聯歡會聯歡會第一個節目：我們來找茬口號：我的眼睛最閃亮第一個節目：我們來找茬口號：我的眼睛最閃亮小游戲：比眼力（找茬）規則：十秒內在相同兩張相片里找出三個不一樣的地方小游戲：比眼力（找茬）規則：十秒內在相同兩張相片里找出三個不嶺南版初中美術5花卉與紋樣課件5《花卉與紋樣》

第二課時（二方連續紋樣）《花卉與紋樣》

口號：我認真！我最行！第二個節目：聽美術講座口號：我認真！我最行！第二個節目：聽美術講座嶺南版初中美術5花卉與紋樣課件5二方連續紋樣一個單位紋樣向上下或左右兩個方向有規律的連續反復排列成的帶狀花紋二方連續紋樣一個單位紋樣向上下或左右兩個方向有規律的連續反復二方連續紋樣二方連續紋樣生活中的二方連續紋樣生活中的二方連續紋樣散點式波浪式直立式傾斜式折線式、綜合式等等排列骨式散點式波浪式直立式傾斜式折線式、綜合式等等排列骨式二方連續紋樣的排列骨式

紋樣在構圖中呈一個個點狀，它們之間的聯系主要是空間的呼應，整體不相連接。

散點式二方連續紋樣的排列骨式紋樣在構圖中呈一個個點狀，它們之散點式的布局紋樣要有大小，疏密變化，節奏感加強

紋樣若無大小變化，應注意紋樣本身的節奏變化。散點式的布局紋樣要有大小，疏密變化，節奏感加強波浪式波浪式

顯示出一起一伏的波浪形式，其結構嚴謹，組織形式比其它形式復雜。顯示出一起一伏的波浪形式，其結構嚴謹，組織形式比直立式直立式明確的方向性，必須向上向下垂直，紋樣間可以分離，也可以相連明確的方向性，必須向上向下垂直，紋樣間可以分離，也可以相連傾斜式傾斜式傾斜式明確的方向性，必須向左向右傾斜，也可以互相交叉。傾斜式明確的方向性，必須向左向右傾斜，也可以互相交叉。折線式

折線式直立式與折線式的綜合波浪式與傾斜式的綜合綜合式：就是幾種骨式的綜合應用直立式與折線式的綜合波浪式與傾斜式的綜合綜合式：就是幾種骨式口號：賽出風格賽出水平第三節目：搶答口號：賽出風格賽出水平第三節目：搶答波浪式散點式傾斜式直立式散點式傾斜式波浪式波浪式散點式傾斜式直立式散點式傾斜式波浪式二方連續紋樣有規律的排列使畫面更美，有得美出乎意料二方連續紋樣有規律的排列使畫面更美，有得美出乎意料口號：我的地盤我做主第四節目：我是設計師口號：我的地盤我做主第四節目：我是設計師設計二方連續紋樣要注意哪些問題？1、設計連口，是否連接自然、是否緊湊2、注意色彩的搭配拼貼二方連續紋樣的步驟：a:設計紋樣單位b:確定排列骨式c:注意顏色的搭配設計二方連續紋樣要注意哪些問題？1、設計連口，是否連接自然、嶺南版初中美術5花卉與紋樣課件5口號：我的風采我展示第五節目：作品展示口號：我的風采我展示第五節目：作品展示課后作業延伸：你準備把你拼貼的二方連續紋樣用到什么地方？課后作業延伸：你準備把你拼貼的二方連續紋樣用到什么地方？THANKYOUTHANKYOU聯歡會聯歡會第一個節目：我們來找茬口號：我的眼睛最閃亮第一個節目：我們來找茬口號：我的眼睛最閃亮小游戲：比眼力（找茬）規則：十秒內在相同兩張相片里找出三個不一樣的地方小游戲：比眼力（找茬）規則：十秒內在相同兩張相片里找出三個不嶺南版初中美術5花卉與紋樣課件5《花卉與紋樣》

第二課時（二方連續紋樣）《花卉與紋樣》

口號：我認真！我最行！第二個節目：聽美術講座口號：我認真！我最行！第二個節目：聽美術講座嶺南版初中美術5花卉與紋樣課件5二方連續紋樣一個單位紋樣向上下或左右兩個方向有規律的連續反復排列成的帶狀花紋二方連續紋樣一個單位紋樣向上下或左右兩個方向有規律的連續反復二方連續紋樣二方連續紋樣生活中的二方連續紋樣生活中的二方連續紋樣散點式波浪式直立式傾斜式折線式、綜合式等等排列骨式散點式波浪式直立式傾斜式折線式、綜合式等等排列骨式二方連續紋樣的排列骨式

紋樣在構圖中呈一個個點狀，它們之間的聯系主要是空間的呼應，整體不相連接。

散點式二方連續紋樣的排列骨式紋樣在構圖中呈一個個點狀，它們之散點式的布局紋樣要有大小，疏密變化，節奏感加強

紋樣若無大小變化，應注意紋樣本身的節奏變化。散點式的布局紋樣要有大小，疏密變化，節奏感加強波浪式波浪式

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折線式直立式與折線式的綜合波浪式與傾斜式的綜合綜合式：就是幾種骨式的綜合應用直立式與折線式的綜合波浪式與傾斜式的綜合綜合式：就是幾種骨式口號：賽出風格賽出水平第三節目：搶答口號：賽出風格賽出水平第三節目：搶答波浪式散點式傾斜式直立式散點式傾斜式波浪式波浪式散點式傾斜式直立式散點式傾斜式波浪式二方連續紋樣有規律的排列使畫面更美，有得美出乎意料二方連續紋樣有規律的排列使畫面更美，有得美出乎意料口號：我的地盤我做主第四節目：我是設計師口號：我的地盤我做主第四節目：我是設計師設計二方連續紋樣要注意哪些問題？1、設計連口，是否連接自然、是否緊湊2、注意色彩的搭配拼貼二方連續紋樣的步驟：a:設計紋樣單位b:確定排列骨式c:注意顏色的搭配設計二方連續紋樣要注意哪些問題？1、設計連口，是否連接自然