“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)設(shè)計(jì)漢渠學(xué)校韓玉梅活動(dòng)目的:1.通過班會(huì)讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到誠(chéng)信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，這種美德的核心是真誠(chéng)，懂得同學(xué)之間的相處正是需要“以誠(chéng)相待”。以“誠(chéng)信在我心中”為口號(hào)，號(hào)召同學(xué)們以誠(chéng)信為做人的原則，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

2.使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。3.使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。4.對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)生查找社會(huì)上有關(guān)“不誠(chéng)信”現(xiàn)象；2、收集班中社會(huì)上誠(chéng)信的正反例子，對(duì)這些例子進(jìn)行討論3、準(zhǔn)備誠(chéng)信智力競(jìng)賽試題4、收集自己身邊關(guān)于“誠(chéng)信”的事例；5、編排有關(guān)“誠(chéng)信”的小品、詩(shī)朗誦、小節(jié)目等等；6、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義，給我們帶來哪些好處。班會(huì)過程：（一）話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題主持人（甲）：誠(chéng)信是金。俗話說：是金子總會(huì)發(fā)光的！一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。主持人（乙）：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。主持人（甲）：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

主持人（乙）：誠(chéng)信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說：誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。主持人（甲）：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，

主持人（乙）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

高一（6）班《誠(chéng)信在我心中》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。（二）誠(chéng)信事例、故事：主持人（甲）：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？（同學(xué)的發(fā)言）主持人（甲）：聽了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說到了誠(chéng)信的重要性。中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事不勝枚舉。下面就請(qǐng)同學(xué)再舉出班上有哪些誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，說說他們的事跡。又有哪些不誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，具體表現(xiàn)在哪些方面？

（三）誠(chéng)信知識(shí)問答：主持人（乙）：真誠(chéng)的笑容終于迎來燦爛的陽(yáng)光，前進(jìn)的征程鋪滿溫馨的春風(fēng)，陽(yáng)光照出周圍人的真誠(chéng)，前途不再風(fēng)雨交加，開啟你的智慧，誠(chéng)心知識(shí)問答現(xiàn)在開始:1.“一諾千金”這個(gè)成語跟哪個(gè)歷史人物有關(guān)？答:據(jù)《史記》記載，秦末季布因“誠(chéng)信”而揚(yáng)名，有民謠唱道：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”這便成了“一諾千金”的由來。2.“如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信。”是下列哪位名人所說？（）A德萊塞B富蘭克林C莎士比亞D高爾基3.《莊子·盜跖》：“尾生與女子期于梁（橋）下女子不來，水至不去，抱梁柱而死。”尾生為守信而死的故事流傳千古。“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”這句詩(shī)描寫的就是這個(gè)故事，請(qǐng)問這句詩(shī)的作者是誰？A李白B陸游C白居易D杜甫4.請(qǐng)將下列誠(chéng)信名言與其作者連線民無信不立孔子誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也孟子言不信者，行不果墨子5.“一國(guó)兩制，五十年不動(dòng)搖”體現(xiàn)了我們中華民族在處理港澳臺(tái)問題上對(duì)全世界的承諾。請(qǐng)問，這是哪位領(lǐng)導(dǎo)人提出的？6.1）有誰知道“烽火戲諸侯”的典故？2）這個(gè)故事反映了什么道理？（四）誠(chéng)信名言大比拼主持人（甲）：要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每件小事做起，我相信同學(xué)們都有很多關(guān)于誠(chéng)信的名人名言，請(qǐng)大家積極例舉。主持人（乙）：那么請(qǐng)同學(xué)們講講還有那些有關(guān)誠(chéng)信的名言：1.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”

2.“精誠(chéng)所至，金石為開。”

3.“不信不立，不誠(chéng)不行。”

4.“誠(chéng)實(shí)是智慧之書的第一章。”

5.“誠(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶。”

6.“言必信，行必果。”等）

（五）誠(chéng)信小品：主持人（乙）：誠(chéng)信是生活之花，它淡雅、樸素，又不失芬芳，盛開在我們的心中。主持人（甲）：誠(chéng)信是生存之水，它純凈高尚，無處不在，流淌在我們的身邊。主持人（乙）：它不是天上的彩虹，雖然美麗生動(dòng)，卻虛無飄渺。它是地上的石料路，平凡但卻腳踏實(shí)地。主持人（甲）：它不是草尖上的露珠，經(jīng)不起陽(yáng)光的灸烤，而是汪洋大海中的巨浪；日夜不息地接受著大自然的考驗(yàn)。合：誠(chéng)信上人生的寶藏！主持人（甲）：接下來請(qǐng)欣賞小品《考試風(fēng)波》主持人（乙）：同學(xué)們看了這個(gè)小品肯定會(huì)有很多的想法，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢？主持人（甲）：作為一名中學(xué)生，我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪，那我們有沒有接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)兀坑小Ｎ覀兊恼\(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢？---那就是不作假，作業(yè)不作假，說話不作假，考試更不能作假。請(qǐng)同學(xué)暢談身邊的誠(chéng)信同學(xué)（六）詩(shī)朗誦：主持人（甲）：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但，失去了誠(chéng)信呢？失去誠(chéng)信，你所擁有的一切，金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。主持人（乙）：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠(chéng)信一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)。擁有誠(chéng)信一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金觸木為玉。

主持人（甲）：我們崇尚這樣一種誠(chéng)信：仰起希冀的臉龐拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說：“相信你！”

主持人（乙）：此時(shí)此刻，難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮？

主持人（甲）：我們向往這樣一種誠(chéng)信：舒開緊蹙的眉頭，露出笑顏快步走到朋友面前，說：“真誠(chéng)地祝福你！”

主持人（乙）：此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云？

主持人（合）：播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任還有——可以信任的世界！

主持人(甲)：下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《天上人間說誠(chéng)信》1盤古說：“誠(chéng)信是我開天的巨斧。”

女媧說：“誠(chéng)信是我補(bǔ)天的五彩晶石。”

孫行者說：“誠(chéng)信是王母蟠桃園里熟透的桃子。”

孔已己說：“誠(chéng)信是我站著喝酒時(shí)的長(zhǎng)衫。”

2牛頓說：“誠(chéng)信是我的三大定律”

愛因斯坦說：“誠(chéng)信是我的相對(duì)論”

愚者說：“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺”

智者說：“誠(chéng)信是人類閃光的金子”

3哲人說：“誠(chéng)信是世間萬物的源泉”

媽媽說：“誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則”

老師說：“誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)”朋友說：“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)”

我說：“誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”

三人合：誠(chéng)信是一首歌：“以誠(chéng)相見，永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。

誠(chéng)信是一首詩(shī)，一首無韻的詩(shī)。用心去感受，真誠(chéng)付出，你才會(huì)品出詩(shī)中永遠(yuǎn)的甜蜜。

主持人（乙）：話說誠(chéng)信，我有千言萬語，但此時(shí)，我什么也不想說，我只用心承諾：“永遠(yuǎn)的誠(chéng)信永遠(yuǎn)是我心的歸宿。”

主持人（甲）：下面請(qǐng)班主任老師為我們本次班會(huì)做總結(jié)發(fā)言。（七）班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們能結(jié)合國(guó)家大事談，結(jié)合發(fā)生在自己身邊的事談，都積極主動(dòng)地發(fā)表了自己對(duì)誠(chéng)信的看法。誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種標(biāo)準(zhǔn)；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常的生產(chǎn)生活秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，從小事做起，自覺自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生。

（八）歌聲中結(jié)束班會(huì)：主持人（甲）：誠(chéng)信是為人之本，相信今天的誠(chéng)信教育僅僅是我們邁向成功人生的第一步。相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，立人為誠(chéng)。我們崇尚誠(chéng)信。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶上誠(chéng)信上路。主持人（乙）：最后我們共同來唱一首《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，正如歌中所唱的：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中！（一名女生領(lǐng)唱，全班合唱）主持人（甲）今天我們的班會(huì)就此結(jié)束了，我們?cè)谖磥淼娜兆永镆欢〞?huì)更加精益求精，全力以赴，做到最好！謝謝！（九）效果反饋:通過這次班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。中學(xué)生應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)上的考試不作弊、作業(yè)不抄襲等方面做起，在社交方面，更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、實(shí)事求是，重信用、守承諾。提出問題，讓同學(xué)們想一想：1.社會(huì)中有哪些不誠(chéng)信的行為？2.我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)這些現(xiàn)象？3.中學(xué)生應(yīng)該如何做到誠(chéng)信？課外延伸：

1.把有關(guān)誠(chéng)信的故事告訴你熟悉的朋友。

2.制作“誠(chéng)信小卡片”

活動(dòng)效果:1．班會(huì)內(nèi)容較豐富、形式多樣，由學(xué)生主持，學(xué)生廣泛參與，體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識(shí)和主人翁精神，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的能力。2．通過班會(huì)，同學(xué)