《獵人海力布》教學建議統編教材語文五年級上冊第三單元五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)《獵人海力布》教學建議統編教材語文五年級上冊第三單元五年級上教材簡要解讀

《獵人海力布》講述了善良的獵人海力布為了拯救鄉親，不惜犧牲自己變成大石頭的故事，贊美了他熱心助人、舍己救人的高貴品質。教材簡要解讀《獵人海力布》講述了善良的獵人海力布為了

1.故事具有傳奇色彩、充滿想象力。2.故事情節環環相扣、引人入勝。3.故事塑造了一個為百姓敢于犧牲自己的英雄形象。情節設置、人物塑造等方面凸顯了民間故事的特點：教材簡要解讀1.故事具有傳奇色彩、充滿想象力。情節設置、人物教學目標

1.認識“酬、誓”等4個生字，會寫“酬、珍”等11個字，

會寫“獵物、尊敬”等18個詞語。2.能用較快的速度默讀課文，說出課文寫了海力布的哪些事情。

3.能以海力布或鄉親的口吻講述海力布勸說鄉親趕快搬家的部分。4.能簡要介紹那塊叫“海力布”的石頭的來歷。變換人稱創造性地復述故事概括故事內容，為縮寫故事作鋪墊教學目標1.認識“酬、誓”等4個生字，會寫“酬、珍

第一課時第二課時1.能用較快的速度默讀課文，把握故事主要內容，說出課文寫了海力布的哪些事情。1.能以海力布或鄉親的口吻講述海力布勸說鄉親趕快搬家的部分。2.能簡要介紹那塊叫“海力布”的石頭的來歷。2.認識“酬、誓”等4個生字，會寫“酬、珍”等11個字，會寫“獵物、尊敬”等18個詞語。教學過程簡述第一課時第二課時1.能用較快的速度默讀課文，把握故事主要

教學過程簡述第一課時教學目標教學過程1.能用較快的速度默讀課文，把握故事主要內容，說出課文寫了海力布的哪些事情。民間故事導入，引發閱讀興趣。用較快的速度默讀課文，了解故事主要內容。練習詳細復述故事，熟悉故事情節。2.能簡要介紹那塊叫“海力布”的石頭的來歷。④簡要介紹那塊叫“海力布”的石頭的來歷。教學過程簡述第一課時教學目標教學過程1.能用較快的速度默民間故事導入，引發閱讀興趣教學過程簡述民間故事導入，引發閱讀興趣教學過程簡述初讀課文，了解故事梗概教學過程簡述初讀課文，了解故事梗概教學過程簡述海力布鄉親們老鷹小白蛇龍王鳥獸老人救鄉親變作石頭救白蛇得到寶石理清人物關系，了解故事內容教學過程簡述海力布鄉親們老鷹小龍王鳥獸老人救鄉親變作石頭救白蛇得到寶石理如何有條理地復述故事？詳細復述故事，熟悉故事情節教學過程簡述如何有條理地復述故事？詳細復述故事，熟悉故事情節教學過程簡述如何有條理地復述故事？復述要有一定的順序救白蛇得到寶石救鄉親變成石頭教學過程簡述如何有條理地復述故事？復述要有一定的順序救白蛇得到寶石救鄉親如何有條理地故事復述？復述要完整復述要有一定的順序教學過程簡述如何有條理地故事復述？復述要完整復述要有一定的順序教學過程簡如何有條理地復述故事？復述要完整復述要有一定的順序對話要轉述教學過程簡述五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)如何有條理地復述故事？復述要完整復述要有一定的順序對話要根據板書提示，分小組練習詳細復述課文教學過程簡述五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)根據板書提示，分小組練習詳細復述課文教學過程簡述五年級上冊語教學過程簡述五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)教學過程簡述五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》①交代清楚海力布是一位熱心幫助別人的獵人。②圍繞主人公海力布，講清兩個主要情節:救白蛇得到寶石;

聽到消息力勸鄉親，勸說無效后說出實情變成石頭。③交代清楚寶石的秘密。

教學過程簡述全班交流，明確要寫清楚的情節五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)①交代清楚海力布是一位熱心幫助別人的獵人。教學過程簡①選擇內容，進行縮寫。②同桌交流，交換意見，進行修改。③集體交流，教師相機指導:具體描寫的部分可概括，

對話部分可改寫。教學過程簡述寫好介紹，交流評改五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)①選擇內容，進行縮寫。教學過程簡述寫好介紹，交流評改五年級上

第二課時教學目標1.能以海力布或鄉親的口吻講述海力布勸說鄉親趕快搬家的部分。2.認識“酬、誓”等4個生字，會寫“酬、珍”等11個字，會寫“獵物、尊敬”等18個詞語。教學過程簡述五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)第二課時教學目標1.能以海力布或鄉親的口吻講述海力布勸說教學過程簡述能以海力布或鄉親的口吻講述海力布勸說鄉親趕快搬家單元語文要素：了解課文內容，創造性地復述故事。本課教學重點：引導學生練習轉換角色創造性復述故事。五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)教學過程簡述單元語文要素：本課教學重點：五年級上冊語文課件-回顧課文主要內容，為創造性復述做準備激發學生創造性復述故事的興趣表演海力布勸鄉親們搬家的故事變換角色，嘗試創造性復述教學過程簡述能以海力布或鄉親的口吻講述海力布勸說鄉親趕快搬家五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)回顧課文主要內容，為創造性復述做準備激發學生創造性復述故事的救白蛇得寶石救鄉親變石頭教學過程簡述回顧課文主要內容，為創造性復述做準備五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)救白蛇得寶石教學過程簡述回顧課文主要內容，為創造性復述做創設情境：如果今天舉辦《獵人海力布》的講故事比賽，你認為怎樣講才能更生動、更吸引人呢？

如果你是“海力布”，怎么勸鄉親搬家呢？當時你的心情是怎樣的？

如果你是得救的鄉親，你又會怎么講這件事呢？

教學過程簡述激發學生創造性復述故事的興趣五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)創設情境：如果今天舉辦《獵人海力布》的講故事比賽，你認為關鍵情節“海力布勸鄉親們搬家無效”要抓住“急”字。

關鍵情節“海力布不得不說出實情”抓住“不得不說”時的平靜和堅定。

引導學生發揮想象，以鄉親的口吻講述。教學過程簡述變換角色，嘗試創造性復述五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)關鍵情節“海力布勸鄉親們搬家無效”要抓住“急”字。教學過程簡述表演海力布勸鄉親們搬家的故事師生交流：通過剛才的講述你感覺海力布是一個怎樣的人？如果我們要表演海力布勸鄉親們搬家這個情節，你認為要注意哪些方面？分小組練習表演，一生演海力布，其他學生演鄉親們。請一組表演，其他同學做出評價。五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)教學過程簡述表演海力布勸鄉親們搬家的故事師生交流：分小組練習①海力布勸說鄉親的兩個過程——從“勸搬家”到“說實情”②指導學生轉換角色，分別站在海力布和鄉親們的角度展開想象，體會人物內心世界③進行表演，通過語言、表情、肢體動作來展現人物形象教學過程簡述五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)①海力布勸說鄉親的兩個過程——從“勸搬家”到“說實情”②指導學習本課生字新詞教學過程簡述五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)學習本課生字新詞教學過程簡述五年級上冊語文課件-第三單元9謝謝看觀五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)謝謝看觀五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編《獵人海力布》教學建議統編教材語文五年級上冊第三單元五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)《獵人海力布》教學建議統編教材語文五年級上冊第三單元五年級上教材簡要解讀

《獵人海力布》講述了善良的獵人海力布為了拯救鄉親，不惜犧牲自己變成大石頭的故事，贊美了他熱心助人、舍己救人的高貴品質。教材簡要解讀《獵人海力布》講述了善良的獵人海力布為了

1.故事具有傳奇色彩、充滿想象力。2.故事情節環環相扣、引人入勝。3.故事塑造了一個為百姓敢于犧牲自己的英雄形象。情節設置、人物塑造等方面凸顯了民間故事的特點：教材簡要解讀1.故事具有傳奇色彩、充滿想象力。情節設置、人物教學目標

1.認識“酬、誓”等4個生字，會寫“酬、珍”等11個字，

會寫“獵物、尊敬”等18個詞語。2.能用較快的速度默讀課文，說出課文寫了海力布的哪些事情。

3.能以海力布或鄉親的口吻講述海力布勸說鄉親趕快搬家的部分。4.能簡要介紹那塊叫“海力布”的石頭的來歷。變換人稱創造性地復述故事概括故事內容，為縮寫故事作鋪墊教學目標1.認識“酬、誓”等4個生字，會寫“酬、珍

第一課時第二課時1.能用較快的速度默讀課文，把握故事主要內容，說出課文寫了海力布的哪些事情。1.能以海力布或鄉親的口吻講述海力布勸說鄉親趕快搬家的部分。2.能簡要介紹那塊叫“海力布”的石頭的來歷。2.認識“酬、誓”等4個生字，會寫“酬、珍”等11個字，會寫“獵物、尊敬”等18個詞語。教學過程簡述第一課時第二課時1.能用較快的速度默讀課文，把握故事主要

教學過程簡述第一課時教學目標教學過程1.能用較快的速度默讀課文，把握故事主要內容，說出課文寫了海力布的哪些事情。民間故事導入，引發閱讀興趣。用較快的速度默讀課文，了解故事主要內容。練習詳細復述故事，熟悉故事情節。2.能簡要介紹那塊叫“海力布”的石頭的來歷。④簡要介紹那塊叫“海力布”的石頭的來歷。教學過程簡述第一課時教學目標教學過程1.能用較快的速度默民間故事導入，引發閱讀興趣教學過程簡述民間故事導入，引發閱讀興趣教學過程簡述初讀課文，了解故事梗概教學過程簡述初讀課文，了解故事梗概教學過程簡述海力布鄉親們老鷹小白蛇龍王鳥獸老人救鄉親變作石頭救白蛇得到寶石理清人物關系，了解故事內容教學過程簡述海力布鄉親們老鷹小龍王鳥獸老人救鄉親變作石頭救白蛇得到寶石理如何有條理地復述故事？詳細復述故事，熟悉故事情節教學過程簡述如何有條理地復述故事？詳細復述故事，熟悉故事情節教學過程簡述如何有條理地復述故事？復述要有一定的順序救白蛇得到寶石救鄉親變成石頭教學過程簡述如何有條理地復述故事？復述要有一定的順序救白蛇得到寶石救鄉親如何有條理地故事復述？復述要完整復述要有一定的順序教學過程簡述如何有條理地故事復述？復述要完整復述要有一定的順序教學過程簡如何有條理地復述故事？復述要完整復述要有一定的順序對話要轉述教學過程簡述五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)如何有條理地復述故事？復述要完整復述要有一定的順序對話要根據板書提示，分小組練習詳細復述課文教學過程簡述五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)根據板書提示，分小組練習詳細復述課文教學過程簡述五年級上冊語教學過程簡述五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)教學過程簡述五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》①交代清楚海力布是一位熱心幫助別人的獵人。②圍繞主人公海力布，講清兩個主要情節:救白蛇得到寶石;

聽到消息力勸鄉親，勸說無效后說出實情變成石頭。③交代清楚寶石的秘密。

教學過程簡述全班交流，明確要寫清楚的情節五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)①交代清楚海力布是一位熱心幫助別人的獵人。教學過程簡①選擇內容，進行縮寫。②同桌交流，交換意見，進行修改。③集體交流，教師相機指導:具體描寫的部分可概括，

對話部分可改寫。教學過程簡述寫好介紹，交流評改五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)①選擇內容，進行縮寫。教學過程簡述寫好介紹，交流評改五年級上

第二課時教學目標1.能以海力布或鄉親的口吻講述海力布勸說鄉親趕快搬家的部分。2.認識“酬、誓”等4個生字，會寫“酬、珍”等11個字，會寫“獵物、尊敬”等18個詞語。教學過程簡述五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)第二課時教學目標1.能以海力布或鄉親的口吻講述海力布勸說教學過程簡述能以海力布或鄉親的口吻講述海力布勸說鄉親趕快搬家單元語文要素：了解課文內容，創造性地復述故事。本課教學重點：引導學生練習轉換角色創造性復述故事。五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)教學過程簡述單元語文要素：本課教學重點：五年級上冊語文課件-回顧課文主要內容，為創造性復述做準備激發學生創造性復述故事的興趣表演海力布勸鄉親們搬家的故事變換角色，嘗試創造性復述教學過程簡述能以海力布或鄉親的口吻講述海力布勸說鄉親趕快搬家五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)回顧課文主要內容，為創造性復述做準備激發學生創造性復述故事的救白蛇得寶石救鄉親變石頭教學過程簡述回顧課文主要內容，為創造性復述做準備五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)救白蛇得寶石教學過程簡述回顧課文主要內容，為創造性復述做創設情境：如果今天舉辦《獵人海力布》的講故事比賽，你認為怎樣講才能更生動、更吸引人呢？

如果你是“海力布”，怎么勸鄉親搬家呢？當時你的心情是怎樣的？

如果你是得救的鄉親，你又會怎么講這件事呢？

教學過程簡述激發學生創造性復述故事的興趣五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)五年級上冊語文課件-第三單元9《獵人海力布》部編版(共27張PPT)創設情境：如果今天舉辦《獵人海力布》的講故事比賽，你認為關鍵情節“海力布勸鄉親們搬家無效”要抓住“急”字。

關鍵情節“海力布不得不說出實情”抓住“不得不說”時的平靜和堅定。

引導學生發揮想象，以鄉親的口吻講述。教學過程簡述變換角色，嘗試創造性復述五年級