學過程】一、創(chuàng)設情境，激趣導入導語：小朋友們，你們喜歡旅游嗎？今天鞠老師就帶大家一起去美麗的西雙版納玩一玩。(播放西雙版納風光片視頻)1、你們剛才都看到了那些動物呀？2、看到哪些樂器？3、小結：剛才我們在欣賞西雙版納風光時，背景音樂就是用葫蘆絲演奏的、具有傣族風格的歌曲《金孔雀輕輕跳》(揭示課題)。4、教師用葫蘆絲吹奏《金孔雀輕輕跳》，讓學生感受葫蘆絲的音色。二、多種方式，感受歌曲1、第一次聆聽歌曲，用象腳鼓打節(jié)奏為歌曲伴奏(1)點擊PPT聽象腳鼓的音色，并出示四小節(jié)節(jié)奏。(2)學生用凳子當作象腳鼓打節(jié)奏。(3)教師示范，指導學生打出四二拍的強弱。

(4)聆聽歌曲《金孔雀輕輕跳》，師生共同打節(jié)奏為歌曲伴奏。2、第二次聆聽歌曲，師生一起做律動。3、第三次聆聽《金孔雀輕輕跳》的旋律，出示課件，讓學生畫旋律線,再次感受歌曲的旋律。3612313516<>2161r6.1223612313516<>2161r6.122三、學唱旋律，掌握方法1、第一遍跟琴小聲學唱旋律提醒學生耳朵聽琴，眼睛看譜，跟琴小聲唱，聲音要高高的，輕輕的。2、第二遍提示學生唱歌姿勢，會唱的同學唱出聲來，3、第三遍學生跟琴把旋律完整地唱一遍。教師提醒學生：你聽，金孔雀在歡樂的歌唱呢！讓我們聞著花香，呼吸著新鮮的空氣，多帶點笑容，把旋律完整的唱一遍。四、學唱歌詞，體驗情感1、一邊聽范唱，一邊用口型跟唱，并能配上表情和動作。

2、學唱第一段歌詞，體驗孔雀在河邊漫步時的心情。（驕傲、自豪）3、理解“小卜少”、“小卜冒”的意思，并學唱第二段歌詞。（師介紹:“小卜少”和“小卜冒”都是傣族語言，“小卜少”指的是小女孩，“小卜冒”指的是小男孩（PPT出示“小卜少”、“小卜冒”）4、跟琴完整唱歌詞，并讓學生提出難學的樂句，教師相機板書：331233122|161^2|TOC\o"1-5"\h\z像家的tT卡婁彩蟲L繪:r22I^3161I小WJ友《門珀千笑633|溟家的小朋r22I^3161I5、對比樂句：這兩句一樣嗎？哪里不一樣呢？這兩個樂句的前半句，旋律和歌詞完全一樣，后半句，歌詞一樣，旋律發(fā)生了變化，跟著老師用手勢來幫助唱準這兩句的歌詞。6、彩霞映竹樓，金色的孔雀展翅開屏，多美呀！陽光灑滿大地，傣家的小朋友唱歌、跳舞多快樂呀！讓我們跟著音樂把歌曲完整的唱一遍。五、音樂舞會，演繹歌曲1、出示伴奏譜，教師指揮，學生分成四組，分別用響板、碰鈴、木魚、象腳鼓為歌曲伴奏。

G5|&ri|2一|￡iu|11?6?|￡jfill1-I碰傳nx—?x—?x—?X—IX—IXIX-IX-I響幄XX|XO|XXIXoIXXIXo|XXIXOI木備0XIOXIOX|OXIOXIoXI0XIOXI象物翻Ux2QLIX20S|X&jxKKIx巡jX)S^|xAXIX2011&JSJ16—|31|5—I613IQ2Lfi122域性0X—|X—|X—|X—1X—IX-1X-1X-IXX|XO|XX|Xo1XXIXo|XXIXOI0XIOXIOX|OX1OXIoX10XIOXI[Ixxx|xxx|xxx|X@1XX|x2051X63JI122I3J6JI1-II硬傳jXIX-IX—IX—IIXXIXOIXXIXoII木他0XIOXIOXIOXII缺腳狀IXKKIX2QSIX20$|X巡II2、孔雀舞會。師簡單教授傣族舞的基本動作，師生戴上孔雀的頭飾，跟著音樂的節(jié)奏唱起來，跳起來。六、總結談話，拓展延伸1、總結談話：簡介我國著名的舞蹈藝術家楊麗萍，PPT出示舞蹈家楊麗萍劇照，2、拓展延伸：認識傣族舞蹈的種類：課件出示集體舞，象腳鼓舞，魚舞等圖片。3、如果大家喜歡傣族的音樂和舞蹈，可以到書籍上、網(wǎng)