第第頁(yè)教案《寶寶不怕冷》

教案《寶寶不怕冷》1

活動(dòng)目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒初步感受《寶寶不怕冷》的歌曲旋律，理解歌詞，情愿聽(tīng)音樂(lè)唱歌曲。

引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)歌曲中寶寶不怕冷的感受，情愿堅(jiān)持參與熬煉。

讓寶寶不怕冷。

活動(dòng)預(yù)備

對(duì)冬天季節(jié)特征有肯定的體驗(yàn)。

活動(dòng)流程

一、回憶生活閱歷，引出歌曲

T：現(xiàn)在是什么季節(jié)?北風(fēng)吹會(huì)發(fā)出什么聲音?北風(fēng)吹在身上有什么感覺(jué)?我們?cè)趺礃幼屪约鹤兊脺睾推饋?lái)?

二、聽(tīng)歌曲，理解歌詞

T：歌曲里的寶寶是怎么熬煉身體的?老師唱出歌曲中的樂(lè)旬進(jìn)行小結(jié)。

三、唱歌曲

T：我們來(lái)數(shù)數(shù)有多少寶寶在熬煉身體?引導(dǎo)幼兒聽(tīng)辨旋律節(jié)奏拍手，有一個(gè)音拍一下手。

T：我們也來(lái)學(xué)學(xué)寶寶熬煉身體好。引導(dǎo)幼兒輕聲跟唱，熟識(shí)歌詞。

T：寶寶先干什么?接著干什么?最末怎么熬煉?

(分段唱歌曲，節(jié)奏合拍。)

四、再次唱歌曲，動(dòng)作表演。

操作提示

在本次活動(dòng)中重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受熬煉的樂(lè)趣，可用各種方法熬煉身體，在初步會(huì)唱歌曲后，可將歌詞創(chuàng)編，并結(jié)合動(dòng)作表現(xiàn)作為后續(xù)活動(dòng)。例如：小腳小腳踢足球，每天熬煉身體好；小手小手甩甩甩，每天熬煉身體好，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用拍、跳、滾等動(dòng)詞創(chuàng)編。

設(shè)計(jì)依據(jù)

天氣一下子變冷了，孩子們每當(dāng)戶外體鍛時(shí)有的把手藏在口袋里；有的縮著脖頸站著不動(dòng)；還有的嘁“好冷好冷”。他們出外熬煉的積極性明顯下降，一到教室活躍的氣氛又展露出來(lái)。針對(duì)孩子們的這個(gè)現(xiàn)象，老師利用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌曲，引導(dǎo)孩子了解各式各樣熬煉身體使身體熱起來(lái)的方法，感受熬煉的樂(lè)趣，鼓舞幼兒冬天不怕冷，堅(jiān)持熬煉身體。

作品簡(jiǎn)析

這首歌曲主要是為了引導(dǎo)幼兒冬天堅(jiān)持熬煉，歌曲由五個(gè)音組成，可以在幼兒對(duì)五聲音階音高有了初步高低感知后演唱，對(duì)五聲音階音高作進(jìn)一步的鞏固。

教案《寶寶不怕冷》2

活動(dòng)目標(biāo)：

1．感受歌曲活潑、有力的心情，會(huì)用歡快、跳躍唱法唱歌。

2．開(kāi)心運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

3．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4．喜愛(ài)參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的歡樂(lè)。

5．培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)預(yù)備：

音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一．熟識(shí)歌曲內(nèi)容。

1．老師做熬煉動(dòng)作，請(qǐng)幼兒猜。〔搓手、跳、跑步等〕

2．在老師語(yǔ)言提示下，幼兒仿照老師動(dòng)作。

3．老師與幼兒邊說(shuō)歌詞，邊做相應(yīng)動(dòng)作。

二．理解歌詞內(nèi)容。

1．老師范唱，幼兒傾聽(tīng)。

2．老師用問(wèn)答方式說(shuō)上半句，幼兒說(shuō)下半句。

3．師幼完整朗讀歌詞。

三．學(xué)唱歌曲。

1．老師與幼兒速度較慢完整跟唱。

2．引導(dǎo)幼兒唱時(shí)應(yīng)跳躍些。

四．依據(jù)歌詞表現(xiàn)動(dòng)作。

1．鼓舞幼兒邊唱邊即興做動(dòng)作。

2．老師留意了解幼兒表演愿望。

3．帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)磁帶邊唱邊表演。

附歌詞：寶寶不怕冷

北風(fēng)北風(fēng)呼呼，雪花雪花飄飄，

小手小手搓搓，小腳小腳跳跳，

小球小球拍拍，一二一二跑跑，

寶寶不怕冷，熬煉身體好呀！

活動(dòng)反思：

在這個(gè)活動(dòng)中，老師讓幼兒先看老師做熬煉身體的動(dòng)作，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)；再讓幼兒仿照老師的動(dòng)作，從中滲透歌詞內(nèi)容；最末學(xué)唱歌曲。但是幼兒愛(ài)好點(diǎn)只關(guān)注了，如何去學(xué)動(dòng)作，在學(xué)唱過(guò)程中，有點(diǎn)冷場(chǎng)。在下環(huán)節(jié)老師運(yùn)用聽(tīng)、問(wèn)答、念、唱，轉(zhuǎn)變了學(xué)的方式，更能激發(fā)幼兒學(xué)的愿望，將歌曲一步一步的滲透到活動(dòng)當(dāng)中，援助幼兒體驗(yàn)和感受音樂(lè)，并學(xué)唱歌曲。

教案《寶寶不怕冷》3

游戲目標(biāo)：

1、感受歌曲活潑、有力的心情，會(huì)用歡快、跳躍的唱法歌頌。

2、開(kāi)心地運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

游戲預(yù)備：

1、晨間熬煉時(shí)，豐富與歌詞有關(guān)的活動(dòng)閱歷。

2、音樂(lè)磁帶。

游戲規(guī)章：

1、幼兒依據(jù)歌詞邊演唱邊做熬煉的動(dòng)作，并時(shí)常加入幼兒想出來(lái)的新動(dòng)作。

簡(jiǎn)譜：

活動(dòng)反思：

在這個(gè)活動(dòng)中，老師讓幼兒先看老師做熬煉身體的動(dòng)作，讓幼兒說(shuō)一說(shuō);再讓幼兒仿照老師的動(dòng)作，從中滲透歌詞內(nèi)容;最末學(xué)唱歌曲。但是幼兒愛(ài)好點(diǎn)只關(guān)注了，如何去學(xué)動(dòng)作，在學(xué)唱過(guò)程中，有點(diǎn)冷場(chǎng)。在下環(huán)節(jié)老師運(yùn)用聽(tīng)、問(wèn)答、念、唱，轉(zhuǎn)變了學(xué)的方式，更能激發(fā)幼兒學(xué)的愿望，將歌曲一步一步的滲透到活動(dòng)當(dāng)中，援助幼兒體驗(yàn)和感受音樂(lè)，并學(xué)唱歌曲。

教案《寶寶不怕冷》4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解兒歌內(nèi)容，知道冬天多運(yùn)動(dòng)身體就會(huì)很溫和。

2、初步理解詞“捂”的意思。

3、學(xué)會(huì)兒歌，理解兒歌的意思。

活動(dòng)預(yù)備：

1、寶寶圖片、小花貓的圖片

2、口罩、手套

一、談話導(dǎo)入，引起幼兒愛(ài)好。

1、師：“天氣很冷的時(shí)候，小伙伴都會(huì)戴哪些東西來(lái)保暖呢?出示圖片

師：“我們?yōu)槭裁匆鞔罂谡帜?”

幼：“這樣嘴巴就不冷了。”

師：“小伙伴怕冷嗎?有個(gè)小動(dòng)物一點(diǎn)都不怕冷，你們想知道是誰(shuí)嗎?”

二、老師完整念兒歌《不怕冷》

1、師：“是哪個(gè)小動(dòng)物不怕冷呢?”

幼：“小花貓。”

出示小花貓的圖片

2、師：“兒歌里，我們小伙伴怕冷，怕感冒是怎么辦的呢?”

幼：“戴口罩，手套。”

3、師：“兒歌里是怎么說(shuō)的?是戴口罩嗎?我們?cè)趤?lái)聽(tīng)聽(tīng)。”

三、老師朗誦前半段

1、師：“兒歌里是戴口罩嗎?”(捂)

2、師：“捂和戴一樣嗎?什么叫捂呢?你們有誰(shuí)知道嗎?老師做給你們看看吧。”(老師用手捂住嘴)，象這樣空氣進(jìn)步去,透不出風(fēng)了,就叫捂了。我們一起來(lái)念一念吧。(配上動(dòng)作)

3、小花貓真勇猛。我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)它怎么勇猛了。

四、老師朗誦后半段

1、師：“小貓戴口罩了嗎?手套口罩都沒(méi)要是嗎?”

2、我們一起說(shuō)說(shuō)它是怎么抓老鼠的。跑一跑,跳一跳我們一起來(lái)試一試、(重復(fù)念i2遍)

3、我們?cè)偻暾陌堰@首兒歌念一念吧。

四、結(jié)束活動(dòng)

師：“我們今日學(xué)習(xí)了一首新的兒歌《不怕冷》，小伙伴回家可以說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，這首兒歌里還有一個(gè)新的詞叫捂，我們回家再想想,哪些地方也業(yè)已用這個(gè)詞。”

1、我們向小花貓學(xué)習(xí),要做個(gè)不怕冷的寶寶。

2、現(xiàn)在我們就一起出去，學(xué)小花貓跑跑跳跳吧。

教案《寶寶不怕冷》5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能用自然的.聲音有節(jié)奏地演唱歌曲。

2.嘗試創(chuàng)編生活中熬煉身體的動(dòng)作并仿編歌詞。萌發(fā)冬天熬煉不怕冷的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

材料配套:教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·藝術(shù)，寶寶不怕冷》。活動(dòng)指導(dǎo)：

一、談話與觀測(cè)

1.談話:冬天到了.天氣越來(lái)越冷。小伙伴要怎么做才不怕冷?2.出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)圖片內(nèi)容。

提問(wèn):圖上畫(huà)的是什么季節(jié)?天氣怎樣?小伙伴們?cè)诟墒裁?

二、老師范唱，幼兒感受歌曲的意境與歌詞內(nèi)容

1.老師范唱歌曲，幼兒感受歌曲的情境與內(nèi)容。提問(wèn):小伙伴仔細(xì)聽(tīng)，歌里唱了哪些內(nèi)容?小伙伴是怎么熬煉的?2.幼兒看圖有節(jié)奏地跟念歌詞。

3.老師再次范唱，幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏及歌詞內(nèi)容表演。

三、指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲

1.老師大聲唱，幼兒小聲跟唱。老師依據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)狀況逐步減弱自己的歌聲。

2.老師伴奏，幼兒獨(dú)立演唱。

四、引導(dǎo)幼兒仿編歌詞

老師引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)生活中熬煉的動(dòng)作，并嘗試融人歌曲中進(jìn)行演唱，感受熬煉的意義，如“小腳小腳跺跺跺”、“小腳小腳跳跳跳”、“小腳小腳跑跑跑”、“皮球皮球拍拍拍”??

活動(dòng)建議:

區(qū)域活動(dòng):在戶外體育活動(dòng)時(shí)適當(dāng)播放該音樂(lè)，提高幼兒熬煉的愛(ài)好。

教案《寶寶不怕冷》6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.借助圖譜理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

2.在唱唱、跳跳的過(guò)程中體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的歡樂(lè)。

3.通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，知道熬煉身體是反抗寒冷的好方法。

活動(dòng)重點(diǎn)：借助圖譜理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

活動(dòng)難點(diǎn)：知道熬煉身體是反抗寒冷的好方法。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

1.你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(冬天)

2.冬每天氣怎么樣?(冬天很冷)

3.冬天很冷小伙伴們有什么方法讓自己溫和起來(lái)呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)

二、理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

1.老師做熬煉身體的動(dòng)作，提問(wèn)：“小伙伴們看老師在干什么?”(老師在搓手、跳、拍球、跑步)

2.在老師語(yǔ)言(歌詞)提示下，幼兒仿照老師的動(dòng)作。

老師小結(jié)：在冬天，只有熬煉身體才能讓身體變溫和，讓自己不拍冷。

3.今日我們要來(lái)學(xué)習(xí)一首新的歌曲，歌曲的名字叫《寶寶不怕冷》，老師范唱歌曲。

(1)提問(wèn)：歌曲的名字叫什么?(幼兒完整回答)

(2)小伙伴聽(tīng)到歌曲里唱了什么?(出示圖譜，依據(jù)幼兒的回答，貼出相應(yīng)的圖片)

4.看圖譜有節(jié)奏的念歌詞。

4.請(qǐng)小伙伴們跟隨琴聲完整學(xué)唱歌曲。

5.鼓舞幼兒邊唱邊做動(dòng)作。

6.請(qǐng)幼兒跟隨音樂(lè)進(jìn)行表演做相應(yīng)的動(dòng)作。

三、活動(dòng)結(jié)束

寶寶們，做了這么多運(yùn)動(dòng)寶寶還怕冷嗎?好，不怕冷的寶寶們，跟著葉老師一起，到外面找北風(fēng)做游戲嘍。(唱著歌曲做著運(yùn)動(dòng)出活動(dòng)室)

教案《寶寶不怕冷》7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、不畏寒冷，喜愛(ài)參加戶外運(yùn)動(dòng)。

2、知道在寒冷天氣里如何愛(ài)護(hù)自己不生病。

3、提高幼兒健康意識(shí)，培育其良好的生活習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒操作材料。

2、冬季御寒衣物、跳繩、皮球等運(yùn)動(dòng)器械。

活動(dòng)過(guò)程：

1、誠(chéng)實(shí)說(shuō)兒歌，幼兒猜一猜兒歌表現(xiàn)的季節(jié)。

北風(fēng)呼呼吹，雪花飄啊飄，寶寶不怕冷，外面跑一跑，熬煉身體好。

(1)你是怎么猜出來(lái)這是形容冬季呢?

(2)你知道的冬天時(shí)什么樣子?

2、幼兒相互觀測(cè)著裝狀況。

(1)小伙伴都穿了什么樣的衣物?為什么這樣穿呢?

(2)外邊的溫度和室內(nèi)的溫度有區(qū)分嗎?我們外出的時(shí)候需要添加哪些衣物。

3、觀測(cè)幼兒操作材料，理解畫(huà)面內(nèi)容。

(1)圖畫(huà)中的小伙伴在做什么?你喜愛(ài)這樣玩嗎?說(shuō)一說(shuō)"堆雪人"的事情。

(2)看看小伙伴是怎樣健康過(guò)冬的?(分析每一幅畫(huà)小圖，和幼兒一起爭(zhēng)論。)

(3)冬天那么冷，鉆在被窩里多睡一會(huì)多好啊，為什么要按時(shí)起床，堅(jiān)持熬煉。

(4)留意保暖需要怎樣做?

(5)寒冷的冬天，怎樣愛(ài)護(hù)我們的皮膚呢?

(6)冬天到底是開(kāi)著窗戶好還是關(guān)著窗戶好呢?到底是常常外出活動(dòng)好，還是待在家里不出門(mén)好呢?

4、說(shuō)說(shuō)你和家人是怎樣過(guò)冬的?

5、一起說(shuō)兒歌《寶寶不怕冷》。

活動(dòng)延伸：

堅(jiān)持戶外熬煉，利用各種運(yùn)動(dòng)器械玩游戲。

教案《寶寶不怕冷》8

活動(dòng)名稱：

寶寶不怕冷

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在聽(tīng)聽(tīng)、唱唱、做做的過(guò)程中，初步學(xué)唱歌曲。

2、知道多運(yùn)動(dòng)就能使自己不怕冷。

活動(dòng)預(yù)備：

音樂(lè)及伴奏

活動(dòng)過(guò)程：

1、師扮演北風(fēng)爺爺，拋出問(wèn)題：冬天到了，北風(fēng)爺爺帶著雪花姐姐呼呼呼地來(lái)做客啦？

〔北風(fēng)北風(fēng)呼呼呼，雪花雪花飄飄飄〕

2、下過(guò)雪，又刮風(fēng)，天好冷啊！動(dòng)物珍寶們，你們可怕嗎？

學(xué)唱歌曲：

〔一〕熟識(shí)旋律：

1、你有什么方法讓自己不怕冷呢？〔放兩遍伴奏，幼兒自由想方法〕

2、你們的方法可真多，我們一起來(lái)試試，看看能不能把自己變溫和。〔放兩遍伴奏，老師按節(jié)奏帶領(lǐng)幼兒依據(jù)幼兒回答做動(dòng)作〕

3、北風(fēng)爺爺出場(chǎng)：我的寒風(fēng)要來(lái)啦，哇，你們個(gè)個(gè)冒著熱氣呢，這位寶寶剛才沒(méi)動(dòng)哦，要被吹成冰娃娃啦，更猛烈的寒風(fēng)來(lái)啦，不想變成冰娃娃的快快動(dòng)起來(lái)。

〔二〕熟識(shí)歌詞：

1、師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊動(dòng)動(dòng)身體。〔兩遍〕

2、北風(fēng)爺爺：哇，你們誰(shuí)也不怕我，看來(lái)我得另外找找怕冷的寶寶。

3、完整學(xué)唱。游戲：援助兔寶寶。

〔三〕北風(fēng)爺爺：哈哈，找到啦，你們瞧！〔播放Flash〕

〔四〕你有方法援助兔寶寶嗎？

〔五〕好，我們?cè)谛⊥眉议T(mén)口，用歌聲來(lái)告知她。〔小兔小兔，你聽(tīng)好：師帶領(lǐng)兩遍完整演唱〕

〔六〕小兔聽(tīng)見(jiàn)了，瞧，她正在窗口張望呢，來(lái)，我們?cè)賮?lái)一遍。我們一起來(lái)叫小兔，出來(lái)吧，小兔，只要你多運(yùn)動(dòng)，就不會(huì)感到冷了，也不用可怕北風(fēng)爺爺啦。

〔七〕小兔出場(chǎng)，一起游戲，再唱一遍。

結(jié)束：

北風(fēng)爺爺：哈哈，你們都是不怕冷的孩子，都是好樣的，來(lái)，我們一起去找找哪些寶寶還