13/13制定班主任工作方案進步班主任工作的科學性理論性，關鍵在于加強班主任工作的指導，進步班主任工作的管理程度，進步對班級組織指導和科學管理。指導班主任制定好工作方案，又是加強指導和進步科學管理程度的根本的重要環節。以下是小編整理的制定班主任工作方案，歡送閱讀。制定班主任工作方案一班主任不僅是一個班學生品德、學習、安康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要施行者和個方面教育力量的協調者。因此，在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極考慮如何做好班主任工作。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?有人說，一個好班主任就是一個好班集體。假如把每個孩子比作一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光芒!為此，特制定本學期班隊工作方案如下：一、指導思想：認真貫徹黨的教育方針，在學校和少先大隊部的指導下，樹立“以人為本，德育為先〞的觀念，以建立良好的班風、學風為主線，以狠抓學生的良好習慣為重點，努力營造積極向上、朝氣蓬勃的優秀班集體氣氛。一切從學生的實際出發，通過一系列活動，在行動中求開展，從細微之處抓實效，深化班級特色，講究教育藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面開展。二、學生現狀分析：本班共有34名學生，15名女生，19名男生。每個孩子都活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們好奇心強，求知欲強，但是由于剛踏入小學，年齡小，自制才能差，時常不能控制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作;衛生也不能很好地保持，很多行為習慣有待進一步培養，常規教育任務艱巨。三、工作思路：1.樹立一種意識：以人為本，以學生為主體，讓德育因行動而精彩。2.抓住兩條主線：學生良好行為習慣的養成教育;培養良好的班集體。3.突出兩個重點：通過常規管理促養成教育;通過豐富活動培養多種才能。四、工作目的第一：建立完善的班級管理制度。班級里實行班干部責任制。挑選和培養積極分子，組建班委會，和老師共同抓好班級日常管理。第二：狠抓學生良好習慣的養成教育。好習慣成就大將來，好習慣的養成是學生成才的關鍵。第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養學生團結協作的精神，形成集體凝聚力。用活動來到達教育的目的，增強班級凝聚力，開好主題班會。第四：養成良好的衛生習慣。班級衛生實行責任到位制，每天小結，進展獎懲;個人衛生實行監視。五、詳細措施(一)常規教育方面養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生開展受益匪淺。剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學生可以及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進展有針對性的常規教育，從不同的方面和角度對學生進展規律性的常規訓練。因此，我決定從以下幾點入手：1.充分利用班隊會時間學習?一日常規?、?小學生守那么?和?小學生日常行為標準?，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。在班級設立“小小監視崗〞，專門負責監視檢查學生的日常行為，并在下周班隊會時間進展總結。通過監視崗的匯報，學期末評出“最正確拇指獎〞;對表現不夠好的學生，及時進展點撥、指導，加強教育。2.合理利用升旗儀式、重大節日加強學生的德育教育。這學期利用老師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感，同時，讓學生在各種活動和勞動中初步學會合作，學會生活。3.充分發揮各項活動的教育陣地作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有別人，有集體。比方:可以充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋〞“衛生小天使〞和“禮儀花園〞等欄目進一步標準學生的行為習慣。對于學生書寫讀書的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直〞的活動進展監視，并在課堂上隨時提醒與幫助。(二)班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此,我從以下幾點入手：1.課堂紀律首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣，學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到〞。2.課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展跳繩、做游戲等活動,使學生既健體又受教育，還能增進同學之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，做到平安第一。3.路隊紀律為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵〞評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且可以進展自主管理。(三)衛生方面講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講好衛生，既能使身體安康，又能養成良好的生活習慣，還有利于創設一個良好的學習環境。1.個人衛生：要求穿著整潔，做好“三勤〞：桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。2.班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監視崗，進展檢查與監視。對于主動、及時清掃衛生的同學或小組進展獎勵。同時，利用花草美化環境，并進展保護環境和花草的教育。(四)班干部的培養方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造時機，鍛煉和培養他們的才能。(五)家教結合經常保持與學生家長的聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至屢次。要不厭其煩做好學困生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。(六)平安教育重視交通、飲食、體育、人身、用電等平安，做到平安教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級〞，做到無意外事故發生。(七)其他方面班級管理中還應注重個體的開展。在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展。因此，在班級內開展各種活動，如：文明小標兵評選、數學小博士和讀書之星等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，進步學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。六、詳細工作安排八月份1.入學常規教育。2.做好新學期打算。3.制定班隊工作方案。4.學習?小學生守那么?和?小學生日常行為標準?。5.組建班委會，提出新要求。6.進展平安教育。九月份1.繼續抓好常規教育，進展常規訓練。2.強化習慣養成教育，形成良好行為習慣。3.布置教室，美化環境，辦好“文明禮儀〞主題黑板報。4.向學生進展尊師教育。十月份1.進展愛國教育，召開“祖國在我心中〞主題隊會。2.“我愛我的祖國〞演講比賽。3.開展慶賀建隊節活動。十一月份：1.召開家長會。2.加強禮儀標準教育。3.講故事大賽。4.讀書標兵評選。十二月份：1.加強平安教育。2.迎元旦校園詩歌朗讀比賽。3.跳繩、跳皮筋比賽。4.校園集體舞評比驗收。5.普法、禁毒、綜合治安教育工作。元月份1.總結班隊工作。2.總復習，期末考試。3.安排放假事宜，強調假期平安。制定班主任工作方案二一、指導思想：認真學習貫徹十八大精神，從學校工作和學生思想實際出發，加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，進步學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。二、工作目的：發揮班干部作用，帶著全體同學樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為標準，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。三、工作重點：根據學校德育工作方案，根據?小學生禮儀常規?、?小學生日常行為標準?的要求，結合本班的實際，圍繞學校的中心工作，通過組織學生參加和開展生動活潑的校內外教育教學活動，對學生進展思想道德教育、紀律教育、國情教育、文明禮儀養成教育、心理安康教育。培養學生高尚的思想道德品質，培養良好的行為習慣。促進學生全面、安康、活潑地成長，以形成我班團結、文明、勤奮、務實、創新的良好班風，到達把我班建立成為團結、文明、勤奮、向上的先進班集體。本學期中最大的任務是對學生進展行為習慣的養成教育和平安教育，從平時的點點滴滴做起，從而使學生養成良好的行為習慣和學習習慣，樹立自我保護意識，使全班學生向好的方向開展。同時加強家校聯絡，依靠學校、家庭、社會多方面的力量培養孩子勇于創新，大膽探究，適應時代的需求。四、詳細方法和措施：(一)搞好班隊建立、促進良好班風的形成。1、加強紀律管理工作。堅持不懈地對學生進展行為標準養成教育，充分利用班隊會及晨會的時間學習?小學生日常行為標準?，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣，學會自我監視和監視別人。2、營造積極、安康的班級氣氛。針對班級比擬散的現象，以星級班評比、運動會、主題班會等活動契機，鼓勵所有的孩子心往一處想、勁往一處使。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績鼓勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成我為班級，班級為我的思想，促使班集體建立不斷完善。3、繼續培養一批學習、才能過硬的少先隊干部。要求他們以身作那么，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。讓他們分工合作，從自我管理到管理別人，逐漸形成具有本班特色的優良班風。(二)形成良好學風，進步學習成績。1、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手〞，“一幫一〞，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所進步，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。2、管理好課堂紀律，要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序，進步課堂的學習效率。課后認真復習，杜絕抄作業和拖作業的現象。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。從而培養學生良好的學習態度和習慣。3、及時理解學情，準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。4、培養學生讀書的興趣，要求學生學知識不能只局限于課本，要加大閱讀量，拓展知識面，并組織有關讀書的班隊活動，比方故事會、讀書會、知識競賽類等等。注意在抓讀書的同時，開展個別學生的特長。(三)進一步做好后進生的轉化工作。學生的智力有高有低，