1第二部分考點

注意培養科學思維方法32哲學常識1第二部分考點注意培養科學思維方法32哲學常識

1.事物的

決定了在思維中必須堅持分析和綜合相結合。人們認識事物時，既要對事物及其過程的有關要素進行分析，又要對事物

進行綜合把握。

2.分析的方法：分析就是把事物的整體或過程分解為各個

，分別加以研究的一種思維方法和思維

。2客觀性質從整體上要素過程1.事物的決定了在思維中必須堅持分析和綜合相結

3.綜合的方法：綜合就是把

開來的各個要素結合起來，組成一個整體的思維方法和思考過程。只有對事物各種要素從

加以綜合，才能正確地認識整個

。

4.想象是一種令人驚奇的

。合理的科學的想象，立足已知

，根據已知的

，充分發揮了人的思維潛能，對人們認識世界和改造世界是極為有益的。3分解內在聯系上客觀對象思維能力事實規律3.綜合的方法：綜合就是把開來的各個要素結合起來，

5.創造性思維的基本要求：第一，以

為指導；第二，從

出發，按客觀規律辦事；第三，敢于提出

，解決新問題，與時俱進，不斷創新，反對

書本、墨守成規、安于現狀的舊觀念。

6.創造性思維的重要表現：敢于

，進行

。4科學理論實際新問題固守打破常規逆向思維5.創造性思維的基本要求：第一，以為指導；第二

7.培養想象力和創造性思維需要：第一，要善于

問題。這是推動理論發展、創新的首要環節。第二，要敢于

。對于前人總結的理論，要取其精華，去其糟粕。第三，務必積累

，把握已知

。第四，要正確對待靈感和頓悟，機遇只偏愛有準備的頭腦。第五，要經得起

的檢驗。5發現超越知識規律實踐7.培養想象力和創造性思維需要：第一，要善于問題

8.分析與綜合是統一的科學

方法，我們既要注意在綜合指導下的深入分析，又要注意在分析

上的綜合。分析與綜合相結合的具體方法很多，但無論怎樣，都必須立足于

，從客觀存在的實際出發，堅持唯物辯證法，把

作為核心貫穿于整個思維過程。6思維基礎社會實踐矛盾分析方法8.分析與綜合是統一的科學方法，我們既要注意在綜合

1.分析與綜合是兩種沒有聯系的思維方法。（）分析不是單純的“分”，而是“聯結”中的“分”，它與綜合密不可分。只有把握事物整體的本質和運動規律，才能得出一個全新的整體性的認識。各部分的機械相加，不會形成新的知識。分析與綜合是統一的科學思維方法，我們既要注意在綜合指導下的深入分析，又要注意在分析基礎上的綜合。7解析×1.分析與綜合是兩種沒有聯系的思維方法。

2.創造性思維就是敢于打破常規，突破客觀規律。（）進行創造性思維確實需要敢于打破常規，想人之所未想，見人之所未見。但進行創造性思維絕不能違背客觀規律，憑主觀臆斷。8解析×2.創造性思維就是敢于打破常規，突破客觀規律。

3.思維方法就是思維形式。

（

）

概念、判斷和推理是理性認識的思維形式，感覺、知覺、表象是感性認識的思維形式。思維方法是分析與綜合、歸納和演繹等方法。9解析×3.思維方法就是思維形式。（）9解析×

4.創新就是否定一切。（）創新是指在科學理論的指導下，面對實踐中的新情況，敢于提出新觀點和新方法。創新必然要對一些落后的不符合實際的舊觀點、舊思想進行否定，但并不是否定舊事物中的一切東西，對舊事物中合理的、科學的東西仍予以保留，并在此基礎上創新和發展。10解析×4.創新就是否定一切。（）10解析×

（09·遼寧）2007年國家有關部門聯合征集“10000個科學難題”，涉及各學科尚未解決的基礎理論問題、優先發展問題、前沿熱點問題和學術爭議問題等。征集科學難題有利于加強對科學研究的導向作用，提升我國科學研究的水平。據此回答1~2題。11（09·遼寧）2007年國家有關部門聯合征集“100

1.科學研究是面向未知世界的認識活動，追蹤科學發展現狀以提煉問題依賴于研究者的學術素養與理論興趣。在科學認識活動中(

)①科學問題的形成遵循客觀世界的固有規律②科學問題的提出與科學發展水平高度相關③科學問題的選擇反映出研究者的興趣愛好④科學問題來源于實踐并決定著實踐的水平12B1.科學研究是面向未知世界的認識活動，追蹤科學發展現狀

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

“科學研究是面向未知世界的認識活動，追蹤科學發展現狀”體現了②。“依賴于研究者的學術素養與理論興趣”體現了③。④項科學問題來源于實踐，是正確的，但認為科學問題決定著實踐的水平則是錯誤的觀點。①項與材料沒有直接的聯系。13解析A.①②B.②③13解析

2.科學難題征集活動有利于激發青少年探索未知世界的好奇心，培育青少年科技創新意識，引導他們(

)①超越已有書本知識，否定科學理論權威②拓展自由想象空間，擺脫已有思想觀念③關注當代科學現狀，探尋科學發展的新思路④培育科學問題意識，發現科學發展的突破點14C2.科學難題征集活動有利于激發青少年探索未知世界的好奇

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④青少年可以否定權威，但不能否定科學理論。已有的思想觀念不全都是錯誤的，所以要求少年擺脫的是那些僵化的、落后的、錯誤的思想觀念。所以①和②項表述錯誤。青少年的科技創新意識有助于他們探尋科學發展的新思路，發現突破點。15解析A.①②B.②③15解析

3.（09·重慶）隨著經濟社會的發展，黨中央、國務院把研制大型飛機納入中長期科學和技術發展規劃，這是集中力量辦大事、增強國家核心競爭力的戰略舉措。為此，國家轉變體制機制，堅持自主研發，加強國際合作，優化整合全球資源，成立了國家控股的中國商用飛機有限責任公司，標志著大型飛機的研制進入實體操作階段。研制大型飛機的決策和實施需要(

)①審時度勢②在分析指導下進行綜合16B3.（09·重慶）隨著經濟社會的發展，黨中央、國務院把③運用系統綜合思維方法④發揮體制創新的決定作用

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④研制大型飛機符合目前經濟社會發展的需要，體現了①項。②項表述錯誤，應該是分析基礎上進行綜合。題干綜合了國內外因素、經濟社會發展因素，體現了③項。④項夸大了體制創新的作用，是錯誤的。17解析③運用系統綜合思維方法④發揮體制創新的決定作用17解析

4.我國工商機關高度重視市場的食品質量問題，依據相關法律法規，不斷創新食品質量監管方式，如實行安全分類監管、食品市場準入等，降低了食品違法案件數量。監管方式創新屬于

（

）

①認識創新②制度創新

③實踐創新④思維創新

A.①②

B.①④

C.②③

C.③④

監管屬于社會實踐,所以監管方式創新屬于制度創新和實踐創新。18C解析4.我國工商機關高度重視市場的食品質量問題，依據相關法19第二部分考點

注意培養科學思維方法32哲學常識1第二部分考點注意培養科學思維方法32哲學常識

1.事物的

決定了在思維中必須堅持分析和綜合相結合。人們認識事物時，既要對事物及其過程的有關要素進行分析，又要對事物

進行綜合把握。

2.分析的方法：分析就是把事物的整體或過程分解為各個

，分別加以研究的一種思維方法和思維

。20客觀性質從整體上要素過程1.事物的決定了在思維中必須堅持分析和綜合相結

3.綜合的方法：綜合就是把

開來的各個要素結合起來，組成一個整體的思維方法和思考過程。只有對事物各種要素從

加以綜合，才能正確地認識整個

。

4.想象是一種令人驚奇的

。合理的科學的想象，立足已知

，根據已知的

，充分發揮了人的思維潛能，對人們認識世界和改造世界是極為有益的。21分解內在聯系上客觀對象思維能力事實規律3.綜合的方法：綜合就是把開來的各個要素結合起來，

5.創造性思維的基本要求：第一，以

為指導；第二，從

出發，按客觀規律辦事；第三，敢于提出

，解決新問題，與時俱進，不斷創新，反對

書本、墨守成規、安于現狀的舊觀念。

6.創造性思維的重要表現：敢于

，進行

。22科學理論實際新問題固守打破常規逆向思維5.創造性思維的基本要求：第一，以為指導；第二

7.培養想象力和創造性思維需要：第一，要善于

問題。這是推動理論發展、創新的首要環節。第二，要敢于

。對于前人總結的理論，要取其精華，去其糟粕。第三，務必積累

，把握已知

。第四，要正確對待靈感和頓悟，機遇只偏愛有準備的頭腦。第五，要經得起

的檢驗。23發現超越知識規律實踐7.培養想象力和創造性思維需要：第一，要善于問題

8.分析與綜合是統一的科學

方法，我們既要注意在綜合指導下的深入分析，又要注意在分析

上的綜合。分析與綜合相結合的具體方法很多，但無論怎樣，都必須立足于

，從客觀存在的實際出發，堅持唯物辯證法，把

作為核心貫穿于整個思維過程。24思維基礎社會實踐矛盾分析方法8.分析與綜合是統一的科學方法，我們既要注意在綜合

1.分析與綜合是兩種沒有聯系的思維方法。（）分析不是單純的“分”，而是“聯結”中的“分”，它與綜合密不可分。只有把握事物整體的本質和運動規律，才能得出一個全新的整體性的認識。各部分的機械相加，不會形成新的知識。分析與綜合是統一的科學思維方法，我們既要注意在綜合指導下的深入分析，又要注意在分析基礎上的綜合。25解析×1.分析與綜合是兩種沒有聯系的思維方法。

2.創造性思維就是敢于打破常規，突破客觀規律。（）進行創造性思維確實需要敢于打破常規，想人之所未想，見人之所未見。但進行創造性思維絕不能違背客觀規律，憑主觀臆斷。26解析×2.創造性思維就是敢于打破常規，突破客觀規律。

3.思維方法就是思維形式。

（

）

概念、判斷和推理是理性認識的思維形式，感覺、知覺、表象是感性認識的思維形式。思維方法是分析與綜合、歸納和演繹等方法。27解析×3.思維方法就是思維形式。（）9解析×

4.創新就是否定一切。（）創新是指在科學理論的指導下，面對實踐中的新情況，敢于提出新觀點和新方法。創新必然要對一些落后的不符合實際的舊觀點、舊思想進行否定，但并不是否定舊事物中的一切東西，對舊事物中合理的、科學的東西仍予以保留，并在此基礎上創新和發展。28解析×4.創新就是否定一切。（）10解析×

（09·遼寧）2007年國家有關部門聯合征集“10000個科學難題”，涉及各學科尚未解決的基礎理論問題、優先發展問題、前沿熱點問題和學術爭議問題等。征集科學難題有利于加強對科學研究的導向作用，提升我國科學研究的水平。據此回答1~2題。29（09·遼寧）2007年國家有關部門聯合征集“100

1.科學研究是面向未知世界的認識活動，追蹤科學發展現狀以提煉問題依賴于研究者的學術素養與理論興趣。在科學認識活動中(

)①科學問題的形成遵循客觀世界的固有規律②科學問題的提出與科學發展水平高度相關③科學問題的選擇反映出研究者的興趣愛好④科學問題來源于實踐并決定著實踐的水平30B1.科學研究是面向未知世界的認識活動，追蹤科學發展現狀

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

“科學研究是面向未知世界的認識活動，追蹤科學發展現狀”體現了②。“依賴于研究者的學術素養與理論興趣”體現了③。④項科學問題來源于實踐，是正確的，但認為科學問題決定著實踐的水平則是錯誤的觀點。①項與材料沒有直接的聯系。31解析A.①②B.②③13解析

2.科學難題征集活動有利于激發青少年探索未知世界的好奇心，培育青少年科技創新意識，引導他們(

)①超越已有書本知識，否定科學理論權威②拓展自由想象空間，擺脫已有思想觀念③關注當代科學現狀，探尋科學發展的新思路④培育科學問題意識，發現科學發展的突破點32C2.科學難題征集活動有利于激發青少年探索未知世界的好奇

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④青少年可以否定權威，但不能否定科學理論。已有的思想觀念不全都是錯誤的，所以要求少年擺脫的是那些僵化的、落后的、錯誤的思想觀念。所以①和②項表述錯誤。青少年的科技創新意識有助于他們探尋科學發展的新思路，發現突破點。33解析A.①②B.②③15解析

3.（09·重慶）隨著經濟社會的發展，黨中央、國務院把