真情類寫作方法總結(jié)：化大為小，化虛為實(shí)

化抽象為具體，通過具體事、具體人表現(xiàn)真情。不管是寫親情，還是寫友情，都要學(xué)會通過一件具體的事來體現(xiàn)。只有這樣，才能使文章充實(shí)、具體。

所選擇的事例，還要“小”而“典型”。“小”，主要指生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不宜寫“大”?！暗湫汀保饕覆灰淙胨滋住＠缰灰?xì)下思忖，你就會發(fā)現(xiàn)，前一天不經(jīng)意說出的想吃的菜肴，第二天竟然出現(xiàn)在餐桌上，擺在了你的面前；還有《陽光地帶》這篇小作文，寫無意間發(fā)現(xiàn)自己的被子被母親曬在充滿陽光的地帶，而母親自己的卻擠在陰影中……諸如此類，都是需要具體事例來表現(xiàn)親情的。

放大細(xì)節(jié)，彰顯至愛

愛無形，需要我們用一雙慧眼去辨別；愛有意，需要我們用一顆慧心去感悟。因?yàn)閻劢?jīng)常融化在一句平淡的話語之中，經(jīng)常潛伏在一個不經(jīng)意的動作之中……

我們與親人朝夕相處，俗話說：“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，我們與親人太過熟悉，我們因熟悉而對親人熟視無睹，因熟悉而顯得非常陌生。我們只知自己的喜好，卻不知親人的好惡，更不易領(lǐng)略到親人對我們的關(guān)愛了。你可曾發(fā)現(xiàn)，上學(xué)時父母為你理理衣領(lǐng)、抻抻衣角的動作是那么輕柔；可曾發(fā)現(xiàn)，家門打開時，門后現(xiàn)出的那一張笑臉……

抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描寫。在體現(xiàn)親情的關(guān)鍵環(huán)節(jié)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，會使文章生動有文采，也使親情更濃！

（三）轉(zhuǎn)換角度，表現(xiàn)親情

我們多善于從自己的視角來發(fā)現(xiàn)親情、表現(xiàn)親情，我們可不可以從父母、親人的角度來表現(xiàn)親情呢？回答是肯定的。從人稱上講，第一人稱固然真實(shí)、親切，但第二人稱、第三人稱也各有所長，因此，寫作時，人稱的變換，既是視角的轉(zhuǎn)換，也是為了多層面表現(xiàn)親情的需要，親情也會因人稱的變換而表現(xiàn)得更加動人。從內(nèi)容上看，我們可以寫自己從家中感受的親情，還可以寫自己為親情而做的加法，甚至可以以物睹人，從“物”角度來表現(xiàn)親情，這些讓我們所寫的親情更有個性。

像說過的《一碗面條》《一碗梨水》等作文，都是通過“物”的角度來感受親情的。

（四）營造氛圍，渲染親情

紅花雖妍，尚需綠葉扶持；裊娜的云幔，讓明月越發(fā)瑩潔。我們描繪親情至愛也不例外，同學(xué)們不是沒有發(fā)現(xiàn)親，更不是沒有感受到親情，但是我們筆下的親情要么失之蒼白，要么失之淺露，缺乏應(yīng)有的強(qiáng)度與張力。一個很重要的原因就是我們沒有對親情進(jìn)行烘托與渲染，我們可以用自然環(huán)境和社會環(huán)境描寫來渲染氣氛，為親情營造一個詩意的背景，或者將親情融入到親人的語言、動作、神態(tài)之中，使親情的韻味綿延悠長，讓親情直達(dá)人們的心底。真題演練：閱讀下面的文字，按要求作文。人生漫漫，難免會有失意、傷痛、迷茫等等人生灰暗的時候，每當(dāng)這種時候，人與人之間的相互理解、支持和包容，將顯得尤其珍貴。就象上文中的偷兒，當(dāng)他誤入人生歧途的時候，正是山僧送給他的“一輪明月”，不但照亮了他回家的路，而且滌盡了他內(nèi)心的邪念。在你的人生閱歷中，是否也曾收到或饋贈過這輪“明月”呢？

請以《送你一輪明月》為題，寫一篇600字左右的文章，文體不限。

送你一輪明月

送你一輪明月，讓它帶你走出悲傷，送你一輪明月，讓它帶你逃離迷茫。——題記

曾記否，剛步入初中門檻的我一直渴望進(jìn)夷陵校園，因此我不斷汲取知識，不停努力奮斗，成績終有顯現(xiàn)，一直名列前茅的我料想著自己一定能被保送進(jìn)入夷陵，從而洋洋自得。但……

初三的期中考試卻打碎了我的夢想。

那日，我靜靜地坐在窗邊，窗外的風(fēng)正肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個不停。

我握著讓人難以置信的成績單，內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來，淚決堤，肆意而流。

此時的我似乎感覺到夷陵是那般遙不可及，仿佛那是一件奢侈品，我已無力支付。我依舊坐在教室的窗邊，一直默默數(shù)著內(nèi)心的悲傷。

突然，一只溫暖的大手拂過我的發(fā)鬢，回頭，凝神，哦！是班主任。

老師走進(jìn)，一臉關(guān)切地望著我：“怎么？還在想著成績的事呢！”

我含著淚水，嗚咽著說道：“嗯。”

“走，隨我來！”老師道。我與老師走近窗邊，她指著窗外風(fēng)雨中搖曳的樹葉枝道：“看，那段枝葉。”

那是怎樣的一段枝葉啊！枝丫處早已斷裂開來，僅只有一點(diǎn)枝筋與主干相連，而在狂風(fēng)中它卻只搖不落，任憑風(fēng)嘯雨擊，它也不曾離開主干，落入花壇之中。我驚嘆之余并深為感動。

“看到了嗎？這段殘的枝葉在面臨死亡之時依舊不肯放棄對生的希望，它面臨著大災(zāi)難卻仍然不肯放棄，依舊為自己的生存奮斗；而你也正經(jīng)歷著對于你的困境，你又將做出怎樣的抉擇呢？”老師露出微笑，默默走開。

我站在窗前，夜幕漸漸籠罩，雨停，風(fēng)止。老師的話以及眼前的樹似一汪澈澄的月光洗滌著我，是那么亮，那么凈。

當(dāng)我再次坐在桌前，我笑了，因此我將帶著老師的勸慰奮斗下去，一直不停的奮斗下去……

而今，我坐在這中考考場上，我的心是那般平靜，一如夜空里高懸的明月，我?guī)е蠋煯?dāng)初贈予的明月書寫著我的未來。因?yàn)槲蚁嘈拧?/p>

我相信我的未來會如有明月伴行的小徑，一直光明延續(xù)不?！喿x下面的文字，按要求作文。“一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀?！边@是普希金《假如生活欺騙了你》中的詩句。詩人告訴我們：生活不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)越過坎坷，驀然回首時，你往往會發(fā)現(xiàn)，那些過去了的都已成為人生寶貴的財富，成為你“親切的懷戀”。同學(xué)們，你也曾有過這樣的經(jīng)歷和感受吧？請自擬題目，寫一篇文章與大家分享。要求：①題目自擬；②緊扣材料主題，內(nèi)容具體充實(shí)；③有真情實(shí)感；④文體不限(詩歌、戲劇除外)；⑤不少于600字；⑥文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。親切的懷戀一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。——題記學(xué)習(xí)之余，我坐在窗邊遐想，想我那遙遠(yuǎn)的未來、我那充實(shí)的現(xiàn)在和那往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?；貞浻楷F(xiàn)出的都是那親切的懷戀。那是一個陽光明媚的早晨，姥姥教我騎自行車。笨拙的我卻駕馭不了這高傲的自行車。我一次次地從自行車上摔落，姥姥一次次將我扶起。她不厭其煩地教我騎自行車的方法，又一次次地給我示范。終于，皇天不負(fù)有心人。我學(xué)會了。當(dāng)我能夠自己獨(dú)自駕馭這自行車時，姥姥看著我那滿身的塵土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的腦海中，多么慈祥，多么親切。那是一個烈日當(dāng)空的晌午，姥姥給我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看著她用那滿是皺紋的手費(fèi)力地給我洗衣服時，我的心里很酸、很痛。我不會用華麗的語言感謝姥姥，也不會用一個甜甜的吻感謝姥姥，我只會撲進(jìn)姥姥的懷抱，在她那迷惘的眼神中大哭一場，表達(dá)我對她的愛。那個情形令我多么懷戀。那是一個沉悶昏暗的黃昏，姥姥躺在病床上默默地注視著我。全家人都在這兒，可姥姥始終拉著我的手?？赡苁抢牙雅c我的感情不是別人所能比的吧！她那昏黃的臉色顯得是那樣的刺眼，使我閉上眼睛默默地抽泣。姥姥用那僅余的一點(diǎn)力氣撫摸我的臉頰，好像在傾訴我們曾經(jīng)的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在她大限將至的時刻，我們就這樣在一段段親切的懷戀中度過。姥姥最終如一株耗盡生機(jī)的植物，匍匐到大地上。在那一刻，我懂了，她留給我的只是那數(shù)不清的回憶。有心酸的、有快樂的、有痛苦的、有幸福的，可是不論是什么樣的回憶，都是我那深愛的姥姥留給我的，都是那親切的懷戀。閱讀下面的文字，按要求作文。處方，是醫(yī)生給病人開的藥方。愛，也是處方。請以“愛是最好的處方”為題目，寫一篇文章。要求：書寫整潔，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。寫一篇不少于600字的文章，文體不限（詩歌除外）。愛是最好的處方有人對我說過，愛，是一陣春風(fēng)，吹拂著你的心；愛，是綿綿的細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉，滋潤你的心田；愛，是冬天里的一火，在嚴(yán)冬中造一把驅(qū)寒的火把。驕陽似火，獨(dú)占了廣闊天空，一陣陣熱浪不間斷的襲來，原本筆直的軍姿似乎也被太陽烤軟了，隊(duì)伍一點(diǎn)點(diǎn)變得松散起來，疲憊的心讓我再無力挺起胸膛?！芭尽?，一雙有力的手掌從后面按在我垮塌的肩頭。一瞬間像是注入了最剛強(qiáng)的力量，震撼全身?！皥猿肿。瑒e垮，拿出點(diǎn)軍人的氣概，挺起胸膛，堅持住?！宾畷r，鏗鏘有力的話似驚雷炸響在我心中。教官的手掌捋了捋我已挺得筆直的脊背，雙眼溢滿了笑意?！安诲e，小伙子，加油！”隨著鼓勵，我的背挺得更直，頭抬得更正。鏗鏘的鼓勵一如教官的愛。愛是最好的處方，治愈了疲憊，扶正了軍姿。夜色潑了墨般濃重，似要把星月的光芒全吞噬殆盡，寒風(fēng)呼嘯著卷過窗前。晚自習(xí)的鈴聲早已響過，我的心里卻再也沒有了往日的歡快，沉重的試卷直把我打入深淵?！昂?，咋了？快走吧，沒事，考不好咋了？別讓試卷發(fā)揮負(fù)作用，全當(dāng)沖鋒路上的絆腳石，除掉它，繼續(xù)前行?！币痪渚潢P(guān)懷的話語似清泉流入心底，沖走煩躁，也扶起即將傾塌的心墻。是啊，不能讓石頭擋住沖鋒的腳步，失敗并不可怕，再努力就行。終于拋棄了沮喪，與兄弟，攜手前行。真摯的鼓勵一如兄弟的愛。愛是最好的處方，治愈悲傷，溫暖心底。窗前的梧桐被大雪裝點(diǎn)的銀裝素裹，踏在被雪埋沒的跑道上，“咔，咔”聲不絕于耳，北風(fēng)呼嘯，如刀割面。一千米的路被拋在身后，大口的喘息讓空中多了幾分白霧。不遠(yuǎn)處