第頁關于大學生學生實習報告三篇高校生學生實習報告篇1

轉瞬間，三年高校生活已經接近尾聲，畢業的鐘聲將要敲響。將課堂所學學問運用于實踐成為畢業生們必經的道路。帶著老師的忠告，20xx年10月15日我有幸來到合肥**泡沫包裝有限公司行政辦公室實習。合肥**包裝有限公司始建于11014年，注冊資金達到500萬，占地面積16000平方米，年產值可達3000萬。是生產聚苯乙烯泡沫定型產品和泡沫板材的專業生產廠家。目前這家公司已經擁有員工101多人，采納先進的大規模生產設備，這家公司自成立以來始終致力于聚苯乙烯泡沫的推廣，擁有各式成型機，可以滿意不同客戶的要求。這家公司主要生產各種電動車電池，酒水食品，海鮮類保險箱，醫用針劑，機械零件等各種包裝。這家公司還生產不同尺寸規格，不同密度的泡沫板材。而且還可以依據客戶要求，大小厚薄隨意切割。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學學問的膚淺和在實際運用中的專業學問的匱乏。剛起先的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，上班第一天領導就派給我個師父，讓他對我的實習進行全程指導。剛上班時讓我熟識公司生產已經銷售的流程，短暫沒有安排什么工作給我。而我身為一個文員實習者，首先接觸的應當是如何融入工作，該公司處理基本工作業務的流程是：首先由銷售人員去各個有須要潛力的公司進行業務洽談，然后簽訂生產合同。之后便是業務單位依據自己的日期須要提前對產品下訂單，然后交由倉庫進行已有貨物和差額的統計，再將數據交給車間進行生產，倉庫再根據指定日期支配貨車送貨。幾天后知道自己的工作主要是產品數量統計這塊兒，并每天寫工作總結。平常也到網站發博客、論壇，感覺和自己的專業有些出入。

剛起先進行的是完成培訓的工作。由于感覺和專業不怎么對口，所以對于培訓便沒有在意，總以為這些工作很簡潔，但是這種浮躁的看法讓我忽視了實習的目的——接觸和融入社會，以至于后來考核時有點手足無措。雖說發博客和論壇看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作假如沒有肯定的耐性和細心是很難勝任的。從今以后，我每天埋頭于博客和論壇中了。平常與同事相處中，雖然年齡差距大，好在有師傅溫柔地指導，我發覺和各位長輩們相處也并不是很難，他們擅長處事，有很大的包涵心，我也漸漸融入這個大家庭，這得感謝給位前輩的淳淳教化。

時間過的真快，轉瞬間，在**包裝有限公司的實習立刻要接近尾聲了。通過這三個月的實習，我接觸到了真正的規模、工作，親自進行了簡業務單子的處理，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致地了解了現實業務處理的流程，仔細觀摩了專家們針對公司各項業務的處理，使我對一個公司的運行模式的相識從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性相識上升到了更深刻的理性相識。在學校總以為自己學的是中文，和實際很脫軌，但是在四年高校生活中學到的點點滴滴許多都能代入工作過程中。譬如如何與人相處、真誠對人，譬如不論干什么都須要本著踏實的看法不斷學習，此刻在實習中我才真正領悟到“活到老學到老”的含義。實際的工作實力是書本上沒有方法教授給我們的，必需要通過實際工作來積累與強化。

三個月實習滿后，我帶著學滿的學問離開了合肥**包裝有限公司。從那里，我學會了下面幾點找工作的心態：

一、接著學習，不斷提升理論涵養。

在信息時代，學習是不斷地吸取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名青年學子更應當把學習作為保持工作主動性的重要途徑。走上工作崗位后，我會主動響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務學問和社會學問，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務學問提升實力，以廣博的社會學問拓展視野。

二、努力實踐，自覺進行角色轉化。

只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能熬煉人的品質，彰顯人的意志。必需在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

三、提高工作主動性和主動性

實習，是開端也是結束。呈現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將接著學習，深化實踐，不斷提升自我，努力創建業績，接著創建更多的價值。

我認為高校生實習難，就業難，除非你有關系，能給你輕松找到工作，否則就難逃市場選擇的厄運。我在該公司實習總結了五個攻略，只能智勇雙全，才能在這個社會中出人頭地。

高校生學生實習報告篇2

我這學期有幸參與學問產權法律診所程，在這段充溢而勞碌的診所生活中，通過學習豐富的程內容、深化實踐基地體會法律職業，接受具有多年法律實務閱歷的老師指導，自己在理論學問和實踐實力上都有所提高，收獲頗豐。

首先，回顧這學期的診所程，內容非常豐富。“紙上得終覺淺，絕知此事要躬行”，診所將教學與實踐有機結合，不僅寓教于樂，更寓教于踐。這學期診所程分為堂學習和基地實踐兩部分。在堂學習方面，診所在學問專業性外還做到了敏捷性和自主性。老師除了為我們彌補法學專業學問的欠缺和漏洞之外，還結合實踐閱歷教授會見當事人、法律詢問、事實調查、證據搜集、談判理論、訴訟代理等基礎內容和詳細技巧，同時也為同學自主供應報告展示、問題溝通、實踐模擬等供應平臺和機會，激發了同學的參加實踐的能動性。在基地實踐方面，這學期的診所支配有法院和律師事務所兩個基地，分別派同學前往值班實習，在實習過程中老師都會參加指導，真正發揮實習的價值。我認為目前學問產權法律診所的模式設計考慮很全面，特別值得推廣。

其次，從我自己的體會和收獲看，毋庸置疑，我有很大的收獲。從第一次上到最終一次結，診所程自始至終都被老師支配地有條不紊，診所的這種高效的管理體制、老師干練的精神作風、同學的互助提高都讓我很大的感受。正如老師當時在招生宣講會上所說的，我們會成為一個溫馨的診所大家庭，事實的確如此。在診所，我幸運地遇到兩位閱歷豐富、親切又嚴格的老師，無比欽佩；我也相識許多優秀的同學，也與他們成為摯友；我們在堂上主動溝通，思想沖擊，在老師指引后，美滋滋地收獲學問；更重要的是，診所激發出了我自己對于學問產權法的酷愛。同時，這學期我被支配在北京市xx區人民法院主要辦理學問產權案的民五庭實習，由一位從業三十多年的女法官指導，法官有著特別豐富的辦案閱歷，同時也非常留意對實習生的專業培育。平常，我除了整理卷宗看案卷之外，法官也要求我嘗試寫裁定書、司法建議書等法律書，并對此提出指導看法，很熬煉專業實力。在與法官親近接觸的這段時間里，我也有許多感受。法官在工作上極為注意細微環節，令我不得不感嘆法官工作的細致程度，也警示著我在工作中肯定要更為細心嚴格。作為一名法律工作者，糾紛的裁決者，溝通協調實力至關重要。這段期間，我看到更多、感受最深的便是法官的協調實力、語言實力技巧之強，無論是探討工作問題還是日常問題，法官都特別留意語言的層次性，邏輯分明，重點突出，同時又不失溫柔，這種語言溝通技巧令我由衷欽佩，也是我更須要學習的。總之，這種實踐性教學，一方面在鞏固了我原有法學學問的基礎上再擴展了自己的學問面、開闊了視野，另一方面也提升了自己的社會交際實力以及辦事效率，積累了一點實務閱歷。

再次，通過這學期的診所實踐，我對法律診所也有一點自己的思索和建議。

第一，從診所價值看，學問產權法律診所作為一種為法學專業學生獲得法律閱歷、培育實務實力的有效方法和途徑，結合詳細的法學相關職業具有突出的實踐性特色，是對傳統的單純堂教化模式的創新和改革，對于培育大量的法律事務人才并加深其對學問產權法理論性探討的理解和積累實踐配套閱歷具有主動意義。法學作為一門社會科學，而且是一門實踐性很強的學科，實踐是學習法律必不行少的，診所的目標不僅是培育法學專業學生的職業技能，而且注意培育學生的道德公益意識、社會責任感。

其次，從診所教學規則看，除了堂理論講授，也為學生供應專業實習的機會。專業實習作為診所實踐教學的重要組成部分，是法學學生駕馭系統的法律理論學問與技能，熟識與駕馭司法程序，理論聯系實際的重要路徑。學生深化實踐的基地是由老師細心選擇的與學問產權法律問題相關、具有公益性質的專業機構或者法院。診所式教化是在有豐富學問產權閱歷的教授、法官、律師之下，對法學專業學生在供應法律救濟詢問、法院知產庭實習以及參加律師辦案過程中提出專業指導看法，切實熬煉學生的專業學問應用實力并且促進學生對法律理論的深化理解，以實現法學理論與法律實踐的真正統一。當然，在此過程中也要求學生有肯定的法學基礎，對各法律部門的相關法律制度有較為全面的相識，并且對于專業學問有肯定的理解實力和敏捷運用實力。診所在教學過程中也非常注意教授理論學問，學習理論學問是為了更好地應用于實踐，只有理論功底扎實，才能更加敏捷地運用。

第三，從診所的堂教學看，程內容支配豐富，同時特別留意熬煉學生的自主展示實力、營造堂輕松氛圍。每周都有同學依據自己的實習內容進行總結、主動獲得學問、分析歸納并展示一些實踐或者理論問題留待大家探討，這種學習方式有助于活躍和發散思維，改善和提升思索實力、思維方式。在培育學生獨立發覺問題、分析問題和解決問題的實力同時，也引導學生樹立正確的法律人觀念和有肯定的法律人思想覺悟。學生探討之后由老師進行點評、總結、分析，對詳細問題提出專業解答，做出說明，以促進學生對學問問題的駕馭。

第四，從我本學期在學問產權法律診所的親身經驗看，診所教學辦的的確特別勝利，但是我認為也有一點不足之處。本學期設定的實踐基地距離學校有些遠，學生須要從早上五點多從學校起先打算動身至晚上八點回到學校，路途時間較長。大多數學生起初難以適應，久而久之難免產生乏累心理以致影響到白天的實習工作。但不否認，也有學生作息習慣規律，能夠較早簡單適應這種實習生活。所以我想，是不是診所在以后辦學時考慮這一點，可以設置遠近不同的實踐基地，允許學生依據其生理習慣、愛好愛好等自由選擇。

總之，我覺得學問產權法律診所的現行教學模式及程內容都特別合理，同時也須要結合實踐過程中遇到的詳細問題加以適時調整和改進。在診所的這段期間，老師無論是在理論學問上還是在實踐問題上，都賜予我許多的指導和幫助。xx區人民法院知產庭的法官對我悉心、親切指導，也令我難以忘懷，如今感覺自己無論是在學習、工作還是個人實力方面都有了很大的進步。特別感謝診所供應的這樣一個學習與實踐機會，由衷感謝各位老師及法官！

高校生學生實習報告篇3

都說中小企業規范性管理，可是中小企業的管理者在日常運營管理過程中，通常能不能意識到流程管理的重要性？由于對業務流程的相識方面的欠缺，很難形成一個整體而全面的認知，最終很難真正對業務流程項目賜予重視。做好流程管理可以從以下幾個方面著手：

一、組織目標管理

運用我們所學的《管理學原理》學問，組織目標管理可以概括為如下幾點：

①、做什么事情—what？

包括業務流程管理的背景說明、業務流程管理的范圍和業務流程管理的目標、識別和界定的詳細業務流程，以及將業務流程進行細化與分解后的wbs的描述。項目管理的工作分析結構（wbs），可以依據流程的總體規劃、業務流程的分析、業務流程的實施、業務流程的監控與改進等內容來細化。

我們也可以依據某些詳細的業務流程來細分，流程的診斷和分析、流程的撰寫、流程的批閱、流程的執行、流程的監控與改進等進行細分。企業在業務流程項目管理的過程中，依據實際狀況和自身人員的狀況來選擇適合自己的方式和方法。

②、誰來做—who？

業務流程管理中的項目團隊成員思想匯報專題。如周先生組建了以各職能部門經理為核心成員的項目團隊，由各職能部門經理參加和推動業務流程的梳理和改進。每一個團隊成員又應當做些什么呢？我們必需通過業務流程人員職責矩陣的形式，用正式的文檔明確地說明每一個項目團隊成員的職責。

假如對于組織規模較大一點的企業，完全有必要運用正式的項目經理授權任命書文件，并通過項目啟動會議的形式進行正式公布。這樣不僅從法定的程序面，確保項目經理的正式權利和義務，另一方面也得到來自項目成員外的支持。

③、什么時候做—when？

業務流程項目管理中的時間管理。案例中只是按業務流程的清單來逐步梳理和改進流程，沒有明確時間管理安排。周先生帶領的項目團隊在中小制造企業中更多的時候扮演著一個持續改進小組的角色，他們面對的狀況是同一件事情可能會調回來重新探討重新執行的現象。項目團隊的wbs說明書的邏輯關系沒有嚴格的活動排序，也很難形成項目的日程支配。

而一個好的日程安排表中，應當設置關鍵點作為里程碑事務，作為項目執行過程中的關鍵管理點。甚至可以通過相關的'項目管理軟件制作成易于理解和駕馭的甘特圖來展示時間矩陣，這樣可以更直觀和科學地進行管理。

④、怎樣做—how？

怎么做是業務流程管理過程中的執行階段。項目團隊成員根據項目安排的時間和任務進行；在執行的過程中，不僅涉及到業務流程管理中的基準管理、風險限制措施、質量管理等若干因素。特殊是對于變更的處理，要做到盡可能限制沒有必要的變更申請。

例如，面對各職能部門提出的變更流程執行方式，由原來的手工傳遞文檔轉為電腦自動化完成，并沒有一個特定的項目變更管理，或者說是項目限制的行為。項目成員提出了這樣的申請，雖然動身點是站在公司的利益上來考慮，但并沒有考慮到項目的可達成性，最終從感情上挫敗了項目成員的主動性。

⑤、做多少—howmuch？

在做的過程中，由于受到企業資源和特定環境的約束，bpm的團隊成員很難獨立完成全部的工作。業務流程管理過程中可能須要利用企業的其他相關資源，包括人力支持、組織績效考核、項目的預算，甚至可能須要的外部資源等。

二、學習及應用建議

不少企業設定了管理制度也只是當做廢紙一般放在資料柜的角落，在須要時拿出來讀一下，而許多員工根本不清晰自己公司的管理制度。這種狀況使公司的管理制度失去了其存在的實際意義，并形同虛設。

首先，并不排斥參照樣本制定公司管理制度，因為有了參照才能讓我們取長補短，且不行全部照抄，在制定管理制度時，首先應確認以下幾方面，企業的行業性質、企業的工作性質、員工類別等等。

比如，廣告公司由于行業性質確定了他們多數采納彈性工作制，所謂彈性工作制是指每周達到肯定工作時間，但這些時間是可以由實際狀況而支配的，并非嚴格的朝九晚五工時制。目前新的一些網絡嬉戲開發公司也實施這種工作制。

另一方面，公司的管理制度會對員工的著裝及發型等都會做明文規定，但由于行業性質的不同，比如廣告、公關等等相關設計宣揚類的公司就比較注意形象的前衛時尚，不會對員工的裝扮做要求，而像金融業、服務業等等就會對員工的儀表做嚴格統一要求。

以上，只是就兩方面舉例談了一下在制定公司管理制度時須考慮的方面，所以，以后大家在制定企業管理制度時，肯定要結合企業實際來制定企業的管理制度，讓管理制度真正起到管理作用，就像定做衣服一樣，合身并且適合，才能在企業內部真正實施，而不是形同虛設。

三、公司管理制度建立方案

1、同行同業，借鑒學習

作為新建企業在借鑒學習其他企業先進的管理制度時，要巧學活用，但絕不等同于生搬硬套的拿來主義。我們要圍繞自身企業的實際，學習同行同業先進企業的管理新理念，管理者要大膽地解放思想，追求管理創新，徹底摒棄陳舊的管理觀念，將所學到的、借到的科學管理理念、方法來統一企業員工的相識，使全體員工的思想觀念、工作作風合乎自身企業發展前進的要求，主動參加管理、協作支持管理。

2、結合自身，不斷總結

任何事物的先進與落后與否，都是相對的不是肯定的。作為管理者，應當清楚的相識到，其他企業管理中最好的東西，放在本企業中運用并不肯定是最好的，要樹立管理中的自信“適合自己的才是最好的”。因此，我們在新建企業的生產經營管理初期，就應當結合自身實際和須要，在管理工作實踐中，不怕困難，不怕挫折，仔細諦視自己管理工作中的不足和問題，并不斷總結、完善、修正和提升管理工作水平，以建立健全真正意義上的科學的現代企業管理制度。

3、按部就班，不能急于求成

新建企業的管理制度在管理工作過程中一般是沿著從無到有，從簡潔到困難，從困難到簡單的依次進行的，所以按部就班原則也是管理規律的反映。貫徹按部就班的管理原則，要求做到：一是管理