第第頁(yè)有關(guān)大班安全教案匯總7篇

大班安全教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確的自我愛(ài)護(hù)法，懂得火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。

2、正確撥打火警電話119，面對(duì)火災(zāi)不緊張，積極動(dòng)腦想方法，加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)技能。

3、感恩消防員的辛苦，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)之情。

4、初步了解火災(zāi)的小常識(shí)。

5、培育幼兒清晰表述和大膽發(fā)言的技能。

教學(xué)預(yù)備：

1、知識(shí)預(yù)備：

活動(dòng)前請(qǐng)幼兒制作火災(zāi)安全宣揚(yáng)畫。

2、物質(zhì)預(yù)備：

視頻、課件“如何面對(duì)火災(zāi)”、歡樂(lè)成長(zhǎng)宣揚(yáng)片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)識(shí)假設(shè)干。

教學(xué)過(guò)程：

一、講解并描述視頻事項(xiàng)，感受火災(zāi)的危害。

〔1〕播放失火視頻。提問(wèn)：發(fā)生了什么事情？你有什么感覺(jué)？

〔2〕播放消防員叔叔救火視頻。提問(wèn)：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對(duì)他們說(shuō)些什么？

〔3〕結(jié)合火災(zāi)后家園的改變圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)峻后果。

二、爭(zhēng)論溝通引發(fā)火災(zāi)的多種緣由，了解如何避開發(fā)生火災(zāi)。

〔1〕為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)？怎樣做能夠避開發(fā)生火災(zāi)？

〔2〕演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)識(shí)，說(shuō)誕生活中不能做的事。

三、學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救方法自救和自護(hù)，懂得面對(duì)火災(zāi)要鎮(zhèn)靜、冷靜，積極想方法。

〔1〕通過(guò)溝通，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。

1、相互溝通宣揚(yáng)畫，說(shuō)出自己知道的自救方法。

2、模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說(shuō)清地點(diǎn)和人員。

3、通過(guò)圖片〔電梯、樓梯、窗戶、安全通道〕判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)查找安全出口標(biāo)識(shí)。

4、觀看視頻“火災(zāi)自救法”，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

〔2〕通過(guò)實(shí)地演練，鞏固幼兒逃命撤離閱歷。

1、用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。

2、運(yùn)用多種方法快速撤離。

〔3〕無(wú)法撤離時(shí)，如何正確躲避。

1、當(dāng)火勢(shì)很大無(wú)法撤離時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎么辦？可以用哪些方法躲避？

2、演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

四、講解并描述故事。

〔1〕老師講解并描述“婷婷火場(chǎng)自救”小故事。

〔2〕面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？

〔3〕運(yùn)用兒歌，總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

五、觀看公益片“我們歡樂(lè)成長(zhǎng)”，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)。

〔1〕假如你是受災(zāi)的小伙伴，你現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的？引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無(wú)情、人有情的美妙情感。

〔2〕張貼安全宣揚(yáng)畫，讓更多人知道在火災(zāi)中自救和自我愛(ài)護(hù)的方法。

溫馨提示：

發(fā)生火災(zāi)，馬上撥打：“119”、“120”報(bào)告事發(fā)地點(diǎn)及狀況。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的積極性和投入程度是相當(dāng)高的，表現(xiàn)在能積極大膽的發(fā)言，連一些平常比較膽小的孩子也積極投入其中，因此，孩子們是在開心的氣氛中感受到了火的危害以及了解了一些防火知識(shí)，遇到火災(zāi)該怎么辦。逃命演習(xí)使孩子們的感官上有了更近一步的刺激，記憶也就更深刻了，并培育了孩子的應(yīng)變技能。

不足之處：

環(huán)節(jié)的連接不夠流暢，過(guò)渡語(yǔ)言不夠自然，個(gè)別環(huán)節(jié)丟三落四。

小百科：火災(zāi)是指在時(shí)間或空間上失去掌握的災(zāi)難性燃燒現(xiàn)象。在各種災(zāi)難中，火災(zāi)是最常常、最普遍地威逼公眾安全和社會(huì)進(jìn)展的主要災(zāi)難之一。

大班安全教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道在大街上行走時(shí)要有大人伴同，不亂跑。

2、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

課件、情景創(chuàng)設(shè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

幼兒觀賞交通安全兒歌，說(shuō)一說(shuō)你聽到看到了什么。

幼兒再次觀賞，說(shuō)一說(shuō)你在街道上應(yīng)當(dāng)遵守哪些交通規(guī)章。

二、觀賞情景表演，知道街道上要留意安全。

1、情景表演一；隨意跑入玩具店

2、情景表演二：闖紅燈

3、情景表演三：在公路上做游戲。

說(shuō)一說(shuō)這些小伙伴哪里做的不好，為什么？

三、觀測(cè)圖片，判斷對(duì)錯(cuò)

幼兒看幼兒用書18頁(yè)圖片，給圖中做的好的小伙伴嘉獎(jiǎng)小紅花。

四、找一找幼兒園里的安全，說(shuō)一說(shuō)幼兒園里都應(yīng)當(dāng)留意些什么。

活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思：

幼兒對(duì)此活動(dòng)很有愛(ài)好，很好的完成了目標(biāo)。雖然如此，也有令人反思的地方，剛開始的交通安全兒歌雖然內(nèi)容很好，但是方言，幼兒有很多地方都聽不懂。當(dāng)時(shí)老師靈機(jī)一動(dòng)，讓幼兒再次觀賞，較第一次有了很大的進(jìn)步，多數(shù)幼兒在老師的引導(dǎo)下都理解了兒歌的含義，特別好。接下來(lái)的情景表演，幼兒與老師協(xié)作也不很默契，沒(méi)有調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，不過(guò)通過(guò)情景表演，幼兒還是知道了在大街上應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)章，不亂跑。這些缺憾的地方在以后的活動(dòng)中要吸取教訓(xùn)。

總之，整個(gè)活動(dòng)前后連接自然，幼兒也受益匪淺，假如老師從一開始就能將幼兒帶入情景中，讓幼兒置身于街道中，效果會(huì)更好，從而應(yīng)當(dāng)讓幼兒與生活實(shí)際相結(jié)合，在生活中家園共育，大手拉小手，小手拉大手，相互監(jiān)督，共同遵守交通規(guī)章，安全出行。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育是特別須要的。交通安全你我他，安全出行靠大家。呼吁全社會(huì)都留意交通安全。

大班安全教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)情景對(duì)話，了解與生疏人通電話要留意的事情。

2.通過(guò)對(duì)話進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)技能。

3.培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

4.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的技能。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

大灰狼布偶、小動(dòng)物布偶，玩具電話。

活動(dòng)過(guò)程

1.利用大灰狼和小動(dòng)物布偶進(jìn)行電話對(duì)話，請(qǐng)幼兒判斷小動(dòng)物做得是否對(duì)。

2.老師表演以下兩段對(duì)話：

對(duì)話一：

3.大灰狼：小伙伴，請(qǐng)問(wèn)你爸爸媽媽在家嗎？

小動(dòng)物：他們都不在家。

大灰狼：家中有大人嗎？

小動(dòng)物：家里有爺爺。

大灰狼：我是你爺爺?shù)幕锇椋雭?lái)看看你們，但忘卻了地址，

請(qǐng)你告知我你家的地址，好嗎？

小動(dòng)物：好呀，我家住在動(dòng)物村12號(hào)。

對(duì)話二：

大灰狼：小伙伴，請(qǐng)問(wèn)你爸爸媽媽在家嗎？

小動(dòng)物：請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？

大灰狼：家里有大人嗎？

小動(dòng)物：請(qǐng)你等等，我讓爺爺跟你說(shuō)話。

4.請(qǐng)幼兒分析剛才的兩段對(duì)話，誰(shuí)做得對(duì)，為什么。

5.引導(dǎo)幼兒知道不能隨意和生疏人對(duì)話，有生疏人打電話來(lái)，應(yīng)馬上交給家里的成年人接聽。

6.提示幼兒不能隨意在電話里透露個(gè)人及家庭信息。

活動(dòng)反思

我們教育者需要在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時(shí)還要常常督促和檢查，援助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。常常給孩子講解安全方面的知識(shí)，逐步提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和技能。

大班安全教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道哪些是危急的事，懂得要遠(yuǎn)離它。

2、積累安全生活的閱歷，增過(guò)自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

3、進(jìn)展身體協(xié)調(diào)性。

4、熬煉平衡技能及快速反應(yīng)技能。

5、培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備

安全Flash、圖片、記錄表格

活動(dòng)過(guò)程

1、爭(zhēng)論導(dǎo)入：

師：什么是運(yùn)動(dòng)安全？

2、播放安全flash，并爭(zhēng)論：在戶外時(shí)，我們要留意哪些運(yùn)動(dòng)安全？

〔1〕戶外活動(dòng)時(shí)實(shí)時(shí)讓幼兒知道哪些是危急的事，并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危急的方法：如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃，否那么相互碰撞簡(jiǎn)單發(fā)生危急。活動(dòng)中，如發(fā)覺(jué)鞋帶散了，應(yīng)有時(shí)系好。

〔2〕戶外活動(dòng)時(shí)，要留意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具運(yùn)用的安全，避開砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

〔3〕全部幼兒的活動(dòng)均應(yīng)在老師視線范圍內(nèi)，對(duì)于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班老師距幼兒不得超過(guò)2米，對(duì)特別淘氣好動(dòng)的幼兒，老師要分外關(guān)注，實(shí)時(shí)干預(yù)其具有潛在危急的舉動(dòng)。

〔4〕戶外活動(dòng)以有組織的集體游戲?yàn)橹鳎粢鈩?dòng)靜交替，老師既要參加其中又要關(guān)注全體，時(shí)刻觀測(cè)幼兒的活動(dòng)狀況，避開幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。

3、請(qǐng)幼兒表演正確的戶外運(yùn)動(dòng)作法。

4、帶班老師要教會(huì)幼兒各類玩具的正確玩法，避開因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請(qǐng)幼兒上來(lái)演示正確的作法，如幼兒操作不當(dāng)，老師應(yīng)告知正確作法。

活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

大班安全教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解放風(fēng)箏中可能涌現(xiàn)的安全隱患。

2、掌控安全放風(fēng)箏兒歌，能說(shuō)出需要留意的安全規(guī)章。

3、加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，在日常生活中遵守放風(fēng)箏的安全規(guī)章。

4、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手技能。

5、使小伙伴們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

風(fēng)箏一個(gè)，教學(xué)掛圖

活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入

師：這是什么？小伙伴喜愛(ài)放風(fēng)箏嗎？知道在放風(fēng)箏時(shí)要留意哪些嗎？

2、請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論并回答

老師先提出問(wèn)題，啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論，之后老師小結(jié)。

〔1〕師：放風(fēng)箏要選擇什么樣的場(chǎng)地？很窄小的街道或者人群擁擠的地方可以嗎？上空有許多電線的場(chǎng)地可以嗎？坑坑洼洼的場(chǎng)地或者山上可以嗎？

〔2〕小結(jié)：放風(fēng)箏要選擇安全的場(chǎng)地，開闊平坦，沒(méi)有樹木，路燈和電線等障礙物的場(chǎng)地比較安全，比如廣場(chǎng)或者公園的草地。

〔3〕師：放風(fēng)箏時(shí)跑得快會(huì)發(fā)生什么危急？風(fēng)箏繩很細(xì)，假如用勁握住或被纏住會(huì)有什么危急？假如在有高壓電線的場(chǎng)地放風(fēng)箏會(huì)有什么危急？

〔4〕小結(jié)：放風(fēng)箏要漸漸跑，留神腳下，不能光顧著看風(fēng)箏，否那么簡(jiǎn)單被石頭或草叢絆倒或踩到坑洼的地方扭傷腳。風(fēng)箏繩很細(xì)，會(huì)割傷皮膚，要當(dāng)心。不要在高壓電線四周放風(fēng)箏，假如風(fēng)箏纏繞到電線上，可能會(huì)使人觸電。

3、學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的安全兒歌

〔1〕師：剛才小伙伴們把放風(fēng)箏要留意的問(wèn)題都找了出來(lái)，誰(shuí)能把這些考前須知完整地講出來(lái)呢？

〔2〕老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的安全兒歌

①師：有一首兒歌把放風(fēng)箏要留意的事項(xiàng)都編了進(jìn)去。我們一起來(lái)聽一聽。

②老師完整朗誦兒歌

③師：兒歌先講了什么安全考前須知，后講了什么？

④集體學(xué)習(xí)朗誦兒歌

4、總結(jié)

師：小伙伴學(xué)習(xí)了放風(fēng)箏要留意的安全規(guī)章，我們一起來(lái)回顧。

它們是：要選擇開闊平坦，沒(méi)有樹木、路燈和電線等障礙物的場(chǎng)地；要漸漸跑，留神腳下；留意不要被風(fēng)箏繩割到手；要遠(yuǎn)離高壓線。小伙伴在放風(fēng)箏地時(shí)候肯定要遵守這些安全規(guī)章！

大班安全教案篇6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解不同的電梯，嘗試認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)識(shí)。

2、學(xué)習(xí)安全電梯的乘坐方法。

3、初步了解乘坐電梯的急救措施。

【活動(dòng)預(yù)備】

圖片

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話引入。

1、老師提問(wèn)：你們坐過(guò)電梯嗎？在哪兒乘坐的呢？說(shuō)說(shuō)你乘坐的.電梯是什么樣的。

2、今日，我們一起去電梯城參觀，好嗎？

二、通過(guò)圖片，了解不同的電梯。

1、自動(dòng)扶梯

有扶手的，能自動(dòng)上下樓的電梯，叫自動(dòng)扶梯。

2、升降電梯

像一個(gè)長(zhǎng)方形的大箱子一樣，四周封閉起來(lái)的電梯。

3、觀光電梯

用透亮玻璃做成，人站在電梯里可以看到外邊的風(fēng)景，這樣的電梯叫觀光電梯。

4、喜愛(ài)乘坐電梯嗎？為什么？

三、認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)識(shí)。

小伙伴們都喜愛(ài)坐電梯。那你們有沒(méi)有留意過(guò)電梯里有一些標(biāo)識(shí)，下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)下這些標(biāo)識(shí)。

出示圖片，認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)識(shí)，說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)識(shí)都有什么作用?

三、學(xué)坐電梯。

我們來(lái)看看視頻中的路路熊是怎么坐電梯的，看時(shí)候請(qǐng)大家認(rèn)真看認(rèn)真聽，待會(huì)老師有幾個(gè)問(wèn)題，看看哪個(gè)小耳朵聽得最認(rèn)真。

〔一〕1、播放乘坐自動(dòng)扶梯視頻。

2、提問(wèn)：視頻中的路路熊坐的什么電梯？他犯了什么錯(cuò)誤？

媽媽是怎么提示的呢？

〔二〕1、播放升降電梯視頻

2、提問(wèn)：乘坐升降電梯時(shí)急救超人是怎樣提示我們的？

3、老師總結(jié)。

四、乘坐電梯安全小測(cè)試

五、乘坐電梯安全須知：

用手按鈕，嚴(yán)禁撞擊。

不許吸煙，勿靠箱門。

運(yùn)行之時(shí)，擠門危急。

危急物品，禁止進(jìn)梯。

保持清潔，勿吐勿丟。

假設(shè)遇意外，請(qǐng)按警鈴。

超載鈴響，后進(jìn)退出。

兒童乘梯，成人跟隨。

樓內(nèi)火警，切勿乘梯。

六、活動(dòng)結(jié)束。

大班安全教案篇7

教學(xué)目標(biāo)

1、明白在道路上玩耍的危急性。知道在公路和街道上玩耍、游戲、追趕打鬧不光是單純的違法行為，而是特別危急的。要在安全的場(chǎng)所玩耍。

2、了解《道路交通安全法實(shí)施條例》的有關(guān)規(guī)定。

3、知道在道路上哪些是危急的游戲。

教學(xué)過(guò)程

一、故事引入：

師：講解并描述驚心動(dòng)魄的有關(guān)在道路上游戲的交通事故〔協(xié)作圖片和音樂(lè)〕交通是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，它為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給許多家庭帶來(lái)了不幸。

二、明辯事理：

1、看圖爭(zhēng)論：小伙伴們?cè)谀睦铮诟墒裁矗拷酉聛?lái)會(huì)發(fā)生什么事情？

坐在隔離欄〔機(jī)動(dòng)車道與非機(jī)動(dòng)車道〕上談天；低著頭走路，急