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文檔簡介
會動的房子(中班)一、活動目標
1.引導幼兒理解作品的故事情節以及動物形象的特點，感受其中的幽默。
2.通過讓幼兒改編故事，培育幼兒愛動腦筋，大膽想像和制造的意識。
3.要求幼兒把握象聲詞，并能正確地模擬聲響。
二、活動預備
物質預備：電腦、電視機各一臺。"會動的房子'故事軟件，錄音機。
學問預備：課前豐富幼兒對自然界聲響的了解，使幼兒熟悉烏龜。
三、活動過程與方法
1.設置疑問，激發幼兒愛好。
小伴侶，你們見過會動的房子嗎?一般的房子是不會動的，可是今日老師講的這個故事里房子是會動的。房子為什么會動呢?讓我們一起來瞧瞧就知道了。
2.操作軟件"會動的房子'，請幼兒寧靜地觀賞、傾聽故事。
3.依據故事內容提問：
(1)故事中有哪些小動物?
(2)小松鼠到過哪些地方?
(3)小松鼠在旅途中聽到過哪些聲音?
(4)房子為什么會動呢?
4.幼兒仿編故事。
幼兒邊操作圖片，邊敘述故事。
將仿編的故事講給同伴聽或相互合作敘述。
推選代表在集風光前敘述。
5.幼兒改編故事。
老師：小伴侶的故事都講得很好聽，不過我還想讓小伴侶動動腦圈筋，把小烏龜還會帶小松鼠到哪兒去，它們還會聽到什么聲音，也編到故事里去，行嗎?(請幼兒自由結伴敘述)
四、各領域滲透
藝術：繪畫"它們又去哪兒'。
健康：玩"烏龜爬'。
科學："接近大自然'。
五、生活中滲透
帶幼兒到居民區、公路旁、車站等地傾聽各種聲音。
六、環境中滲透
在語言區投放操作卡"會動的房子'供幼兒敘述。
七、家庭中滲透
1.請家長帶幼兒去海洋館熟悉烏龜。
2.請家長協作幼兒園開展"接近大自然'活動，引導幼兒用語言表現各種聲響。
附教材：
會動的房子
小松鼠在樹頂上住膩了，于是打算在地面上重新建筑一座房子。
在大樹底下，它發覺了一塊大石頭，由七塊小石頭拼成，很硬，也很光滑。小松鼠說："嘿，就在這上面造一座房子!'
房子最終造好了，忙了一天的小松鼠也累了，在新家里睡著了。
"呼呼呼!'什么聲音?小松鼠被吵醒了。推開一看，呀!自己在漂亮的山腳下，小風吹奏起悅耳的山歌。真驚奇，昨天還在樹下。今日卻來到了山溝下。可小松鼠又一想：沒關系，山溝下也挺好的，有悅耳的山歌作伴。
其次天，又傳來"嘩嘩嘩'的聲音。小松鼠推開窗一看。呀!又來到了大海邊，浪花發出歡快的歌聲。小松鼠這下可樂了，"我的房子會動，我的房子會動!'現在，小松鼠又有浪花聲作伴。
第三天，小松鼠想，今日我來到哪兒啦!推開窗一看，呀!眼前是一片大草原，馬兒在噠噠地奔跑。小松鼠禁不住在房子里手舞足蹈。
突然，傳來一個聲音，"小松鼠呀，快別亂動。'咦，是誰呢?是這塊硬硬的大石頭?"小松鼠你真馬虎，把房子蓋在我的背上，我馱著你走過了很多地方。'小松鼠低頭一看，原來是烏龜
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