第76頁共76頁中小學校減負工作自查報告〔通用18篇〕篇1：中小學校減負工作自查報告為認真落實省教育廳《進一步標準中小學辦學行為的假設干規定》，端正辦學思想，標準辦學行為，標準教育教學管理，全面施行素質教育，促進學生全面開展和安康成長，我校開展了減輕中小學生課業負擔，標準辦學行為活動。如今就這一活動做自查自糾總結。一、學校根本情況說明我校位于蘭州以南25公里處的XX鎮地區，是一所鄉村小學。為國家公辦學校，現有學生368人，老師26人，學生的入學都是采用劃片就近入學的方式，學校都是1、2年級為單班，3—6年級為雙班，班級人數在30人左右。不存在以考試名義招生、參與“占坑班”、將“奧數”同招生掛鉤、提早找神燈為題。二、充分認識減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性減輕學生過重課業負擔是一項社會系統工程，我校從樹立和落實科學開展觀，辦人民滿意教育，實在加強和改良未成年人思想道德建立，建立和諧社會的必然要求出發，遵循教育教學規律和學生身心開展規律，全面推進素質教育，充分認識減輕學生過重課業負擔的.重要性和緊迫性，采取實在有效措施，提升老師素質，進步課堂教學質量和效益，做到減負增效，堅決把學生過重的課業負擔減下來。三、強化課堂教學，進步課堂教學質量和效益1、注重課堂教學，當堂消化所學知識。在以校本教研為抓手，建立健全教學常規，要求老師按教育局下發的備課要求，做到環節齊全，突出教學目的、重難點。在教學環節上改革課堂教學形式，用先進的教學理念指導教學工作，做到課堂內有充足的時間讓學生自主學習。2、精選作業內容，嚴格控制作業量。要求老師精選作業內容，進步作業的質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業，提倡布置彈性作業，引導自主學習，嚴格控制每日各學科家庭作業總量。學生的每日課外作業量分別不超過90分鐘，雙休日和節假日不加大作業量。教誨處采取不定期檢查，把作業量嚴格控制在規定的范圍內。四、嚴格執行國家規定的課程方案。按照國家、省課程方案的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。我校一、二年級每周課時量為26節課，三至六年級為30節課。學校嚴禁老師占用體育、美術、品德與生活〔社會〕、等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等方面全面開展。五、嚴格控制學生在校學習活動時間。青少年既是長知識更是長身體的關鍵時期，合理安排時間學習，保證有充足的時間活動和休息非常重要，學校嚴格執行省市區有關學生在校時間的要求，除學校規定的統一作息時間外，各年級老師沒有另行規定學生到校和離校時間，學校按要求統一站隊放學。六、嚴格教輔資料的征訂。嚴格按省、市、區教育行政部門有關規定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和老師沒有向學生推薦或統一購置未經省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和復慣用書。七、嚴格教育教學秩序管理未經教育行政部門批準，沒有隨意停課放假，沒有組織學生參加非教育性社會活動。未經教育行政部門批準，學校沒有組織學生參加各種競賽活動、讀書活動。老師沒有在節假日給學生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進展全班性文化課補習或上新課的類似事件發生。八、科學進展質量檢測對學生的學習進展科學的檢測，是新課改的需要，更是關愛學生、減輕負擔的需要。按規定區分考試科目和考察科目。考試與考察、考核相結合，可以更全面地理解學生的學習現狀和學習情況，加強教學的針對性，使每一個學生得到及時的、全面的、最大限度的'開展。學校嚴格按照有關規定要求，從不在班級等公開始合公布學生成績，不按成績分班，執行區教育局的電腦派位陽光分班。九、今后工作的目的標準辦學行為，減輕學生過重課業負擔工作不是短期行為，必須常抓不懈，學校方案下一步將做好以下工作：1、進一步全面深化落實標準辦學行為，減輕學生過重課業負擔工作我們要從學生的長遠著想，為學生的將來負責，既要把學生過重的學業負擔減下來，也不能脫離教學實際抽象地去談“減負”。要求老師通過自身加壓，不斷進步教育教學的業務素質，用更多的創新、更多的智慧和更多的措施，進步課堂的教學效益和教學效率，學校校要站在對民族將來負責、對學生將來負責的高度，結實樹立正確的質量觀、開展觀和人才觀，標準辦學行為，深化課程和課堂教學改革，為學生創新精神和理論才能的培養，提供良好的環境。要突出重點內容，在關鍵環節上求打破。在前期嚴格執行學校作息時間，嚴格控制學生在校時間的根底上，下一階段重點是落實執行課程方案、控制老師布置的書面家庭作業量、標準考試管理、標準教輔材料使用以及標準升學考試等相關工作。要進一步完善制度，在構建長效機制上求打破。要進一步完善學校考核評價機制，將標準辦學行為、減輕學生過重課業負擔工作納入對老師績效考核體系。2、強化減負增效各項措施，努力地進步教育教學質量學校要樹立科學的教育質量觀，強化有效教學研究，強化研究培訓，促進教育教學質量全面進步。一要開展高效課堂研究，促進老師教學方式轉變；二要引導有效學習，促進學生學習方式轉變；三要推進有效教研，促進質量增長方式轉變。3、加強管理，不斷進步施行素質教育的領導力、執行力要進步校長對減負增效的領導力。校長是減負增效工作的第一責任人。在施行管理中，校長要從事務圈子中跳出來，把主要精力放到抓教育教學上，深化一線，靠前指揮。積極引導老師聚焦課堂教學，進步教學質量與效益。4、要進步老師對減負增效的執行力。減負增效陣地在課堂，關鍵在老師。向課堂要效益，注重教學有效性，是老師的主攻目的。要注重老師的專業化成長，把全面進步師德、師能作為減負增效、推進素質教育的內在動力，建立和完善以校為本、全員參與、研訓一體的教研培訓制度，進步師德修養，進步業務程度。要構建以素質教育理念為核心的老師評價體系，按照內容全面、主體多元原那么，從師德表現、工作態度、專業開展、工作量、工作難度和工作實績等方面對老師進展綜合評價。標準中小學辦學行為，減輕學生過重課業負擔工作是時代賦予我們每一個教育工作者的一份厚重的責任。路雖遠行那么必至，事雖難為那么能成。通過自查，我們意識到標準辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，獲得了一些成績，但與上級和社會標準辦學行為的要求還存有差距。下一步我們將按教育局要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。篇2：減負工作自查報告減負工作自查報告減負工作自查報告一、詳細措施1、定制度立規矩。我們在《減輕學生負擔制度》《控制作業量控制方法》的根底上，出臺了《關于空堂隨意調課等違規現象處理方法》，讓制度起到為“減負”保駕護航的作用。2、督查工作。一是學校制定了教育教學一日常規督查內容和工作記錄，每天有帶班領導和主管教學領導進展巡查記錄，每周對好典型和違規情況進展匯總，輕的`點現象重的約談直至通報；二是每兩周對全體老師的教案、作業及修改情況進展檢查，適時選拔最正確教案和最正確作業；三是學校關注各年級每天作業布置情況，由年級組長和教學領導共同把關，學生小組協助把關，監測作業量情況。3、關注課堂質量。我們緊盯課堂不放松，領導干部隨時聽推門課，做到“三查”“三看”即一查備課情況，二查作業布置與修改情況，每月推出常態優質課，并對問題課進展連聽連指導，限時驗收過關。4、嚴格執行上級“減負規定”。一是采取實看和召開工作會議的方式，檢查反思落實情況。二是每一名領導老師都是宣傳員和講解員，對家長不懂不明的方面進展耐心講解，消除疑慮，促進減負工作。5、落實大課間文體活動，上好音體美。二、工作效果1、老師工作行為，教育教學行為逐步得到標準，老師形象得到在塑造。2、老師由向時間要質量轉為向備課上有質課要質量，如今功在課下效在課上的氣氛逐步形成。3、老師覺悟得到進步，工作動力得到促進。4、學生作業得到優化，數量得到減少，自主學習時間充裕。5、師生堂堂清日日清逐步落實。5、課堂容量變大、參與度進步、節奏加快，(.fwsIr.)與學生有時間進展自主預習復習是分不開的。三、存在問題1、因中考的現實情況，局部老師和家長擔憂成績下降。2、迨倫ㄒ鄧刂什尾畈黃耄個別老師課堂質量低效，作業布置不夠用優化。四、解決方法1、我們面對個別家長和老師的擔憂采取座談和家長會的方式，不厭其煩進展講解，轉變認識。2、關于課堂質量的問題。一是緊盯個別老師進展耐心指導；二是實行幫教。即領導幫、教研組長領；三是開展課堂低效專題講座和反思自己低效問題。四是搭建平臺。以匯報課、展示課形式錘煉老師。篇3：減負工作自查報告為了全面貫徹落實《義務教育階段減負萬里行的通知》精神，深化推進素質教育，全面進步教育質量，實在減輕義務教育階段學生過重課業負擔，促進學生生動活潑學習，安康快樂成長，為學生終身學習與開展奠定根底，辦人民滿意的教育，現我鎮圍繞相關內容認真開展自查，現將自查情況匯報如下：一、主要做法：〔一〕、加強領導，落實責任。我鎮成立以校長李孝德為組長，分管副校長劉廣紅副組長，各中小學校長為成員的“標準辦學行為，減輕學生過重課業負擔”工作領導小組，各校減負領導小組由校長、黨支部書記牽頭，由教務室、政教室、年級組長、教研組長組成，統籌協調減負工作的施行。各學校校長是“減負”工作第一責任人，加強對“減負”工作的組織領導。各學校行政領導屢次召開專題會議研究相關工作，擬定減負工作施行方案，提出減負要求，落實減負措施。明確將減負工作納入學校教育工作目的和任務。〔二〕、兩*學習精神。我鎮10月22日組織校長召開專題會，認真學習、傳達市教育局的相關會議精神，并要求各校召開老師會，深化學習“減負”的相關政策規定，充分認識過重課業負擔對中小學生安康成長的嚴重危害和實在減輕中小學生過重課業負擔工作的重要意義。〔三〕、建立考評獎懲制度。各校把“減負”工作納入教職工年度工作績效考核的重要內容，并將考核結果作為老師聘任、職稱評定、績效工資、評先選優的重要根據。凡違背規定、情節嚴重、整改不力的，實行一票否決。〔四〕、承受各方監視。充分利用校園網、板報等開拓“減負提質”專欄。爭取家庭、社會的積極配合，營造有利于減負提質的社會氣氛。也將“減負”的詳細要求、措施、投訴方式等向家長、社會作出公開承諾，并通過組織家長會、社區懇談會等，爭取家長和社會的理解與支持，以達成廣泛的教育共識。為加強和社會監視，設置承受社會監視的，自覺承受師生、家長和社會監視。〔五〕、狠抓課程改革，打造高效課堂。圍繞“減負”目的，在4-9年級全面推行“有效課堂教學形式”,轉變老師教學方式和學生學習方式，倡導啟發式、討論式教學，鼓勵學生自主學習、合作學習、探究學習。不斷深化課堂教學改革，實在進步課堂效率，減輕學生課業負擔，努力實現“輕負擔，高質量”.〔六〕、嚴格執行課程方案。1.中小學每周3節體育課。合理安排大課間體育活動。各年級都保證讓學生每天有不少于一小時的體育鍛煉時間，當天沒有體育課的，下午安排1課時學生體育活動時間。2.一、二年級每周2節寫字課，三至九年級每周1節寫字課。3.一至四年級每周音樂、美術課各2節，五至九年級每周音樂、美術課各1節。4.各年級綜合理論活動、地方與學校課程按課程方案上足課時。豐富課余理論活動，培養學生創新精神和理論才能。加強實驗實作教學。組織學生參加體育、藝術、科技、生活技能訓練、禮儀訓練等興趣小組、社團活動及社會理論活動。5.未增減課程和課時，未提早完畢新課。6.積極推進課程改革和課堂教學改革。〔七〕、合理安排作息時間。1.教室張貼科學合理的作息時間表；2.學生上午上課時間，小學不早于8:30,中學不早于8:00;學生下午上課時間不早于14:00.3.未組織學生上早自習、午自習，未強迫走讀學生上晚自習。4.保證小學生每天不少于10小時、初中生不少于9小時的睡眠時間。〔八〕、出臺硬措施，杜絕違規補課。1.全鎮未一例老師組織學生集體補課行為。2.未將校舍、設施設備等租〔借〕給社會機構和個人舉辦各類補習班、培訓班。3.在職教職工未舉辦或者參與學生有償補習活動，未組織、介紹、強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。〔九〕、嚴格控制作業總量。各校“減負”督導小組主要從標準學生作業管理著手，大力推進學生作業改革，認真貫徹執行教育部門對學生作業的各項要求，到達了減輕學生作業負擔的同時，顯著增強了學生的學習興趣，使學生作業的有效性大大加強。1.一、二年級不留書面課外作業，三至六年級每天課外作業總量原那么控制在1小時以內，七至九年級每天課外作業總量原那么控制在1.5小時以內。2.提倡布置口頭性、差異性作業，注重作業的理論性、探究性。3.未布置大量機械重復的作業，未布置午間作業，未懲罰學生做作業。4.未將教輔材料作為作業統一布置。〔十〕、實在加強考試測試管理，嚴格控制學生考試次數和難度。1.一至六年級只組織期末考試〔考察〕，七至九年級只組織期中、期末考試〔考察〕，由學校或年級組織命題和施行。2.小學畢業考試由學校自主命題，自行舉行。3.未舉行或變相舉行入學考試和測試。〔十一〕、加強教輔資料管理。中心初中減負領導小組要求各學校老師實在做到：不濫訂復習資料、不向學生推薦各種用書。在未經上級教育行政主管部門批準的情況下，不組織學生參加各種競賽活動、讀書活動，不參與任何的以賽促銷，以賽代銷的活動。1.一、二年級未使用教輔材料，三至六年級提倡不使用教輔材料，七至九年級主要學科堅持“一教一輔”,其他學科一律未使用教輔材料。2.未組織學生統一購置教輔材料。〔十二〕、嚴格控制學科競賽及其結果應用。1.學校未組織學生參加學科奧林匹克競賽。2.學生參加各類學科競賽、考級的成績，未作為入學、分班和評優評先的根據。〔十三〕、評價導向科學合理。1.未對老師下達升學人數、升學率等與升學有關的目的任務，未炒作、宣傳升學情況。2.未公布或變相公布學生的考試成績，未按考試成績對學生排名。3.未以升學率、學科考試成績作為評價老師和學生的唯一標準。4.小學學期、學年成績實行“等級+評語”評價，初中學業成績采取“等級+綜合素質”評價。二、存在的缺乏1、局部學校局部老師對減負工作認識不夠，減負的尺度把握的不夠準確，沒有在進步課堂教學質量上下功夫，不能徹底把學生的時間還給學生。2、局部老師才能不夠，不能很好的引導學生去開展自己的興趣特長。三、今后打算1、繼續抓好老師培訓，進步老師自身素質，結合比、訪活動，做到減負不減質，減負不減責任，給減負提質工作提供有力的保障。2、繼續開展好各種形式的課堂教學競賽活動，豐富多彩的學生活動，進步課堂教學質量，提升學生樂學的幸福指數。篇4：減負工作自查報告一、抓好全區主要河流周邊企業和燃煤煙塵排放企業的整治，加大對各類環保違法行為的處分力度1、對東風渠沿岸9家排位企業進展嚴格監管，其中6家木材加工廠已施行搬遷，1家對污染治理設施進展整改完善;1家的污水已不排入東風渠;還有一家已自然停產。目前，我區出境斷面水質蒲陽河已實現10個月達標，毗河5個月達標，海濱河三個斷面4個月達標。2、根據市環保局等五部門8月1日結合下發的《關于開展全市燃煤污染整治專項行動的通知》(成環發〔20xx〕333號)文件精神，我區以嚴查工業企業燃煤污染行為，嚴查未按要務施行型煤固硫的型煤(蜂窩煤)消費廠(點)，取締非法型煤(含蜂窩煤)消費廠(點)為重點，獲得了一定的成效。自開展燃煤整治專項行動以來，共出動執法人員770余人次，出動執法車輛120余臺次，查處各類工業企業燃煤污染整治7家，對污染較重的潤康制藥廠和大洪通鐵廠下達了限期治理通知書，兩家企業共投入資金1000萬元，對燃煤鍋爐(室爐)進展了天然氣改造，徹底解決了燃煤污染。目前，我區空氣優良率到達98%以上。3、截至目前，我局共受理各類環境污染投訴案件291起，辦理291起，辦理率100%。其中立案查處143起，處分決定金額為64.2萬元，已執行51.6萬元。二、扎實開展三查活動按照查基層單位、查薄弱環節、查突出問題等內容，對政策措施沒有得到有效落實的薄弱環節，有針對性地采取措施，催促整改，對整改不力的進展通報。三、認真開展專項治理在清理污企收費根底上，主要對有無利用檢查環保達標等手段以及強迫企業訂閱報刊等問題進展嚴查，經查，我局無以上違規行為。四、控制對企業進展檢查工作隨著環境管理面和工作量的擴大，我局對環保管理體制和機制進展大膽嘗試，實行了條、塊相結合的片區環境管理制度，將全區分為3個片區實行片區負責制。從執法檢查排污收費等一管到底，防止了因職解分叉面造成重復執法的現象，加大了執法力度，進步了辦事效率和效勞質量。我局將在今后的執法工作中，結合工作實際，積極探究并推行控制對企業進展檢查的有效治理，實在減輕企業不合理負擔。篇5：減負工作自查報告為了更好地貫徹落實《浙江省教育廳關于實在減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》及浙江省實在減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔視頻會議的精神，全面施行素質教育，積極營造有利于小學生身心安康、主動開展的良好教育環境，現就學校在“減負”方面所做的工作進展自查，匯報如下：1、嚴格按照要求執行好課程方案，開足、開齊各類課程，沒有增減課時，無隨意增減科目現象；以新課程標準為指針，無隨意進步或降低教學難度情況，按教學方案進展教學；正常開展綜合理論活動課、地方課程，注重校本教材的開發與應用，學校減負工作自查報告。2、我校規定一、二年級書面作業盡量在課內完成，不留書面回家作業。三、四年級每天作業總量不超過30分，五、六年級每天作業總量不超過1小時，教誨處不定時抽查。我校老師精心設計作業，及時修改、反應，對學困生不歧視、排擠。有學困生轉化方案、措施按方案執行。與家長及時溝通，保證學生休息時間9小時以上。3、遵循教育規律，嚴格規定各學科的考察、考試次數，對學科單元性測驗學校教誨處均有嚴格控制，不按學生的考試成績對學生進展排隊和分類編班，也不在寒暑假、雙休日等學生休息時間組織集體補課。4、嚴格控制在校時間。我校嚴格控制學生在校時間，每天在校時間上午8：30上課，11：00放學，下午1：40上課,4：15放學，沒有超過6小時。每天確保學生每天至少一小時的體育活動時間。5、下一階段工作考慮：通過一段時間的減負理論，我們認識到，減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，我們不能期望“畢其功于一役”，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。我們將：①、進一步加強嚴格的督查，全面落實“減負令”；②、進一步加強校園文化建立，組織開展豐富多彩的課余科技、文藝、體育和社會綜合理論活動，培養學生的綜合素質；③、進一步加強家長工作，實在擔負起指導和推進家庭教育的責任，有針對性地普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經歷，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，進步科學教育子女的才能；④、評選“減負增效”先進老師，對“減負增效”成績突出的老師，學校將在績效考核中進展精神和物質獎勵。篇6：減負工作自查報告幾年來，學校非常重視減負增效工作，努力使學生生動活潑，安康成長，獲得了較好的成效，我們的作法是：一、實在減輕學生課業負擔施行素質教育，減輕學生負擔，解放學生的手、腦、眼、口，讓學生愉快學習，安康成長，從中央到地方，從行政到教育，從主管部門到學校，從校長到老師，喊了幾年，也扎實抓了幾年。我校站在培養二十一世紀人才的高度，一直注重了減負工作，并卓有成效。1.瞄準一個原那么，那就是“有益于學生身心開展為杠桿”作為教育的原那么。我校先后進展了幾次減負大行動，一是砍掉了原來長期使用的《評估自測題》;二是制定了學校老師“十要十不準”;三是制定了《關于減輕學生學習負擔的有關規定》。2.把握兩個前提，那就是嚴格執行國家的課程方案，嚴格控制學生在校活動總量，把握為了這兩個前提，有利于減輕學生課業負擔，有利于學生安康開展，特別是今年春季，入學以來，學校出臺了“關于認真落實教育部文件精神，實在減輕學生課業負擔的'決定”，大張旗鼓地宣傳減負的重要意義，并對學生在校時間作了明確的規定。3.落實三個“兩”字，即：制止兩亂，制止亂收費、制止亂發資料;取消兩考：取消期中考試，取肖小學升學考試;注重兩全：注重學生全面開展，注重開展全體學生。4.實行九個不準：即不準給學生布置超量的作業，不準布置懲罰性作業，提倡布置的活動性，理論性家許作業，不準要求學生購置教輔資料或輔助作業，不準隨意拓寬加深教學內容，進步教學要求不準隨意增減學科教學課時，不得互相擠占課時，不準在期未考卷中出現超綱考題，不準以學生考試成績排名次，不準只根據考試成績評價學生。5.老師要“四精”即精心備課，精心設計課堂練習，精心修改作業，精心輔導困難學生。6.實行一票否決。即學校隨時檢查學生的書包和作業，隨堂聽課，發現有加重學生課業負擔的行為，學校將在老師考核中實行一票否決。這些舉措，有效地遏制了加重學生負擔的行為，把學生的不堪負重的課業中解放出來學生的思維活潑了，學習興趣高漲了，動手的時機增多了，活動的參與率進步了，學生的全面素質得到了較好的培養。二、開展豐富多彩的興趣活動課業負擔的減少，給學生騰出了大片大片的開展時空。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。為了讓學生有目的在自己的開展時空中營養自己，學校不失時機，通過學校設備、場地、師資等優勢，為學生素質進步提供效勞。1.標準活動課的教學和教研工作，通過活動課的開設，培養學生各方面的興趣愛好，實行五定，(按方案，定時間、定場地、定老師、定內容、定學生)的活動課教學，為建立三級興趣小組網絡奠定了良好根底。2.建立三級興趣小組網絡，吸引學生參與興趣小組活動，我校自九○年以來，成立了管樂隊、民樂隊、電子琴隊、合唱隊、舞蹈隊、書法隊、繪畫隊、科技制作小組，氣象觀察小組、生物為項活動系列小組等幾十個學校、年級、班級興趣小組，學生參與面達90%，興趣維持率達100%，興趣愛好開展率達40%。3.舉行一年一度的“六一雛鷹藝術節”活動，為學生提供施展藝術才華的舞臺，藝術節期間，全方位，多角度，高層次地向社會，向家長展示減負后，學校藝術教育成果，全校三千多名學生個個都有展示自己才能的時機，設有卡拉OK賽，歷來學生現場書畫表演、書法作品展覽、繪畫作品展覽、科技制作展覽、文藝節目匯演、詩歌朗讀會、口語比賽、普通話觀摩、器樂表演、藝術體操表演、乒乓球、毽球、武術表演賽、三算表演、故事會等等。每屆藝術節歷時半個月，均受到社會的一致好評，九七、九八、九九的三屆藝術節，湖北電視臺都作過報道。4.開展豐富多彩的德育活動，做到活動育人。如：①成立了政教處督導、少先隊為龍頭的年級主任參與的德育工作委員會，根據《小學德育工作規程》，按照總體目的和學生成長規律，抓好學科浸透，詳細工作為：班級管理研討，(每學期召開一次研討會，請優秀班主任和模范老師交流班級管理以及愛生育人的典型經歷)②月月的爭章達標活動，給學生頒發證章，培養了學生的“五自”才能。③“十佳少年”評比并在宣傳櫥窗和《試航》校報報道其事跡，為全校學生樹立楷模。④建立“班級--年級--校級”三級值日網絡和推選文明督察員，共同約束標準學生的文明、衛生、路隊，對學生進展持之以恒的養成教育，使得擁3700余學生的學校校園環境、衛生相貌出現了嶄新的場面。⑤開展了一系列的“愛祖國，愛集體、愛別人”活動，培養學生良好的道德情操。向三湖地區獻愛心學生捐款逾萬元。開展慶國慶，慶回歸，迎新世紀系列活動，觀看愛國影片，游覽市區看祖國家鄉巨變，讀書演講比賽，祖國您好歌舞晚會，每周一升旗儀式，評選優秀升旗手，國旗下的講話，紅領巾播送站，黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄，編輯《試航》校報等形式多樣的教育，對學生進展“愛”的浸透。⑥建立了“學校家庭聯絡卡”，并每期邀請一次社會知名人士參加座談會，討論學校的教育、教學方法，形成了“學生、學校、家庭、社會”四位一體的工作形式。三、通過教研實現增效。1.積極探究新的教學形式。九九年秋季，我們在赴外考察和充分論證的根底上，在一年級中開設了兩個“創新教育實驗班”，努力探究、構建一種全新的課堂教學形式“電動(應用電教媒體)、自動(學生自主教育)、互動(學生與學生、與老師、與媒體、與教材、與社會等的互動交流)、助動(老師主導、適時幫助)”。兩個班以全國“小語四結合”為根底實驗，同時配以新世紀數學教材實驗。利用網絡教室、CAI課件，實現教學手段現代化，并通過一系列的調控方法，以期探究一條符合我們實驗二小的創新教育的改革新路。目前，兩個實驗班的勢頭良好，學生的開展趨勢初見端倪。2.教育科研方興未艾。①課題實驗工作得到了長足的開展，獲得了可喜可賀的成績。“注提”實驗組老師徐愛枝、鮑愛霞被邀請參加全國“注提”實驗與推進素質教育理論研討會，徐愛枝的論文《發揮電教優勢，消除學生提早讀寫的心理屏障》獲國家語委優秀論文一等獎，學校已向國家語委申報了《以學為主，優化教學過程》的科研課題，麻城市教研室已向國家語委申報我校為國家級首批“注提”實驗示范校;“組的教學”實驗得到了黃岡市教委的首肯，其經歷屢次在黃岡“組的教學”研討會上交流;“小語四結合”實驗起步迅速，成效初顯。②優質課競賽，特別是語數兩大根底學科的優質課，雙雙躋身于湖北省前列。占發蓮的數學赴漢參加全國數學優質課選拔賽，幾乎是同時，王曉衛赴漢參加全省小學語文優質課競賽，這不僅顯示出我校教學工作的優良，也顯示出我校教研工作的扎實，充分反映我校教育科研工作的深度和廣度，是我們二小人的驕傲。③教學論文紛呈。一年來，我校有十四位老師在《湖北教育》、《湖南教育》……等雜志上發表論文，參賽論文獲國家級獎2篇，獲省級獎10余篇，至于獲地、市級獎項的論文那么多達幾十篇。一支科研型的老師隊伍正在逐步形成。④狠抓老師根本功，努力進步老師業務素質。利用暑假20天和一周一晚上的時間對全體老師進展微機操作培訓。絕大局部老師都能使用微機，并能進展簡單的課件制作，為加快教育現代化進程奠定了根底;分步對老年老師，中、青年老師進展普通話達標培訓，并通過校內測試員嚴格測試，達標率到達了80%;開展了大張旗鼓的“學大綱、學教材、學教法、學教育理論”的熱潮，并對全體老師進展了一次“教育理論，教材教法”考試，極大地進步了老師的專業素質。⑤口語賽、作文賽、書畫賽、微機操作賽等等賽事，成績都是令麻城市小學教育界矚目的，這無不說明夯實學生的文化根底，對于全面進步學生各種素質的重要，是全面推行素質教育的頭。3.電化教育突飛猛進。xx年，借省屬電化教育試點學校評估驗收的契機，電教室在教務處的領導下，不斷標準電教行為，軟件、硬件突飛猛進。一是花大力氣投資建成了多媒體電子網絡教室;二是電腦進入互聯網，加快了教育現代化信息的搜集;三是逐步完善學校電化教育體系。一年來的電教工作給學校的整體工作起到了極大的推動作用，去年的小學思品社會電教四優比賽，我校獲兩個一等獎、一個二等獎、一個三等獎的好成績。一舉獲得省電教工作先進單位。篇7：減負工作自查報告學習時間過長、各科作業太多、睡眠時間太少，社會各方的呼聲強烈，不管是是來自學生家長還是來自學生的私下議論都給課業減負帶來了新的挑戰。今年一開學我校根據上級指示，征集、討論、落實采取一系列措施，以實在減輕學生課業負擔，全面進步我校的素質教育。領導重視、加強學習，更新理念，改變方法，以課程改革為標準，實在有效減輕學生過重的課業負擔，落實讓學生在德智體美勞等方面全面開展。學校領導組織老師認真學習上級領導工作會議的精神，深化理解教育改革與開展的指導思想、奮斗目的和主要任務，以便在教學工作中自覺落實課改精神，減輕學生負擔。學校領導要求老師，“以學生充分有效開展為本”，改善師生關系，構建師生互動的課堂教學，給學生多留一點自己開展的時間和空間，讓學生自主地、富有個性地開展。既要減負又要增效，這是我們老師所期盼的境界。根據學校的減負要求，我做了一系列工作，爭取在不降低教學質量的同時，盡量減輕學生的課業負擔，讓學生在輕松愉快的氣氛中學到知識。精心準備每一節課。要想減輕學生課業負擔，必須充分利用好課堂教學的每一分鐘，讓學生在課堂上就將所有需要掌握的知識掌握，只有這樣才能在減輕學生課業負擔的同時，不影響學生的學習成績，即減負不減效。在今后的教學中，我準備從以下幾個方面去改良。1、精講、精練，以訓練為主。課堂上盡量縮短老師的講授時間，給學生留出盡量多的自主學習和考慮的時間，連續授課時間不超過5分鐘，以學促講。調動學生的參與熱情。2、減輕學生課業負擔，向35分鐘要質量。課前精心設計，課上精心組織，精選習題，合理布置作業。讓學生視學習為樂趣。3、每天給學生一個微笑，每天最少與一個學生單獨交談一次；關心“待優生”每天最少說一句鼓勵他們的話。讓每一位學生都能體會到來自老師的關心，感受到學校的溫暖。4、加強學習與反思。借鑒學到的經歷，結合教學實際，加以理論，不斷反思。篇8：減負工作自查報告本學期，在學校領導的正確領導下，XX小學數學組認真貫徹“減負”工作的指示精神，推進素質教育，扎扎實實做好“減負”的規定，做到減負增效。也就是說學生要“減負”，教育要“增效”，這樣才能全面進步教育教學質量，詳細做法如下：一、認真備課，進步效益備教材。教材是知識的載體，老師要尋找一切和教學內容有關的資料，吃透教材的組織構造，重點和難點，對每一章節的系統性和連接性做到心中有數，領會教材所需到達的教學目的和素質教育的目的。備學生。學生是有個體差異的，如何來因材施教，我們就要要通過多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個學生的興趣動機，承受才能，理解程度，個別差異。備教法。教法應是建立在學生學法的根底上，是在結合考慮教材、學生、設備和老師自身的特點根底上，再以教學法的體系中優選出上好一堂課的教學方法。備練習。減負一個重要的內容就是要精簡習題。統一作業，根據學生掌握的情況來商討并準備，這樣更有針對性，更有效果。二、認真上課，創造效益我們在課堂教學中，最終目的是學生怎樣學習，讓學生學會學習的方法，讓學生能聯絡生活實際學習，能在生活中應用數學，這也正是素質教育所要到達的目的。因此，老師應該充分利用好課上的40分鐘時間，把該講的講明白，把該做的做掉，該批得批掉，這樣才能到達減負增效的目的。三、養成良好習慣，效勞高效第一、在課堂中我們要培養好學生課前準備的好習慣。課前準備包括了知識準備和物質準備。知識準備就是要做好預習，這個環節，我們經常想做而做不好，我們有時布置了預習任務，有的學生回家根本不預習，老師們檢查也無從下手。所以，我們可以布置預習任務一定要明確，上課后的第1分鐘必須檢查。第二、在課堂中要養成認真傾聽的好習慣。課堂中，有的學生課堂中就是不認真聽講，這和小學生的注意力不夠持久有關系，這是我們無法改變的。所以，要想學生認真傾聽，還得從我們老師自身做起。在課堂教學中我們要做到：①合理分配教學時間，采用多種多樣的教學方法用生動形象的語言，形象化的直觀教學來吸引學生的注意力。②從學生的實際出發，抓住學生學習中的難點，深化淺出，使學生都能聽得懂。③注意調動和保持學生學習的積極性，不講刺激學生的語言，教態和藹可親。第三、養成良好的發言習慣。要求孩子上課積極答復下列問題大膽發言，在孩子答復下列問題時，首先要求語言要完好，然后是表達流利，還要求音量適度。要不急于求成，而要一步一步地施行。注意給給孩子提供表達的平臺和時間，認真地傾聽，適時的表揚，給孩子創造和諧的發言氣氛，要讓他們說，大膽地說，即使說錯了不要緊，老師應多鼓勵學生，表揚他敢于“說”的精神，不要讓學生覺得答復下列問題是種壓力而不敢說，不肯說。第四、養成敢于質疑的習慣。可能老師們都有這樣的感受，學生有不懂的問題，很少能做到“不懂就問”，這是師生關系還沒能真正做到和藹、平等，學生還“怕”老師。老師要注意發現和把握學生中出現的疑點和難點。并及時鼓勵學生主動質疑問題，組織引導學生討論解決這些疑難問題，對主動質疑問題或獨立解決疑難問題的學生要給予充分的'肯定，大力表揚。學問，學問，既要學，又要問。第五、養成及時整理和復習的習慣。從心理學的角度講，及時整理和復習是非常重要的環節，對知識的掌握有著關鍵性的作用。平時，我們會經常無視這個環節。要培養學生及時整理和復習的習慣，我們應該抓好幾個環節：第一就是每節課的課堂小結，是對本節課的概括和總結，應該精練、全面，會促進學生對本節課新授內容的記憶；第二是培養學生每天晚上對所學知識進展回放，那怕是睡覺前躺在床上，把白天所學知識就像放電影一樣；第三就是每個單元的整理和復習一定要實在，要實在讓學生自己去整理，去發現不理解的知識點。第六、養成適應老師的習慣。一個學生同時面對各學科老師，長短不齊、在所難免。老師適應學生，學生也要適應老師，不會稍不如意就抱怨環境，長大怎能適應社會。四、謀請教學反應教學反應是教學系統有效開展的關鍵環節，優化教學反應是改革和優化數學教學、進步教學質量的前提和保證。理論證明”及時反應糾正，練習當堂處理“是教學反應。1、及時反應。老師在巡視中看到學生做對的題目，隨手修改，看到錯的題目及時指出錯誤，讓他們立即訂正。2、多向反應。一是學生自我校對；二是學生互批自糾。篇9：減負工作自查報告一、進步學習興趣，人人參與數學來于生活。可見數學與生活的親密聯絡，為此我有意將抽象的、形式化的數學知識建立在學生豐富的生活經歷之上，從而激發和培養他們學習數學的興趣。二、多鼓勵，多表揚人人喜歡表揚，大人如此，更別提小學生了。小學生正處于成長時期，外界的表揚和肯定對他們的學習興趣有著重要的影響，要進步數學成績，一定要他們愿學、樂學。這就要求我們老師在平時的教學中要遵循“由淺入深，快樂教學”的原那么，而且應該有充分的耐心和愛心去發現學生的優點，尤其對于學困生的閃亮點，不失時機，不遺余力地給予肯定和表揚。我常用的方式是：課堂上對學生答對的問題，給予口頭表揚，有時鼓勵全班同學給予鼓掌。有時直接夸某某真聰明、真用心。對于犯錯誤的同學，我在課堂上從來不嚴厲訓斥他們，而是課下找學生談話或批評學生，同時一定不忘擺出學生的優點，再指出其錯誤之處，雙管齊下，堅決回避體罰學生的方式，盡力做一個讓學生喜歡的老師。三、互幫互學由于我班學生人數較多，學生數學成績的嚴重參差不齊，學困生明顯增多。針對我班的實際情況，我在班級成立互幫互助小組。詳細做法是從班級里挑選出一些成績較好的同學和學困生結對子，實行一對一幫扶，每星期一三五利用課外活動時間對學困生輔導十五分鐘，主要是復習當天新授的知識和他們沒有掌握的已學知識，每次幫扶的內容不必強求統一，只求學好知識。每次輔導時，我親自上堂，給他們作指導并催促施行。由于結對子的同學都是本班同學，所以平時學困生遇到難題時，成績較好的同學就可以及時給他們講解，防止了學困生累積不懂得知識，久而久之，他們學習成績也能漸漸上來了。而結對子的優生也在教學困生的過程中，知識也得到了很好穩固。真正做到不懂再教，再學再穩固，從而推動學困生數學成績的大面積進步。四、課堂40分，創造效益我們在課堂教學中，學生知識不是最終目的，最終目的是學生怎樣學習，讓學生學會學習的方法，讓學生真正變“學會”為“會學”，變“死學”為“活學”。讓學生能聯絡生活實際學習，能在生活中應用數學，這也正是素質教育所要到達的目的。因此，老師應該充分利用好課上的40分鐘時間，把該講的講明白，把該做的做掉，該批得批掉，這樣才能到達減負增效的目的。一定把不要把問題留到下課以后。總之，只要我們在教學中時刻牢記學生為主體，利用靈敏多樣的形式讓學生積極地參與，主動地學習，把要我學轉化為我要學，就一定可以調動學生的學習積極性，從而真正有效地大面積進步學生的學習效率，減輕學生負擔。篇10：減負工作自查報告針對小學生課業負擔過重帶來的危害性與如何實在減輕小學生過重的課業負擔。在施行新課程教學過程中，我的教學班學生課業負擔過重現象根本上是不存在的。但“減負”不只是外表的減“負擔”，而是應該改變學方式，全面進步學生的綜合素質。我主要做好以下幾個方面的工作：1、認真備課，精心設計課堂教學，盡量把抽象的數學教學變成直觀、形象的數學學習活動。盡管一堂課可能要花很長時間準備，從問題的設計，重難點的凸顯，到教具、學具的準備，但是只要能吸引差生參與教學，讓差生在數學學習活動中獲得認知進步，在我看來這都是值得的！在實際課堂教學中，我經常把一些簡單的問題讓他們來完成，一旦答復正確及時給予誠懇熱情的鼓勵，讓他們感受學習數學的成就感，逐步樹立學好數學的信心。2、精心設計作業，加強作業輔導。由于學困生聽講理解等各方面與優生存在著較大的差距，所以對于老師布置的課堂作業，他們不是沒交就是遲交，更多時候交上來錯誤連篇，所以很多時候還要對他們進展二次知識傳授。我經常利用中午休息的時間對差生的作業進展輔導，催促他們改正錯誤，講清知識要點，并進展相關題型的穩固練習，直到他能到達根本純熟為止。3、培養學生良好的學習習慣。差生之所以差，很大一個原因是因為學習習慣差，他們的父母常年在外務工，爺爺奶奶管教不住這些小皇帝，他們就在老人的驕縱和呵護中順心順意，養成了嬌氣、懶惰、頤氣扯謊、管不住自己等各種壞習慣。我首先從培養學生養成良好的學習習慣入手，結合學校開展的養成教育活動重點要求差生養成聽講習慣，發言習慣，作業習慣，檢查習慣。上課學習習慣好了，差生上課聽講認真了，答復下列問題和作業也有了一些進步。4、優差結合，互幫共進。對差生的監管，除了老師的輔導外，我還發動優秀學生結對幫扶差生。每個組選有數學組長，組長除了重點檢查差生的作業，還要對本組的差生進展出題練習并評改指導。學期末評選進步差生同時，評選最負責任的優秀組長，讓學生之間的互幫互助開展成為一種良好的班風。除此外我還積極與學生的家長獲得聯絡，把學生的開展進步及時告知家長，爭取家長的互信和支持，讓家長也來做好差生的催促作用，齊抓共管共同做好輔導工作。當然也有很多缺乏之處：比方說對差生還缺乏足夠的耐心，對他們一再出現的錯誤不能平靜地循循善誘。還有對優生的催促做得還不夠，由于其它工作的開展，對差生的催促管理不能做到堅持不懈、持之以恒。這些需要不斷改良。總之，培優輔差工作是一項長期的艱巨的工作，它需要我們更多地用心，用更多的愛心，用更多的時間和精力，不斷努力，促進全體學生的共同進步！篇11：初中減負工作自查報告為了全面貫徹落實《義務教育階段減負萬里行的通知》精神，深化推進素質教育，全面進步教育質量，實在減輕義務教育階段學生過重課業負擔，促進學生生動活潑學習，安康快樂成長，為學生終身學習與開展奠定根底，辦人民滿意的教育，現我鎮圍繞相關內容認真開展自查，現將自查情況匯報如下：一、主要做法：〔一〕、加強領導，落實責任。我鎮成立以校長李孝德為組長，分管副校長劉廣紅副組長，各中小學校長為成員的“標準辦學行為，減輕學生過重課業負擔”工作領導小組，各校減負領導小組由校長、黨支部書記牽頭，由教務室、政教室、年級組長、教研組長組成，統籌協調減負工作的施行。各學校校長是“減負”工作第一責任人，加強對“減負”工作的組織領導。各學校行政領導屢次召開專題會議研究相關工作，擬定減負工作施行方案，提出減負要求，落實減負措施。明確將減負工作納入學校教育工作目的和任務。〔三〕、建立考評獎懲制度。各校把“減負”工作納入教職工年度工作績效考核的重要內容，并將考核結果作為老師聘任、職稱評定、績效工資、評先選優的重要根據。凡違背規定、情節嚴重、整改不力的，實行一票否決。〔四〕、承受各方監視。充分利用校園網、板報等開拓“減負提質”專欄。爭取家庭、社會的積極配合，營造有利于減負提質的社會氣氛。也將“減負”的詳細要求、措施、投訴方式等向家長、社會作出公開承諾，并通過組織家長會、社區懇談會等，爭取家長和社會的理解與支持，以達成廣泛的教育共識。為加強和社會監視，設置承受社會監視的，自覺承受師生、家長和社會監視。〔五〕、狠抓課程改革，打造高效課堂。圍繞“減負”目的，在4-9年級全面推行“有效課堂教學形式”,轉變老師教學方式和學生學習方式，倡導啟發式、討論式教學，鼓勵學生自主學習、合作學習、探究學習。不斷深化課堂教學改革，實在進步課堂效率，減輕學生課業負擔，努力實現“輕負擔，高質量”.〔六〕、嚴格執行課程方案。1.中小學每周3節體育課。合理安排大課間體育活動。各年級都保證讓學生每天有不少于一小時的體育鍛煉時間，當天沒有體育課的，下午安排1課時學生體育活動時間。2.一、二年級每周2節寫字課，三至九年級每周1節寫字課。3.一至四年級每周音樂、美術課各2節，五至九年級每周音樂、美術課各1節。4.各年級綜合理論活動、地方與學校課程按課程方案上足課時。豐富課余理論活動，培養學生創新精神和理論才能。加強實驗實作教學。組織學生參加體育、藝術、科技、生活技能訓練、禮儀訓練等興趣小組、社團活動及社會理論活動。5.未增減課程和課時，未提早完畢新課。6.積極推進課程改革和課堂教學改革。〔七〕、合理安排作息時間。1.教室張貼科學合理的作息時間表；2.學生上午上課時間，小學不早于8:30,中學不早于8:00;學生下午上課時間不早于14:00.3.未組織學生上早自習、午自習，未強迫走讀學生上晚自習。4.保證小學生每天不少于10小時、初中生不少于9小時的睡眠時間。〔八〕、出臺硬措施，杜絕違規補課。1.全鎮未一例老師組織學生集體補課行為。2.未將校舍、設施設備等租〔借〕給社會機構和個人舉辦各類補習班、培訓班。3.在職教職工未舉辦或者參與學生有償補習活動，未組織、介紹、強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。〔九〕、嚴格控制作業總量。各校“減負”督導小組主要從標準學生作業管理著手，大力推進學生作業改革，認真貫徹執行教育部門對學生作業的各項要求，到達了減輕學生作業負擔的同時，顯著增強了學生的學習興趣，使學生作業的有效性大大加強。1.一、二年級不留書面課外作業，三至六年級每天課外作業總量原那么控制在1小時以內，七至九年級每天課外作業總量原那么控制在1.5小時以內。2.提倡布置口頭性、差異性作業，注重作業的理論性、探究性。3.未布置大量機械重復的作業，未布置午間作業，未懲罰學生做作業。4.未將教輔材料作為作業統一布置。〔十〕、實在加強考試測試管理，嚴格控制學生考試次數和難度。1.一至六年級只組織期末考試〔考察〕，七至九年級只組織期中、期末考試〔考察〕，由學校或年級組織命題和施行。2.小學畢業考試由學校自主命題，自行舉行。3.未舉行或變相舉行入學考試和測試。〔十一〕、加強教輔資料管理。中心初中減負領導小組要求各學校老師實在做到：不濫訂復習資料、不向學生推薦各種用書。在未經上級教育行政主管部門批準的情況下，不組織學生參加各種競賽活動、讀書活動，不參與任何的以賽促銷，以賽代銷的活動。二、存在的缺乏1、局部學校局部老師對減負工作認識不夠，減負的尺度把握的不夠準確，沒有在進步課堂教學質量上下功夫，不能徹底把學生的時間還給學生。2、局部老師才能不夠，不能很好的引導學生去開展自己的興趣特長。三、今后打算1、繼續抓好老師培訓，進步老師自身素質，結合比、訪活動，做到減負不減質，減負不減責任，給減負提質工作提供有力的保障。2、繼續開展好各種形式的課堂教學競賽活動，豐富多彩的學生活動，進步課堂教學質量，提升學生樂學的幸福指數。1.開學工作自查報告2.工作作風自查報告3.社區工作自查報告4.雙公示工作自查報告5.檔案工作自查報告6.個人工作自查報告7.學校平安工作自查報告8.初中老師師德師風自查報告9.初中老師師德師風自查報告及整改措施10.會計根底工作自查報告篇12：小學減負工作自查報告為了更好地貫徹落實山東省教育廳《關于實在減輕義務教育階段中小學生課業負擔》的通知精神，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面進步教育質量，全面進步學生的綜合素質和創新才能，積極營造有利于中小學生身心安康、主動開展的良好教育環境，實在減輕中小學生過重課業負擔，努力使學生安康成長，我校獲得了較好的成效。我校對“減負”方面所做的工作進展自檢自查，現將自查結果匯報如下一、加強師德師風建立，進步老師“減負”意識1、加強老師的政治學習，組織老師學習山東省教育廳《關于實在減輕義務教育階段中小學生課業負擔》的通知精神，明確“減負”工作的重要意義。2、在校內開展“一幫一”活動，要求學校的每位老師伸出熱情之手關愛和幫助家庭有困難、學習有困難的學生，不讓一個學生落伍，做到減負不減效，保證學校的教育質量。3、進步老師的減負意識，嚴格遵守雙休日、法定節假日、寒暑假放假的規定。嚴禁老師在雙休日、法定節假日、寒暑假組織學生開展任何形式的教學活動。二、實在減輕學生課業負擔，讓學生安康成長施行素質教育，實在減輕學生課業負擔，解放學生的手、腦、眼、口，讓學生愉快學習，安康成長。我校站在培養二十一世紀人才的高度，一直注重減負工作，并卓有成效。1、堅持“一個”原那么：以學生開展為本。注重學生全面開展，注重培養全體學生。學校加強領導，統一老師思想認識。減輕學生課業負擔，進步教學質量，關鍵在領導，在老師。為此，學校領導班子，把標準教學秩序，減輕課業負擔過重，進步教學質量的工作放在首位。根據上級要求，結合學校實際制定減負方案，做出規定和詳細措施。2、把握“兩個”前提：嚴格執行國家的課程方案，嚴格控制學生在校活動總量。學校嚴格按照國家課程方案設置課程和課時，開齊課程，開足課時，不隨意增減課程課時，不隨意進步或降低教學要求。根據兒童學習和生活規律，合理安排每天作息時間并確保學生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。3、做到“三不準”：不準要求學生購置教輔資料和亂發資料，不準老師有償補課，不準利用寒暑假、節假日組織學生集體補課。4、要求“四精”：精心備課，精心設計課堂練習，精心修改作業，精心輔導學習困難的學生。5、要求一二年級不得留書面家庭作業；其它年級學生平均書面家庭作業量每天控制在1小時以內。這些舉措，不僅標準了學校教學常規管理，而且有效地遏制了加重學生負擔的行為，把學生在不堪負重的課業中解放出來，學生的思維活潑了，學習興趣高漲了，動手的時機增多了，活動的參與率進步了，學生的素質得到了全面的培養。三、深化教育教學改革，努力進步教學質量1、學校鼓勵老師大膽改革，改良教學方法，優化教學設計，精心組織課堂教學，進步課堂教學質量。在課堂教學中力爭做到精講精練，把學習主動權還給學生、把學習方法教給學生、把興趣帶進課堂、把理論才能的培養納入課堂。2、狠抓老師根本功，努力進步老師業務素質。利用業余時間對全體老師進展計算機操作培訓。3、正確對待考試和分數。考試不僅是對學生學習的一種檢測，也是對老師教學的一種評價。因此，考試有必要，但必須正確對待。我們每學期只進展一次全校性期末學科考試，不公布學生的名次。四、開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧開展課業負擔的減少，給學生騰出了大片大片的開展時空。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。1、標準活動課的教學，實行“五定”〔定時間、定場地、定老師、定內容、定學生〕，培養學生各方面的興趣愛好。2、通過舉辦秋季運動會、學生播送操比賽和其它一系列豐富多彩的文體活動，為學生提供展示風采、施展才華的舞臺。學校把握各項指標評價學生，促進學生張揚個性，和諧開展。3、開展豐富多彩的德育活動，做到活動育人。①學校根據《小學德育工作規程》，按照總體目的和學生成長規律，抓好學科浸透，進展班級管理研討。②每周進展三項競賽，頒發笑臉獎章，培養了學生的“五自”才能。③除固定的'宣傳欄外，我校各班都有室內宣傳欄，并定期更換教育內容，使學生受到良好的氣氛熏陶。④每周一升旗儀式，國旗下的講話，紅領巾播送站，黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育，對學生進展“愛”的浸透。總之，減負不僅是一種夢想，更應當是一種真實的現實；減負不僅是一種呼吁，更應當是一種風氣。我校的管理始終以素質教育為核心，以培養學生的才能為目的。減負，學校教育肩負的責任越來越大。我們一定要讓這塊學生充滿希望的校園，成為學生想學要學并能在這里安康成長的樂土。篇13：企業減負工作自查報告企業減負工作自查報告企業減負根據省減負辦《XX市企業減負專項行開工作方案》的精神，現就局開展了商業和工業企業減負收費工作自查作匯報。一、精心安排，認真組織，確保自查工作做細做實。按照5月20日市減負辦召開的“全市企業減負專項行動檢查調研工作會議”要求，我縣于5月23日組織召開全縣企業減負收費自查工作會議，各涉及企業收費單位部門均參加了會議，按照市減負辦的安排部署，對照紫云的實際情況，會上要求各涉企收費單位立即開展自查，徹底清查收費工程、根據、標準和已收金額，以確保對企業負責、為企業松綁，真正做到減輕企業負擔，在國家、省的政政策根據下據實收費、按時上繳，不私列收費工程對企業亂收費、亂罰款、亂攤派、亂檢查、亂培訓及吃拿卡要，增加企業負擔。二、對照檢查，逐項核實，做到有據可依、收費合法。按照《貴州省20企業治亂減負工作要求》、《貴州省企業減負專項行動施行方案》，我縣要求各行政事業單位進展自查，據調查核實，目前對企業費單位5個單位，分別是縣工業經貿局、縣質監局、縣國土局、縣環保局、縣工商局，現就各單位收費情況作簡要說明：1、縣工業經貿局。涉及收費工程煤炭價風格節基金，自10月—年7月，嚴格執行《貴州省煤炭價風格節基金征集使用管理方法》，從量征收，按50元/噸征收，共計征收解繳124.56萬元，無挪用、截留和緩繳現象；自省煤調委《關于調整煤炭價風格節基金征收標準的通知》〔黔煤價調〔2023〕4號〕文下發以來，從量征收按20元/噸標準征繳，我縣目前未征繳基金，主要原因是煤炭價格一直下行，煤礦企業困難，因此煤礦企業煤炭價格上升、企業消費有所緩和前將催促企業據實上繳，年內上繳完畢。2、縣質監局。涉及企業收費工程2個，分別是檢定費、計量器具修理費，均按照黔價費〔〕24號和黔標計〔1988〕008號文件執行，2023年共計收費46030元，均按要求如實上繳。3、縣國土局。涉及企業收費工程1個，即礦山環境恢復治理保證金，按安市財經〔〕252號規定，收費標準2.5萬元/畝；但我縣實際收費標準0.75萬元/畝，主要是考慮紫云區位制約和促進紫云經濟開展制定的優惠政策標準，2023年已征收1530萬元。4、縣環保局。涉及企業收費工程3個，分別是污水、廢氣和噪聲，均是按照國家和省的政策征收，截止9月，共計征收168240元。5、縣工商局。涉及收費工程企業注冊登記費，根據為〔1992〕價費字414號和計價格〔1992〕1707號，截止目前，已收取費用127502元。6、商業企業的檢查中未發現行政行業收費及違規經營。對我縣商業企業的行規兩個方面和定點屠宰開展查。兩個方面：一是商業的進貨渠道的返利、二是商業的售化渠道物價進展排查。縣城商業企業有500余家，涉及經營專業商品的有340余家，專業商品涉及我局的有兩大類，酒類和家電，超市四家。檢查中對商業企業的進貨臺賬是否齊全，記錄是否完好，商品是否明碼標價，專業商品是否有證，一一進展檢查。進一步標準定點屠宰的各項規章制度，定期不定期地組織各成員單位對銷售點進展檢查。今年以來，先后對縣城多家食堂、超市肉食品銷售攤點及1個過度定點屠宰場進展了的突擊檢查。在檢查過程中未發現違規經營和不合格肉食品。從以上看，我縣主要對企業收費單位5個，均有政策根據，且收費標準與國家、省制定的標準一致或低，沒有超標收費或違規收費行為。三、存在的問題一是對國家和省收費工程不清楚，導致執行收費政策發生偏向。在我縣對煤炭規費征收時沒有吃透、吃準國家和省對煤炭規費征收政策，認為參照其他兄弟縣的征收方法就是合法合規，而沒有認真學習和參悟政策根據，導致征收時有三個不列入征收規費工程，出現征收錯誤。二是目前我縣各部門之間還存在各行其政、各施其策現象，沒有將各涉企收費單位部門組織編制《行政事業性收費目錄》，因此，出現對企業收費單位、標準不清楚，所收工程是否合規合法，真正對企業做到減負摸底不透。三是我縣目前減負領導小組還未成立，縣人民政府還未明確主抓領導，企業減負工作暫由縣工業經貿局代履職責，難免出現排查力度和覆蓋面缺乏現象。四、工作措施今年在歐債危機和鐵合金產品下行雙重壓力下，我縣一直都在努力為企業減負、為企業松綁、為企業解憂等工作，竭力為企業創造優越的消費創業環境，主要有以下幾點。1、今年以來，鐵合金價格一直下行，我縣兩戶鐵合金企業〔順達金屬材料公司，恒華硅業公司〕分別于4月底、5月初因價格大幅下跌、虧損嚴重而停產，為了幫助企業恢復消費，在市縣原有補貼根底上再加大補貼力度，促使兩戶企業于8月底恢復消費，確保了紫云gdp和用電量的穩步增長。2、對企業存在的困難和問題，主動協調解決。針對我縣在建工程和消費企業，縣里專門成立協調效勞小組，一對一幫扶，對企業存在的困難和問題及時理解，限時解決，是縣里責任絕對不要企業分擔，是廠群矛盾一定主持公正，堅決做到為企業分憂、為企業排難，急企業之所急、想企業之所想，為企業創造寬松、優質的創業消費環境。3、對涉企收費單位部門要求深化企業，理解企業消費經營情況，能緩征緩繳的要及時與上級部門溝通協調，爭取給予企業緩沖時間，在不違背政策規定情況下，給企業創造寬松消費經營環境，待企業穩定后再征繳。4、對企業違規或偷逃稅費的，堅決按政策執行，并嚴厲處分，決不姑息縱容，對偷逃數額較大已上升為刑事案件的將移交司法檢察機關依法辦理。總之，在市委、市人民政府和市減負辦的領導，在上級各部門的業務指導下，我縣將認真開展企業減負工作，抓好抓實，真正為企業做到松綁、減負、減壓，為企業創造優質的'消費環境，讓企業真正成為帶動紫云實現增比進位、趕超跨越的推動力量。為了更好地貫徹落實《教育部關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》，端正辦學思想，標準辦學行為，促進我校和諧、安康、可持續開展，辦人民滿意的教育，我校首先召開行政例會、成立了學校專項行動領導小組，制定了《金砂中心小學小學“減負萬里行”活動施行方案》，積極開展自查活動。現將我校“減負萬里行”活動情況自查如下：一、貫徹落實，加強領導，實在抓好“減負”工作青少年學生是國家和民族的將來，全面進步中小學生素質，促進中小學生身心安康開展，關系到整個國民素質的進步，關系到國家、民族的前途和命運。積極做好“減負”工作，是認真理論“三個代表”重要思想、落實科學開展觀、構建社會和諧社會的詳細表達，這不僅是教育部門和廣闊教育工作者的責任，也是各級政府乃至全社會義不容辭的責任。1、加強領導，務務實效。為了進一步轉變老師的教育思想和觀念，積極采取有效措施，實在減輕學生過重的課業負擔，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教誨主任和教研組長為成員的“減負萬里行”領導小組。精心組織，周密部署，細化措施，實在把“減負萬里行”活動各項工作抓緊抓好。2、進步認識，落實責任。我校領導和老師充分認識“減負”工作的重要性、必要性和緊迫性，學校及時召開行政例會進展專題研討，制定了“減負萬里行”方案，并召開全體老師發動會，傳達“減負萬里行”文件精神，簽訂“減負增效工作責任書”。要求每一位老師務必認真學習，深化領會文件精神，在工作中實在做到減負，并將此項工作納入老師的評優評先考核中。3、加強宣傳，獲得共識。學校通過家長會、宣傳欄、電子顯示屏、《致學生家長一封信》等形式，多渠道地向社會、家長宣傳“減負”精神以及學校“減負”工作措施，營造氣氛，讓家長、社會樹立正確的質量觀和人才觀，要求家長加強與學校、老師溝通，共同做好減輕學生課業負擔工作，促進學生安康快樂成長。二、“減負”工作的措施落實情況1、嚴格執行課程方案。學校嚴格按照省頒課程方案，開齊課程，上足課時。尤其嚴格執行科學、藝術、技術、綜合理論活動課程、學校課程及問題活動等方面的課時規定。合理安排體育課、課間操、眼保健操，因地制宜組織全體學生開展各種形式多樣的大課間體育活動，保證學生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。按照課程標準和方案開展教學，不得隨意加深課程難度，不得增減課程和課時，不得隨意趕超教學進度和提早完畢課程。同時保證期末復習期間，非考試學科課程的課時得到保障落實。學校沒有組織或要求學生參加與教育教學無關的社會活動；沒有組織學生參加有違教育規律和晉級教育行政部門制止的各種比賽、競賽活動；沒有以任何名義舉行奧數競賽。2、控制學生在校學習時間。我校每周上課5天學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。在校時間:上午7:50進校，10:55放學，下午1:50上課，4:20放學，沒有超過6小時。確保學生每天至少1小時的體育活動時間。3、進步課堂效率，嚴禁違規補課。進一步轉變教學觀念，積極推進新的教學形式運用，加強教學研究，進步課堂教學效率。轉變老師教學方式和學生學習方式，倡導啟發式、討論式教學，鼓勵學生自主學習、合作學習、探究學習，確保學生在課堂內達成學習目的。學校沒有占用節假日和休息時間組織或者變相組織學生集體補課，沒有將校舍、設施設備等租〔借〕給社會機構和個人舉辦各類補習班、培訓班，嚴禁在職教職工舉辦或者參與學生有償補習活動，嚴禁組織、介紹、強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。4、合理布置與指導學生作業。一、二年級不留書面課外作業，三至六年級每天課外作業總量原那么控制在1小時以內。老師必須實在履行自主設計作業、合理布置作業、修改作業及反應指導的職責，優化作業內容，創新作業形式，提倡布置口頭性、差異性作業，注重作業的理論性、探究性。老師不得布置大量機械重復的作業，不得布置午間作業，不得以任何理由懲罰學生做作業。5、控制學生考試次數和難度。一至六年級只能組織期末考試〔考察〕。所有考試試題都不得超出課程標準要求，嚴格控制考試試題難度。學校嚴禁以質量抽測等名義舉行任何形式的區域性、全員性、全科目的學科統考或診斷性考試。學校沒有舉行或變相舉行入學考試或其他形式的入學測試。6、標準學生教輔材料使用。要求發揮老師的教學能動性和教材的核心作用，嚴禁任何個人組織學生統一購置教輔材料，一二年級嚴格按照上級文件精神，沒有使用教輔資料。7、堅持素質教育評價導向。學校沒有以任何形式公布學生的考試成績，沒有按考試成績對學生排名，更沒有按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。學期、學年成績實行“等級+評語”評價方式。8、標準招生辦班行為。學校堅持免試就近入學，不違規提早招生和舉行任何形式的選拔性考試，嚴格控制班額人數。老師配置做到合理平衡，以保障所有學生公平承受義務教育。學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。分頁閱讀第1頁：一、貫徹落實，加強領導，實在抓好“減負”工作第2頁：三、經歷與教訓縣減負辦：根據《關于開展堅決糾正損害涉農利益行為專項整治工作的通知》〔湘農維監[202_]1號〕和《關于開展堅決糾正損害涉農利益行為專項整治工作的施行方案》〔懷農負監[20**]4號〕文件精神，鄉黨委政府高度重視減負惠農政策工作的落實情況，結合本鄉實際，針對我鄉存在的問題和缺乏。現對我鄉的減負工作進展自查：一、強化領導，明確職責分工鄉黨委政府高度重視減負惠農政策工作的落實情況，成立了由鄉長任組長，副鄉長任副組長，經管站、財政等部門負責人為成員的減負工作領導小組，強化了對減負工作的組織領導和監視管理。二、加強宣傳，進步認識程度指導各村干部認真學習、領會各級減輕農民負擔工作的文件精神，采取多種有效宣傳形式讓農民理解更多的減輕農民負擔的有關政策。三、狠抓落實，確保完成任務根據上級有關減負惠農政策，我鄉進展了大力宣傳，全鄉各村各部門都從農民最關心的問題入手，嚴格按照上級文件精神的要求，實在將各項惠農政策落到實處。四、主要存在的問題1、報刊訂閱超標問題。全鄉十二個村均存在訂閱報刊超限額現象。上級部門將各村訂閱黨報黨刊費用控制在500元以內，但是實際上上級分到各村的報刊費已達1000元以上。2、村委會工作能正常運轉，在村組新農村建立中存在向農戶收費情況，但這是群眾自愿在召開村民大會的情況下產生的。3、農民建房收費高，經調查收費是根據上級國土部門的文件進展的，沒有違規收費。五、下一步工作方案1、加大宣傳力度，增強減負意識。2、不折不扣地落實減輕農民負擔的各項政策措施。認真落實減免政策，采取措施，多渠道、多形式落實農民負擔減免政策，建立健全農民負擔監測預警機制等。3、全面做好各項措施的整改。指導各村根據自己存在的問題對號入座，積極整改，查缺補漏。針對村級報刊訂閱超標問題今后除了黨報黨刊其他報刊雜志一律不得訂閱；針對學校要學生訂課外書籍的現象已經要求整改并簽訂不再額外訂課外書籍責任書；確保各項減負政策得以全面落實。篇14：初中減負工作自查報告為了更好地貫徹落實山東省教育廳《關于實在減輕義務教育階段中小學生課業負擔》的通知精神，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面進步教育質量，全面進步學生的綜合素質和創新才能，積極營造有利于中小學生身心安康、主動開展的良好教育環境，實在減輕中小學生過重課業負擔，努力使學生安康成長，我校獲得了較好的成效。我校對“減負”方面所做的工作進展自檢自查，現將自查結果匯報如下一、加強師德師風建立，進步老師“減負”意識1.加強老師的政治學習，組織老師學習山東省教育廳《關于實在減輕義務教育階段中小學生課業負擔》的通知精神，明確“減負”工作的重要意義。2.在校內開展“一幫一”活動，要求學校的每位老師伸出熱情之手關愛和幫助家庭有困難、學習有困難的學生，不讓一個學生落伍，做到減負不減效，保證學校的教育質量。3.進步老師的減負意識，嚴格遵守雙休日、法定節假日、寒暑假放假的規定。嚴禁老師在雙休日、法定節假日、寒暑假組織學生開展任何形式的教學活動。二、實在減輕學生課業負擔，讓學生安康成長施行素質教育，實在減輕學生課業負擔，解放學生的手、腦、眼、口，讓學生愉快學習，安康成長。我校站在培養二十一世紀人才的高度，一直注重減負工作，并卓有成效。1.堅持“一個”原那么：以學生開展為本。注重學生全面開展，注重培養全體學生。學校加強領導，統一老師思想認識。減輕學生課業負擔，進步教學質量，關鍵在領導，在老師。為此，學校領導班子，把標準教學秩序，減輕課業負擔過重，進步教學質量的工作放在首位。根據上級要求，結合學校實際制定減負方案，做出規定和詳細措施。2.把握“兩個”前提：嚴格執行國家的課程方案，嚴格控制學生在校活動總量。學校嚴格按照國家課程方案設置課程和課時，開齊課程，開足課時，不隨意增減課程課時，不隨意進步或降低教學要求。根據兒童學習和生活規律，合理安排每天作息時間并確保學生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。3.做到“三不準”：不準要求學生購置教輔資料和亂發資料，不準老師有償補課，不準利用寒暑假、節假日組織學生集體補課。4.要求“四精”：精心備課，精心設計課堂練習，精心修改作業，精心輔導學習困難的學生。5.要求一二年級不得留書面家庭作業;其它年級學生平均書面家庭作業量每天控制在1小時以內。這些舉措，不僅標準了學校教學常規管理，而且有效地遏制了加重學生負擔的行為，把學生在不堪負重的課業中解放出來，學生的思維活潑了，學習興趣高漲了，動手的時機增多了，活動的參與率進步了，學生的素質得到了全面的培養。三、深化教育教學改革，努力進步教學質量1.學校鼓勵老師大膽改革，改良教學方法，優化教學設計，精心組織課堂教學，進步課堂教學質量。在課堂教學中力爭做到精講精練，把學習主動權還給學生、把學習方法教給學生、把興趣帶進課堂、把理論才能的培養納入課堂。2.狠抓老師根本功，努力進步老師業務素質。利用業余時間對全體老師進展計算機操作培訓。3.正確對待考試和分數。考試不僅是對學生學習的一種檢測，也是對老師教學的一種評價。因此，考試有必要，但必須正確對待。我們每學期只進展一次全校性期末學科考試，不公布學生的名次。四、開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧開展課業負擔的減少，給學生騰出了大片大片的開展時空。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。1.標準活動課的教學，實行“五定”(定時間、定場地、定老師、定內容、定學生)，培養學生各方面的興趣愛好。2.通過舉辦秋季運動會、學生播送操比賽和其它一系列豐富多彩的文體活動，為學生提供展示風采、施展才華的舞臺。學校把握各項指標評價學生，促進學生張揚個性，和諧開展。3.開展豐富多彩的德育活動，做到活動育人。①學校根據《小學德育工作規程》，按照總體目的和學生成長規律，抓好學科浸透，進展班級管理研討。②每周進展三項競賽，頒發笑臉獎章，培養了學生的“五自”才能。③除固定的宣傳欄外，我校各班都有室內宣傳欄，并定期更換教育內容，使學生受到良好的氣氛熏陶。④每周一升旗儀式，國旗下的講話，紅領巾播送站，黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育，對學生進展“愛”的浸透。總之，減負不僅是一種夢想，更應當是一種真實的現實;減負不僅是一種呼吁，更應當是一種風氣。我校的管理始終以素質教育為核心，以培養學生的才能為目的。減負，學校教育肩負的責任越來越大。我們一定要讓這塊學生充滿希望的校園，成為學生想學要學并能在這里安康成長的樂土。篇15：初中減負工作自查報告為大力推進素質教育，全面進步學生的綜合素質和創新才能，實在減輕學生課業負擔，學校嚴格貫徹落實《關于實在減輕小學生課業負擔》文件精神，根據每學期制定的工作要求，認真執行、嚴格監視，以